第43頁共43頁老師晉級演講詞老師晉級演講詞。老師晉級演講詞各位領導，各位同仁，女士們，先生們:大家晚上好！首先做一下自我介紹，我叫xxx，也就是我們xxx傳說中的xxx。林語堂先生說，演講就像女人的裙子，越短越好。所以大家的掌聲越熱烈，我的演講完畢得越快。光陰荏苒，自xx大學畢業來到這里，轉眼間已看到了七次花開花落，花落花又開，今天的我，條件已經具備，只欠您手中的筆輕輕一勾，我真誠的希望您把您那神圣、莊嚴、珍貴的一票，在投給別人的時候，順便把我也捎帶上。最后，我冒昧的提議，請大家以熱烈的掌聲歡送我下場，同時也是歡送下一位同志上場：謝謝大家！老師競聘演講詞根據我院內部____，針對本人工作才能，我競聘總務入崗位。一、我于92年調入蒙師任小車司機，95年兼任保衛副科長，在保衛科這段工作中，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日，非常欣，由于有領導和同志們的支持，較好的完成了各項工作。我想做為科室領導、不但要盡職盡責地完本錢職工作，而且還要根據科室的特點進展認真的分析^p研究，做好與科室相連帶相關工作、開拓、延伸以便工作帶著科室領導創造性的向前開展。在任副科長期間，始終把加強學習，進步科室人員素質和責任心放在首位，有時是就事論事，有時防患于未然等方面進展學習有時方案有組織地學習、收到了明顯效果。制定并完善各項規章制度，明確各方面的崗位責任制，工作中明確要、嚴格檢查，不放過可能出現的批漏、免除了一些事故的發生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用。收效明顯、并在科室網頁上對平安消防工作做了大量宣傳。為了加大保衛工作力度開展了警發共建活勸，通過和公安機關的聯絡，收到了本質性的成果，還校園一清潔，同時為了保證師生合法權益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關部們檢查后好評和表彰。總之全校師生的平安，學校財產得到保障是我最大的撫慰和滿足。二、后勤管理社會意識第一把進步總務后勤職工的整體綜合素質放在首位。總務后勤管理工作能否適應新時期學校建立開展的需要，我認為建立一支高質量的總務后勤職工隊伍事關重要。首先要加強政治理論學習、進步制下效勞標準或操作規程。使管理和效勞工作逐步，走向標準化和標準化，必須強化、檢查考核制度進展及時的信息反響。總務也應設立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結合的方式，加強監視工作。第二建章立制，實現標準化和標準化管理，結合我院開展建立的實際建立一整套實在可行的管理規章制度制定處、班、組的工作職責范圍和個人崗位責任制，并結合不同的工作崗位社會福利事業和性質，這主要表現為學校后勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學科研和師生生活效勞。第三改革效益工資制度，實行有效機制。為了充分調動總務后勤職工的積極性，必須解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的平均，吃大鍋飯的問題要結合運用經濟手段強化管理。要把個人完成任務的質量，數量，效率作為科室和個人考核的重要根據獎懲清楚。第四積極創造條件逐步實現總務后勤工作管理社會化。學校后勤工作它具有政治覺悟，充分認識總務，后勤工作在學校工作中的地位和作用。樹立從事總務，后勤工作責任感，使命感，把熱情地為師生效勞的思路。其次，要不斷地對總務，后勤職工進展職業道德和為人師表方面的教育，積極介導愛崗敬業，文明守紀的新風氣，開展“崗位練兵”活動。營造一種人人學文化，個個學技術的環境，從而進步其文化層次和技層程度。學校后勤改革的方向是社會化。就我們學院而言，我認為現階段是學院領導下的社化管理，要逐步按照企業的管理方法來管理后勤工作。在做好“三效勞”的前提下，積極開展創收，逐步走上以后勤之路。競聘演講詞(老師〕先介紹一下我本人的工作經歷80年從____轉達來到安廣師范學校任司機。95年安廣師范學校副主任科員兼司機。97—98年松原師范學校效勞中心，伙食科副主任科員。99年至如今伙食科副科長，主持工作。下面重點說說在伙食科工作期間主要成績。在學校領導的指導下，在全體工作人員的大力支持下，我本人勤奮努務，愛崗敬業，改革創新，徹底改變了伙食科比擬被動的工作場面，使伙食管理工作步入了安康的開展軌道。如今伙食管理工作運行平穩，扭虧為盈，開展勢態良好。詳細有以下幾個方面。1、完善了各項，制度了伙食科10個工種人員的詳細職責，使伙食管理工作做到標準化，制度化。2、成功地實行了競爭機制和鼓勵機制。把炊事員分成兩個作業組，實行自主經營，獨立核算，把炊事員的效益工資與本組營業額掛勾，實行多勞多得，優勞優酬。由于競爭激發了炊事員的工作熱情，轉變了工作作風，使效勞細致，周到，飯菜質量不斷進步，品種到達了多樣化，主副食增加了十幾種。價格合理，既有五六角錢的低檔菜，也有一元錢的中檔菜，高檔菜也不超過2元錢。完全滿足了不同生活條件就餐學生的需要。3、營造良好的育人環境。幾年業，隨著伙食管理工作的不斷深化，我們對炊事員在衛生，著裝，文明用語等方面提出了更高要求，在效勞中樹立良好形象，做到為人師表。另一方面，加強了學生食堂不境建立，即突出文化氣氛，又有教育作用。下面我談談對今后伙食工作設想。1、努力加強炊管人員隊伍建立。首先要抓好伙食處職工的。學____的道路方針政策，學____的教育方針，使他們認識到伙食的好壞，直接影員到學生的安康，關系到學生"德智體"全面開展，關系到學校的安定團結，從而增強了效勞意識，樹立全心全意為學生效勞的思想。其次，抓好炊事員的專業技術學習，進步他們的技術程度。有一支思想覺司高，效勞意識強，技術純熟的炊管人員隊伍。是做好伙食管理工作的前提。2、嚴格執行各項規章制度，我們已經建立的各項規章制度和崗位責任制度。要抓好組織落實，嚴格執行。假設規章制度一大堆，只是紙上談兵，專給別人看的，不但不起約束作用，還會助長局部人更加放縱。因此領導者要帶頭執行各項規章制度，把規章制度落到實處。這是做好伙食工作的重要保證。3、繼續實行分組作業，自主經營，獨立核算，多勞多得的運行機制和鼓勵機制。要正確領導和把握作業組間合理標準的競爭行為。按學生需要和實際情況制定食譜，做到質量高，品種多，本錢低，價格廉，這是做好伙食管理工作的有效方法。4、做好衛生平安方面的管理。衛生平安，事關重大。要在思想上高度重視，常抓不懈。首先，要從頭上抓起，保證采購質量。其次，做好保管貯藏。再就是嚴格執行有關"操作規程",使衛生平安得到保證。競聘演講詞(老師8〕尊敬的各位領導，大家好！首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的時機。sO100我叫王曉輝，1990年7月從內蒙古大學語言文學專業畢業后分配到我校一直從事漢。在從事漢語文教學的同時，致力于教學研究，參與研究的課題“適應，改革中師語文課堂教學”獲松原市優秀教育科研成果獎，其中獨立完成的子課題《對中師語文課堂教學開展學生個性特長的探究》一文獲中國教育情報研究會優秀成果獎。除此之外，我結合自己的教學理論，撰寫了數篇教研論文，屢次獲盛市級優秀論文獎。另外，我還擔任了校《師苑》報教學版塊的編輯，主要負責的征集、修改、整理、輸送等工作。通過教學研究，我真切地感受到了研究的樂趣，也真正做到了教研相長。在班級管理及指導學生根本功方面，曾擔任90、98____幼師班工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字根本功大賽的指導老師，指導的朗讀工程獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導老師稱號，并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比擬突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。2000年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反響等工作之外，積極深化課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了老師們的參與意識，進步了課堂教學質量。在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經歷，鍛煉了才能，更重要的是對繼續承當文科教學管理工作充滿了信心，假設我可以竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：一、做好人的思想工作，加強，把教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系老師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。二、大力改革教學，積極探究施行創新教學形式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面詳細展開。施行“打好基儲拓寬專業、強化從教才能訓練、進步綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目的的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。三、搞好全系老師的規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基儲以培養老師教育科研才能為重點。加強校際間的聯絡，可以請進來、走出去。對青年老師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式進步其整體程度。帶著全系老師加強業務學習，開展教學研究，進步自身素質，帶出一支擅長研究、樂于奉獻的作風正、素質良的老師隊伍。四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。打破教材吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在理論—研究—進步的良性開展進程中推進我校教育教學的全面開展。競聘演講詞(老師4〕各位領導：sO100我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領導匯報：一、和學習、工作經歷。我叫許雅范，生于1956年，中國____黨員，研究生學歷，高級講師，分院成立前任師范學校人事科長。1980年畢業于內蒙古民族師院政史系〔本科〕，為了當時教語文的需要，到1993年又獲得了東北師大中文系本科學歷。2023年6月獲得吉林工學院學院與工程研究生學歷。1980年大學畢業后，被分配到前郭四中工作，從事過高中政治、初中工作，先后擔任過學校黨支部委員、校務委員、團委書記。1987年4月調入前郭蒙師工作，從事過語文、歷史教學工作，先后擔任過黨辦、學生科干事，主持團委工作、校長辦副主任、人事科長，行政黨支部書記，同時在工會、婦委會兼職。參加工作以來，先后屢次被評為優秀老師、優秀教育工作者、優秀黨員、優秀團干部、先進女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾屢次受到人事局、教育局領導的充分肯定和表揚。二、我競聘人事處崗位的主要優勢是：1、具有較強的事業心和責任感。多年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發，愛崗敬業，默默奉獻。干一行、愛一行、干好一行是我工作的出發點和落腳點，特別是人事工作時效性、原那么性都很強，為了準確、及時完成這種快節奏的工作任務，在過去的歲月里，我不惜犧牲節假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質保量的完成了人事科的各項工作任務。2、具有較為扎實的政策程度和業務知識。多年來，我孜孜以求，不斷學習新知識，探究新學科，涉獵新領域，因此具有一定的理論功底，政策程度，業務知識。熟悉人事工作各項業務、掌握人事工作的方針、政策、原那么、方法和工作程序。3、具有較為豐富的理論經歷和較強的工作才能。我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作，9年來，我積累了豐富的工作經歷，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑、文字綜合等多方面的才能。因此，我所承當的工作上級有關部門滿意，單位領導省心，教職工放心。4、具有良好的職業道德和求真務實的工作作風。我始終遵守清清白白做官，老老實實做人，勤勤肯肯做事的信條，堅持原那么。公正正派，實事求是，敢于講真話，實話，嚴格遵守人事工作紀律，維護人事工作的嚴肅性。三、今后的工作設想和打算假設我能競聘上崗，我將在院黨委和院長的領導下，以積極的態度，飽滿的熱情和勇于創新的精神去努力工作。1、竭盡全力做好人事管理工作人事無小事，它與每個教職工的切身利益息息相關。工作中必須結實樹立政策觀念，嚴格公正的執行各項人事政策法規，完成好各項人事管理工作。在職稱評定中，認真做好統計摸底，掌握好各級專業技術人員的情況，為領導決策提供可靠的根據，做到即對上負責，又對下負責。在工資管理上要一絲不茍，嚴格履行各類工資的審批手續和程序，做到及時、準確，增加工作的透明度，自覺承受群眾監視。對社會工作要搞好政策宣傳，咨詢，對職工參保工程做好審核，填報工作，做到準確無誤，確保此項工作順利進展。2、根據實際，進一步完善考勤、考核工作教職工的平時考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時做好刷卡、簽到的管理，即要加強日常抽查工作，又要發揮各處室的管理職能，力爭變為職工的自覺行動。認真完善職工年度考核方法和考核標準，做到定量考核和定性考核相結合。3、掌握現代教育技術，推進人事管理科學化。一是搞好校園網上所承當專欄的建立與維護；二是搞好本處室辦公系統的建立，特別是要建立一套人事管理數據庫，使各種統計數據，使人事管理工作科學化。4、努力學習，不斷探究，為我院內部機制改革做好根底工作。兩校合并后，將面臨著事業單位內部機構改革的新任務，人事處要不斷學習有關改革的政策，法規和外單位先進經歷，為我院改革提供必要的理論根據，為改革的順利施行奠定良好的基矗總之，我愿與大家共創分院輝煌燦爛的明天。謝謝！演講詞篇一：演講稿簡介演講稿簡介演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經歷等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講和表演、作文有很大的區別。演講又稱演說、講演，是指一個人在較為隆重的儀式上和某些公眾場所運用有聲語言和態勢語言就某些問題、某件事件向聽眾發表意見、講述見解、講明事理、宣傳主張、抒發感情的信息交流活動。首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意見的一種社會活動。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下六個特點：第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現實的針對性。第二：可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。第三：煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深化，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。第四：整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字根據，是整個演講活動的一個組成局部。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。第五：口語性，口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。第六：臨場性，演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反響：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。篇二：演講詞勝敗之外勝敗之外很久以前我是個剛剛入行的年輕律師，對當時的我而言勝敗是我眼中唯一在乎的事情，直到一位訪客的出現才開啟了我十年修行之路，他是一個年輕而且憔悴的醫生，雙眼布滿血絲說明了他異常疲憊，當年他向我說了個故事他說十年前他和妻子結婚，他們彼此之間深深相愛，但是感情越深他們反而越容易因為一點小事而發生了劇烈的爭吵，因此幾乎是從新婚開場雙方就爭吵不斷，婚后五年的某一個早上夫妻兩個人再度因為一點小事而大動肝火，醫生在憤怒之下拎了公事包用力甩上門嘭地一聲上班去了，開車上班的途中醫生的腦海里突然閃過他離家的時候妻子臉上那種剛烈的表情，他的心中隱隱覺得不安，決定繞回家看看，一推開家門眼前浮現的竟然是妻子懸空的雙腳，他的妻子上吊了，他連忙沖上去急救然而為時已晚，由于大腦缺氧過久他的妻子成了植物人，醫生對我說林律師從此我的世界就毀了，我不但在醫院要忙于工作同時岳父岳母要求我要親自照顧妻子來贖罪，這些年來我每天從來沒有睡超過三個小時，林律師我真的活不下去了，救救我林律師，我想自由。于是我決定承受這個挑戰，幫這個崩潰邊緣的年輕醫師提起離婚訴訟，對當時的我而言成功是人生唯一的答案，我滿心希望可以打贏這場官司并且借由這個難得一見的案例幫自己打響業界名聲贏得萬眾矚目，提起訴訟后開庭的第一天我向老法官滔滔不絕地陳述我起訴的理由，從情、理、法三方面說明這個婚姻已經完全沒有繼續維持的意義跟必要，老法官靜靜地聽完我的陳述抬起頭他說林律師，我必須成認你說的很感人，更何況對于上吊這件事情妻子自己必須負很大的責任，甚至假設我們拋開情理不談，只談法律的話你的當事人這位醫生并沒有犯錯，但是林律師人心是肉做的，雖然你的當事人值得同情，但是這不是輸贏可以解決的問題，林律師人生的遺憾在所難免，在勝敗之外還有別的選擇，這種選擇叫做圓滿，接著老法官提出了一些建議的條件，建議完畢之后他對我說你去把這些建議轉告給你的當事人并且請他考慮承受這些條件，第一一輩子負擔妻子的醫療養護費用，第二容許并且承諾要常常帶著小女兒去看媽媽，第三去籌一大筆錢安排岳父岳母的老年生活。醫生非常不情愿但是為了擺脫目前所面臨的困境，最后他還是勉強承受了條件，于是案件順利終結。在老法官的勸導之下雙方以庭外和解的方式達成共識，妻子被送往專門專業的養護機構安度余年，而我內心也偷偷松了口氣，這個案子沒贏至少沒輸嘛，走出法院之后醫生跟著我并肩而行，走著走著他突然猛然回頭看著我咬牙切齒地對我說林律師你跟我說過這個官司有時機贏的，沒想到如今的結果卻是這樣，說完他轉身頭也不回地走了。后來我忙于工作也就漸漸淡忘這件事了，五年之后長期的工作壓力累積我生病了，入院開刀，手術之后的第二天我虛弱地躺在病床上，主治醫生巡房，我當時躺在床上勉強睜開眼睛想跟主治大夫打個招呼，結果差一點沒從床上滾下來，因為來巡房的醫生就是當年植物人離婚官司那場官司的醫生，我腦中馬上想起當年他揚長而去的時候的那個表情，那咬牙切齒的表情說明了他恨透我了，他對我笑，我說他對我笑我在想他是不是想對我說嘿嘿你終于落在我手里了，醫生一個箭步沖上來握住我的手他說林律師我常常想到你你知道嗎，我想跟你說聲謝謝，當年的我只想逃離一切我怨恨上天為什么對我這么不公平，我也怨恨前妻為什么毀了我的一生，多虧你當年拉我一把，如今岳父岳母也終于肯原諒我，女兒長大了她愿意去理解我當年的處境，謝謝你當年給我一條比擬圓滿的路，否那么的話官司繼續打下去我可能到最后就不認得自己，搞不好就真的墮落下去了。我呆呆地聽他說完我心里面真是無比的為難，天曉得我當年其實只在乎輸贏而已，我腦子里面只是就算贏不了至少我不要輸，我根本壓根也沒有想過什么圓滿不圓滿的路，分開醫院的時候醫生親自送我到大門口，他的身影越來越遠，我的思緒也越來越深，我開場疑心人生除了勝敗是不是還有別的選項，我問自己成功終究是什么，在成功之外還有什么，成功是好事多數的時候我們應該并且理所當然地去追求成功，但是我們的這一生也常常迷失在追求成功的道路上，我們以為成功可以幫我們解決所有的問題，但是到頭來我們掌握不了勝敗，卻反而被勝敗所掌握，老法官當年所說的話又再度圍繞在我的心里，人生的缺憾在所難免，在勝敗之外還有別的可能，這種可能叫做圓滿。篇三：青春年少演講詞篇一：《讓青春帶上夢想起航》演講稿《讓青春帶上夢想起航》演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家晚上好！今天我演講的題目是：《讓青春帶上夢想起航》。提到“夢想”，大家也許一點都不生疏。夢想，一個熟悉而又美妙的詞語，它是心靈上的一種寄托，是使人前進的目的。青春年少的我們，擁有千萬顆奮斗的心，擁有千萬雙在天空中高飛的振翅，心與翅膀裝扮著我們最美妙最美麗最珍貴的人生季節。在人生這個季節里，我們的青春如一首無盡的歌，如一條奔流的河，它處處充滿活力，溢滿活力。有人說，青春者，如四季之春，猶一日之晨，確實，青春給我們帶來了無窮的美妙，它是我們童年的影子，還是我們將來的曙光。青春的時代是人生最具夢想的時代，在這個階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄；在這個階段，我們英勇無畏，用年輕的心去擁抱創造格力。假設，你向往高遠的藍天。那么，生長吧。不知不覺，你會發現自己已是棵堪稱棟梁的大樹或是，一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花！吹響青春的號角，讓青春帶著夢想起航，這樣的例子不勝枚舉，大家應該都會記住這位被評為“最美女老師”的張麗莉老師吧，她從小就立志將來要做一位人民老師，把自己的一切獻給那些天真得意的孩子們。帶著這個夢想，她努力學習，終于考取了哈爾濱師范大學，于2023年順利地成為佳木斯市第十九中學的一位語文老師。工作中，她是一位兢兢業業的教學新秀；生活中，更是一位關愛學生的慈母摯友。她在平時總是一聲不響地奉獻，而到了生死瞬間那么是拼卻了性命的庇護。這是一種視學生生命至高無上不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液化為行動本能的高貴品質，是一種古已有之今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國，值得所有人學習的高尚情操，她在那關鍵時刻的一推，絕不是一時的沖動，而是道德的本能，她的夢想得以實現，用實際行動踐行了自己的諾言，她的這種大美大愛，讓人性之花在瞬間綻放。國學大師梁啟超先生曾經這樣說過，“少年強那么國強，少年獨立那么國獨立，少年自由那么國自由，少年進步那么國進步。”帶著對張麗莉老師的敬仰，我想到了我們自己——21世紀風華正茂的青少年，如今是個充滿理想的時代，新時代的弄潮兒，我們更應該有自己的夢想：學校是培養高尚道德情操的殿堂，我們必須傳承中華民族的優良美德，樹立正確的人生觀，揚起理想的風帆，為我們的生活添上一道亮麗的風景線。夢想是人生的追求，夢想是人生的指示燈，只有在矢志不渝堅持追求夢想，我們青春的夢想才能成真。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，一起張開臂膀，英勇地放飛夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進吧！謝謝大家！篇二：青春正能量演講稿正能量演講稿青春是什么？新華詞典上解釋說，青春是指我們的青春時期。如今的我們年輕氣盛，風華正茂，激情四射，用滿腔的熱血揮灑著青春正能量。曾經我們我們不懂什么是青春，曾經在作文中也傻傻的歌頌青春，但是一回到生活，我們保持著我們的三分鐘熱度，然后照舊三點一線，食堂.宿舍.教學樓，吃飯.睡覺.上課，甚至有人調侃說我們就比豬強那么一點，如今，我們來到了大學，感受不一樣的教育方式，有了更多自己的時間.空間，可以在這段真正屬于自己的時間里去學習那些我們曾經喜歡過的，甚至于是熱衷過的東西。年輕是我們的資本，更是我們的財富，我們該用它去創造更多的價值。我們在青春里談理想，談拼搏。假設我們將理想高高的掛在天上，那它就像一顆摘不到的星星，可望而不可及。一個切合實際的理想是青春時期的一盞引路燈，朝著它我們在迷茫時可以找到方向，可以和大家說一個大家可能都聽過的故事，小時候，當項羽的叔父問起他長大了之后要干什么?項羽的答復是統一天下，對很多人來說，這是一個想都不敢想的夢想，就像并不是每一個人都敢定一個將來像劉洋.楊利偉一樣遨游太空的夢想。但是對他來說這就是一個目的，所以他從小苦苦習武，熟讀兵法，一直在朝著這個目的而努力，雖然兵敗垓下，英雄末路，他想不開，選擇了烏江自刎，但是他從小立志的精神卻值得我們永遠學習，如今的我們青春年少，人生路漫漫，從此開場，帶著我們的青春正能量出發還來得及。在____的帶著下，如今我們倡導“空談誤國，實干興邦”，我們最需要的就是實干精神，將理想付諸于行動，理想才能實現它真正的價值，我們知道萬事開頭難。所以，我們需要勇氣，揚帆起航。也許此刻你的心中已經有了一個目的，你熱血沸騰，激情四起，但是也許很有可能你會在一小時后.在你的激情消逝之后一直將理論理想步子一拖再拖，遲遲沒有勇氣去追逐你的理想。而勇氣幫我們將理想插上起飛的翅膀。有人說人生需要一場說走就走的旅行，我們的過分猶豫只會原地踏步，朋友們，讓我們鼓起勇氣將理想進展到底。著名的企業家馬云曾承受記者采訪時說過“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很美妙。很多人就是在明天晚上放棄，看不到后天的太陽”，沒有人能隨隨意便成功，挫折那么更是人生路上一道美妙的風景，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。堅持是我們的正能量之一，美妙的青春正在繼續，何不放飛我們的夢想，像我們所熟悉的愛迪生那樣，在創造電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經歷，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。不只是愛迪生，很多的前人用他們的走出的人生道路告訴我們：青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，我們才能擁有無悔而精彩的人生。青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！最后我想用梁啟超的話來完畢今天的演講：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年進步那么國進步，少年雄于地球，那么國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！篇三：青春奉獻演講稿青春奉獻演講稿酸甜與苦辣。青春蘊涵著朝氣與活力，青春同時又是機遇與挑戰共存，壓力與希望同在的時期。青年人容易在這個時期迷茫、彷徨，迷茫于前進的方向，彷徨于抉擇之中，因為青春年少的我們未經歷風雨的磨礪，青春的洗禮，不能明確自己的位置。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芳香。在今天這個充滿競爭的時代，我們不應再向從前那樣畏畏縮縮，瞻前顧后。我們要在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：“對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。”青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費。青春又是美麗的，她充滿活力、拼搏和執著，無論你從事什么樣的職業，處在什么樣崗位，我們都應該激情的面對生活，讓激情之火在你的生命中、事業中燃燒。旅游業在國際上被譽為“朝陽產業”，我國的旅游業也已開展成為國民經濟性支柱產業。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創新進取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點燃這開展迅速、活力無限的旅游事業。××山青水秀，環境幽雅，風光迷人，被譽為“京郊明珠”、“北京的后花園”。××的旅游事業也是蒸蒸日上，開展迅猛。作為一名大學生志愿者的我，懷著志愿效勞、鍛煉成材的目的來到了××旅游局。初到這里，一切對于我來說都是生疏的，生疏的環境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑容，親切的言語，使我仿佛又回到了那個熟悉、溫暖的大家庭。在這里，我如久旱的小草遇到甘露般汲取著知識、收獲著經歷。那不僅僅是業務上的知識，還包含著社會經歷和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需掌握的。在綜合科，我經常去收發一些，接聽一些電話，這些看似簡單、瑣碎的工作，卻大大進步了我與人交流、溝通的才能。在旅游局工作的半年里，在領導的耐心教誨，同事的關心與幫助下，我從一個最初連都接不好的學生逐漸成熟起來，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無章法。一年的志愿效勞雖然很短暫，但我不會讓這短暫的光陰在我的生命中虛度，我會盡力去完成交給我的工作。因為我知道，在我付出勞動的同時，它將回饋給我一筆不菲的人生財富，這筆財富將成為我以后成長、進步的一個契機。此時，我們要用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈搖槳，成功的閘門會向我們敞開，美妙的時刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。將來不是夢，而今天，掌握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業中閃光、發亮！篇四：青春演講稿幸福信仰青春小嬰兒時的我們不懂什么偉大的理想，只知道飽了就快樂。漸漸長大，我們邁進校園老師告訴我們要熱愛祖國，熱愛人民。我們要有理想我們是祖國的花朵要為祖國做奉獻。所以稚嫩的我們在還不懂怎樣做奉獻的時候，追著老師家長同齡人驕傲地說：“長大了我要當科學家為國家做奉獻。”然后進入了青春叛逆期，我們會不自覺嘲笑當年的自己是多么幼稚，我們會變得現實，樹立新的理想。直至今日邁入大學的校門，在我們逐漸成熟之后，我們理解了何謂國家，我們之于國家是怎樣的存在。于是我們開場正視理想，談勵志成才。勵志既包括了立志又包括了磨練精神。俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。諸葛亮：志當存高遠。立志是成功的動力，能讓我們為實現目的而艱辛奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國將來的希望。或許以前會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，千里之行始于足下。立下一個志向就是我們漫漫征途的開場，假設起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，我們將來所要走過的路上將會留下遺憾和懊悔莫及。假設我們的志向崇高而遠大，我們便已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信我們人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”然而不是每個人都有超世之才，所以堅韌不拔之志，不懈的努力才是關鍵。格恩斯坦說：“心動而不行動的人，美妙永遠不會降臨。”之于行動盡力而為遠遠不過，當竭盡全力。那年冬天，獵人帶著狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”篇五：無悔的青春演講稿無悔的青春世上珍貴的東西千百萬，沒有一樣比生命更珍貴；世上美麗的東西千百萬，沒有一樣比青春更美麗。每個人都曾擁有過青春，青春到底是什么？大家可曾問過自己？青春可以是年少無知、逃課玩耍的輕狂,可以是攜子之手、雨中漫步的浪漫;可以是寄情山水、擁抱自然的忘情,也可以是兢兢業業、勤勤懇懇的工作。每個人的青春都不一樣。許多年輕人以為把頭發染成五顏六色、在大街上旁假設無人地大跳街舞、在酒吧歌廳里哼著誰也聽不懂的饒舌就是青春。沒錯，這也是青春，但這不是我要的青春。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。應該是充滿著激情與活力，而不是充滿著頹廢、空虛與虛度。青春就好比春天，我們應該在這個最美妙的年華播撒希望的種子，然后努力地、好好地呵護著這顆種子生根發芽，茁壯成長。期待著有一天可以開花結果。青春是如此的美麗，美麗得我們不忍去褻瀆。那么，我們應該怎樣度過自己的青春？愛因斯坦用充滿坎坷與奇跡的一生在詮釋著兩個字：奮斗！所以，我們不管陷入怎樣的困境，都不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。我常常夢想著這樣一個場景：在一個夕陽西下的黃昏，在一個公園湖邊的長椅上，兒孫們圍著我，聽我說著年輕時的夢想，聽我說著年輕時的張揚，聽我說著搶險救災、抗洪保電的故事，那時候，我可以驕傲地對他們說：“我的青春是無悔的！”人生的價值不在于生命的長度，而在于生命的厚度。對有些人而言，青春就是奢侈享受、吃喝玩樂，今朝有酒今朝醉對電力人來說，青春就是奮斗、拼搏、汗水、寒風、酷暑、搶修、奉獻。當五十年不遇的大雪襲擊整個南方，低溫、嚴寒、凍雨、冰掛，他們，奮戰在被厚厚冰塊包裹著的電線桿上，團結協作、攻堅克難、高度負責、無所畏懼！鋪光纜，接光纖，緊螺絲，修開關，多么平凡，卻凝結著湘電人用滿腔熱忱書寫的無悔青春；查疏漏，排故障，巡線路，保供電，多么質樸，卻是湘電人用點點光明筑起的鋼鐵脊梁,他們在平凡的崗位上，以平凡的人生理論矗立起青春價值選擇的最正確坐標。2023年，無數個漆黑的夜晚讓我終生難忘，當大年三十晚上八點多來電的時候，看到人們歡呼雀躍、大聲吼叫的一剎那，我立志以后要從事電力行業，當一名為人們守護光明的電力人。我很慶幸也很驕傲：如今我也是一名湘電人！____說過“只有進展了激情奮斗的青春，只有進展了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”競聘演講詞范文(老師〕各位領導：首先向您介紹一下我的經歷：我叫解彥青，今年36歲，中國____黨員，大學本科學歷，講師職稱。86年白城師專中文系畢業分配到安廣師范，.97年開場到校長辦公室做秘書工作，99年起，先后任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務是院長辦公室主任。自認為有以下幾個方面的有利條件：一是具有良好的思想素質。我在師專畢業前夕榮耀地參加了中國____。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的道路，方針，政策，黨性較強。始終遵守以德立人的信條，老實做人，踏實做事。二是具有較為扎實的專業知識，終身學習的觀點催促我多讀書，勤考慮，參加工作以后，教文選和寫作課；進過校，省級公開課，發表過多篇論文。95年參加了東北師大舉辦的研究生進修班離任學習一年，感覺自己收獲頗豐，進步很大，近幾年，又進一步學習了計算機。三是具有一定的理論經歷。我是97年開場到校長辦公室工作的。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作用，熟悉辦公室工作的職責，任務；很清楚辦公室人員應具備的素質和要求；在學校管理，參謀決策，溝通協調，信息傳遞，日常效勞等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的方法和經歷。四是具有一定的工作才能。到辦公室工作以后，在領導的大力幫助的指導下，自己的公文寫作才能，知識綜合才能，組織協調才能等都進步很多。假設我能競爭上院長辦公室主任，我將從以下幾個方面加強辦公室工作。一、內強素質，外塑形象。由于我們正處在建院之初，很多工作處于起步階段，我將根據我院的實際，制定，明確職責，嚴格管理，進步辦公室人員的整體素質，對內做好部門的表率，對外充分發揮辦公室的窗口作用。積極探究學校的政務公開、開拓性地開展辦公室的工作。二、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校的決策，加強督辦檢查，促進決策的落實。認真科學地搞好領導，各職能部門間的溝通協調工作，防止互相推諉，出現工作空檔，確保我院職前培養和職后一體化工作落到實處。三、當好參謀助手，效勞領導決策。我將以大局為重，從學校整體利益出發，準確地掌握學校各方面的工作思想動態，既要及時向領導反響各方面信息，又要直言進諫，為領導決策提供可靠根據。維護班子團結，維護領導形象。四、加強個人修養，練好根本功。我將刻苦學習有關的管理知識，進一步豐富完善自我，增強工作的事業心和責任感；我將進一步學習信息技術和，實現辦公室管理工作的高效化；調動辦公室人員的工作積極性，增強效勞意識，變被動為主動。進步效勞質量，實現辦公室工作的標準化。能任辦公室主任，我將在工作中增強動力，在創新工作中開展進步。我有信心有決心為領導做好效勞工作。小學高級老師競聘稿尊敬的各位領導、各位評委老師：大家好！你們辛苦了！我述職演講的題目是：只有…感謝你們一直給我的關心和幫助。我現任眾聯小學校長職務，擔任畢業班語文科教學。在這里，我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴，但在走過15個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師，我為送走一個個學生而驕傲；作為，我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪；作為校長，更為身邊的青年骨干老師不斷超越而感到欣慰。今天，我之所以競聘小學高級老師十級這個崗位，是因為我認為自己的資歷、學歷、才能具備以下五個方面的競爭優勢。優勢一、我具有歷經時間考驗的良好思想素質。早在師范學校期間，我就參加學校業余黨校的培訓學習，積極向黨組織靠攏。1997年7月參加工作，2000年成為正式黨。由于工作表現出色，我在2023年、05年、08年、2023年4次被評為同德鄉"優秀____員".優勢二、我有很強進取心和敢為人先的拼搏精神。我2023年7月河池學院法學大專畢業。2023年12月被授予小學高級老師職務。任職以來，我始終勤奮工作，與同事和睦相處，團結協作。課余時間，我苦練書法，曾在全鄉老師書法比賽中榮獲一等獎、市級比賽三等獎；我還熱衷于，形成獨特教育理論，撰寫的教學論屢次獲國家級、區級獎勵，我的論文曾登載在《教與學》刊物上；我更喜歡指導學生參加社會理論活動，指導的學生作文在2023年發表在《河池日報》上，填補了我鄉這方面的空白。在履行學校領導職務的中，不管到任哪所學校，我總能創新地組織開展工作，以創特色為抓手，以質量為打破，使得學校各方面有了新進步，不斷獲得新成績，一直得到上級領導的肯定和群眾的好評，也因此被評為2023年度"宜州市優秀老師"、2023"先進教育工作者".優勢三、我長期致力于教學改革和社會理論。每年我都會積極參加校級、鄉級教研活動，同時是新課改教學的能手，形成輕松自然、嚴謹而有不失幽默的教學風格，我的課學生樂聽、樂學。我還經常主動承當校級示范課和鄉級探導課的任務，課后虛心與老師們交流學習，得老師們的認可。在2023年12月的全鄉老師根本功選拔賽中，榮獲語文組三等獎；在社會上我總是處處尊重別人，是教育政策與傳播文明的使者，受家長歡送，群眾反映好。優勢之四、我推行"潤物無聲"的教育思想，倡導教育公平。我堅信良好的思想能引領好的人生往航向。比方在07年秋季學期的一個晚集隊，值日老師正在總結時，一個愛搗蛋的六年級男生成心在下面唱歌，讓老師們很難堪。我并不是馬上生氣批評說教，而是心平氣和地把他領到辦公室，先讓他觀察遠處正在田里勞作的農民，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動？讓他消除抵觸的心理；然后委婉地指出他的錯誤之處，通過心與心的溝通，這位學生暗暗地低下頭。后來這個學生出乎意料地發奮學習，在畢業考中竟然獲得全校總分第三名的好成績。如今這個學生已經成為一名優秀的中學生，他還經常給我發手機短信，說："老師，感謝您，是您的一席話改變了我。"就這樣，對表現進步的學生我都給表揚鼓勵，而對犯錯誤的學生，我從不武斷地批評，而是"曉之以理，動之以情",使學生口服心更服，無論教哪個班級，總是受到學生的歡送和擁護。優勢之五、我是創新學校管理的拓荒者，敢做事，勇于承當責任。在我擔任學校領導職務中，總能讓原來"山窮水盡疑無路"學校"柳暗花明又一村".在走上工作崗位第二年，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德小學調到條件稍差的家鄉學校——板六小學。上級任命為教誨主任，我深知"眾人拾柴火焰高"的道理，我虛心與老老師學習的同時，帶著全校6位青年老師們同心協力，面對困難不逃避，面對失敗不灰心地抓好教學質量。在我任職期間，幾乎每年每班都有一科以上獲獎，付出幾年的努力，使教學質量比擬滯后的學校一躍成為質量名校。2023年秋，我調任眾聯小學校長，工作中我堅持"己所不欲，勿施于人"的原那么，我做不到的事情，從不要求老師們去做。不管是教學，還是常規方面，我處處率先垂范，扎扎實實抓教學，認認真真做材料。在2023秋季學期的全鄉期考中，原來教學質量落后的場面得到了徹底的改變。本人的六年級語文成績進步了3名，平均分、優秀率雙雙榮獲第三名；同時我校的教學質量也是全面開花，教學獎奪得了老師平均值全鄉第一名的優異成績。身為學校的管理者，我更注重老師們工作態度上的引導，為了讓老師們理解群眾的心聲。我的做法是，開學初，用幾個晚上領導帶著全體老師到一個屯集體家訪，真心與學生家長溝通，感動家長。一天晚上，我和5個老師在牛勞屯家訪時，遇到外地來開石場的唐老板，他感慨地說："我兒子都讀到四年級了，沒見老師來我家家訪過，我們那邊多需要家訪啊！"……聽著這句話，老師們由衷地感到欣慰。回校后，常規材料不再是機械式的填空，而是變為關愛學生自然流淌的抒情詩，學生更體驗到老師的呵護，學習上也加倍努力學習了。如今，學校正逐步完善各項管理網絡，出現了良