第頁(yè)運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：110118Z10課程名稱：運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)／TransportationManagementInformationSystem課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/1.5先修課程：《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》、《管理學(xué)》等適用專業(yè)：交通運(yùn)輸教材、教學(xué)參考書(shū)：1.物流管理信息系統(tǒng).王道平（編者）.北京:機(jī)械工業(yè)出版社.20152.物流管理信息系統(tǒng).杜彥華（主編）.北京:北京大學(xué)出版社.20103.鐵路運(yùn)輸信息系統(tǒng)及其應(yīng)用.束漢武(編者).中國(guó)鐵道出版社.20084.勞頓等著，薛華成編譯.管理信息系統(tǒng)（原書(shū)第11版），機(jī)械工業(yè)出版社二、課程設(shè)置的目的意義本課程是交通運(yùn)輸專業(yè)的專業(yè)選修課，是一門(mén)應(yīng)用性課程，具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性和綜合性。教學(xué)中按照以培養(yǎng)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主線，使學(xué)生能系統(tǒng)地了解運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的理論、實(shí)務(wù)與方法技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)用于處理運(yùn)輸管理信息的實(shí)際工作能力，為日后進(jìn)一步的學(xué)術(shù)研究和實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。三、課程的基本要求課程從管理科學(xué)的角度，研究如何利用信息技術(shù)輔助管理決策，使學(xué)生了解運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)在運(yùn)輸管理中的重要性，熟悉其相關(guān)的概念、原理和方法；掌握運(yùn)輸信息基礎(chǔ)技術(shù)及運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施等實(shí)際應(yīng)用方法；本學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)，與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)度高的應(yīng)用性學(xué)科，因此，理論教學(xué)以應(yīng)用為目的講清楚基本知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)理論、知識(shí)和方法應(yīng)用于實(shí)際工作的能力，教學(xué)手段應(yīng)多采用課堂討論、案例分析以加強(qiáng)TMIS的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，了解運(yùn)輸信息化的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課內(nèi)實(shí)踐第1章運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)概述管理信息系統(tǒng)的概念、分類、組成及結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)、信息及物流信息的概念、關(guān)系及特征；運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的功能及分類、解決的主要問(wèn)題、現(xiàn)狀及趨勢(shì)

22運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的概念、功能及分類、解決的主要問(wèn)題、現(xiàn)狀及趨勢(shì)運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的功能及分類、解決的主要問(wèn)題、現(xiàn)狀及趨勢(shì)

用案例導(dǎo)引引出本課程知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景、解決的主要問(wèn)題及特點(diǎn)等，研討、講授第2章物流信息技術(shù)基礎(chǔ)條形碼技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、3s技術(shù)集成應(yīng)用44條形碼技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)、3s技術(shù)集成應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合生活學(xué)習(xí)中接觸的各相關(guān)技術(shù)案例引導(dǎo)、概念講授、課堂討論、小組作業(yè)、探索學(xué)習(xí)第3章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)概述管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、軟件生命周期、軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型及過(guò)程管理、軟件過(guò)程改進(jìn)模型44管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、軟件生命周期、軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型及過(guò)程管理、軟件過(guò)程改進(jìn)模型軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型及過(guò)程管理、軟件過(guò)程改進(jìn)模型前置課程導(dǎo)引及結(jié)合前置課程的理論講授、案例分析討論、小組作業(yè)第4章管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)規(guī)劃組織IT戰(zhàn)略、IS戰(zhàn)略規(guī)劃方法、IS戰(zhàn)略規(guī)劃步驟、業(yè)務(wù)流程重組33組織IT戰(zhàn)略、IS戰(zhàn)略規(guī)劃方法、業(yè)務(wù)流程重組IS戰(zhàn)略規(guī)劃方法、業(yè)務(wù)流程重組案例導(dǎo)引理論講授案例分析討論第5章管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析概述、需求調(diào)研、業(yè)務(wù)建模、系統(tǒng)建模、需求驗(yàn)證55系統(tǒng)分析方法、需求調(diào)研、業(yè)務(wù)建模、系統(tǒng)建模業(yè)務(wù)建模、系統(tǒng)建模案例導(dǎo)引理論講授案例分析討論、小組作業(yè)第6章管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述、信息分類編碼、架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)33系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述、架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)案例導(dǎo)引理論講授案例分析討論、小組作業(yè)第7章管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)實(shí)施維護(hù)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)施概述、系統(tǒng)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、系統(tǒng)評(píng)價(jià)11系統(tǒng)實(shí)施概述案例導(dǎo)引理論講授第8章典型運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)22合計(jì)24222注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)基本要求運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)認(rèn)知通過(guò)調(diào)研分析，理解運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能及應(yīng)用2分析系統(tǒng)的組成、功能特點(diǎn)、系統(tǒng)所采用的技術(shù)、總結(jié)闡述對(duì)系統(tǒng)的理解、對(duì)系統(tǒng)的建議等六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定教學(xué)過(guò)程中采取講授、討論、分析、大型作業(yè)、課前導(dǎo)學(xué)的方式進(jìn)行，注重過(guò)程考核，考核方式包括：筆試、作業(yè)、討論、課內(nèi)互動(dòng)等；過(guò)程考核占總評(píng)成績(jī)的50%，期末考試點(diǎn)50%。考核方式考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）備注課內(nèi)互動(dòng)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性10%演示答辯分析能力，交流素質(zhì)10%分組