/72021年部編版五年級語文下冊第二次月考試卷及答案班級：姓名:分數：班級：姓名:分數：考試時間：90分鐘、看拼音寫詞語。gaoaishengyingxunchangwangqueshiliugaoaishengyingxunchangwangqueshiliugudUzhayouyouranhuanghunbozhongxiangkuangfenfu二、選出每組中加點字讀音錯誤的一項，把序號填在后面的括號里。a.策劃（hua）b.劃算（hua）c.劃拳（hua）d.謀劃（hua）（—）A.勉強（qiang）B.強烈（qiang）C.強迫（qiang）D.倔強（jiang）（）A.剝削（xue）B.削除（xue）C.削皮（xiao）D.削弱（xiao）（）三、比一比,再組詞。____療遼氏紙玲鈴X9X9____z(\z(\編遍X9X9z(\z(\滑猾X9X9四類歸后然整完充補語詞把__牽X9掛X9X9z(\色失z(\休不_X9z(\色絕不z(\意得X9X9z(\失X9z(\落__r、宀聾_z(\』耳__X9z(\血z(\心7帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：描寫人物神態的四字詞語：形容人說話的四字詞語：五、選詞填空。間隔隔開這座山把他們（）。石頭按二尺左右的距離（）正合適。唯獨孤獨大家都有，（）她沒有，這樣是不是顯得不好？這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（）。六、按要求改寫句子。1．他有一個高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴肅地看著前方。（仿寫一個人物的外貌）2．朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）3．聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）4．哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）5．老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）七、根據所學知識填空。“慈母手中線，。臨行密密縫，”出自《》。“，也傍桑陰學種瓜”描繪了一幅鄉村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“，彩絲穿取當銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“，《祖父的園子》中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現了“我”對八、閱讀課內文段，完成練習。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。請用“—”畫出第一自然段的中心句。TOC\o"1-5"\h\z2．牛郎周到地照看老牛，一是因為，二是因為。第一自然段寫的是（），第二自然段寫的是（）牛對牛郎的陪伴B.牛郎對牛的照看C?分家時牛被分給了牛郎選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對此理解錯誤的一項是（）寫牛郎和老牛關系親密，表現了牛郎善良、勤勞的品質，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。寫牛郎和老牛關系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情寫老牛和牛郎關系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。寫牛郎和老牛關系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運的不幸。畫“”的句子描述的情節很簡略，請你發揮想象，以牛郎的口吻把情節寫具體。九、課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉——白洋淀，是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時節。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細長，上面長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數也數不清，仿佛她們要“飽蘸（zhdn）白洋萬頃水，寫滿藍天十里云”。最引人注目的還要數那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現。仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風吹來，滿淀的荷花散發出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。TOC\o"1-5"\h\z亭亭玉立（AABC式）（）（）從短文中找出一個比喻句，用“”畫出來。在這句話中，作者把__________比作。3．白洋淀的湖水有什么特點？4．按照短文內容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（），而野荷花卻是（）5．短文主要表達了作者什么樣的感情？（）A.表達了作者對大自然的喜愛之情。B?表達了作者對家鄉的喜愛之情。十、表達與交流“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”有人一聽到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這兩個字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎？請以“讀書”為題寫一篇習作。要寫出自己的感悟或收獲。要求：語句通順，感情真摯；450字左右。參考答案1、高矮生硬尋常忘卻石榴孤獨榨油悠然黃昏播種相框吩咐2、DCD3、治療玲瓏姓氏編寫光滑遼闊鈴鐺白紙普遍狡猾4、腸肚大驚喋喋滔滔忘形魂魄震欲嘔瀝牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血大驚失色得意忘形失魂落魄喋喋不休滔滔不絕5、隔開間隔唯獨孤獨6、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服，看著十分漂亮。朱丹取出木笛吹奏起來。同學們聽了報告，受到了深刻的教育。哈爾威船長舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？老師對我說，他教我怎么寫作文。7、游子身上衣意恐遲遲歸游子吟童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹祖父和園子深沉的愛與懷念8、1．牛郎照看那頭牛挺周到。2．牛跟他很親密牛勤勤懇懇地干活3．BA4．B5．我經常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候還跟它商量一些事。我干活回來時看到樹上的鳥窩里的雛鳥孵出來了，回家就對老牛說：“牛啊，我看見樹上的鳥窩里多了好幾只雛鳥。那是我上次在路邊救的那只喜鵲生的小喜鵲，最近總看見它飛來飛去地叼回小蟲子，原來是要給小喜鵲吃啊。9、1．楚楚動人戀戀不舍2．仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4．白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5．B10、示例：讀書我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身于書中，我會知道“上下五千年，縱橫八萬里”；我會知道“改革開放不容易，中華民族望富強”；我還會知道“我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任”……書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過后，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄云外。但是，也不要過于迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。我最喜歡讀書，不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界，還因為書是一個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導游一一知識小魚去漫游了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼；然后走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西游記》里拜孫悟空為師了……怎么樣，書是不是也讓你開闊視野？我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，