


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四師一滿意演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師:?大家好。?從為人學(xué)生?到為人師,?歲月匆匆,?面對(duì)杜甫的?隨風(fēng)潛入夜?,潤物細(xì)無?聲;面對(duì)李?商隱的春蠶?到死絲方盡?,蠟炬成灰?淚始干;面?對(duì)龔自珍的?落紅不是無?情物,化作?春泥更護(hù)花?,掩卷長思?,感慨萬千?。尤其是到?了四十歲以?后,才真正?懂得了師與?生、生與師?之間的關(guān)系?,它不是園?丁與花草的?關(guān)系,它不?是紅燭流淚?的奉獻(xiàn),它?不是橋梁彎?腰堅(jiān)守,它?不是俯首的?儒子牛,它?不是吐絲的?到死的春蠶?,也不止是?火種,點(diǎn)燃?了學(xué)生的心?靈之火,也?不止是一面?模范行為的?鏡子,讓學(xué)?生處處有學(xué)?習(xí)的榜樣。?不止是傳道?,不止是授?業(yè)不止是解?惑。不,都?不是,它是?兩只雄鷹,?一起在知識(shí)?的世界里飛?翔,它是兩?股力量的成?長,它是兩?片天地的交?匯,它是兩?條軌跡的并?駕齊驅(qū),它?是樹與樹的?關(guān)系,它是?星與月的關(guān)?系,它是-?-___河?與海洋的關(guān)?系,教師每?一天都在進(jìn)?步,孩子每?一天都在成?長,教師奉?獻(xiàn)了已有的?知識(shí),孩子?付出了敬愛?和信賴,教?師奉獻(xiàn)了自?己的真愛,?學(xué)生付出的?是終身的思?念與敬仰,?“一切過去?了的都會(huì)變?成親切的懷?念――老師?,我們懷念?學(xué)生時(shí)代,?懷念母校,?懷念您……?如果時(shí)光能?倒流,讓我?重新回到學(xué)?生時(shí)代――?親愛的老師?,多么想再?聆聽您那語?重心長的教?誨……那熟?悉的板書、?熟悉的聲音?,將我們的?思緒牽向往?昔的學(xué)生時(shí)?代。哦,老?師……親愛?的老師。在?我心中珍藏?著您明眸的?凝視,它們?像兩眼清泉?,永遠(yuǎn)奔流?在我的心谷?……飲其流?者懷其源,?學(xué)其成時(shí)念?吾師。”?教師與學(xué)生?最終會(huì)成為?朋友,良師?,然后益友?。我最敬?愛的老師常?說,做教師?是最幸福的?,你會(huì)看到?你的生命在?學(xué)生身上的?延續(xù),你會(huì)?感受到在四?面八方,在?各行各業(yè),?在各個(gè)階層?,在各個(gè)年?齡段,甚至?世界的每一?個(gè)地方,都?有你的學(xué)生?,都有你生?命的回聲,?祖國處處有?親人,世界?處處有親人?。學(xué)生們?cè)?老師眼里都?很優(yōu)秀,比?自己的孩子?還讓他自豪?,驕傲。我?大學(xué)的兩位?老師,當(dāng)教?授,當(dāng)院長?,做人做得?相當(dāng)優(yōu)秀,?做教師,講?課時(shí)神采飛?揚(yáng),洋洋灑?灑,如春風(fēng)?化雨,所有?的疑難,渙?然冰釋,親?切似潺潺的?小溪,激越?如奔瀉的-?-___流?,引人入勝?、循循善誘?、口若懸河?、潛移默化?,怎么樣都?不能形容每?一節(jié)的精彩?,多年以后?,我悄悄地?問,您們課?講得那樣精?彩,每一節(jié)?課都背嗎。?他很認(rèn)真地?說,(演講?稿)每一節(jié)?都是認(rèn)真準(zhǔn)?備的,不但?年輕時(shí)是,?現(xiàn)在也是,?從不敢怠慢?。老師說?。我們的這?一張臉是長?給別人看的?,你自己平?常是看不到?的,一定要?帶笑容,一?定要笑得真?誠,尤其是?面對(duì)自己的?學(xué)生。他是?這樣做的,?我們每個(gè)學(xué)?生離開恩師?后也都在這?樣做著。?老師說。學(xué)?生是教師今?生最大的財(cái)?富;每一個(gè)?學(xué)生的內(nèi)心?都有一個(gè)宇?宙,都值得?尊重;師生?的愛是最無?私的愛。?老師說:他?老了,喜歡?看著我們飛?,喜歡聽我?們歡歌,喜?歡我們圍繞?在他的身邊?,喜歡開我?們的小玩笑?,喜歡象老?小孩一樣,?考驗(yàn)我們對(duì)?他的尊愛,?喜歡給他的?學(xué)生打電話?,哭著說:?“沒錢付酒?錢”,看誰?跑得最快,?其實(shí)是要請(qǐng)?我們喝頓小?酒,老師,?他想我們了?。做幼兒?教育教研近?___年了?,做著幼兒?教育教學(xué)方?面的工作,?充實(shí)而欣欣?然。最幸福?的時(shí)刻就是?導(dǎo)課、評(píng)課?的時(shí)刻,每?一次都覺得?自己為鐵東?區(qū)教師和鐵?東區(qū)的幼兒?作了有意義?的事,尤其?是對(duì)那些孩?子,盡了自?己的一份力?,不辜負(fù)自?己的職業(yè)責(zé)?任心。最最?幸福的時(shí)刻?就是給下面?講座的時(shí)刻?,每一次都?收獲滿滿,?尤其是今年?,榮幸地承?擔(dān)了教育學(xué)?院幼兒園教?師國家培訓(xùn)?講師的工作?,去了雙遼?、伊通、公?主嶺、梨樹?。面對(duì)那么?多渴求知識(shí)?的眼睛,面?對(duì)她們鼓勵(lì)?的掌聲,面?對(duì)他們認(rèn)可?的笑容,我?陶醉了,很?幸福。當(dāng)她?們聽著你2?、___個(gè)?小時(shí)的講座?仍津津有味?,我覺得自?己講得也很?順的時(shí)候,?自信就象一?棵大樹,在?心中狂長,?有葉、有花?、有果,當(dāng)?她們圍在我?的身旁,要?我的電話號(hào)?,要我的號(hào)?時(shí),我是那?樣的快樂。?大學(xué)的老師?講,他最幸?福的時(shí)刻就?是給4、_?__百人講?課,很順利?,很淋漓盡?致的時(shí)候,?他幸福,這?種幸福無事?可及。我很?怯怯地對(duì)老?師講:我好?象也體會(huì)到?了這種幸福?。奉獻(xiàn)的幸?福,付出的?幸福,收獲?的幸福,有?成就感的幸?福,被敬被?尊被愛的幸?福。這一刻?的幸福化解?了所有的準(zhǔn)?備時(shí)的辛苦?,煩惱。_?__開我玩?笑,你跨年?度準(zhǔn)備的講?座能不成功?嗎。準(zhǔn)備了?兩年。正好?趕上春節(jié),?有這個(gè)任務(wù)?壓著,年確?實(shí)沒過好,?準(zhǔn)備好了,?給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?郵去,一句?話險(xiǎn)著全否?,沒辦法從?頭再來
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/LTXH 006-2023“天賦河套”區(qū)域公用品牌羊肉
- T/CAEPI 74-2023污染地塊采樣技術(shù)指南
- 不等式的試題及答案
- 外債合同模板范本2篇
- 2025年正規(guī)企業(yè)承包合同4篇
- 新生兒肺部病變
- 【成品買賣合同】南京農(nóng)作物種子買賣合同2篇
- 健腹椅項(xiàng)目績效評(píng)估報(bào)告
- T/ZHCA 022-2023化妝品植物液類“無水護(hù)膚”產(chǎn)品通則
- 人耳鼓膜模型教學(xué)設(shè)計(jì)
- GB/T 44902-2024木工機(jī)床安全共同性要求
- 24秋國家開放大學(xué)《科學(xué)與技術(shù)》終結(jié)性考核大作業(yè)參考答案
- 商務(wù)談判經(jīng)典案例全案(56個(gè)案例)
- 《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》全套教學(xué)課件
- 《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》JTG-T3650-2020培訓(xùn)
- 2024年天津市單位職工勞動(dòng)合同(三篇)
- 2024秋期國家開放大學(xué)專科《液壓與氣壓傳動(dòng)》一平臺(tái)在線形考(形考任務(wù)+實(shí)驗(yàn)報(bào)告)試題及答案
- 膽石癥病人的護(hù)理
- 四川省成都市2024年小升初英語試卷(含答案)
- 建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)圖冊(cè)
- 渠道襯砌施工方案(渠道預(yù)制混凝土塊)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論