Unit4

Iusedtobeafraidofthedark.人教九年級英語SectionB（1a-2f）課前預習Howwasyourchildhood?Didyouusetohavethesameexperienceasthefollowing?課前預習課前預習1aCheck(?)thethingsyouusedtolikewhenyouwereachild.?_____musicclass_____P.E.class_____paintingpictures_____antsandotherinsects???Practice1.__Ididn’tusetoliketests.2.__Weusedtowalktoschool.3.__IusedtohateP.E.class.4.__Iusedtobeonthesoccerteam.1c

Listenandcheck(?)thesentencesyouhear.??Practice1d.Listenagain.Whatdothegirlandtheboysayaboutthingsinthepastandnow?Fillinthechart.InthepastNowGirlIdidn’tusetolike____.Idon’tworryabout____.Weusedtowear_________________toschool.Wecanwear_________________BoyWeusedto____everydayafterschool.We__________allthetime.Iusedtohate____________.I____P.E.class.testsP.E.classteststheschooluniformwhateverwelikejuststudyloveplayPractice課文解析1.benervousabout意為“對…..感到緊張”，about為介詞，后接名詞、代詞或動詞的-ing形式作賓語。例：Thereisnothingtobenervousabout.

沒什么可緊張的。例：I’llbenervousaboutspeakinginyourpresence.

有你在場我說話就緊張了。 課文解析辨析：nervous和anxiousnervous：在事情發展的過程中有一種怕的感覺（=ratherafraid)anxious:

由于害怕某種事情會發生而感到焦急、擔心（=worried)例：I’malwaysnervouswhenIhavetomakeaspeech.

在必須演講時我總感到緊張。Yourmotherwillbeanxiousuntilshehearsyou’resafe.

你媽媽只有在聽到你安然無恙時才會放下心來。2aLiWenisa15-year-oldboyfromthecountryside.Hisparentsareworkinginthecity.Lookatthetitleofthepassageandthepicturebelow.Whatproblemsdoyouthinkhemighthave?Practice課文解析2.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.很難相信他曾經在學校有困難。Itishardtobelievethat…是一個含有賓語從句的復合句。主句中it作形式主語，真正的主語是that引導的從句。例：Itishardtobelievethattheyfinishedsomuchworkduringsuchashorttime.

在這么短的一段時間內他們完成了如此多的工作,這令人難以相信。課文解析3.Whenhewasalittleboy,heseldomcausedanyproblems,andhisfamilyspentalotoftimetogether.當他還是個小男孩時，他很少制造任何問題，他的家人花很多時間在一起。

seldom作副詞，意為“不常；很少”相當于hardlyever,其反義詞為often（經常），通常置于實義動詞之前，助動詞、系動詞或情態動詞之后。

例：Heisseldomlateforschool.

他上學很少遲到。課文解析注意：

1）seldom具有否定意義，用于句首表示強調時，主謂要部分倒裝。

例：SeldomdoIgoshoppingbytax,unlessit’sraining.

除非下雨，我很少打車去購物。2）seldom用于反意疑問句時，附加問句不用否定詞not。

例：Theyseldomcomelate,dothey?

他們很少遲到，對嗎?課文解析4.Hewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.

他翹課，并且考試不及格。(l)beabsentfrom…意為“缺席.....此處用作形容詞，意為“缺席;不在”。

例：Agoodstudentwouldnotbeabsentfromschool.

好學生是不會逃課的拓展：absent用作動詞,意為“缺席;不參加”。

例：Heabsenthimselffromthemeetingyesterday.

他昨天沒有出席會議。課文解析5.Finally,LiWen’sparentsmadethedecisiontosendhimtoaboardingschool.最后,李文的父母決定送他去一所寄宿學校。

（1）Finally用作副詞，意為“最后;終于”，其同義詞組是

intheend,atlast。在句中作狀語通常位于句首、句末或實義動詞之前，be動詞、助動詞或情態動詞之后。

例：Finallytheygottothevillage.

最后他們到達了那個村莊。

Heworkedoutthemathproblemfinally.

他終于解出了那道數學題。課文解析辨析：finally,atlast與intheendfinally:“最后”，只指一系列事物或論點的順序，一般不帶感情色彩atlast:有時可與finally互換，但往往用于一番拖延和曲折之后，因而帶有較濃厚的感情色彩，如“不耐煩、不放心、不如愿等intheend:

“終于”可用于預測未來，

finally和atlast則不能例：Hetriedmanytimes,andfinallysucceeded.

他試驗了很多次，最后成功。

AtlastIhaveobtainedmywish.

我的愿望終于實現了。

課文解析(2)send…to…意為“把…送到…”

例：HisparentssenthimtoShanghaitostudy.

他的父母送他到上海學習。拓展：send的固定搭配1）sendup“發射；發出”2）sendaway“解雇；開除”課文解析6.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.

班主任建議李文的父母親自和她們的兒子談談。（1）advise用作及物動詞，其賓語可以是名詞、代詞、動詞-ing形式，也可以是that從句。advise也可以接雙賓語，其直接賓語可由名詞、帶疑問詞的動詞不定式或that/wh-從句充當。advise還可由動詞不定式充當賓補的復合賓語。課文解析advise的常用句型：

1）advisedoingsth.意為“建議做某事”

例：Headvisedleavingearly.他建議盡早離開。2)advisesb.todosth.意為“建議某人做某事”

例：Thedoctoradvisedmetotakeacompleterest.

醫生建議我徹底休息一下。※注意：advise后不能直接跟不定式作賓語。課文解析3)advisesb.againstdoingsth.意為“勸告某人不要做某事”，有時可與advisesb.nottodosth.互換。例：Headvisedheragainstgoingoutatnight.=Headvisedhernottonooutatnight.

他勸她晚上不要出去。4)advisesb.ofsth.意為“通知或告知某人有某情況”。例：

Pleaseadviseusojthearrivalofthegoods.

貨物到達時請通知我們。課文解析(2)inperson意為“親身；親自”。例：

Youshouldcomehereinpersontomorrow.

明天你應該親自來這兒。課文解析7.“…,theyarealwaysthinkingofme.TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.”他們一直牽掛我，并為我所做的每一件好事感到自豪。(l)bealwaysdoingsth.意為“總是做某事，一直做某事”，always常用在一般現在時態里，表示經常的行為習慣。當與進行時連用，構成句型“bealwaysdoingsth.”時，常表達說話人的某種情緒，如贊揚、不滿、責備等。

例：Healwaysaskinghisparentsformoney.

他總是向他的父母要錢。課文解析(2)takepridein“為…感到自豪/驕傲“，與beproudof

同義。后接讓人引以為榮的對象，其中pride為抽象名詞，意為“自豪；驕傲”，in為介詞，后接名詞、代詞或動名詞作賓語。

例：Theyoungmothertookprideinherson.=Theyoungmotherwasproudofherson.

這個年輕的媽媽為她的兒子感到自豪。2cReadthepassageagainandunderlinetheproblemsthatLiWenusedtohave.1.Hebecamelessinterestedinstudying.2.Sometimeshewasabsentfromclasses,andhefailedhisexaminations.3.LiWenwasshyandwasnotabletomakefriendsquicklyinschool.Practice2dUsecluesfromthepassagetohelpyouguessthemeaningsofthewordsinthebox.influenceabsentboardingschoolinpersonPractice2eCompletethepassagewiththeproperformsofthewordsandphrasesinthebox.beproudof/takeprideinmakeadecision/decidemiss/beabsentfromchange/influencelookafter/takecareofPracticeLiWenisa15-year-oldboy.Heworkshardanddoeswellinschool.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.Whenhisparentsmovedtothecitytowork,theycouldnotbeathometo______________