課題名稱：服務器磁盤管理【教學目標】基本知識理解基本磁盤、動態磁盤的概念。理解主分區、擴展分區和邏輯分區。理解簡單卷、跨區卷、帶區卷、鏡像卷和RAID-5卷。操作技能目標掌握創建主分區、擴展分區和邏輯分區的方法。掌握基本磁盤轉換成動態磁盤的方法。掌握簡單卷、跨區卷、帶區卷、鏡像卷和RAID-5卷的創建方法。【教學重點】1、 主分區、擴展分區和邏輯分區的創建。2、 簡單卷、跨區卷、帶區卷、鏡像卷和RAID-5卷的創建。【教學難點】1、 主分區、擴展分區和邏輯分區的概念。2、 簡單卷、跨區卷、帶區卷、鏡像卷和RAID-5卷的區別。【課型】新授課【課時安排】2課時(45分鐘X1)【教學過程】教學環節教學內容復習舊課上一節課我們學習了如何實現網絡資源的共享并訪問，今后當我們有資源要共享就要學以致用。那么，我們一起來回顧一下：訪問共享文件夾的方式有哪幾種？分布式文件系統的主要步驟？(請同學回答)接下來請同學們完成以下準備工作：新建虛擬機2003新建兩塊虛擬硬盤"pan01"、"pan02”，容量都為3G。情境導入辦公室最近新米購了幾臺電腦，由于辦公室平時涉及的電子文件較多，主管要求每臺電腦都新增一塊硬盤，擴充容量。那么，怎么設置新硬盤？

基本磁盤是應用廣泛的一種磁盤類型，兼容性好，兼容微軟所有操(一)基本磁盤作系統。基本磁盤有三種磁盤分區：主分區/擴展分區/邏輯分區任何一臺添加到Windowsserver2003計算機內的硬盤，都屬于基本磁盤。對于一個基本磁盤，可完成以下操作：創建或刪除主分區、擴展分區；在一個擴展分區創建邏輯分區；格式化分區并標記活動；基本磁盤受26個英文字母的限制，也就是說磁盤的盤符只能是26個英文字母中的一個。因為A、B已經被軟驅占用，實際上磁盤可用的盤符只有C?Z24個。另外，在''基本磁盤〃上只能建立四個主分區(注意是主分區，而不是擴展分區)。主分區：主分區是可以用來引導操作系統每塊基本磁盤可以建立到四個主分區只能有一個主分區處于激活狀態擴展分區：擴展分區不能直接存儲文件需要進步劃分成邏輯分區來存儲文件1個擴展分區可以劃分成多個邏輯分區邏輯分區：每個邏輯分區都可以被賦予一個盤符邏輯分區不能直接用來啟動操作系統■可以將操作系統的引導文件放到主分區上■操作系統存放到邏輯分區上練習：為磁盤1新建一個主分區，大小為1000MB。剩余的容量創建邏輯分區。思考：如何創建邏輯分區？

情景導入情境：職員甲要在電腦中安裝個文件，發現D盤和￡盤都有剩余容量，但容量都不夠安裝，怎么將這些剩余容量有效利用起來，并提高電腦的讀寫速度？采用基本磁盤的管理方式可以嗎？（二）動態磁盤動態磁盤Windows2000/2003/XP支持，比基本磁盤具有較強的擴展性、可靠性。動態磁盤不受26個英文字母的限制，它是用“卷”來命名的。“動態磁盤”的最大優點是可以將磁盤容量擴展到非鄰近的磁盤空間。基本磁盤轉換為動態磁盤的方法：前提：磁盤里必須有最少1MB沒有被分配的空間。升級方法：右擊“磁盤管理”界面右側的磁盤盤符，在菜單中選擇升級到“動態磁盤”就可以了。簡單卷：基本磁盤的分區被轉換為簡單卷，是動態磁盤的基本存儲模式。跨區卷：由兩塊或多塊硬盤上的存儲空間組成，每塊磁盤可以提供不同的磁盤空間，可以擴展容量。練習：新建跨區卷。帶區卷：由兩塊或兩塊以上硬盤組成，但是每塊硬盤所貢獻的空間大小必須相同，讀寫效率高。練習：新建帶區卷。鏡像卷：由兩塊磁盤組成，每塊磁盤提供相同大小的空間，支持容錯，即一塊硬盤損壞后數據不會丟失，磁盤空間利用率50%。練習：新建鏡像卷。RAID-5：至少需要三塊硬盤，每塊硬盤必須提供相同的磁盤空間，提供容錯功能，磁盤空間利用率n-1/n，n為磁盤數量。練習：新建RAID-5五種卷的對比