第17頁共17頁青年教師培訓(xùn)心得體會青年教師培訓(xùn)心得體會2023(一)我有幸參加了教育局組織的“青年教師培訓(xùn)”，由此看來教育局對我們青年教師的培養(yǎng)是非常重視的，所以我們感到很幸福，也很幸運。從事這個職業(yè)不到一年，無論是新課標，或是學(xué)生思想道德上，很多時候讓我們有些霧里看花，無所適從，我們需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的進步自我素質(zhì)的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜細致，需要付出愛心，耐心和責(zé)任心，對學(xué)生安康成長起著重要作用的工作，這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識程度，而xx書記和x____師便針對教師的素質(zhì)構(gòu)造和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。作為一名青年教師，我由衷的感謝此次的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，對于我個人而言是受益匪淺，感受頗多，故特做總結(jié)如下。一、學(xué)有所得1、思想方面通過此次青年教師培訓(xùn)，我對教師有了新的認識，明確了教師的重要性，而想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的根本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，求真務(wù)實，堅持真理。在此之前，我對這個職業(yè)有一定認識，但思想上認識并不深化，通過此次培訓(xùn)，有了更進一步理解，并努力向更好的方面開展。2、工作方面(1)—愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，x____先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè)，假設(shè)你不愛她，就趁早分開她，假設(shè)你不分開她，就趁早愛她。”我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡職地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。(2)尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重，x____師的一句話我記憶很深，她是這樣說的“對學(xué)生有正確的認識，不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當作平等的人對待，不能把學(xué)生當下級隨意呵斥，學(xué)生對教師好的根本原因是教師對學(xué)生好，你假設(shè)想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣，是你要先尊重學(xué)生，所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。3、增強專業(yè)知識教師有別于其它職業(yè)的一大特點就是具有終身學(xué)習(xí)性，清閑時多學(xué)習(xí)，繁忙時多考慮，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精華卻是在學(xué)中考慮，xx書記講過，人生除了年齡，沒有什么是可以不勞而獲的，而我們假設(shè)想增強自己的專業(yè)知識，除了多看書，多學(xué)習(xí)，多積累外，最重要的是要從中總結(jié)，反思，這樣會事半功倍。4、教學(xué)方面要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是可以促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中損害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主才能的培養(yǎng)，xx書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永久的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最根本的前提是我們在教學(xué)中要進展反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能到達我們想要的效果。二、自我缺乏1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)構(gòu)造認識還不夠深化，雖然通過此次培訓(xùn)有所進步，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認識。2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準備。3、加強理論教學(xué)和理論教學(xué)。4、要以身作那么，真正成為學(xué)生表率。當然，可能由于我的認識不夠深化，但我會用實際行動來證明。青年教師培訓(xùn)心得體會2023(二)一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年又快過去了。這是我工作的第三學(xué)年了，假設(shè)說前二年我是一腔熱情追求整體的話，這學(xué)期的我更加注意細節(jié)了。我認認真真教學(xué)，踏踏實實工作，在青年教師的隊伍中，我努力著，追求著。在學(xué)校有心的安排下，我熱情又主動地參加了各項活動，并在活動中受益非淺。特別是在課堂展示上和教學(xué)上，利用青年教師研修班這個展臺，虛心地請教了師傅和同行，他們也給予我許多有用和中肯的意見和建議。但我知道很多教學(xué)經(jīng)歷和方法還是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的進步。其次，在其他教師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。我經(jīng)常去聆聽師傅的課，每一堂課她都會給我些東西，或是一種教學(xué)方法，或是一種評價方式，或是一種教態(tài)……再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的進步。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)根底知識，才能透徹理解教材，深化淺出地講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進步，成為一名受學(xué)生歡迎的好教師，尤其是我們英語學(xué)科，課堂組織的語言就是英語，假設(shè)你沒有扎實的英語功底，你的英語課永遠都不會優(yōu)秀，學(xué)生的英語也得不到很好的開展。在今年x月份，我自學(xué)通過了中級口譯的筆試部分，明年將去xx進展口試，而且我相信自己一定能行的。在今后我個人更應(yīng)多學(xué)一些英語，進步自己的英語專業(yè)程度，進步自己的英語口語表達才能，使自己使用英語更能得心應(yīng)手。一學(xué)期來，沒什么大的成績，但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重多了，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，更要感謝我的師傅，不管在工作上，還是生活上，她都給了我很大的幫助。青年教師研修班，讓我收益匪淺，今后我要更加主動地向師父和其他英語教師學(xué)習(xí)，又要向其他青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著認真的工作態(tài)度，多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，也多向師傅反映自己的困惑，在師傅的“傳、幫、帶”下，盡快成長!青年教師培訓(xùn)心得體會2023(三)x月x日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的理解。各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。在培訓(xùn)中，xx校長為我們主講了青年教師成長的根本過程和根本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;xx校長對我們進展了教學(xué)技能的培訓(xùn);x____師給我們講述了她在xx教學(xué)的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我理解作為一名教師最根本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起典范。面對后進的學(xué)生，不能采用或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的根底上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學(xué)程度。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深化的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中表達在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。假設(shè)缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。教師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個教師如何對待。假設(shè)只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。假設(shè)要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀教師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。青年教師培訓(xùn)心得體會2023(四)作為學(xué)校一名新任青年教師，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場青年教師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀教師們的故事：學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。一、有獨到的教育理念，班務(wù)工作收放自如她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理形式，把獨到的教育管理理念融會貫穿，真正實現(xiàn)理想的教育管理形式。我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要擅長和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心保護學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級言論氣氛，首先要做好學(xué)生的典范，因為典范的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚，因為一味的表揚會使他急躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚，這樣會給他帶來希望。她們還教我們?nèi)绾巫龊媒處煟寒斦l都不覺得你是教師時，你就是教師了!二、班級管理，收放自如我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而____師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚中帶有批評，而批評中有暗含表揚的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實在難能可貴。三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感____師實行的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)視執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因為學(xué)生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還幽默地說他可以下崗了。他用成績證明了他的一系列管理形式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學(xué)生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法，我也相信，隨著時間的流逝，我們的也會漸漸成長為一個閱歷豐富的老教師，我們會在自己的教育之路上不斷前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。暑期青年教師培訓(xùn)心得體會短短三天的青年教師培訓(xùn)即將完畢，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識。說實話，在我們讀大學(xué)的時候，教師也曾講授過如何當好一個教師？如何教好一堂課？但那個時候，作為學(xué)生的我與今天一個雙重身份的我聽課感受有著太多的不同，今天我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀教師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了很多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會：一、強化自身素質(zhì)，做一名合格的教師教師，這個職業(yè)神圣而榮耀，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的安康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。另外做一名合格的教師還表達在課程改革上，印象最深化的是李海勇校長給我們上的一課《新教育風(fēng)暴》，李校長首先談了自己從教多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我感受到教師這一職業(yè)的不易，要想做一名好教師，需要長時間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的根底上，展開新的教學(xué)嘗試，每一個階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇教師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻，熟話說，活到老，學(xué)到老，作為教師的我們應(yīng)該更能深化體會這句話的涵義。強化自身素質(zhì)還表達在課堂教學(xué)上，李校長談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的成功經(jīng)歷。在他看來，傳統(tǒng)課堂的核心是知識的傳授，而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決，教師不在課堂上喋喋不休地講述，而是站到學(xué)生的身后，讓學(xué)生來展示自己的成果，聆聽和幫助學(xué)生。撤掉了教室的黑板，給學(xué)生展示用的白板，變身成學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。因此要想從真正意義上做一名合格的教師，就需要我們從點滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對新教育風(fēng)暴的創(chuàng)新才能，強化自身素質(zhì)。二、取眾人之長、補己之短。這次培訓(xùn)上，許多優(yōu)秀教師專家與大家學(xué)習(xí)交流，講臺上教師們或睿智，或細膩，或幽默的闡述，一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受；一句句誠懇的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去考慮。這次的培訓(xùn)課上，李玉平教師的《微課程》一課，讓我非常振奮，沒想到李教師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計的的生動異常，而且，我尤為欣賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性知識結(jié)合到現(xiàn)實生活當中，能無時無刻的調(diào)動學(xué)生的積極性，參與性，我想這就是微課程的魅力所在吧！三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變作為青年教師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)缺乏。這次培訓(xùn)課上，王能智教師使我頗受鼓舞，他給我們交流了教師進修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實的科學(xué)研究態(tài)度，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干教師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應(yīng)該抱有這種進取的精神，當然也要求具備良好的團隊合作精神。拿破侖曾說不想當將軍的士兵不是好士兵我要說，不想當骨干教師的教師不是好教師，我們在教好課的同時，要擅長總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不畏艱辛、積極探究、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教學(xué)生涯有所成就。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次珍貴的充電時機，由衷感謝教育局為我們青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)進步的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師！這一信念不僅是促進教育教學(xué)的動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。青年教師研修培訓(xùn)心得體會短暫的培訓(xùn)完畢了，可是每當靜下心來，單獨考慮的時候，感覺有太多的事情還沒有做、有太多的工作還沒有做好、有太多的業(yè)務(wù)才能急需進步。和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了四年的教師。四年，對于一位教師的成長而言是個有些為難的數(shù)字。之所以這樣說，是因為當工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)歷缺乏”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好教師”的目的，還太遠。在我為此困擾之際，學(xué)校為幫助青年教師成長提供了好時機。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了來自xx優(yōu)秀教育專家、骨干教師的講座，著實令我受益匪淺。現(xiàn)將自己的心得寫出來與大家分享。因為是所有學(xué)科的教師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位教師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比方xx市清華實驗中學(xué)校長張xx的《生命化課程建構(gòu)，教師專業(yè)開展》、xx師范大學(xué)教育學(xué)部主任唐xx的《教師陽光心態(tài)的養(yǎng)成》、xx附中骨干教師耿xx的《做有管理智慧的教師》、xx省外國語學(xué)校校長黃寶國的《中小學(xué)名師成長規(guī)律研究》、陸xx教授的《高效課堂的理念與操作形式》、鄧xx教授的《教師反思策略》。每一位專家的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。xx市清華實驗中學(xué)校長張xx的《生命化課程建構(gòu)，教師專業(yè)開展》讓我明白了教育的本質(zhì)是什么。原來教育的本質(zhì)是人的開展，也就是學(xué)生的開展。而要想促進學(xué)生開展，就要施行有效的教育。而一切有效的教育必須是觸動學(xué)生心靈的教育。但怎樣才能給予學(xué)生有效的教育，又要求教師具有一定的專業(yè)程度。教師的專業(yè)程度不僅包括學(xué)科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識，還包括教師的師德。張校長告訴我們要做四有好教師。那么什么是四有好教師呢？第一，做好教師，要有理想信念；第二，做好教師，要有道德情操；第三，做好教師，要有扎實學(xué)識；第四，做好教師，要有仁愛之心。作為青年教師的我，怎能不期望做一名四有教師呢？所以，從如今開啟去往四有教師的旅程，四有教師，i’ming!要撒播陽光到別人心中，首先自己心中得有陽光——羅曼.羅蘭。這句話是xx師范大學(xué)教育學(xué)部主任唐xx在她的《教師陽光心態(tài)的養(yǎng)成》講座中提到的。我想，我們每個教師的師德就如同這里的“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。再沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。再沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。唐教授還提到一句話，‘愛學(xué)生就像愛自己的孩子，愛學(xué)校就像愛自己的家’。我要把這句話時刻放在自己的心里，用它來時刻提醒自己，讓它來使自己變得更美麗。因為我堅信精神上的妝是世界上最一流的妝。看，站在那邊進展《做有管理智慧的教師》講座的年輕貌美的女子就是xx附中骨干教師耿xx。大家都親切地叫她‘苗苗教師’。當她走進報告廳的那一剎那，大家都不約而同地說‘這教師好年輕哇！’。心里都想著這么年輕就已經(jīng)成為xx省語文學(xué)科骨干教師，這么年輕就已經(jīng)成為xx省科研名師，這么年輕就已經(jīng)成為國培一線專家。所以大家都全神貫注的聽xx的講座，希望從她的講座中可以得知成為名師的捷徑。終于我聽到了答案，只有兩個字‘堅持’。x____師堅持每天寫教學(xué)反思，堅持每天寫教育日記，堅持每天看書，堅持……就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，