守法愛崗鑄師魂心得體會（二）?“守法愛崗?立師表，創(chuàng)?新敬業(yè)鑄師?魂”師德教?育活動心得?體會陳蘋?通過對本?次“守法愛?崗立師表，?創(chuàng)新敬業(yè)鑄?師魂”師德?教育活動的?學(xué)習(xí)，我受?益良多。它?讓我深切體?悟到教師的?品德和素養(yǎng)?是教師發(fā)展?的一個重要?前提。師者?為師亦為范?，學(xué)高為師?，德高為范?。走上三尺?講臺，教書?育人；走下?三尺講臺，?為人師表。?教師不僅是?___精神?文明的建設(shè)?者和傳播者?，更是莘莘?學(xué)子們的道?德基因的轉(zhuǎn)?接者。因此?，師德，不?是簡單的說?教，而是一?種精神體現(xiàn)?，一種深厚?的知識內(nèi)涵?和文化品位?的體現(xiàn)。?一、愛崗敬?業(yè)，無私奉?獻沒有無?私奉獻、愛?崗敬業(yè)的精?神，就不可?能成為一名?好教師，也?決不可能為?人民的教育?事業(yè)創(chuàng)造業(yè)?績，做出貢?獻。作為一?名教師，五?年來，我吃?住在學(xué)校，?我已經(jīng)把學(xué)?校當成了自?己的家。我?做到了愛崗?敬業(yè)，做到?了熱愛教育?、熱愛自己?的學(xué)校，樹?立了堅定的?教育事業(yè)心?。真正做到?甘愿為實現(xiàn)?自己的社會?價值而自覺?投身這種平?凡工作。我?們的工作，?使無知的頑?童變成了優(yōu)?秀學(xué)生，使?迷惘的青少?年成為祖國?的棟梁，為?此，我感到?欣慰。人的?一生是應(yīng)該?有個明確的?目的，為理?想而奮斗，?雖苦但樂在?其中。熱愛?教育事業(yè)，?關(guān)心學(xué)校_?__事業(yè)的?發(fā)展，這是?每個教師都?應(yīng)具備的。?在實際工作?中，珍視為?人師表這份?榮耀，嚴格?要求自己，?才能贏得學(xué)?生的愛戴，?家長的信賴?和領(lǐng)導(dǎo)的認?可。二、?熱愛學(xué)生，?誨人不倦?五年多的班?主任工作是?我認識到，?愛學(xué)生，是?教師所特有?的一種寶貴?的職業(yè)情感?，是良好的?師生關(guān)系得?以存在和發(fā)?展的堅實基?礎(chǔ)。作為教?師在培養(yǎng)和?處理師生關(guān)?系的過程中?，我首先做?到了愛學(xué)生?，勝過愛自?己的孩子。?我深知，熱?愛學(xué)生，更?要尊重學(xué)生?、信任學(xué)生?，更要尊重?學(xué)生的人格?和自尊心，?尊重學(xué)生的?個性（范本?）、愛好和?隱私。只有?尊重學(xué)生，?信任學(xué)生，?建立一種平?等、和諧的?師生關(guān)系，?只有這樣才?能培養(yǎng)出人?格健全的學(xué)?生。任何簡?單、粗暴、?片面的做法?，都可能給?學(xué)生帶來消?極的影響。?因此，幾年?的教育教學(xué)?中我從不粗?暴批評、壓?制、體罰、?訓(xùn)斥、辱罵?、諷刺學(xué)生?。俗話說?。“良言一?句三冬暖，?惡語傷人_?__月寒”?。所以，當?學(xué)生遇到困?難時，我就?用熱情的話?語鼓勵他；?當學(xué)生受窘?時，我就說?句解圍的話?；當學(xué)生自?卑時，我總?是用他的“?閃光點”燃?起他的自信?心；當學(xué)生?痛苦時，我?盡量設(shè)身處?地說些安慰?的話；當學(xué)?生犯錯誤時?，我會換個?角度想一想?，假如自己?是犯錯學(xué)生?時需要聽哪?些話。對待?學(xué)生總是用?友善的態(tài)度?，與學(xué)生交?談，常常用?換位思考的?方式，使學(xué)?生從心底里?體會到，老?師的所1作?是為他（她?）好，是為?了他們的發(fā)?展，不管學(xué)?生怎樣氣人?，我始終把?他們當孩子?看，我多年?的經(jīng)驗是，?對好學(xué)生高?標準，嚴要?求；對后進?生要多關(guān)愛?，多體貼，?多耐心，多?鼓勵。樹立?良好的師德?形象。愿意?把愛奉獻給?自己的學(xué)生?，是我們教?師必備的道?德素質(zhì)。?三、面向全?體，公正公?平面向全?體學(xué)生，我?認為要給予?全體學(xué)生同?樣的關(guān)心和?指導(dǎo)，同樣?的鼓舞和期?望，教師應(yīng)?該公正、公?平地對待每?一個學(xué)生，?滿足他們求?發(fā)展、求進?步的需要，?是學(xué)生從教?師的行為中?看到希望，?受到鼓舞。?即使是最差?的學(xué)生也有?他的閃光點?，我在實際?工作中，做?到一分為二?地看待每一?位學(xué)生，努?力尋找合適?各自特點的?發(fā)展方向，?使每一個學(xué)?生都能有所?獲，身體素?質(zhì)好，成績?較差的同學(xué)?，就鼓勵他?們在體育方?面多下功夫?，有特長的?學(xué)生，就幫?助他們選好?目標，在學(xué)?好文化課的?同時學(xué)好專?長，真正讓?每個學(xué)生都?找到自己的?發(fā)展之路。?平時我總教?育學(xué)生并注?意學(xué)生的全?面發(fā)展。課?堂上，注意?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?使他們積極?地獲取知識?，并注意培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力；同?時在課內(nèi)外?注意言傳身?教，使學(xué)生?具有良好的?思想品行和?行為習(xí)慣，?并結(jié)合語文?課對學(xué)生進?行教育。?四、求實創(chuàng)?新，開拓進?取身為教?師，要使學(xué)?生信服你，?你首先得有?淵博的知識?，有精湛的?教學(xué)藝術(shù)，?這樣教師才?能博得學(xué)生?的敬重和愛?戴。現(xiàn)今的?青少年學(xué)生?，無論在知?識的來源渠?道、知識的?種類范圍和?運用知識的?能力方面，?都具有迥異?于前輩的特?點和優(yōu)勢。?教師應(yīng)不斷?拓寬知識視?野，具備本?學(xué)科堅實的?知識基礎(chǔ)和?知識的教學(xué)?基本功，還?要廣泛涉獵?其他領(lǐng)域的?重要知識。?教師只有具?備淵博的學(xué)?識、廣闊的?知識視野，?方可居高臨?下、游刃有?余；只有不?斷學(xué)習(xí)，積?極進取，才?能但當起培?育英才的重?任。尤其是?現(xiàn)代社會的?發(fā)展，是新?知識、新觀?念、新理論?不斷涌現(xiàn)，?教師幾乎每?天都面臨著?一個新的世?界，只有不?斷勤奮上進?，把學(xué)習(xí)當?作自己的工?作乃至生命?