高一月考作文評卷總結題目回顧：閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）近來，“頭上長草”發(fā)飾在全國各地的大街小巷刮起了一股流行旋風，小小的“豆芽花”好像一夜之間“長”在多個城市的男女老少頭上，被譽為“賣萌神器”。許多人覺得頭上戴著“長草”發(fā)飾可以舒緩壓力和焦慮，體現了一種“萌文化”。也有不少人覺得驚奇另類，明確表示“至少我不會戴”。美國CNN電視臺調侃稱：“根據中國的民間傳統，在某人頭上插根稻草，意味著因為貧窮要賣掉自己或者子女。但是，戴這些發(fā)飾的人似乎并沒有意識到這一點。”也有網友認為，如果因此覺得頭上插草有點不吉利，是以傳統的文化視角來理解現代的流行，不免有失偏頗。對于“頭上長草”發(fā)飾的流行，你有什么看法？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。二、審題立意1、寫作中心內容的確定本題是一道社會現象類材料作文題，根據題目要求，寫作的中心內容應確定為：“我”如何看待“頭上長草”這一發(fā)飾流行的社會現象。文章要對這種現象做出明確判斷，就事論事或者就事論理，充分表達自己的思考。2、關于角度和立意：綜合材料內容及含意，可以從以下三個角度立意：對此流行現象表達肯定態(tài)度，如認可、贊同、喜愛等。可以從以下角度立意：(為什么)戴著“頭上長草”發(fā)飾，可以裝嫩扮萌，舒緩壓力，減輕焦慮。“頭上長草”發(fā)飾的流行風滿足了人們求變求新、張揚個性的需求。“頭上長草”發(fā)飾的流行風潮是一個群體賣萌的狂歡，無傷大雅。基于傳統的文化視角完全否定佩戴“頭上長草”發(fā)飾的流行現象過于偏激。覺得頭上插草不吉利，過分迷信民間傳統，有欠妥當。B、對此流行現象表達否定態(tài)度，如另類、可笑、拒絕佩戴等。可以從以下角度立意：（為什么）戴著“頭上長草”發(fā)飾，未必可以舒緩壓力，減輕焦慮。不了解流行事物的傳統文化背景，容易丟掉傳統文化的根基。接受新事物也要照顧人們的傳統心理感受。“頭上長草”發(fā)飾流行背后的心理原因：有盲目跟風之嫌。C、對此流行現象表達理性態(tài)度，如理解、寬容、不盲從等。可以從以下角度立意：1）追根溯源，佩戴“頭上長草”發(fā)飾的流行現象與動漫文化密切相關，不必過分敏感，過度解讀。2）萌文化的發(fā)展不可阻，民間傳統也不可完全拋棄，要以寬容的心態(tài)對待。3）理性看待，注意場合，不盲目跟風。一言以蔽之，應該綜合整個材料的內容及含意來審題立意，圍繞著男女老少熱衷佩戴“頭上長草”發(fā)飾這一流行現象來發(fā)表議論，具體分析，做到就事論事；亦可立足于這一流行現象，作出主要分析，然后有所拓展，援引同類現象作為輔助分析，做到就事論理。三、評卷反饋（一）【優(yōu)點】普遍的卷面比較清楚。基本有話可說，僅有個別同學字數不夠。題目基本能一目了然彰顯作者觀點。開篇能由材料引入，快速亮出自己的觀點，結尾懂得回扣觀點。有的同學善于學以致用，采取橫式或縱式結構寫作。（二）【主要問題】依然有相當部分同學寫作的中心內容發(fā)生偏離，拋開流行現象，大談傳統文化、流行文化，甚至談創(chuàng)新、談繼承、談文化差異、談網絡流行、談改變觀念、談選擇正確的方式緩解壓力等。部分作文觀點不明確，甚至沒有觀點，沒有對此現象做出自己的明確判斷。普遍論述不夠集中，不懂得選擇一個角度展開論述，只是圍繞材料泛泛而談（擺現象），對各個方面的觀點加以評論，缺少自己的思考。論述過程中邏輯思維有欠缺，或認識有不足或不當之處。如：對此社會現象無限上綱上線，上升到推動社會發(fā)展，反映國家富強或有損國家形象等高度（認識不當）。論證過程中拓展類比不恰當，如：對蘋果產品的追捧、環(huán)保祭祖、日心說等。（正確類比：200美金的荷花運動鞋、破洞褲子）部分同學理解材料不當，曲解或誤解外媒的調侃，以為不吉利是CNN的觀點，個別人甚至將“頭上長草”變成“頭上長稻草”。具體行文方面：1、題目太大、太長或語意不明。《“頭上長草”這樣看》、《你頭上咋有棵草？》好題目:《頭上春天，愉快生活》、《不要綁架傳統來逼停流行》、《勿用傳統理解“頭上長草”》開篇或結尾不知所云，沒有觀點。（好作文拒絕正確的廢話！）3、論據問題多多，或類比不當；4、對材料中美國CNN電視臺“調侃”二字理解不當，從這一角度猛烈抨擊“頭上長草”的現象，無限上綱上線。（三）各類文章舉例1、離題類例文一：偏離材料中心內容，轉移話題。（32——35分