Word-11-幼兒園元宵節活動策劃方案幼兒園元宵節活動策劃計劃篇一

活動地點：中一班

活動目的：體悟元宵節的做元宵的民俗風情。探究用搓、團、揉的辦法制作元宵，體悟制作的樂趣，進展動手本事。

活動預備：元宵材料(各種色彩的面、各種幼兒喜愛?的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

活動玩法：觀賞為什么要吃湯圓展板；觀察湯圓的制作辦法(拿一小塊自己喜愛?的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規章：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注重桌面和地面的衛生。

幼兒園元宵節活動策劃計劃篇二

活動地點：大二班

活動目的：體悟元宵節的制作花燈的民俗風情。探索花燈的制作辦法，運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。進展動手本事，養成仔細專注的品質，與家長合作制作花燈。

活動預備：師生共同收集各種花燈、年級幼兒制作的花燈、做好的容易的燈芯、燈片(可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的辦法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片所有查好后，花燈就做成了。幼兒互相觀賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒按照自己的本事與意愿挑選材料，能夠自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的協助下使用剪刀和訂書器。

幼兒園元宵節活動計劃篇三

活動一：

好看的花燈

【活動目的】

1、初步了解元宵節的民風民俗。

2、觀賞花燈，感觸花燈的美。

3、情愿參與活動，感觸節日的歡樂。

4、利用禮物來對色彩感愛好。

5、運用物品特點與諧音學說祝愿語，體悟人們相互關懷的美妙情感。

【活動預備】

閱歷預備：

請家長協助幼兒豐盛元宵節的相關學問。

物質預備：

有關元宵節的由來及活動的課件，謎語若干。

環境預備：收集各種花燈，布置燈展。

【活動過程】

1、結合課件講解元宵節的由來和活動。

2、引領幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛?那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、觀賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

展示事先預備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。

【小結】

每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要觀賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

活動二：

甜甜的元宵

主要涉及領域：

社會、健康

活動任務：

1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品味元宵的習俗。

2．利用做、煮、品味元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的語言敘述元宵的滋味以及自己品味元宵時的情緒。

活動預備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1．激活做元宵的愛好和愿望。

師：今日是什么節？元宵節有一種特殊的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小伴侶們想不想自己做元宵？

2．觀看制作材料，了解做元宵的辦法。

（1）觀看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的辦法和要求。

師：我們怎樣才干做出圓圓的元宵？教師煮元宵時，小伴侶們應當注重些什么？

3．做元宵、煮元宵。

（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒試試用搓、揉、在盤中滾一滾等辦法做元宵（提示幼兒注重不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外）。

（3）老師煮元宵。

4．加糖品味元宵，說說元宵的滋味和自己的情緒。

幼兒園元宵節活動計劃篇四

活動任務：

1、學歌唱曲，理解歌曲的主要內容，感觸歌曲所表現的喧鬧、喜慶氣氛。

2、試試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的舒暢情感。

活動預備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、協助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

活動過程：

1、在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感觸鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的情緒怎么樣？

2、學習歌曲《鬧花燈》。

（1）觀賞老師演歌唱曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。

（2）再次觀賞歌曲，用圖譜標記協助幼兒記憶歌詞。

（3）多種形式學歌唱曲。（唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的歡樂情感。）

3、試試聽音樂自編動作表演，體悟鬧花燈的歡樂。

主題反思：

即將升學校的大班幼兒，在幼兒園年級中，共渡節日，有助于增加其集體榮譽感、自我服務本事及責任感。而元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開頭，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。舒暢的節日體悟，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順當渡過剛入園的心情不穩定期。

此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境，環境是孩子教導的良好教師之一。于是，我們針對孩子所處的環境——教室、走廊、各個活動室，舉行了布置和裝點。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎；在教室里布置出"鼠年鬧元宵"的主題墻面。同時，為了讓孩子感觸異地不同的元宵過節方式，我們通過多媒體，觀察元宵視頻、各種風俗圖片，感觸不同地方的人鬧元宵的歡樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的歡樂。在活動中，孩子們看到教師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品味元宵時，孩子們更出示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小伴侶、教師分享勞動成績，使孩子感觸和體悟到中國傳統節日的喜慶、祥和、歡樂的氣氛，感觸了與伙伴、教師之間的濃厚情意，自然地萌發喜愛?幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小伴侶一起猜燈謎，做嬉戲，"歡樂的元宵節"這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了遺憾的句號。

幼兒園元宵節活動計劃篇五

一、設計思量

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它陪同人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，利用調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更能夠利用自身的參加和表現，進一步得到對節日氣氛的體悟，獵取多方面的閱歷：

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有許多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐盛的風俗習慣。

④"元宵"象征著"團聚"，它有不同的種類和滋味。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、各年齡段主題活動任務

小班主要任務

(1)知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品——元宵；

(2)舒暢地參加元宵節各種活動，感觸節日的歡樂氣氛。

中班主要任務

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感觸與家長、教師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂

大班主要任務

(1)試試利用多種途徑得到元宵節的相關閱歷，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

(2)樂觀參加"鬧元宵"的籌備和慶祝工作，在和教師、伙伴一起過節的。過程中，進一步感觸團聚的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分班級組開展)

活動時光：x年x月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動預備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對燈謎的認知閱歷，豐盛對燈謎由來、種類和結構的熟悉。

3.樂觀參加賞燈猜謎活動，教師對優勝者賦予適當的嘉獎。

四、主題活動環境創設

年級環境

(1)師幼共同布置"漂亮的花燈展"，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈；

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照

幼兒園元宵節活動計劃篇六

活動時光：

X年2月22日上午

活動地點：

三樓多功能教室

活動任務：

1.了解元宵節的習俗，感觸過節的歡樂。

2.初步養成良好的飲食習慣，情愿自己的事情自己做。

活動預備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2.各班預備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子；每組一把勺子和一個大盆；與幼兒人數相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：

一、話元宵

1.老師敘述有關元宵節的學問。

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱"燈節"、"上元節"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走戲耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結：元宵佳節，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈都具有顯然的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(觀賞相關圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的'?

2.元宵象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3.展示糯米粉，介紹制作過程和注重事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵。

三、享歡樂

1.幼兒自己收拾桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻，我們來觀賞一個關于元宵節的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發碗筷，盛元宵，共享歡樂。

幼兒園元宵節活動計劃篇七

任務：

1、用直線和圍圈的辦法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并試試自立設計燈籠的圖案。

預備：

1.長方形色紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過程：

1.展示各種各樣燈籠的圖片，幼兒出示自己帶來的玩具小燈籠。

提問：

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎？有的什么色彩？燈籠外面的圖案是怎么樣的？(有些是彩色的，有些上面有無數圖畫好似我們看的連環畫。有些上面寫字的，是讓你猜謎語的)

b、什么時候人們會掛上燈籠？(國慶節，元宵節各種喜慶的節日)

c、燈籠能用什么材料來做？(布，塑料，紙)

2、老師示范講解小燈籠的制作辦法。

#老師展示燈籠的范例。

看一看，教師的小燈籠是用什么材料做的？(紙)上面有的什么圖案