公司會計實習報告的模板為期一個半月的實習完畢了，我在這一個半月的實習中學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺。以下是我的畢業實習報告總結，敬請各位供應珍貴意見。

對于現代公司來說，會計工作是一項重要的治理制度，是要為實現公司的經營目標效勞。因此，可以認為，實現公司的經營目標是公司會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實習公司進展了有目的實習。在此之前，我仔細學習了《會計法》以及財政公布的《公司會計準則》、《公司財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，由于這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參與了該公司月末的財務核算，仔細學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，仔細觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的熟悉，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務（對公業務），其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳后）。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映公司特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿意信息使用者的需要。根據現行《公司根本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應學問經濟時代對信息的要求，（1）現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少；（2）現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和將來價值反映缺乏；（3）現行會計報告的內容是以歷史本錢和權責發生制原則為根底，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分；（4）現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分提醒外部環境因素對公司的影響程度；（5）現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思索：會計治理作為國民經濟治理中的一個重要組成局部，其在社會經濟進展中的作用將越來越大。隨著學問經濟時代的降臨、治理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業范圍。在學問經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿意于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務），而是將信息掌握、將來猜測作為工作的重點。會計工作除傳統的公司會計核算外，財務治理、經營規劃制訂、財務掌握系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在學問經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學問體系。在學問經濟時代，公司組織構造將消失較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；公司越來越重視人力資源和人力投資，員工也盼望將自己的才智財產投資于公司；公司的更多精力將放在新產品的討論上。另外，經濟各部門之間的聯系更為嚴密，經濟運行的“觸角”也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來消失的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新學問。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在學問經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進展，隨著經濟信息化的消失，使得國際互聯網（internet）、公司內部網（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、學問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業進展和會計人員學問構造的要求。

三、會計教育的”改革思索：學問經濟時代將以“學問型、才智型”人才為主體，而人才的培育源自于教育，教育是學問經濟進展的關鍵，它能不斷地進展高素養人才的生產和再生產，為經濟進展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應學問經濟時代經濟進展需要。

1、21世紀的會計教育是素養教育。在學問經濟時代，會計教育培育的是高素養的“通才”，教師不僅僅是傳授專業學問，更重要的是給學生制造一個有利的學習、生活氣氛，本著能構建完善的學問構造和力量構造，拓寬學問背景和力量根底的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、21世紀的會計教育是終身教育。在學問經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生預備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

3、21世紀的會計教育是創新教育。在學問經濟時代，學問將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的力量、分析和解決問題的力量、自我熟悉和評價的力量等；另一方面，它要求會計教育不斷進展課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建立等方面的改革。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸公司，進一步了解公司實際，全面深刻地熟悉公司會計的實際運營過程，熟識和把握市場經濟條件下公司的會計運營規律，特殊是公司市場營銷工作的根本規律；了解公司運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學學問，提高分析和解決公司市場營銷問題的力量，并為撰寫畢業（設計）論文做好預備。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和討論了公司主要的一些根本會計狀況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學問應用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學問得到了穩固，教學力量也得到了熬煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的公司會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的把握；此外，我還結交了很多朋友、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。由于我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、閱歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

以上就是我的畢業實習報告書。在這次的社會實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的簡單多變，究竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地！

公司會計實習報告的模板2

“實踐是檢驗熟悉的唯一真理！”學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優秀人才。然而，會計是一門應用性很強的技術專業，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰”閱歷——實習，將是我們踏入會計領域工作前所必不行少的熬煉！

它能使我們在實踐中更好地了解社會、在實踐中穩固學問；它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

一：學習目的

進入大學兩年，學習的專業課程有《根底會計》、《中級財務會計》，《治理會計》、《本錢會計》、《財經法規》，對于會計的根底學問我已有了初步的熟悉。但在不斷的學習和探究中發覺了很多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論學問真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我打算———實習。

我盼望通過實習，在實踐中熬煉自己、檢驗自己、汲取學問、彌補缺乏。充分了解什么是現型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的根底。

鑒于以上緣由，我開頭關注報紙、雜志、電視、互聯網，等多種媒介的聘請信息，盼望自己能獲得一個會計實習的時機。剛開頭的時候，并不順當。真正大型的公司、公司、工廠，他們所要聘請的是有肯定工作閱歷的“熟手”會計人員。對于一個還在校攻讀會計專業的我來說，根本就是個新手，乏人問津。但這也更堅決了我的信念，使我更加體會到會計“專業”的重要性，并不是有學就專業！這也使我充分意識到實習的重要性！

功夫不負有心人！XX年年的寒假，我得到了一個在廣州市白云區嘉禾生產基地為期3個月的實習時機。這對我來說真的是得來不易因此格外的珍惜。

二：公司狀況

第一天上班，內心忐忑擔心，感到既新奇又緊急。新奇的是能夠接觸許多在學校看不到、學不到的東西，能夠在實際工作中檢驗自己兩年的所學。緊急的則是，沒有閱歷，萬一做錯，或做不好事，很簡單就會被人厭煩甚至責罵！最重要的是，我不愿由于自己而給別人帶來麻煩！我盼望能給人一個誠懇、端莊、守信、細心的好印象，我覺得這是一個職場新人應當最起碼具備的。因此，我特地買了一套用于日常工作的套裝來表達我對這項工作的仔細；同時也詢問了媽媽的意見，將自己的儀容儀表呈現為即大方又布滿活力。爸爸告知我，職場的新人最忌諱的就是不守時，上班遲到。所以，我起了個大早，便前往公司———寧早勿晚！我的前期預備奏效了。公司的人明顯對我很滿足，這稍稍勸慰了一下我始終懸而未決的心。

公司很大，我被分到了物業治理辦公室。后來我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個公司進展經營。物業治理辦公室里設有一個財務部長，兩個會計人員以及一個出納。我有點絕望，我始終期望著能參加一個大團隊學到更多的學問呢。而不是像現在這樣，在一個幾乎只配備了根本會計人員的小辦公室里碌碌無為，像是只能定期收收別人租金、水電費似的。很快，現實就顛覆了我的想法，原來人員不多，做的事卻不少；辦公室雖不大，但學到的學問卻不少。

辦公室里的時會計負責帶我，不知是否由于我與他的姓同音的原因，他對我特殊照看。他先帶著我去熟識四周的環境，并帶我去訪問了承租我們公司廠房的公司。對此，我有些不解其意。但他卻樂此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門的職員。在回到物業辦時，他才語重心長地教育我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是常常會跟自己打交道的人！“人熟悉的多了，事就好辦多了！”剛來的第一天，他就給我上了一課。告知了我團隊的重要性與人際關系的重要性！

三：實習內容

雖然沒有拿到抽屜、柜子、資料室的鑰匙，但我拿到了辦公室的鑰匙，我打算利用它作些事情。其次天，我早早的來到了辦公室。開門進去后，便著手對辦公室進展清潔。果不其然，在上班時間準時來上班的人員都對我進展了“公開式”的表揚。接著，時會計遍拿出了他們以前做的帳給我看，說是讓我熟識一下，今日就可以開頭接觸真正的業務了。這使我很興奮，突然有種英雄終有所用的感覺。于是，我簡潔翻過了那些憑證及賬目，迫不及待地便想大顯身手。然而。很快我就為我的急躁甚至是自信付出了代價，也受到的教訓。我始終覺得自己會計學得相當不錯，那些資產、負債、全部者權益對我而言是信手拈來。那些“有借必有貸，借