Word-8-二年級班主任下冊工作計劃

二班級班主任下冊工作方案3篇

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關懷，去敬重每一個同學，急躁細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關懷，體現出班主任的責任心，同學才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育，班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課老師教學、教育工作的協調者。你是否在找正預備撰寫“二班級班主任下冊工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

二班級班主任下冊工作方案篇1

班級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注意過程管理，穩定同學的思想工作，保證了絕大部分同學安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發揚04級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、連續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩定同學的思想心情，準時發覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他順當的拿到高中三年的畢業證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到04級盼望，才會體現一個班級的`學習風氣是否深厚。

4、連續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學的作用，也可以達到督促老師的作用。

5、班主任肯定要做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作消失了漏洞，是不勝利的。

6、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參與的扣0.5分.班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭教育，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學的出勤率等方面的綜合評定。

二班級班主任下冊工作方案篇2

素養教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必需重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養教育，落實學校布置的各項任務，有方案，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業班班主任工作方案范文。

1、連續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想政治工作方案，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩定同學的思想心情，準時發覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他順當的拿到高中三年的畢業證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據同學的學習狀況進行修正，在訂學習方案時肯定要貼近高考，是那一類學校肯定要詳細，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級盼望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。

4、親密關注同學思想動向。人有智力高峰低潮時，心情也同樣，所以要親密關注同學思想，對消失消極悲觀的思想同學準時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體消失思想波動現象，要準時講教心理詢問室老師，做好心理調整器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解同學的階段學習狀況，同時讓同學確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現突破。

6、做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

二班級班主任下冊工作方案篇3

一、班級概況

班級簡介：高三(2)現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三同學的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容支配公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。

二、班級工作方案

班級管理工作，堅持方案性，規劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及同學學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有方案、每天有作為;在這些方面上，做到猜測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔方案：

抓常規，促學習

常規是學習的前提與基本保證，沒有常規，什么都無從談起。只有樹立從常規著手，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規律。

同學做到遵守中同學的日常規范制度、--中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班干部及學習的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。

德育養成，學習為主

成立學習養成指導中心，引導優秀的同學，在學習方法上不斷的完善，促進中等同學的學法及成果的提高，組織分管學習副班長、學習、課代表、優秀同學、同學干部組成了學習養成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們為班級解決一些學習上的問題。方案如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的溝通，調動各個科任老師的力氣，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去關心這些同學;

2.協作年段開展的中等及偏科同學的輔導工作，加強對數學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成果;(見：年段輔導班學習方案)，并做好學習效果的評價;

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的同學，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高;

創設環境增加動力

進入高三，班級的布置相當重要，一個環境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓舞同學不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。

在班級布置和要求上，除了要求同學做好常規衛生工作外，加強環境對同學影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉變。對班級環境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培育班級盼望

班干部是領導一個班級的主干力氣。起著至關重要的作用。因此班干部的素養要進行更多的培育。

1.一支精干的班干伍，盡快地讓他們擔當起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，爭論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中消失的某些狀況有方案的工作。

方案前瞻落實第一

制定班級的學期總目標，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做