會計實務心得體會不知不覺，一個學期又過去了。為期一個學期的會計實務課程也完畢了。會計實務這個課程，主要是教我們會計核算的根本程序和詳細方法，以此來加強學我們對所學專業理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計根本技能的水平。我現在深感懊悔沒有每節課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來形容。不過呢，我還是有所收獲，接下來，我來談談我上會計實務課程的心得體會。

一方面，上完會計實務，我發覺自己會計實務做賬力量特別差，亟待加強。平常上一些理論課程的時候總感覺自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到教師發會計資料讓我進展會計模擬做賬時，我卻無從下手，腦袋一片混亂，甚至連最根本的做賬流程都搞錯，讓我很是苦惱。不過呢，在同學的幫忙下，我漸漸理清了思路，做起賬來還算順當，雖然過程還是很艱辛，但是在艱辛中學到了許多，這種困難可能也是我在以后工作中會遇到的，所以也算收獲頗豐。通過這次實務做賬，我得到一個結論，那就是理論學問必需聯系實際，只有把理論付之于行動，我們才能有所收獲。一味的進展理論的學習，到了實際工作中往往無法勝任。

另一方面，通過會計實務的學習，我發覺做會計很需要細心與急躁，稍有過失就可能導致整個會計信息失去真實性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內容有：依據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進展編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進展核對、依據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、依據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應留意在記賬憑證上做好已記賬的標志、依據記賬憑證登記總分類賬以及對賬。這么多的過程，消失錯誤是在所難免的，不過呢，屢次急躁、細心的檢查往往能少犯錯誤。這就要求會計人員必需在工作中保持十二分的警覺，以細心、急躁的態度對待自己的工作，只有如此才能成為一個合格的會計人員。

以上就是我上完會計實務的心得體會，可能有點淺薄，分析的不是很深入，但是我真的只有這種水平了。通過這次會計實務的學習，我真的學到許多，但是并不代表我以后工作上久可以順風順水，困難還是會有許多的，而我現在唯一能做的就是連續努力學習，連續把會計理論付之于行動，，在以后工作中一步一解決，并在實踐中積存閱歷，爭取做一個合格的會計人員。感謝！

會計實務心得體會篇2

在上周我們經受了根底會計實訓,經過近小半年的學習,我們踏出了第一步。在教師的安排帶著下，我們宿舍四人一組對面圍繞而坐，便利了我們之間的爭論和學習，加強了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點：

1、對書本的根底學問把握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清晰。

2、對一些賬簿不熟識，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。3>無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必需要有急躁、細心，學會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節應在根底會計實訓前學的，由于它敘述的是會計賬簿登記時的規章、方法和應留意的事項。教師卻說__安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時消失問題及解決方法的印象，更能表達實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字>正確數字采納紅字更正發,而已登數字<正確數字采納補充登記法;科目和文字錯誤時采納紅字更正法。會計實務中，一般采納劃線結賬的方法進展結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最終裝訂賬簿時，要留意干凈，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止任憑抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

通過這次實訓我了解學問與力量的重要性，實踐對學習的重要性。在今后的學習中要加深對專業學問的了解與學習，并且學會拓展與此專業有關的學問。學會與人溝通、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有預備的今日去迎接精彩的明天!

會計實務心得體會篇3

時間飛逝，轉瞬間，已經到了學習會計學問的第三個年頭，今年開設的都是專業課，相對來說會計實訓是我們最熟識的一門課程，從學習會計理論學問到根底會計、財務會計實訓，再到企業綜合會計業務的實訓，是從理論到實踐，從淺層到深層的重要轉變。

會計需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。

從一開頭的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中肯定要全心全意投入于該企業的經濟業務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。固然還要有團隊合作精神，肯定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順當并正確的完成。

當經濟業務在每月的上、中、下旬的最終一天截止時，還有依據以前的記賬憑證進展匯總科目匯總表的工作初級會計實務的學習心得體會初級會計實務的學習心得體會。這是我認為最繁瑣的一部，每當借貸消失不平衡時，都要進展反復的計算，有時甚至還要對編制的記賬憑證進展重新編制。

登記賬簿是很考驗人細心和急躁的，要依據前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數字肯定要精確清楚，假如寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。

最終就是編制會計報表，將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。再做這幾項工作時，特殊要留意該企業所采納的何種方法來登記本企業的業務。

俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積存學問的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改良的。另外一點,也是在每次實訓中必不行少的局部，就是同學之間的相互幫忙，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫助看了一下，發覺其實是個很小的錯誤

所以說，相互幫忙是很重要的一點

初級會計實務的學習心得體會會計實賬。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份急躁+一份責任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最終一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業的真實業務，我覺得我學的還不夠多。“精于計算，擅長治理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

會計實務心得體會篇4

一、實訓時間：20xx年第一學期

二、實訓地點：一教

三、實訓目的：讓我們通過運用手工操作手段，對模擬會計資料進展分崗位綜合實訓，增加對會計專業學問的理解和感性熟悉，提高會計業務綜合處理力量，樹立分工協作意識和培育良好的會計人員職業道德；使我們系統地把握企業會計核算的全過程，熟識會計內部掌握制度，從而提高會計綜合實踐力量。

其次局部

二、實訓過程：

1、建賬。

2、審核原始憑證。

3、填制記帳憑證。

4、審核記賬憑證。

5、制單會計取回已審核記賬憑證。

6、記日記賬。

7、記明細賬。

8、登記總帳。

9、期末對帳。

10期末結帳

11、編制報表。

12、審核報表。

13、檔案治理。

第三局部

實訓中的收獲與體會：

1、不知不覺，模擬實訓已經完畢了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的熟悉，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和慎重是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這些日子會計模擬試驗中，對于在課堂上教師講授的理論學問,我又系統地進展了一番實踐。通過這次的模擬試驗使我加強了對根底會計各方面學問的記憶和把握。通過在試驗中的學習也讓我學習到了很多在書本上不能學到的學問。譬如，平常只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親自填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論學問應用于實際

的會計實務操作中去，才能夠真正把握這門學問。我想這也是這次實訓的真正目的。

2、經過這些天角色的實習，使我對會計工作有了進一步的熟悉，在取得實效的同時，我也在實習過程中發覺了自身的一些缺乏。比方自己不夠細心，常常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠嫻熟，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了很多在課堂上所學不到的閱歷，在實踐中穩固了學問，也為我們以后走向社會奠定了堅實的根底。還有，我覺得在課堂上不能忽視教師講授的學問。假如，在課堂上不仔細聽課，不仔細做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發覺有許多問題自己不知如何下手，沒有方法解決問題。只有仔細的在課堂上學習理論學問，在實踐的過程中把學到的理論學問應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

3、通過這次試驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后依據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在依據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進展試算平衡，然后才把全部內容記入總賬。依據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡潔。其實理論性的學問看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的學問應用到實際中時，會發覺，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在試驗中我總是發覺自己對某些工作常常是無從下手。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在試驗過程中我總是消失錯誤，但在會計中，消失錯誤后并不能任憑用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復一些工作。經過這次試驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要特別細心，不能消失任何錯誤，假如寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴峻的后果，并且做這項工作的工作人員也是要擔當很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理預備，假如，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有時機消失許多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，把握理論學問，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完善。通過這次實習，讓我又看到自己的許多缺乏之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培育自己的耐

心和細心。每一次實習都是一次很好的熬煉時機，通過每一次實習的找到自己的缺乏之處，并準時彌補自己的缺乏之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手力量和動腦力量都很強的`人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。作為一名將來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機連接、嚴密協作,才能顯著提高我們把握所學內容的質量。還有就是作為一名將來的會計人員，我們應當具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手力量更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

6實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個“氣氛”，而且還是和同學們在底下自己做。教師在上邊簡潔的提點一下！當教師說開頭登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在教師的急躁指導下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個原本尋常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。

經過這些天的手工記賬，使我的根底會計學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實際操作力量。在取得實效的同時，我也在操作過程中發覺了自身的很多缺乏：比方自己不夠心細，常常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是教師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強練習。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。加深理解了會計核算的根本原則和方法，將全部的根底會計、財務會計和本錢會計等相關課程進展綜合運用，了解會計內部掌握的根本要求，把握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的根本技能；將會計專業理論學問和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的根底。

會計實務心得體會篇5

通過也許一學期的《會計實務》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：

為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應轉變教育思想和觀念，通過對課程的教學內容、教學方法、教學手段、考核方法等進展改革，以到達提高教學效果的目的。

1．教學內容不斷改革和創新

由于教材具有相對的穩定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經濟、文化、法律等環境的變化而不斷進展變化，且會計理論和會計實務工的最新討論成果也將不斷涌現，這就要求教育工要不斷關注，了解會計的最新動態，且能在第一時間內將這些新學問傳授給學生，因此，要準時更新教學內容，準時編寫補充教材。尤其是我們應嚴密結合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進展準時的修訂，將新內容準時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的學問。教師在授課中注意給學生介紹國內外會計學界的最新動態，以使學生準時了解會計學界的前沿信息，為他們進展學習供應指導。

2．開展多樣化教學，提高學生的學習積極性

在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參加性，應重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采納啟發式、案例式、爭論式、互動式教學，提高了同學們的參加意識和動手力量。

（1）傳統的講授教學法與爭論教學法相結合：會計學原理是會計學專業的入門課程，所以對其中的根本原理、根本的會計處理技術和方法，我們仍舊采納傳統的講授教學法，這樣做的緣由是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的學問傳授，為了促進學生對學問的理解和把握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，特地與學生進展爭論，效果良好。

（2）以問題導向、力量導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始于問題，針對這門課程專業性、實踐應用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例導入本課程所要介紹的根本問題，比方說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發學生學習的愿望和興趣。學問的把握當然重要，但力量的培育更不容無視，在這門課的教學過程中，我們主要注意對學生的應試力量與動手力量的培育。會計學這門課程的內容既來源于實踐，又效勞于實踐，因此我們在教學過程中始終堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業的選擇，都盡量切合實際，讓學生從一開頭就感受到會計工作的真實脈動。

（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應盡可能地進展一些案例爭論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復強調的典型的會計業務，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領域，且不供應標準答案，讓學生自己去推斷和思索，這對于學生畢業后走向實際工作是很有幫忙的。

（4）批判性思維教學法：會計專業的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的將來進展其實是特別有害的。由于沒有批判，就不會創新，而沒有創新，就很難有大的進展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培育主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要爭論的問題，例如會計信息失真的緣由這個在現實工作中普遍存在的難題，然后讓學生針對問題的方方面面進展逆向分析思索，實踐證明，逆向分析思索是培育學生批判性思維特別簡單和可行的方法；最終，針對問題要求學生依據思索的結果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維力量的有效工具，由于寫作首先會促進學生去閱讀、掃瞄相關資料，擴展學問面，其次，通過寫作還能將思索得出的結論條理化，熬煉學生嚴謹的思維力量。

3．教學手段的創新

多媒體以及網絡教學：多媒體教學充分發揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理力量的優勢，具有信息量大，人機對話敏捷等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，由于本課程具有很強的系統性，前后內容相互關聯，講課時常常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統的口述、板書很難表達清晰。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。

由于學生眾多，一般狀況下，課下師生之間直接的溝通時機有限。所以我們利用E-mail、等時興的網絡溝通方式，與學生進展溝通爭論，答疑解惑。此外，本課程應增教學網站，供應豐富的教學資源，供學生上網掃瞄、下載。

4．考試方式的轉變

在考試方式上，應轉變以往死記硬背的方式，轉變為考察學生討論問題、分析問題、解決問題的力量。試題應盡量敏捷。另外適當削減編制會計分錄的題量，由于他們究竟不是會計專業的學生，將來可能并不接觸詳細的會計實務，而更多地是對會計信息的使用和理解。

總之，盼望通過這些措施，使會計實務課程形式更加多樣化，內容更加豐富，成為受學生歡送的一門課。

會計實務心得體會篇6

經過一個學期的實踐學習，讓我親身體驗了做賬的專業要求及流程。讓我有時機提早把以前學習到的專業學問付諸于實踐。在整個做賬過程中，我遇到了很多的困難。但是，我并沒有因此氣餒，在自己不斷的摸索以及教師同學的幫忙下，我完成了這套賬目，心里感到了滿意。下面就來談談我對會計實務這門課程的心得體會

在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有急躁和細心。做賬是一個簡單的過程。在這次模擬做賬中，我要依據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進展編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進展核對、依據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、依據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應留意在記賬憑證上做好已記賬的標志、最終，依據登記好的明細賬登記總分類賬以及對賬。在這期間難免會發生錯誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應付。經過我一次次急躁、細心的核對，訂正錯誤，現在，我對于我所做的賬目感到滿足。雖然，可能還存在一些缺乏之處，但是我信任在經過以后更多的實踐經受之后，我可以成為一名優秀的會計人員。

在這次模擬做賬中，我發覺理論跟實際存在很大的距離。在上會計實務課程之前，我們都是學習專業的理論學問。在一開頭做賬時，我滿懷奇怪、欣喜之心，但是在一次次面對錯誤之后，我徹底發覺我的理論學問太過僵硬，不能敏捷運用。做賬期間，有時看到原始憑證時會感到無從下手；有時對某些科目會不懂如何劃分；也不能凄楚、敏捷的運用各項稅率等。不過，勝利是從一次次的失敗中建立起來的。經過這些錯誤后，讓我對這些學問有了更深入的了解。在以后的工作中，當遇到類似的問題時，我可以勝利的完成。

在這次的做賬過程中，感謝高教師和我的同學們賜予了我許多幫忙。在今后的工作學習中，我定會更加努力地學習專業學問，急躁、細心的做好每一筆帳。不辜負學校及教師辛苦的培育。感謝！

會計實務心得體會篇7

光陰似箭，將近一年的實習生活馬上接近尾聲，實習期間我收獲了許多，不但穩固了自我的理論學問，也提高了自我的實踐閱歷。作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的時機，由于經過實踐能夠提升自我的本領，也為以后的進展建立良好的基石。

其實我明白要想熟識和把握公司會計的根本操作流程和財務核算過程是不簡單的。我主要采納了“多看、多問、多學、多悟“四種的方式，根本了解了公司根本情景和財務狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習，這個公司的主營業務為：紙制品(精致禮盒、酒盒等)的生產