第66頁共66頁2023信息老師實習報告范文2023信息老師實習報告范文。一、任務與目的實習是大學教育最后一個極為重要的理論性教學環節。通過實習，使我們在社會理論中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結合起來，進步理論動手才能，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質量，培養合格人才積累經歷，并為自己能順利與社會環境接軌做準備?！皩W而不厭，誨人不倦?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優秀師范大學生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實習期間，深受學校領導的照顧和關心，并在指導老師的帶著下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民老師。二、原理1、ppt原理在制作powerpoint前一定先要進展教學設計中的學習需求分析^p，學習內容分析^p，學習者分析^p，教學策略的制定。在這些分析^p的結果之上再來進展powerpoint的設計和制作。在制作powerpoint中首先要確定哪些教學內容用powerpoint來呈現。這和黑板的板書一樣，首先要確定板書內容。但powerpoint和黑板板書在選擇內容的根據上是不一樣的。多媒體是powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要學生感性認識的現象，如抽象復雜的關系，如動態的變化過程，對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現和表達。powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體組合，在多媒體信息呈現上是很有優勢的。2、電腦動畫制作原理flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術，產生動畫最根本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但flash能根據前一個關鍵幀和后一個關鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動畫的原理。三、內容與步驟1、ppt制作的步驟〔1〕、分解動畫，制作ppt我們將每一局部繼續分解下去，開場制作ppt。在制作ppt的時候，充分運用自定義動畫方案里提供給我們的一些進入，強調，退出的特效。一般是這樣來進展：首先添加我們動畫的對象，如我們要讓文字以漸顯的方式進入，那么我們應首先添加文字，然后選中整個文本框，在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要注意的是，一般對象的效果運行是從鼠標____開場的，但我們為了整個動畫的連續性，我們在選擇對象時間開場的時候應該選擇之前而不是單擊時，這樣對象就有時間軸。當有多個對象時，我們都進展這樣的設置，然后在時間軸上通過調整時間塊來控制各個對象運行的起始和完畢時間。ppt中上限兩個幻燈片的切換方式非常重要，首先應保證上一個幻燈片的完畢時的效果與下一個幻燈片開場的效果〔或畫面〕一致，然后我們通過調整幻燈片切換，來到達兩個幻燈片無縫轉常一般可以這樣設置，將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出，并且設置換片方式為每隔多長時間，這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間，在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現了沒個幻燈片之間的無縫切換，且徹底屏蔽掉鼠標的動作，每個幻燈片都有自己的播放時間，播放完成再自動切換到下一個幻燈片，我們在整個幻燈片上建立了完好的時間軸。大致一個完好的動畫制作就是這么一個流程，詳細效果還要看個人的想象力和實際元素的處理才能了。2、電腦動畫制作步驟〔1〕逐幀動畫制作流程：將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關鍵幀，添加方法按鍵盤上的f6〔2〕形狀動畫制作流程：1、繪制原始圖形〔例如一個普通的圓，切記不要群組，不要轉換成元件〕2、在時間軸上的任意一幀添加空白關鍵幀〔切記按鍵盤上的f7〕3、在當前這個空白關鍵幀上繪制將要變形的圖形〔例如一個普通的矩形，切記不要群組，不要轉換成元件〕4、然后選中補間〔兩個關鍵幀中間的任意一幀〕添加形狀命令〔屬性面板上補間下來列表內找到形狀選項〕〔3〕運動動畫制作流程：1、首先必須創立元件〔ctrl+f8〕或者是將繪制好的圖形轉換成元件〔f8〕2、翻開庫面板〔f11〕，將元件拖拽到場景中3、在時間軸上的任意一幀添加關鍵幀〔切記按鍵盤上的f6〕4、將元件改變位置、或是改變大孝或是改變透明度、或是更改顏色、或是設置旋轉5、然后選中補間〔兩個關鍵幀中間的任意一幀〕添加運動命令〔屬性面板上補間下來列表內找到運動選項〕四、現象分析^p1、ppt現象分析^p〔1〕、在我的電腦中點右鍵，選擇復制，然后翻開ppt點右鍵，選擇粘貼，此種插入圖片的方法，比正常插入圖片要增大體積20多倍?！?〕、不經過圖片縮小處理，直接把掃描的或數碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中，視情況，此方法可“有效”增大體積2-5倍。〔3〕、直接插入bmp等大體積文件，此種方法也會增大ppt的體積達10-20倍之多?！?〕、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視情況，此方法也可增大文件的體積。正確的操作是：〔1〕、圖片的格式轉化為jpg格式；〔2〕、圖片的分辨率減小到1024x768以下；〔3〕、插入圖片使用常規方法：插入→圖片→來自文件→……；〔4〕、假設使用一幅圖片做多張幻燈片的背景，應該在ppt上點右鍵→背景→下來背景列表框→其它效果→圖片→選擇圖片→全部應用通過以上處理，一個96m的ppt文件最后大小只有2.1m，而且圖片品質沒有任何變化，體積縮小了40多倍，真是讓人目瞪口呆。2、電腦動畫制作現象分析^p制作課件的軟件有很多種，常用的有powerpoint、authorware、flash、幾何畫板等，用這些軟件制作課件可謂各有所長：制作軟件制作難度制作時間適宜學科powerpoint一般短多種authorware難較長多種flash難長多種幾何畫板易一般數學、物理制作平時上課用的課件，我多數是powerpoint，powerpoint比擬方便、快捷。相對來講，flash是一個較難學，難上手的軟件，且它的動畫動作多數不能由該軟件自動生成，而依賴于制作者進展逐帖動作來完成，這就大大地增加了制作者的工作量。因此選擇使用flash制作的課件，通常是1、需大量或反復使用動畫情境的課件；2、需較強的交互、反響的課件。五、結論近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，自我感覺可以說不錯，真的很不錯。記得我剛到教室的第一天，我的指導老師象同學們介紹我這個新老師，“同學們，我們班今天來了個新老師，今后的兩個月，將由這位老師帶你們上課”，學生們很熱情，熱烈的掌聲讓教室里的氣氛熱鬧起來！我感到很沖動，學生的熱情讓我大受鼓舞，我暗暗想，接下來的時間里，我一定要好好表現，跟學生好好相處，認真完成實習工作，給這里的學生一個好的交待，不辜負他們對我的熱情！當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。時間過得真快，短短近一個月實習生活已經完畢，我很舍不得這些學生，我很珍惜我與學生結下的這段師生間的友誼。時間雖然很短，可是這段時間卻很令人難忘，對我的人生也起著很大的作用。這近一個月的實習使我的教學經歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹讷@得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。我相信，通過繼續努力，我今后可以成為一個很好的教育工作者的。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名非師范生轉化為一名老師不可少的過程。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀2023年信息老師實習報告范文一、任務與目的實習是大學教育最后一個極為重要的理論性教學環節。通過實習，使我們在社會理論中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結合起來，進步理論動手才能，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質量，培養合格人才積累經歷，并為自己能順利與社會環境接軌做準備?！皩W而不厭，誨人不倦?！比陙?，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實習期間，深受學校領導的照顧和關心，并在指導老師的帶著下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民老師。二、原理1、ppT原理在制作powerpoint前一定先要進展教學設計中的學習需求分析^p，學習內容分析^p，學習者分析^p，教學策略的制定。在這些分析^p的結果之上再來進展powerpoint的設計和制作。在制作powerpoint中首先要確定哪些教學內容用powerpoint來呈現。這和黑板的板書一樣，首先要確定板書內容。但powerpoint和黑板板書在選擇內容的根據上是不一樣的。多媒體是powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要學生感性認識的現象，如抽象復雜的關系，如動態的變化過程，對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現和表達。powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體組合，在多媒體信息呈現上是很有優勢的。2、電腦動畫制作原理FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術，產生動畫最根本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用Flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但Flash能根據前一個關鍵幀和后一個關鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是Flash制作動畫的原理。三、內容與步驟1、ppT制作的步驟〔1〕、分解動畫，制作ppt我們將每一局部繼續分解下去，開場制作ppt。在制作ppt的時候，充分運用自定義動畫方案里提供給我們的一些進入，強調，退出的特效。一般是這樣來進展：首先添加我們動畫的對象，如我們要讓文字以漸顯的方式進入，那么我們應首先添加文字，然后選中整個文本框，在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要注意的是，一般對象的效果運行是從鼠標____開場的，但我們為了整個動畫的連續性，我們在選擇對象時間開場的時候應該選擇之前而不是單擊時，這樣對象就有時間軸。當有多個對象時，我們都進展這樣的設置，然后在時間軸上通過調整時間塊來控制各個對象運行的起始和完畢時間。ppt中上限兩個幻燈片的切換方式非常重要，首先應保證上一個幻燈片的完畢時的效果與下一個幻燈片開場的效果〔或畫面〕一致，然后我們通過調整幻燈片切換，來到達兩個幻燈片無縫轉場。一般可以這樣設置，將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出，并且設置換片方式為每隔多長時間，這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間，在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現了沒個幻燈片之間的無縫切換，且徹底屏蔽掉鼠標的動作，每個幻燈片都有自己的播放時間，播放完成再自動切換到下一個幻燈片，我們在整個幻燈片上建立了完好的時間軸。大致一個完好的動畫制作就是這么一個流程，詳細效果還要看個人的想象力和實際元素的處理才能了。2、電腦動畫制作步驟〔1〕逐幀動畫制作流程：將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關鍵幀，添加方法按鍵盤上的F6〔2〕形狀動畫制作流程：1、繪制原始圖形〔例如一個普通的圓，切記不要群組，不要轉換成元件〕2、在時間軸上的任意一幀添加空白關鍵幀〔切記按鍵盤上的F7〕3、在當前這個空白關鍵幀上繪制將要變形的圖形〔例如一個普通的矩形，切記不要群組，不要轉換成元件〕4、然后選中補間〔兩個關鍵幀中間的任意一幀〕添加形狀命令〔屬性面板上補間下來列表內找到形狀選項〕〔3〕運動動畫制作流程：1、首先必須創立元件〔Ctrl+F8〕或者是將繪制好的圖形轉換成元件〔F8〕2、翻開庫面板〔F11〕，將元件拖拽到場景中3、在時間軸上的任意一幀添加關鍵幀〔切記按鍵盤上的F6〕4、將元件改變位置、或是改變大小、或是改變透明度、或是更改顏色、或是設置旋轉5、然后選中補間〔兩個關鍵幀中間的任意一幀〕添加運動命令〔屬性面板上補間下來列表內找到運動選項〕四、現象分析^p1、ppT現象分析^p〔1〕、在我的電腦中點右鍵，選擇復制，然后翻開ppt點右鍵，選擇粘貼，此種插入圖片的方法，比正常插入圖片要增大體積20多倍。〔2〕、不經過圖片縮小處理，直接把掃描的或數碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中，視情況，此方法可“有效”增大體積2-5倍?！?〕、直接插入bmp等大體積文件，此種方法也會增大ppt的體積達10-20倍之多?！?〕、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視情況，此方法也可增大文件的體積。正確的操作是：〔1〕、圖片的格式轉化為jpg格式；〔2〕、圖片的分辨率減小到1024X768以下；〔3〕、插入圖片使用常規方法：插入→圖片→來自文件→……；〔4〕、假設使用一幅圖片做多張幻燈片的背景，應該在ppt上點右鍵→背景→下來背景列表框→其它效果→圖片→選擇圖片→全部應用通過以上處理，一個96M的ppt文件最后大小只有2.1M，而且圖片品質沒有任何變化，體積縮小了40多倍，真是讓人目瞪口呆。2、電腦動畫制作現象分析^p制作課件的軟件有很多種，常用的有powerpoint、Authorware、Flash、幾何畫板等，用這些軟件制作課件可謂各有所長：制作軟件制作難度制作時間適宜學科powerpoint一般短多種Authorware難較長多種FLASH難長多種幾何畫板易一般數學、物理制作平時上課用的課件，我多數是powerpoint，powerpoint比擬方便、快捷。相對來講，flash是一個較難學，難上手的軟件，且它的動畫動作多數不能由該軟件自動生成，而依賴于制作者進展逐帖動作來完成，這就大大地增加了制作者的工作量。因此選擇使用flash制作的課件，通常是1、需大量或反復使用動畫情境的課件；2、需較強的交互、反響的課件。五、結論近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，自我感覺可以說不錯，真的很不錯。記得我剛到教室的第一天，我的指導老師象同學們介紹我這個新老師，“同學們，我們班今天來了個新老師，今后的兩個月，將由這位老師帶你們上課”，學生們很熱情，熱烈的掌聲讓教室里的氣氛熱鬧起來！我感到很沖動，學生的熱情讓我大受鼓舞，我暗暗想，接下來的時間里，我一定要好好表現，跟學生好好相處，認真完成實習工作，給這里的學生一個好的交待，不辜負他們對我的熱情！當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。時間過得真快，短短近一個月實習生活已經完畢，我很舍不得這些學生，我很珍惜我與學生結下的這段師生間的友誼。時間雖然很短，可是這段時間卻很令人難忘，對我的人生也起著很大的作用。這近一個月的實習使我的教學經歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的。”在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。我相信，通過繼續努力，我今后可以成為一個很好的教育工作者的。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名非師范生轉化為一名老師不可少的過程。2023老師實習報告范文參考2月19日，我在鹽城市明達中學開場了實習老師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺?，F將實習報告總結如下：實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。我實習的班級——高二(10)班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題?？紤]之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經歷自然是一條捷徑。實習開場的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反響，從而進步教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采用老師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生答復、分析^p疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目的中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進展教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去鼓勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的時機，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文程度才會有所進步。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學形式。經過屢次理論，我發現這種教學形式有頗多好處，詳細的說有助于學生考慮多方面的意見，增強學生思維的靈敏性，開展了學生明晰明白地交流思想和看法的才能，有助于開展學生分析^p和綜合的才能，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達才能、應變才能以及學生的主動性。在聽課的同時，我也對班上學生語文程度進展了調查。通過作文的修改再加上自習時間和課下時間的理解，得知這個班的語文程度還可以，且全班的學習氣氛很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是非常適宜他們的。新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我理解學生的需要，理解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是可以滿足學生需要的教學，這種需要可能是現實的參加高考的需要，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可無視的，畢竟這是一個極其現實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。理解了學生的需要，高考的形勢之后，便開場著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是老師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要表達教學思路，還要給學生留下考慮的空間。教學案中的問題應該是具有啟發性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材非常熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，非常地費腦筋。在備課方面，指導老師也給了我講述了一些本卷須知。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，詳細的用到的知識，自己應該非常熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適時調整教學。在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。2023年寒假信息專業實習報告范文20xx年x月xx日至××日我們電子信息科學與技術專業進展了為期一周的金工實習，因為是第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一周的實習之后我發現收獲真是太大了，視野更加開闊，對消費理論有了一個更全面更深化地認識，在自己才能進步的同時更增添了我在以后面對劇烈的社會競爭時的自信心。如今回想這一周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手;更多的甜——親手制作精巧的心和子彈以及以后學會的根本技能。開場第一天，好奇的我們，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工大學工程訓練中心。理工大不愧是河南的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點大學相媲美了。按學校安排的日程，各個實習班先集合在一起由實習的老師先給我們講解實習中的平安事項。然后各就各位，到各自的實習車間，第一次瞧見這么多的機器這么大的車間我唏噓不已，由于是第一次來指導老師鄭重的向我們強調了平安的重要性，所以沒有一個同學亂動機器。而我們一組就更不會亂動了，我們第一項為哪一項鑄工。這對于我們既熟悉又生疏，因為我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內容和平安操作規程。我們這個工種的實習教學內容：一、鑄造消費工藝過程、特點和應用;二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成;三、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點及應用，三箱、刮板、機器造型等造型方法的特點及應用;六、型砂的構造，分清零件、模樣和組件間的差異;五、型砂的作用、構造及制造方法;六、熔煉設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統的作用和組成;七、鑄造缺陷及其產生原因，特種鑄造的特點及應用。然后是平安操作規程：一、澆鑄鐵水時應穿戴防護用具，除直接操作者外，其別人必須分開一定間隔。兩人抬鐵水包時要穩，步伐要一致;二、澆鑄前必須烘干鐵水包，擋渣棒要預熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用____等易燃物;三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水;四、制止用嘴吹型砂，是用吹風器時，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中;五、搬運砂箱和砂型時要按順序進展，以免倒塌傷人。調運重物或砂箱時要牢靠，聽從統一指揮。操作時，隨時注意過頂行車鈴聲，避讓調運重物;六、進入工作場地必須穿戴工作服，制止傳塑料底和膠底鞋;七、工作前檢查自用設備和工具，砂型必須排列整齊，并留出通道;八、澆鑄速度極流量要掌握適當，澆筑是人不能站在鐵水正面，并嚴禁從冒氣口正面觀察鐵水;九、發生任何事故時，要保持鎮靜，服從統一指揮。學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了。看電視上的人做陶藝做的不錯，千萬不要往鑄工上聯絡。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專業的學生是做一個最簡單的模具。按照這些要求我們按照指導老師的示范分別造了各種模型，在造模型時，先根據所需部件的大小選擇所需的箱數，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進展澆鑄。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的詳細性質，所以生怕弄的太松，掉出來。結果是什么?結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，如今的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在消費中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資從利用，這部一點無論是從消費效益上還是從環保上來說都是有著深遠的意義的。在這項理論中我學到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐構造的認識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的根底，沒有鑄工什么都弄不好。2023年信息技術實習報告范文時間過的真的好快，轉眼間我的實習就要完畢了，心中感慨萬千。我想我需要靜靜地想一想，考慮一下我這兩個多月來都學習了什么，收獲了什么。一、實習目的為了更好的融會貫穿自己所學的理論知識，到達理論與理論想結合，增強自己的實戰才能，也為以后的工作打下堅實的根底。二、實習時間XX年4月——XX年6月三、實習方式在公司的詳細崗位上實際操作四、實習地點：xxx中融信息技術xxx中融信息技術，成立于XX年，是用友軟件股份資深的合作伙伴，專門從事u8、t6、用友通、nc的銷售，以及客戶化開發、咨詢施行、售后效勞等。公司擁有一批有著豐富的成功施行經歷的的專業技術人員，本著誠信、專業、創新的理念，確保用戶在售前、售中、售后得到全方位的優質效勞！公司雄厚的技術力量、專業完善的效勞，深得同行及廣闊客戶的普遍認可和高度贊揚。目前已經有超過千家的用戶，尤其是在電子、機械、化工、紡織、航汽配件等支柱產業中，有著眾多頗具影響力的用友erp樣板用戶五、實習內容：營銷營銷是目前最流行也是最節約本錢的一種銷售方式，我在公司實習期間主要負責營銷這一塊，主要的工作流程如以下列圖所示：六、實習體會和收獲：在這兩個多月的實習當中，我學到了、看到了以前很多在學校學不到看不到的東西，也算是我進入社會的第一堂課吧。在實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經歷將鼓勵我在以后的人生之路上獲得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財富之一。我的工作是個很幽默的開場，因為公司是通知我在愚人節這一天上的班，感覺很奇怪，但我并沒有把它當做一個玩笑來對待，而是很積極地準備，希望自己能在這個新的領域一展拳腳，有所開展。因為是我的第一份工作，所以我很重視它，因為它將開啟我人生中的另一個起點，很希望自己有個好的開場。在公司實習的兩個多月里，我碰到了很多方面的困難，心理也承當了不小的壓力。所以，我開場時有些消極退縮，后來，我漸漸轉變這種不正確的態度，確立了抑制一切困難的信心，不驕不躁，抑制眼高手低的壞缺點，終于堅持了下來。兩個多月來，我要感謝公司上下對我實習的支持和真誠的幫助，這樣難得的實習時機確實來之不易。首先是工作態度上的轉變。來到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改變了，不再把工作理想化，而是切身認識到，做工作要踏踏實實，認認真真，一步一個腳印。前面我有說過，中融信息技術主要是做用友erp的，其實之前在學校的時候就有接觸過這個產品，因為我們有開過一個實習課程就是用友erp，所以在培訓的時候學習起來不是太吃力，但在學校學習的時候也就只是理解了一點根底的操作流程，對這個產品的主要功能卻不是太理解，而如今我要做這個產品的推廣銷售，所以在產品的功能上就需要一些深化的理解。所以需要學習的東西就很多。還記得當時告訴老師我找到工作，是在一家公司做用友軟件銷售的時候，老師告訴我要我一定要好好學習，珍惜這次工作時機，因為在這里面能學到很多知識。用友軟件不僅是涉及財務方面，它更是一種企業管理軟件，通過學習這種軟件，不僅理解了產品本身，也可以理解更多管理上的知識。第一天去公司報到，其實很緊張，當時和我一起的還有另外兩個人，但他們都是做售后效勞的。老板給我們做了簡單的介紹，然后給我們安排了位置，拿了一些公司和產品的資料讓我們自己先看一下，熟悉一下，第一天就這樣過去了，接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統的培訓，通過幾天的學習，我對這個公司和對我將要做的事情有了大概的理解。清明節過后，我開場了我真正的營銷工作?？赡苁且驗橹耙稽c都沒有做過，所以很害怕，雖然提早做了很多的準備工作，但整整兩天，我一個都沒有打過，就在那里聽別人打以及看一些營銷方面的資料。在第二天的下班的時候老板就找我談話了，說我如今對有一種恐懼心理，首先要抑制的就是這種心理，讓我多和其他的同事學習，同時也教了我一些打的技巧。在第三天的時候我打出了第一個，隨著打出的越來越多，我的恐懼心理也在漸漸的減弱。同時打的狀態也越來越好，還記得剛開場的時候，雖然打出去了，但一點都不自信，聲音也特別的小，而且因為是在東北上學，所以來到這邊后，顯得東北口音特別嚴重，又因為不自信，所以語速上也顯得比擬快，這樣就造成和別人溝通起來就不是很順利。但這些通過同事們的幫助我都漸漸的得到了改正，也讓我漸漸的自信起來，和別人溝通起來就順暢多了。通過這一點也讓我知道，很多事情我們想象的和我們實際操作起來時有很大的差異的，可能我們看起來很簡單的一件事情，真正讓我們做的時候都會或多或少的出現一些這樣或者那樣的問題，所以我們千萬不要眼高手低，一定要一步一步的腳踏實地的去做每一件事。其次是工作才能的進步。作為初次踏出學校走向社會的我來說，很多事情都不懂，不管是工作上還是為人處事上，和我們在學校的時候都有很大的區別。首先是在生活習慣上的改良，在學校的時候休息時間總是很不固定，常常睡懶覺，可上班了，再也不能像在學校的時候似的，每天都會按時睡覺按時起床，不然工作的時候狀態就不會太好。其次在工作方面，漸漸理解了我的本職工作以后，我還會或多或少的涉及一些其他的工作，以便有需要的時候可以幫助他們。其實最主要的還是本職工作上才能的進步，我們都知道，作為銷售，最主要的就是要理解顧客的需求，只有知道顧客需要什么了，我們才能知道我們能賣出什么，當然有時候也需要我們引導顧客的需求。剛開場的時候只知道按照固定的形式打，不可以隨機應變，根本判斷不出來顧客的真正需求；漸漸的可以根據的反響做一些隨機的處理，也可以漸漸的從客戶的話語中理解一些需求信息，這些都不是說我們通過學習看資料可以學到的，這些東西都必須是我們自己親身去做了才可以知道。我想這也是為什么大多數公司都要有工作經歷的人的原因了。另一方面，作為營銷人員，當我們打過去的時候，前臺接待人員或是秘書是我們的阻礙，那么怎么樣才能繞過前臺讓我們直接找到負責人或是我們想找的那個人呢？是一個很大的難題，在這個方面我也學到了很多技巧性的東西，這些也是在實際的鍛煉當中總結出來的，雖然寫出來和那些我們看到的資料上差不多，但自己體會過后就會有一些別樣的感受，下面是一些我在營銷方面的心得體會：1、打前做好充分準備工作，能使我們獲得事半功倍的效果：1〕找準目的客戶，有的放矢，想好打的目的；2〕專業提問：做好客戶詳細資料的搜集，中盡可能少問背景問題；3〕打動客戶：準備好客戶同行業案例和說辭；2、接通后的技巧：1〕如何處理前臺秘書的擋架；這一點我們可以通過自信的提問或是裝作和聯絡人很熟的語氣來繞過前臺，或是其他的方式，但一定不能欺騙對方。2〕如何傾聽客戶；我們要學會傾聽，而不是滔滔不絕，從傾聽當中需找客戶的需求。3〕如何答復客戶的異議和對抗，如：我們用的是金蝶，不會考慮用友；對于這一點，我們通常要視情況而定，總之，貶低別人不是的方式。其次是在為人處事方面的改變。以前在學校的時候總是大大咧咧的，和同學打打鬧鬧，有什么說什么，大家都是直來直去的，而不會去想到其他的什么；但工作以后真的不一樣，剛來到公司的時候大家都不怎么說話，我想也許是不怎么熟吧，可漸漸的我發現就是老的員工之間也是不會有很多的交流，而且感覺公司的關系好似很復雜，所以也就不怎么敢說話，能說的也就是工作上的事情而已，可能這就是社會上的人際關系吧！這點上，真的好思念在學校的時候。最后通過這段時間的實習，讓我更加的理解了我自己。以前在學校的時候只知師讓干什么就干什么，或者是看同學做什么就做什么，根本不知道自己是不是喜歡或著適宜做這件事，其實也不知道自己終究想要什么，適宜做什么，就知道在學校的時候，同學們都會說我好能說，說我適宜做銷售，其實銷售真的適宜我嗎？我真的不知道，只是覺得別人都這么說，可能我也就適宜吧，也因為學的是這個專業，所以找工作的時候就往這方面找了，本以為憑借我的才能，做好這個工作應該不成問題的，然而事實并不是這樣，在這實習的二個多月中，我身體力行的做著銷售，我漸漸的理解了它的艱辛，真的不是像我們想象中的那么容易，不是說你很能說或是怎樣就可以做好銷售，他其實是一種對人的綜合素質要求很高的職業，只能說，兩個多月的時間，我在這個崗位上更多的是發現我的缺乏，發現我的缺陷，發現我需要努力的地方，而不是想當初的成就感。七、實____結：通過兩個多月的實習，我感覺自己真的成長了好多，學到了很多學校里學不到的東西，不管是理論上還是實際操作都有了長足的進步。我想不管以后干什么工作，這都是我成功的基石。在這里我還要感謝在實習期間給我幫助的領導和同事，以及時刻關注和關心我們的老師，真的很感謝他們。2023電子信息實習報告電子信息專業實習報告正文內容：一、實習目的：消費實習是電子信息工程專業學生不可缺少的理論環節，本次實習是在學生學完所有根底課及技術根底課和大局部專業課后進展。實習的目的在于通過在網絡和通信公司、企業廣域網和內聯網(inter/intra)或實習電子信息專業實習報告正文內容：一、實習目的：消費實習是電子信息工程專業學生不可缺少的理論環節，本次實習是在學生學完所有根底課及技術根底課和大局部專業課后進展。實習的目的在于通過在網絡和通信公司、企業廣域網和內聯網(inter/intra)或實習基地的消費理論，使學生能將所學的理論和理論相結合，穩固消化所學的知識，培養理論操作技能，建立網絡、信息系統集成概念，并為后繼課教學及畢業環節打下根底。二、實習要求：1.理解計算機通訊網絡及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸信息系統(軟硬件)的工作原理，構造，安裝，及故障識別方法，熟悉根本網絡測試工具的使用方法和系統規劃軟件和網絡數據庫的使用方法。2.理解效勞器、交換機、hub、網卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，理解它們選型的一般原那么及對應的網管軟件使用等。3.理解所在企業信息流的組成，即供給鏈、產品鏈，資金鏈、信息鏈的性質和用處，初步形成企業信息系統和計算機通訊網絡的整體概念。4.通過講座、參觀，理解通訊及網絡技術、企業信息管理系統、電子商務的開展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。三、實習內容：講座(1)金杯cims時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會講座(2)大顯網絡集成工程建立時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會講座(3)鐵通光纖數據通信、網絡設計時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會注：側重內容：通信設備、方案設計、設備選型、組網、內容總結、心得實習單位(1)：沈陽鐵通公司時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得側重內容：局域網的組成、光纖通信實習單位(2)：大顯網絡工程公司時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得側重內容：企業消費流程、控制網和管理網集成硬件平臺、軟件平臺、企業信息管理系統軟件構造、功能、實現、應用情況注：(1)實習報告分為封皮和實習報告正文(封皮應說明專業、班級、學號、姓名，報告正文假設較長，可以加目錄;也可以不加，同學們可以自行選擇)(2)a4紙，正文小四號字，微軟雅黑，標題四號字，加粗，單倍行距(3)講座報告和實習單位分開寫(4)字數限制在8頁以上(5)星期五(9月16號)下班前各班將實習報告盒實習筆記交到8#實驗樓316或311處，交給各班負責的實習老師;交報告前，請各班學委清點人數，標明未交報告的同學實習單位(3)：沈陽汽車制造廠時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得注：側重內容：企業消費流程、控制網絡、管理網絡、企業消費信息管理集成系統軟件構造、功能、實現、應用情況2023實習報告老師評語范文該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深沉的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生利益。修改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完好。課堂教學組織嚴密，應變才能強，能根據學生反響及老師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。修改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素質。經歷。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經歷。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的理解和體會，對今后從事老師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和進步了教學技能，進步了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經歷和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的考慮。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的理論。除了理解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以理解各學科目前所面臨的詳細情況，為全面理解當今中學教育狀況積累了實際經歷。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經歷。2023年美術老師實習報告范文見習對于實習來說是個不可或缺的環節，一個星期的間隙時間，熟悉教學環境和教學程序，以及聽指導老師的課汲取經歷。由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術課程是美術鑒賞，對于本專業音樂鑒賞不能進展聽課學習，所以就先進入了備課階段，根據課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導老師進展指導糾正，分析^p課程安排。于是我去聽一中老師以及實習老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串聯有度，而實習老師缺乏實際經歷，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活潑，只是串聯間內容欠缺豐富，亟待進步。實習老師不斷地對課程進展調整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設計等進展不斷地改良，得到了一定的進步。在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開場的時候，不知道以怎樣的狀態去面對學生，賬務部了老師與學生間的一個度。美術老師實習報告范文選集由學習網提供!指導老師在各方面工作都非常照顧，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不理解，班主任首先讓我理解班規以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與學生的感情。之后關于班上的一些事，班主任就會開場放心讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉正自己的角色。在見習期間，漸漸地從工作心態上轉正從學生到老師的角色，在指導老師的悉心指導下以及實習隊員的互相配合交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的進步，相信在接下來的時間里，在指導老師以及實習隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。2023語文老師實習報告一個多月的實習完畢了，在這次的實習中我受益匪淺，被整理成一份實習報告，希望可以把自己的心得分享給大家。實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。我實習的班級——高二(10)班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題?？紤]之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經歷自然是一條捷徑。實習開場的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反響，從而進步教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采用老師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生答復、分析^p疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目的中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進展教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去鼓勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的時機，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文程度才會有所進步。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學形式。經過屢次理論，我發現這種教學形式有頗多好處，詳細的說有助于學生考慮多方面的意見，增強學生思維的靈敏性，開展了學生明晰明白地交流思想和看法的才能，有助于開展學生分析^p和綜合的才能，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達才能、應變才能以及學生的主動性。在聽課的同時，我也對班上學生語文程度進展了調查。通過作文的修改再加上自習時間和課下時間的理解，得知這個班的語文程度還可以，且全班的學習氣氛很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是非常適宜他們的。2023美術老師實習報告20xx美術老師實習報告【一】日子過得真快，轉眼間，實習期就要過去了，還得繼續完成自己的實習報告。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了實習期的工作。回憶這段時間，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進進步，希望這篇美術老師實習報告可以給大家幫助。一、加強學習，不斷進步思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、務實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比擬大。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進展校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計創造課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合理論才能和創新思維才能。對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生才能，進步學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作創造展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優質高效”。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思;2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為創始石巖公學美術教學的新天地作出奉獻;3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。20xx美術老師實習報告【二】回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規律。在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法抑制的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習發動大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的老師好，我的心里已平穩了許多，很自然的，承受了另一個身份。也開場了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。一.教學體會。我任教初三級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這里變得有點微缺乏道。1.根底技能課。第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比擬響亮，而且教的內容是根底技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經歷和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。但是，一個星期下來有五節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反響，活潑或沉悶。這相當考驗老師的應變才能。根據課堂上的反響，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：(1)腔調表情是控制課堂氣氛的方向盤。(2)別想著一節課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。(3)盡早探究到學生的實際情況，如承受才能，學習美術興趣等。(4)別老在簡單的問題上搞太多把戲。(5)學生喜歡實際例子的引導。于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發揮的才能。而且在改了大量的學生作業之后，我才發現，原來修改作業的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析^p同學們的作業，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。2.作品鑒賞課。可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展如今學生面前。在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。而到了真正的課堂上，才發現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比擬簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說。還有腔調沒有控制好，整節課就平了。我抓住這兩個意見，反思。確實，幾節課，我都上得比擬吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深化，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比擬好，那是從他們理解的世界出發，比擬容易帶動同學。課堂氣氛也比擬好。我也更加注意了什么時候用什么腔調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節奏感。幾節課下來，我多了點體會和一些考慮。(1)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去漸漸征服。(2)要想去感染學生，你必需要有真實的感受。(3)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探究，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。(4)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。3.手工制作課。最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些夢想。搜索了大量而又精巧的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發著人的情感。在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些夢想陳述或轉為提問放在導入局部。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛到達了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我漸漸推放原先準備好的一首節奏輕松的鋼琴曲，沒有人發問我為什么播放音樂，我也沒成心說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發現和同學們的感情更親切了。一局部同學的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學時代。藝術是一種語言，藝術探究的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美才能的進步，可以身心和諧地安康成長。二.班主任工作體會有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。原來的班主任是一位比擬嚴厲的老師，向我介紹了班里的根本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己漸漸探究。我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個。因為一個美術繪畫表演的輔導，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開場的感受是女生對于集體活動比擬積極，也比擬得意，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術專業班，學習成績在全級看來多是中等程度。大局部同學學習積極，學習氣氛良好。面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種的感覺。因為這是一間封閉管理式的完全中學，以藝術教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。多利用在宿舍的時間理解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比擬出色。作為一個班主任，一定要理解班上每一位學生，這樣才能做到因材施教。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找學生聊天，課間深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的時機去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導才能。我本著對學生關愛，負責的態度很快獲得了同學們的信任與依靠。相處久了，漸漸發現這個班級存在的問題，相當一局部的同學學習比擬散漫，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚如今所處的狀態。缺少一個目的。在理解了同學們的根本狀態之后，我決定召開一個以堅持，奮斗為主題的班會。利用網絡資尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結合了品是對同學們的學習態度，生活狀態擬定了一份講話內容。在這次班會課上，我深化地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中完畢。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導者，平凡而偉大。信息檢索實習報告范文書目檢索計算機檢索：一、*--中國國家圖書館中國國家數字圖書館—文津搜索—聯機公共目錄查詢系統—輸入【【【關鍵詞】：^p】：】：“柳永”—在多庫檢索中得到外文文獻數據4個、中文及特藏文240個。外文圖書〔例舉2本〕：1、題名：韓國史/柳永博著.[]中圖分類號：K312.0出版：:,20xx.主題：422p.,4:,,;23cm.館藏：外文圖書子庫2、題名：中國古典詩歌の手法と言語:柳永を中心とし/宇野直人著.[図書]中圖分類號：I207.2出版：東京:研文出版,1991.主題：柳永館藏：外文圖書子庫中文圖書〔選取4本〕：1、題名：柳永[專著]:系我一生心，負爾千行淚/傾藍紫著中圖分類號：20xx/K825.6/270出版：哈爾濱出版社主題：宋詞—十次研究館藏：中文圖書基藏庫2、題名：柳永詞傳[專著]:秦樓狂客的淺斟低唱/王馨著中圖分類號：I207.23出版：上海:文匯出版社,20xx主題：宋詞、詩詞研究館藏：中文圖書基藏庫3、題名：京城之戀[專著]:柳永回憶錄/馮敏飛著中圖分類號：I247.53出版：北京:文化藝術出版社,20xx主題：長篇歷史小說——中國——當代館藏：中文圖書基藏庫4、題名：忍把浮名，換了淺斟低唱[專著]:柳永詞傳之風月篇/吳俁陽著中圖分類號：I206.2出版：武漢:華中科技大學出版社,20xx主題：宋詞——文學欣賞館藏：中文圖書基藏庫二、*--CALIS結合目錄數據庫--CALIS結合目錄簡單檢索—在CALIS結合目錄公共檢索系統中輸入主題“柳永”得到240個結果。1、題名：詞解柳永/田倩璐著責任者：田倩璐中圖分類號:K825.6=441ISBN：978-7-304-0____1-6出版項：北京:中央播送電視大學出版社,20xx主題：文學家--人物研究--中國--北宋館藏：浙江大學圖書館2、題名：才子佳人那些事兒/納蘭秋著責任者：納蘭秋中圖分類號：K820.2-49ISBN：K820.2-49出版項：北京:中國書籍出版社,20xx主題：名人--生平事跡--中國--古代--通俗讀物館藏：北京大學醫學部圖書館浙江大學圖書館3、題名：多情自古傷離別：柳永詞/羅立剛編注責任者：羅立剛著中圖分類號：I207.23ISBN：978-7-02-008555-2CNY17.00主題：柳永,約987-1053--宋詞--鑒賞附注本書的主要內容包括：黃鶯兒，玉女搖仙佩，雪梅香，尾犯，早梅芳，斗百花等。出版項：北京:人民文學出版社,20xx館藏：華東師范大學圖書館北京大學圖書館等4、題名：風流大詞家柳永責任者：萬振環著中圖分類號：I247.53出版項：北京:作家出版社,1957ISBN：978-962-475-530-5CNY30.00主題：長篇小說--傳記小說--中國--當代館藏：中山大學圖書館三、西華師大圖書館——超星數字圖書館——輸入【【【關鍵詞】：^p】：】：“柳永”，得到15個結果。列舉4個如下：1、題名：柳永及其詞之研究梁麗芳著出版日期:1985年06月第一版頁數：151中圖分類號：I207.232、題名：柳永作者:謝桃坊著出版日期:1986年12月第一版頁數：103中圖分類號：I206.23、題名：柳永詞賞析集作者:謝桃坊著出版日期:1987年07月第一版主題詞:宋詞—柳永鑒賞中圖分類號：I207.23圖書簡介：本書選取了柳永各個時期的詞60首。每首詞后均附有注釋和一篇賞析文章4、題名：柳永詞詳注及集評作者:姚學賢龍建國著出版日期:1991年02月第1版主題詞:宋詞注釋中國中圖分類號：I207.23圖書簡介：本書原名:樂章集:本書對所收北宋大詞人柳永的詞逐首作了詳注,并盡量薈集前人對柳詞的評價和分析^p。書后附《存疑詞》、《詩文》、《生平資料》、《歷代總評》等。四、Google學術搜索—學術高級搜索—輸入“李煜”搜索所有網頁，得到結果5690條。列舉如下2條：1、題名：柳永詞詳注及集評作者:姚學賢龍建國著出版日期:1991年02月第1版主題詞:宋詞注釋中國中圖分類號：I207.23圖書簡介：本書原名:樂章集:本書對所收北宋大詞人柳永的詞逐首作了詳注,并盡量薈集前人對柳詞的評價和分析^p。書后附《存疑詞》、《詩文》、《生平資料》、《歷代總評》等2、題名：柳永詞賞析集作者:謝桃坊著出版日期:1987年07月第一版主題詞:宋詞—柳永鑒賞中圖分類號：I207.23圖書簡介：本書選取了柳永各個時期的詞60首。每首詞后均附有注釋和一篇賞析文章五、ILAS網上圖書館——在“書目查詢”中輸入【【【關鍵詞】：^p】：】：“李煜”，模糊搜索，得到9個結果，列舉如下：1、題名：情到真時自為詞作者:桃花潭水出版項:哈爾濱：哈爾濱出版社，20xx索取號:I207.23/4243/02【【【摘要】：^p】：】：：走進宋詞品人生系列中圖分類號:I207.232、題名:李璟李煜詞作者:李璟李煜詹安泰出版項:北京：人民文學出版社，1958.3索取號:I222.843/1館藏：圖基藏庫文藝圖書室3、題名:系我一生心，負爾千行淚作者:傾藍紫著出版項:哈爾濱：哈爾濱出版社，20xx索取號:K825.6/4730/01館藏：社科圖書室4、題名：忍把浮名，換了淺斟低唱：柳永詞傳之風月篇作者:吳俁陽著出版項:武漢：華中科技大學出版社，20xx索取號:I247.53/6027/02館藏：文藝圖書室六、*—ApABI—進入阿帕比數字資平臺—輸入【【【關鍵詞】：^p】：】：“柳永”—得到5個結果。列舉如下：1、題名：柳永詞詳注及集評作者:姚學賢龍建國著出版日期:1991年02月第1版主題詞:宋詞注釋中國中圖分類號：I207.23圖書簡介：本書原名:樂章集:本書對所收北宋大詞人柳永的詞逐首作了詳注,并盡量薈集前人對柳詞的評價和分析^p。書后附《存疑詞》、《詩文》、《生平資料》、《歷代總評》等2023中學實習老師實習報告范文首頁>>工作報告>實習報告>正文中學實習老師實習報告〖文字大小：大中小〗〖打印〗〖到：QQ*雅虎〗〖在線字典〗-關于在安徽省蕭城中學任實習老師的實習報告一、實習目的為了加強鍛煉自己的社會理論才能，我于20xx年12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學實習。二、實習內容高一英語三、實____結實習是大學學習階段極為重要的時間環節。通過實習，是我們能在社會理論中接觸和理解與本專業有關的實際工作，培養和鍛煉我們運用所學知識的根底理論、根底技能的才能。在實習過程中，通過理論與理論結合，在進步動手才能同時，為以后參加工作積累了一定的經歷，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是高一年級〔8〕班。同學們聰穎、獨立、有創新精神。開場與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來撫慰我，鼓勵我漸漸來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次修改作業前都把作業自己先做一遍。對所有可能出現的問題提早準備。幾周下來，我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深化的體會到大學老師常常提醒我們的一句話："老師，就是為學生效勞的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"我的指導老師和班主任老師給了我很大的幫助。作為老師，他們永遠都是我的典范，也是我想要超越的目的。在我講第一堂課之前，指導老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準備的不詳細，將整堂課的構造都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“老師”與“好老師”的差距。對我來說，他的課就是標準：假設課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師修改學生的家庭作業，做到修改后讓學生及時改錯誤。我在教學設計上更多地趨向興趣性，參加了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現也積極了很多。在實習期間，我們地開展了“平安牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通平安標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的平安知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強平安意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會沉著對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來穩固并拓展學生對平安知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發揮主人翁的精神，自己回家搜集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“平安牢記心中”的主題班會，獲得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作才能得到了進步，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建立得越來越好。經歷了兩周多的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W生們一起走過的日子，不