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文檔簡介
蘇教版高中語文必修三第三專題《拿來主義》同步訓練(時間:45分鐘分值:60分)一、基礎鞏固(每題3分,共12分)1.下列詞語中注音和字形完全正確的一項是 ()A.殘羹(ɡēnɡ)冷灸 冠冕(miǎn)腦髓(suǐ) 吝(lìng)嗇B.禮上(shànɡ)往來 自栩(xǔ)蹩(bié)進 魚翅(chì)C.發揚(yánɡ)國光 國粹(cuì)玄(xuán)虛 磕(kē)頭D.佳(jiā)節大典 孱(chán)頭摩(mó)登 針灸(jiǔ)解析A項,灸—炙,“吝”應讀lìn;B項,上—尚,栩—詡;D項,“孱”應讀càn。答案C2.依次給下面一段文字中橫線處加上關聯詞語,正確的一組是 ()尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發了瘋。中國也不是,________有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用。________,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當然是化為魂靈,________上天堂,________落了地獄,________我們的子孫是在的,所以還應該給他們留下一點禮品。A.如果那么不是而是因為B.雖然但是或或但C.如果那么或或但D.雖然但是不是而是因為解析根據分句之間的關系,前兩個空之間是轉折關系,第三、四兩個空上下句之間是選擇關系,第五個空上下句之間是轉折關系,故選B。答案B3.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是 ()A.新來的王老師為人不茍言笑,同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有譚校長有時還會跟他開點兒無傷大雅的玩笑。B.近幾年,來中國演出的外國藝術團絡繹不絕,不過,人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘,屢看不厭。C.美國博物館的收費可謂各盡所能:有的一部分收費,有的分時段收費,還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。D.中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員,水平都在伯仲之間,誰能勝出,就要看誰具有更好的競技狀態和心理素質了。解析C項,各盡所能:各人盡自己的能力去做。用在C項中不合語境。答案C4.下列各句中,沒有語病的一句是 ()A.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時尚、個性的藝術享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環保藝術品。B.該縣認真實施“村村通”這一全省規劃的八件實事之一,到10月底,在全地區率先解決了農村百姓聽廣播看電視難的問題。C.中俄兩國元首在致辭中一致表示,要以舉辦“國家年”為契機,增進兩國人民的相互了解和友誼,深化兩國各領域的交流合作。D.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課,大家興致很高,還沒到時間,村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課,場面好不熱鬧。解析A項,“具有高雅、時尚、個性的藝術享受”搭配不當,可將“具有”改為“給人”。B項,“實施”“八件實事之一”也屬搭配不當,可將“實施”改為“做好”。D項,“村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課”句式雜糅(結構混亂),可刪去“來聽課”;另外“擠滿了很多村民”成分贅余,可刪去“很多”。答案C二、課內精讀(13分)閱讀下面的選段,完成5~7題。所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!譬如罷,我們之中的一個窮青年,因為祖上的陰功(姑且讓我這么說說罷),得了一所大宅子,且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。那么,怎么辦呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿來”!但是,如果反對這宅子的舊主人,怕給他的東西染污了,徘徊不敢走進門,是孱頭;勃然大怒,放一把火燒光,算是保存自己的清白,則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的,而這回接受一切,欣欣然的蹩進臥室,大吸剩下的鴉片,那當然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。他占有,挑選。看見魚翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯,阿拉伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,但我想,除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機。總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。5.“我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿”這一句話,從內容上和結構上各起什么作用?(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________答案內容上:以簡要的語言明確了如何對待外來文化和本國文化遺產,即要通過獨立思考,鑒別精華和糟粕,完全自主地來進行選擇,這是全文的基本觀點。結構上:承上啟下。6.節選的第二段中,魯迅先生用“孱頭”“昏蛋”“廢物”三個形象,尖銳而生動地批判了對待文化遺產的三種錯誤態度,請說說他們的態度各是怎樣的。(各用四個字來說明)(3分)孱頭:____________________________________________________________昏蛋:____________________________________________________________廢物:____________________________________________________________答案不敢接受全盤否定全盤吸收7.節選的第三段中,“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”均比喻文化遺產中的糟粕,它們又有區別,請說說它們各指的是糟粕中的哪一部分。(6分)“鴉片”指:______________________________________________“煙槍和煙燈”指:________________________________________“姨太太”指:___________________________________________答案①文化遺產中在內容方面糟粕與精華互見、需要區別對待的部分。②文化遺產中毫無價值的舊形式(如八股文)。③文化遺產中僅供剝削者享用的腐朽淫靡的東西(如色情文化)。三、課外拓展(20分)閱讀下面的文字,完成8~11題。國人的“國粹病”廖保平兩年前,因為“破解川劇變臉秘密”,曾金貴成為川劇界的聲討對象。今年7月,法國女孩美蘭妮專程來中國拜曾金貴為師學習變臉的消息一出,聲討再起:“變臉是國粹,怎能隨便傳給外人?”拜師學藝是一件很平常的事,問題之所以變得如此復雜,充滿火藥味,皆因變臉被視為“國粹”。變臉真是國粹么?曾金貴說,作為戲曲外化人物的一種手段,變臉只是戲劇的表演技巧,談不上所謂的“國粹”。過去,獨門絕技——“絕活”的傳授大有規矩:傳男不傳女,傳內不傳外(人)。自從國門被大炮洞開,國人發現國外有先進的“洋玩意”之后,那些人無我有的“絕活”均被冠以“國粹”之名。一種技藝“粹”到“國”級,就跟國家榮譽、國家機密、國家利益等聯系在了一起,也就有了維護甚至保衛的意義。以前,洋人還不大瞧得起你的“老古董”,國粹派只好敝帚自珍。現在洋人對你的“絕活”感興趣了,還想學一學,國粹派就嘩然起來:“絕活”是傳內不傳外(國)的。照這樣說,作為國粹的京劇也有絕活,也應該傳內不傳外(國)。可是,京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事,并沒有背上“賣國賊”的罵名,相反,京劇卻因此變得更有人氣,更有影響力。或許,那些一概地、盲目地反對國粹外流的人,大概是讀過魯迅的《拿來主義》,且發生了誤解。魯迅《拿來主義》一開頭有云:“中國一向是所謂‘閉關主義’……到現在,成了什么都是‘送去主義’了……聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯去……”字里行間,魯迅對梅蘭芳博士頗有微詞。曾金貴即是當代的梅蘭芳,假如魯迅還在,曾金貴先生也一定會在魯迅面前止步。如此推論,愚以為謬矣!其一,我要說,魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳先生,旨在抨擊統治者的媚外賣國,而絕不是在諷刺挖苦梅博士本人;其二,在如何看待中外文化交流的問題上,魯迅本人也絕不是一個閉關主義者。這一點只要翻看一下中國的現代文學史,就很容易找到實例。我認為,那些誓死捍衛國粹到非理性的人,已經成為“國粹病”患者。當一種國粹不適應時代的發展,需要創新,需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時,他們卻抱殘守缺,對碰觸者即以叛徒敗類般的聲討,真是病到了相當嚴重的程度。在全球一體化的時代,文化的交流與交融是必然趨勢,我們如何用開放的心態面對自己的文化和別人的文化,如何讓我們輕裝上陣,而不是像守財奴一樣對待國粹,這確實是一個值得深思的問題。8.(1)通觀全文,請回答:什么叫做“國粹病”?(3分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)文章第1段在全文中有何作用?(3分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)國粹病是指當一種“國粹”不適應時代的發展,需要創新,需要外來文化碰撞、交融以煥發出新的生機時,那些誓死捍衛國粹到非理性的人卻抱殘守缺,對碰觸者即以叛徒敗類般的聲討。(2)樹立全文批駁的靶子,引起下文對國粹病的批駁、評析。9.“以前,洋人還不大瞧得起你的‘老古董’,國粹派只好敝帚自珍。現在洋人對你的‘絕活’感興趣了,還想學一學,國粹派就嘩然起來。”請結合全文分析,國粹派是怎樣一種人?“敝帚自珍”與“嘩然”分別有何含義?(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案在對待中外文化交流問題上,采取閉關主義、保守主義,抱殘守缺,極力反對中外文化交流的人。“敝帚自珍”在這里是貶義詞,是抱殘守缺,害怕交流,不求創新和發展;“嘩然”是大驚小怪,極力反對的意思。10.作者說,魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳博士,絕不是在諷刺挖苦梅博士本人。你同意這種觀點嗎?請說明理由。(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案同意。理由:《拿來主義》第1段旨在擺出統治者送去主義的表現,派梅蘭芳到歐洲傳道,只是統治者“文化送去主義”的表現,因此魯迅在這里意在抨擊統治者,而不是諷刺梅博士本人。11.概括一下作者對中外文化交流所持的態度。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案批駁國粹派抱殘守缺、反對中外文化交流的觀點,倡導用開放的心態,積極推進和發展與世界各國的文化藝術交流。四、語言運用(15分)12.將下面的短語組成一副評價魯迅的對聯,并填寫在相應的橫線上。(4分)民族心中乾坤精魂直指封建書寫黑暗利刃筆上上聯:____________________________________________________________下聯:____________________________________________________________答案筆上利刃,直指封建黑暗心中乾坤,書寫民族精魂13.閱讀下面這則消息,然后寫一段100字左右的評論,能鮮明地體現自己的觀點,語言要簡明、得體。(5分)《沈陽晚報》報道魯迅美術學院招生考試的考場外日前突現尷尬場景:為祈求自己在藝術考試中取得上佳成績,一位由家長陪同的女考生,在魯迅美術學院內魯迅先生的塑像前跪地長拜。包括學校工作人員在內的多數人,都認為藝考現場出現如此尷尬場景“非常荒唐”,并斥之為“迷信”云云。答:______________________________________________
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