Word-16-幼兒園老師學期工作計劃

幼兒園老師學期工作方案5篇

老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，細心、急躁、負責是做好老師的基礎。方案的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能消失的狀況或問題設置應對預案。以下是整理的幼兒園老師學期工作方案，歡迎大家借鑒與參考！

幼兒園老師學期工作方案篇1

時間飛逝，新的學期又要開頭了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了迎接新學期，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：

一、班級狀況分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，這些孩子大部分孩子是獨生子女，作為班主任，首先要熟識把握每個同學的性格以及年齡大小，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。

2、經(jīng)過近半年的訓練，經(jīng)過老師的努力，同學在說話吐字方面有了較大的提高，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確?????的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。

二、學期對幼兒進行教育教學目標方案

1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的進展性功能，關心老師順當開展教育教學工作。在語言方面：能仔細認真的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語。

3、健康方面：基本適應集體生活，消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的關心下逐步提高生活獨自力量。漸漸學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

三、家長工作：

為了更好的教育好孩子，在工作方面必需仔細做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，要依據(jù)孩子的實際狀況來組織活動，只有這樣才能達到預期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。

幼兒園老師學期工作方案篇2

從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上賜予了我極大的關心，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。

作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

我盼望以后在主班的指導下，樂觀進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者!

幼兒園老師學期工作方案篇3

我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子，培育他們的學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的，現(xiàn)依據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學方案如下：

一、總體思路

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的愛好、教給幼兒粗淺的學問為重點，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。

二、工作目標

本學期我擔當計算、健康兩領域的教學，同時擔當了本班特色課英語的教學。

(一)健康領域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的.生活自理力量。

3、具備初步的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、樂觀參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學領域

1、對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪???心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學學問，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5、關懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學習的目標

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的愛好。

2、幼兒把握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后準時洗手的習慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位置、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

三、教學措施：

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習愛好。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓舞表揚，激發(fā)幼兒上進心。

4、敬重幼兒，急躁對待幼兒，愛護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

總之，在今后的工作中，我將根據(jù)方案嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

幼兒園老師學期工作方案篇4

1、加強學習、討論新版《指南》、《走進新課程》，領悟其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起討論主題實施中要進展孩子哪些基本閱歷，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的綻開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、樂觀地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與教訓，豐富、擴展、制造教材。

討論專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?老師如何回應?

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高老師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作。

①爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了準時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長老師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體老師的教學水平。

②本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓方案，有步驟的按方案實施，鼓舞老師們參與高一層次的培訓。本學期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。

③連續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。

2、加強崗位練兵活動，加快老師師能提高。

①本學期，幼兒園進行了骨干老師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展現(xiàn)及案例評比。老師們依據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，老師們將教學活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。

幼兒園老師學期工作方案篇5

一、指導思想

連續(xù)貫徹《幼兒園指導綱要》精神，加強理論學習和討論，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高老師教育教學反思力量，逐步使老師向討論型邁進。以抓教育教學活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，推動特色教育向深度進展。全心全意為家長服務

二、工作內(nèi)容、重點

(一)加強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)：

1、本學期我們將加強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)，鼓舞老師多讀書、讀好書，在全園中開展“我向你推舉”讀書活動，要求每位老師向大家推舉一本(或一篇)有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。

2、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習，主題教育活動，批判與自我批判活動，不斷反思自己的教育行為，全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。

3、加強理論學習，樂觀構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進老師成長。學海無邊，只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師不斷充電、充實自我。組織老師學習理論學問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結(jié)合。

4、在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上溝通、共享、爭論身邊老師的教育筆記，引導老師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教育行為。

(三)加強課題討論，提高科研水平

1、注意教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。“純理論學習”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師要樂觀參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。

2、連續(xù)上學期的語言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題討論要從注意形式的規(guī)范到注意實質(zhì)的規(guī)范，要營造實事求是的研討氛圍，體現(xiàn)老師教育觀念的更新，教學設計的優(yōu)化。老師要用科學進展的眼光來實施教育討論，完善操作過程，使教育討論穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深化進行。

(三)關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展

1、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。

2、創(chuàng)設互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，我們要努力創(chuàng)設一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設要與幼兒多元力量探究課程的實施和進程相結(jié)合，不僅給幼兒供應展現(xiàn)作品的機會，同時也是實施本班課程方案的手段之一，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生樂觀的互動，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的共性得到充分的凸顯和張揚。

3、注意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動之一，是促進幼兒全面進展的重要手段，每位老師對幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開展各類嬉戲活動之前，老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平，有目的、有方案的制訂嬉戲預設方案，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng)設嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補的開展各類嬉戲。嬉戲材料的投放要適時、適地、相宜、適度;嬉戲區(qū)域設置要合理、平安;老師要敬重幼兒的意愿，關注幼兒的自主性和嬉戲的生成性，以合、支持者、指導者等多種角色參加并指導各類嬉戲，并通過本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳恼{(diào)整措施，嬉戲之后準時記錄并反思，切實提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進幼兒社會化共性的和諧進展。

4、搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺。本著全園參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。本學期將連續(xù)進行“迎青奧”繪畫力量的測評、冬季運動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動，以及幼兒才藝展現(xiàn)系列活動，來促進幼兒共性進展，提高幼兒素養(yǎng)。

(四)加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面進展。

1、通過多種形式和方法：預約談話、開放日、親子活動等，營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參加幼兒園工作的樂觀性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、仔細填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，準時把握了解家長的想法

4、鼓舞家長樂觀撰寫育兒閱歷文章，與家長溝通，共同提高家長的育兒水平

5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣揚、溝通、溝通功能。準時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長掃瞄的愛好，增加可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。

四、逐月工作支配

八月份：

1、全園衛(wèi)生打掃，班級環(huán)境創(chuàng)設，做好開學的各項預備工作。

2、教工園本培訓

3、老師上交備課方案、以及撰寫各類班級組，班級，個人工作方案。

4、編排早操、律動