廣東省廣州市培新中學2023年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.假定有兩種植物共同生長在一個盆中，當兩種植物被分開種植物時，一種死掉了，一種生長得要好得多，請問它們之間是什幺關系？

A．寄生

B．共生

C.自養D．異養參考答案：C2.某研究性學習小組對豬產生配子時的細胞減數分裂過程進行了研究，并繪制了相關圖示。請據圖回答下列問題。注：圖中只顯示一對同源染色體。(1)圖1過程表明，通過減數分裂，染色體數目________。減數第一次分裂后期染色體的行為特點是____________________。(2)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況，產生異常配子①②③④的原因可能是_________________________。(3)如果圖3表示卵原細胞，該卵原細胞經圖4形成基因型為AB的卵細胞，則其形成的第二極體的基因型是________。參考答案：

(1).減半

(2).同源染色體分離、非同源染色體自由組合

(3).減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向細胞同一極

(4).Ab、ab、aB【分析】在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次，人為劃分為間期、減數第一次分裂和減數第二次分裂。間期：DNA分子復制和有關蛋白質合成減數第一次分裂①前期：同源染色體聯會形成四分體，四分體中的非姐妹染色體單體可能會發生交叉互換。②中期：成對的同源染色體排列在赤道板相對的兩側。③后期：同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合。④末期：細胞一分為二，形成兩個子細胞，染色體數目減半。減數第二次分裂①前期：染色體散亂地分布在細胞中。②中期：著絲粒排列在赤道板上。③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，移向兩極。④末期：每個細胞一分為二，形成兩個子細胞，共形成4個子細胞。【詳解】(1)由圖1可知，親代細胞通過減數分裂形成配子，染色體數目減半。減數第一次分裂后期染色體的行為特點是同源染色體分離、非同源染色體自由組合。(2)由圖2可知，配子①②中存在同源染色體，配子③④沒有相應的染色體，可能是減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向細胞同一極，進入同一個子細胞中。(3)由圖3可知，該卵原細胞中A和b在同一條染色體上，a和B在同一條染色體上，該卵原細胞經圖4形成基因型為AB的卵細胞，說明在圖4所示的時期發生了交叉互換。經過減數第一次分裂形成1個次級卵母細胞，1個第一極體。經過減數第二次分裂形成基因型為AB的卵細胞和基因型為Ab、ab、aB的第二極體。【點睛】掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，能結合圖中信息準確解答本題即可。3.下列有關真核細胞的細胞器，說法正確的是（

）A.所有的高等植物細胞都有葉綠體

B.所有的真核細胞都有中心體C.葉綠體的色素分布在其外膜上

D.葉綠體和線粒體都含有DNA參考答案：D葉綠體存在于真核的光合細胞中，中心體存在于動物和低等植物細胞中。【詳解】植物細胞不一定含有葉綠體，如根部細胞不含葉綠體，A錯誤；中心體存在于動物和低等植物細胞中，高等植物細胞沒有中心體，B錯誤；葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，C錯誤；DNA主要分布在細胞核中，另外在線粒體和葉綠體中也有分布，D正確。故選D。【點睛】區分葉綠體的內膜、外膜和類囊體薄膜是解題關鍵。4.某同學研究甲湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水，測定瓶中水內氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度，經24小時取出，測兩瓶氧含量，結果如圖所示。則24小時待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是(

)A．24小時待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是vmol／瓶B．24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是kmol／瓶C．24小時待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k—vmol／瓶D．24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k—vmol／瓶參考答案：D5.在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響，結果如下表所示。下列相關敘述中錯誤的是A.應采用樣方法調查不同齡組各砍伐強度下的生物量B.各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致C.適當砍伐改變了落葉松種群的水平結構，減少了競爭D.適度砍伐可以實現經濟效益和生態效益的統一參考答案：C【分析】據圖中數據分析，在相同年齡組中，隨著砍伐強度的提高，林木生物量也呈增長趨勢，各不同齡組中生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致，因此，合理的砍伐有利于提高林木的生物量，同時實現更大的經濟價值。【詳解】A.調查不同齡組各砍伐強度下的生物量可采用樣方法，A正確；B.據圖所示，各齡組的林木生物量隨砍伐強度的增加而增加，變化趨勢基本一致，B正確；C.適當砍伐改變的是群落的水平結構，種群無水平結構，C錯誤；D.適度砍伐有利于提高生物量，可以實現經濟效益和生態效益的統一，D正確。6.下列最有可能反映紅綠色盲癥的遺傳圖譜是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）

參考答案：答案：B7.運動對某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖，基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能的是A．胰島B細胞受損，胰島素分泌不足B．細胞無法將葡萄糖轉化為脂肪等非糖物質C．進食但不運動后，血糖濃度較低，說明細胞缺乏胰島素受體D．進食且運動后，血糖濃度更低，說明細胞缺乏胰高血糖素受體參考答案：D據圖分析可知該突變鼠患有低血糖癥。胰島素分泌不足、細胞無法將葡萄糖轉化為脂肪等非糖物質、細胞缺乏胰島素受體都是導致高血糖的原因，只有D項可以解釋低血糖。

8.撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態一致，一份在完全營養液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為C5H11Cl的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，主動運輸D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸參考答案：C9.下列有關物質進出細胞的方式判斷正確的是A.依據是否消耗能量，只要運輸過程中耗能的就是主動運B.依據物質濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散C.依據是否需要載體，需要載體的運輸就是協助擴散D.依據跨膜的層數，跨膜層數為0的就是胞吞或胞吐參考答案：D10.如圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，推測①②兩種情況下該基因分別位于(

)A.I；I B.II—1；I C.II—1或I；I D.II一1；II—1參考答案：C【分析】從“伴性遺傳基因的位置”定位本題為考查伴性遺傳的類型及特點的問題。【詳解】設該等位基因為A-a，若伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上，隱性雌蠅基因型為aa，顯性雄蠅基因型可能為AA，則其雜交后代均表現為顯性；顯性雄性基因型也可能為Aa，若A基因位于X的片段Ⅰ，則子代中雌性均為顯性，雄性均為隱性；若A基因位于Y的片段Ⅰ，則子代中雌性均為隱性，雄性均為顯性。若伴性遺傳基因位于片段Ⅱ-1上，隱性雌蠅基因型為XaXa，顯性雄蠅基因型為XAY，其子代中雌性均為顯性，雄性均為隱性。所以可知①情況下，基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ，②情況下，基因只能位于片段Ⅰ上，故本題正確答案為C.【點睛】伴性遺傳小結：

11.有關細胞內囊泡運輸的描述，正確的是(

)A.蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外B.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量參考答案：A蛋白質類激素屬于分泌蛋白，會經細胞內內質網和高爾基體形成的囊泡分泌到細胞外，A正確。細胞核內的RNA是通過核孔運輸到細胞質的，B錯誤。細胞器之間有的能通過囊泡進行物質運輸，但不是所有，因為像核糖體是無膜的細胞器，C錯誤。囊泡運輸依賴膜的流動性，且消耗能量，D錯誤。點睛：關于囊泡可以由內質網、高爾基體和細胞膜形成，參與分泌蛋白、膜蛋白和溶酶體內蛋白的運輸。12.“溪流”是諸多文人墨客重點描繪的對象,如“飛橋自古雙溪合，桂柳如今夾岸垂”—宋?呂渭老，又如“蛙聲兩岸夾溪流，漫漫澄潭夜進舟”——宋?錢時。下列相關敘述錯誤的是A.用樣方法調查溪流邊柳樹種群密度時，適合用等距取樣法B.物理信息“蛙聲”能調節該溪流生態系統中生物的種間關系C.用柳枝探究生長素促進插條生根最適濃度時，需用生長素浸泡其形態學上端D.“飛橋自古雙溪合，輕柳如今夾岸垂”給人以美的享受體現了生物多樣性的直接價值參考答案：C【分析】本題考查種群密度的調查方法、生態系統中信息的傳遞、植物生長調節劑的作用和生物多樣性的價值。【詳解】溪流邊柳樹種植在河流兩岸，用樣方法調查溪流邊柳樹種群密度時，適合用等距取樣法，A正確；“蛙聲”屬于物理信息，在生態系統中能調節生物的種間關系,B正確；用柳枝探究生長素促進插條生根最適濃度時，需用生長素浸泡其形態學下端，C錯誤；“飛橋自古雙溪合，輕柳如今夾岸垂”給人以美的享受體現了生物多樣性的直接價值,D正確。13.若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是

（

）

參考答案：C14.在人腦內有一類只有結構而沒有信息傳遞功能的“沉默突觸”。科學家經過研究，破解了其中的沉默之謎。該類突觸沉默的原因可能是①突觸小體中沒有細胞核

②突觸后膜缺乏相應的受體③突觸前膜缺乏相應的受體

④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A．①②

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：答案：D解析：突觸之所以能發揮作用，是因為突觸前膜釋放遞質，突觸后膜有相應的受體識別。

有結構但沒有傳遞功能，說明要么缺乏受體，要么缺乏相應的神經遞質。15.下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是

A．與①細胞相比，②細胞的相對表面積減小，物質運輸的效率減弱B．③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質相同，基因表達產物也相同C．⑤⑥細胞發生了細胞分化，這是由于⑤⑥細胞的功能出現了分化D．人在胚胎發育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現的參考答案：A16.下圖中①～④表示某動物有性生殖時細胞連續分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種物質的相對數量。下列說法錯誤的是

A．著絲點的分裂發生在③→④過程中B．處于①和③時期的細胞分別為精（卵）原細胞和次級精（卵）母細胞C．基因突變發生在①→②過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發生在③時期D．圖中b表示不同時期細胞內染色體相對數量的變化，c表示細胞內染色單體相對數量的變化參考答案：C17.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是A．誘變

B．花藥離體培養

C．基因工程

D．雜交參考答案：B解析：本題考查育種知識，意在考查考生的理解能力。花藥離體培養只能保留原有的基因，因此不能改良缺乏抗病的品種。18.甲、乙兩組小鼠不同的免疫器官被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，現給兩組小鼠分別輸入造血干細胞后，兩組小鼠特異性免疫的情況是A．甲組僅有體液免疫，乙組特異性免疫功能正常B．甲組僅有體液免疫，乙組僅有細胞免疫C．乙組僅有體液免疫，甲組僅有細胞免疫D．乙組僅有細胞免疫，甲組喪失了特異性免疫功能參考答案：答案：B19.關于T2噬菌體侵染細菌的實驗過程的敘述錯誤的是（

）

A.用放射性同位素32P標記噬菌體的DNA

B.用放射性同位素35S標記噬菌體的蛋白質

C.用35S標記蛋白質的噬菌體去侵染細菌，細菌內有了放射性

D．用32P標記的DNA的噬菌體去侵染細菌，細菌內有了放射性參考答案：C20.使用某種農藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用后，效果就越來越差，原因是（）A．害蟲對農藥進行了定向選擇B．害蟲對農藥產生了定向變異C．害蟲對農藥產生了隔離D．農藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇參考答案：D【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】害蟲產生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內在的遺傳與變異引起的；在未使用農藥前，某些害蟲個體已具有這種抗藥性，農藥對害蟲的抗藥性進行了定向選擇．【解答】解：A、農藥對害蟲的抗藥性進行了定向選擇，A錯誤；B、害蟲產生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內在的遺傳與變異引起的，B錯誤；C、使用某種農藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差，原因是農藥對害蟲進行了選擇，剩下的絕大多數都具有抗藥性，C錯誤；D、農藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇，D正確．故選：D．

21.關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是

（

）A.abcd均在DNA中儲存遺傳信息B.abcd均能進行需（有）氧呼吸C.bd均可在葉綠體中合成有機物

D.bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁參考答案：A【命題立意】本題考查原核生物、真核生物和病毒的結構。噬菌體由DNA和蛋白質構成，DNA是遺傳物質，細胞生物的遺傳物質都是DNA；噬菌體不能進行呼吸作用；藍藻為原核生物，不含葉綠體；b藍藻有細胞壁，酵母菌也有細胞壁，但二者細胞壁的成分都不是纖維素和果膠，葉肉細胞壁的成分是纖維素和果膠。22.如圖表示人體細胞與外界環境物質交換的過程，下列有關敘述正確的是A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白B.淋巴細胞和吞噬細胞均可以直接和②進行物質交換C.正常情況下，內環境的穩態只與神經調節和體液調節有關D.③和細胞內液之間通過毛細血管壁進行物質交換參考答案：B①為血漿，血漿中含有大量的血漿蛋白，但是蛋白質的合成場所是細胞中的核糖體，A錯誤；②為淋巴，淋巴細胞和吞噬細胞的內環境是淋巴，因此它們之間可以直接進行物質交換，B正確。正常情況下，內環境的穩態與神經調節、體液調節和免疫調節有關，C錯誤。③為組織液，組織液和細胞內液之間直接通過細胞膜進行物質交換，D錯誤；

【點睛】學生對四種體液判斷不清據圖識別四種體液的方法四種體液間的關系可以表示為：，先找不與雙向箭頭相連的體液即丁，它一定是淋巴，淋巴起源于組織液流回血漿，所以乙為組織液，丙為血漿，最后剩余的體液甲就是細胞內液。23.對細胞全能性的表述正確的是

(

)

A.非離體植物細胞也能夠表現全能性

B.動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現C.燒傷病人的健康細胞培養出皮膚

D.花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現參考答案：D24.下列敘述中哪些能表明基因與染色體的平行行為A．DNA主要分布在染色體上，是染色體的主要化學組成之一B．在細胞分裂中，基因和染色體都能通過復制保持連續性C．基因突變和染色體變異均導致生物可遺傳的變異D．配子形成時，非同源染色體上的非等位基因間的分離和重組互不干擾參考答案：答案：BD25.在棉花葉肉細胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構成的核苷酸共有多少種？A.5種

B.6種

C.7種

D.8種參考答案：D26.下圖為人體內腎上腺素合成的簡化過程。對腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中，正確的是

酪氨酸

腎上腺素A．與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體B．外界環境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C．垂體可分泌促腎上腺皮質激素釋放激素，調節腎上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌參考答案：D27.激酶是一類可以催化磷酸化反應的酶，能將來自于ATP的磷酸基團添加到底物蛋白上。如圖是動物細胞外的成纖維細胞生長因子（FGF）調節細胞生命活動的激酶信號傳導途徑。據圖分析錯誤的是A.FGFR受體的胞內部分具有催化作用B.FGF導致FGFR空間結構改變而失活C.核孔是細胞質與細胞核信息交流的通道D.FGF通過調節基因表達從而發揮了作用參考答案：B28.關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是A．它們的遺傳物質都只來自于一個親本B．它們在形成過程中一般都有卵細胞的參與 C．它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優良性狀D．在培育過程中，都用到了動物細胞培養技術、核移植技術和胚胎移植技術參考答案：B29.美國亞利桑納大學的阿蘭·魏斯曼教授以科學家的眼光，預測人類消失后500年：在那些處于溫帶氣候條件下的城市中將只能看到茂密的森林。曾經輝煌的摩天大樓和高大教堂將只剩下一片片的殘骸。與此同時，野生動物的數量會出現顯著增長。大象、老虎、羚羊以及海洋動物將會重新繁盛起來。下列有關說法正確的是A.人類消失后的演替屬于初生演替

B.人類消失后的演替屬于次生演替C.人類消失后的演替過程中，生物和環境互相作用，共同進化D.人類消失后生物圈不發生演替參考答案：BC30.假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態系統中A．水稻害蟲密度將下降

B．能量流動的營養級數減少C．水稻固定的太陽能增加

D．物種多樣性上升參考答案：C31.將某植物細胞分別放在濃度為200mmol·L-1和400mmol·L-1的溶液中（溶質為小分子物質M），細胞吸收M的速率均為10mmol·min-1。下列對此解釋最合理的是A．細胞吸收M的方式為自由擴散B．細胞吸收M的方式為主動運輸C．細胞吸收M時需要載體蛋白D．細胞吸收M時所需能量供應不足參考答案：C【知識點】物質的輸入和輸出解析：考查物質跨膜運輸的方式；考查獲取信息的能力和理解能力。植物細胞在不同濃度的小分子物質M溶液中，吸收小分子物質M的速度相同，說明小分子物質M被植物細胞吸收的方式不是自由擴散。植物細胞吸收小分子物質M的方式是協助擴散也可能是主動運輸，需要載體蛋白，不一定需能量供應。C正確。32.人體內能重復起作用的物質是

A．抗體

B．神經遞質

C．激素

D．酶參考答案：D33.下列有關真核細胞的結構和功能的敘述，正確的是A.線粒體內膜上只分布著合成ATP的B.細胞膜上的糖蛋白減少導致細胞癌變，癌細胞容易擴散和轉移C.礦工易患“硅肺”原因與肺泡細胞中溶酶體數目增多有關D.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化參考答案：D【分析】有氧呼吸第三階段發生在線粒體內膜，該階段氧氣與還原氫反應生成水，釋放能量并合成ATP；細胞癌變后就有無限增值、形態結構發生了改變、表面糖蛋白減少等特征；溶酶體含有大量的水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”；細胞的生命歷程包括細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡，細胞癌變是細胞畸形分化的結果。【詳解】線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，分布有與ATP合成有關的酶以及與水的生成有關的酶，A錯誤；細胞癌變的原因是基因突變，突變后的癌細胞表面的糖蛋白減少，導致細胞容易擴散和轉移，B錯誤；礦工易患“硅肺”的原因與肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶有關，C錯誤；細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化，D正確。34.突變基因雜合細胞進行有絲分裂時，出現了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細胞繼續完成有絲分裂后，可能產生的子細胞是①正常基因純合細胞

②突變基因雜合細胞

③突變基因純合細胞A.①② B.①③C.②③ D.①②③參考答案：D【分析】分析圖可知：染色體片段交換后，含有這種染色體片段交換的細胞中，每個染色體的染色單體上的基因都是雜合的，假設正常基因為A，突變基因為a。有絲分裂后期，著絲點分裂，染色單體分離，雜合基因分離；在有絲分裂未期，兩個A可同時進入到某一細胞中，兩個a同時入另一個細胞中；也可以是兩個子細胞中均是A和a。【詳解】假設正常基因為A，突變基因為a。染色體片段發生交叉互換后，每條染色體上的染色單體分別為A和a。在有絲分裂后期，著絲點分裂，染色單體分離，這樣細胞中出現分別含有基因A、a、A、a的4條染色體，到有絲分裂末期，這些染色體平均分配，進入不同的細胞中，可能有如下幾種情況：①兩個A同時進入到某一子細胞中，兩個a同時進入另一個細胞中，②可以是A和a進到某一子細胞中，另一個子細胞中也是A和a。故A、B、C錯誤，D正確；故選D。35.圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是A.C02的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能B.C02可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類C.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高D.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5參考答案：DC02的固定的過程不消耗ATP，A錯誤；C02需要與五碳化合物結合形成三碳化合物后，C3可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類，B錯誤；光照減弱時，ATP和[H]合成減少，三碳化合物還原受阻，C5生成減少，短時間內C5去路不變，最終導致C5含量降低，C錯誤；被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5，D正確。36.下表為某微生物培養基的配方，下列敘述中正確的是

成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4·7H2OH2O青霉素含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000mL0.1萬單位

A．按物理性質該培養基屬于液體培養基；按用途屬于通用培養基

B．按物理性質該培養基屬于固體培養基；按用途屬于選擇培養基

C．按培養基的成分，所培養微生物的同化作用類型是自養型

D．按培養基的成分，所培養微生物的同化作用類型是異養型參考答案：D37.基因型為YyRr的個體正常情況下不可能產生的配子是A.YR B.yR C.Yr D.Yy參考答案：D試題分析：基因型為YyRr的個體，正常情況下能產生四種配子，YR、Yr、yR和yr，故ABC正確，D錯誤。考點：本題考查基因的分離定律的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。38.下列有關細胞工程和胚胎工程的敘述中，錯誤的是A．細胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型等B．單一細胞的克隆由于基因型一致，是研究遺傳規律和生理特性的重要材料C．用于移植的胚胎必須來自體外受精和早期胚胎體外培養D．從供體輸卵管獲取的早期胚胎經培養可移至同期發情受體的子宮角中繼續發育參考答案：C39.如圖為生物膜結構模式圖，a、b表示兩種物質，下列敘述正確的是（

）A． 若該圖表示質膜，則膜兩側還應分布有多糖B． 若b表示O2，則該膜可能為葉綠體內膜C． 若該圖表示粗面內質網膜，則b可能是磷脂D． 若a表示ADP，則該膜可能為藍細菌質膜參考答案：D試題分析：若該圖表示質膜，則只有膜的外側還應分布有多糖，A錯誤；葉綠體中光反應產生O2的過程發生在類囊體薄膜上，B錯誤；若該圖表示粗面內質網膜，則b可能是在核糖體上合成的多肽，C錯誤；若a表示ADP，則該膜可能為藍細菌質膜，D正確。40.研究發現，芹菜中的芹菜素可提高腫瘤細胞內p53蛋白和p21/WAF1蛋白的表達水平，從而誘導癌細胞的細胞周期停滯，以及誘導腫瘤細胞凋亡．下列有關敘述不正確的是（）A．p53蛋白基因和p21/WAF1蛋白基因屬于抑癌基因B．致癌因子能定向誘導原癌基因突變為癌基因C．p53蛋白基因發生突變不一定會形成癌細胞D．癌細胞的代謝加快，轉錄水平提高參考答案：B【考點】細胞癌變的原因；癌細胞的主要特征．【分析】根據題意，提高腫瘤細胞內p53蛋白和p21/WAF1蛋白的表達水平，從而誘導癌細胞的細胞周期停滯，以及誘導腫瘤細胞凋亡，說明p53蛋白和p21/WAF1蛋白的基因屬于抑癌基因．【解答】解：A、由題意可知，P53蛋白和p21/WAF1蛋白表達水平提高可誘導腫瘤細胞凋亡，因此p53蛋白基因和p21/WAF1蛋白基因屬于抑癌基因，A正確；

B、基因突變是不定向的，B錯誤；

C、癌細胞的形成是多個基因突變累積形成的效應，所以p53蛋白基因發生突變不一定會形成癌細胞，C正確；

D、細胞癌變后，新陳代謝加快，D正確．

故選：B．【點評】本題考查細胞癌變，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲為某植物光合速率隨環境條件變化的曲線。圖乙中表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化，S1—S5表示曲線與x軸圍成的面積。請據圖回答問題。(1)光合作用過程中，O2和有機物(C6H12O6)中的氧分別來源于原料中的

和

。(2)圖甲中若在t2時刻增加光照，光合作用速率將

，t2t3，限制光合作用速率的主要外界因素

。t4后短暫時間內，C3還原后的直接產物含量

。(3)圖乙DE段波動的主要外界因素是

。第二天中

點(填字母)積累的有機物最多。(4)圖乙中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是

。如果S1+S3+S5>S2+S4，則該植物在這兩晝夜內

(“能”或“不能”)生長。(5)將該植物放在常溫下暗處理2h，重量減少2mg，再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是

mg/h。參考答案：42.尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統計每克土壤樣品中活菌數目，培養基配方如下：尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統計每克土壤樣品中活菌數目，培養基配方如下：KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂14g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g

（1）根據培養基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌

（能/不能），原因是

．（2）接種前要對培養基進行

．在整個微生物的分離和培養中，一定要注意在條件下進行．（3）一同學在純化土壤中的細菌時，發現培養基上的菌落連成一片，最可能的原因是

，應當怎樣操作才可避免此種現象？

．（4）獲取分解尿素的細菌后，如要臨時保存，可將其接種在

培養基上，等長成菌落后放在4℃的冰箱中保存．若要長期保存，可以采用

的方法．參考答案：（1）不能

培養基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為唯一氮源的微生物（2）滅菌

無菌（3）菌液濃度過高

對菌液進行梯度稀釋（4）斜面固體

甘油管藏法

【考點】微生物的分離和培養．【分析】1、選擇培養基：在微生物學中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養基，稱為選擇培養基．由于分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解，因此在以尿素為唯一氮源的培養基上，分解尿素的菌能以尿素為氮源生長，而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而無法生長．2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養基上，進行培養，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落．3、菌種保存

臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養及類型固體斜面培養基液體培養基溫度4℃﹣20℃【解答】解：（1）由圖中培養基的配方可知，該培養基中能提供氮源的是蛋白胨和尿素，不能利用尿素的菌可以以蛋白胨為氮源生長，所以不能分離出分解尿素的菌．（2）微生物篩選與分離成功的關鍵是無菌操作．因此，接種前要對培養基進行滅菌（高壓蒸汽滅菌法）．在整個微生物的分離和培養中，一定要注意在無菌條件下進行．（3）培養基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液沒有梯度稀釋，濃度過高．要避免此種現象需要對菌液進行梯度稀釋．（4）獲取分解尿素的細菌后，如要臨時保存，可將其接種在斜面固體培養基上，等長成菌落后放在40C的冰箱中保存．若要長期保存，可以采用甘油管藏的方法．【點評】本題旨在考查學生對選擇培養基的選擇作用、稀釋涂布平板法和平板劃線法接種微生物、微生物培養的無菌操作等技術的熟練掌握和應用．43.家蠶細胞具有高效表達外源基因能力．將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規模培養，可以提取干擾素用于制藥．（1）進行轉基因操作前，需用

酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞．（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的

和之間；若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，可以采用的分子檢測方法有

、

．（3）通過PC