2023學年度3月月考卷高一生物卷注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（共28小題，每題2分，共56分）1．為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸強度，某小組進行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示．下列選項正確的是（）A．a(chǎn)表示大蒜葉片的呼吸速率，b表示大蒜葉片的凈光合速率B．在13～16℃時，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度增強，實際光合作用的強度不斷減小C．在16℃條件下，10小時光照，10小時黑暗，大蒜葉片最多能增重10mgD．14℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大2．某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑．向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置如圖．下列說法不正確的是（）A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境B．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水C．實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用D．若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則圖中的指示劑會由無色變成藍色3．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述錯誤的是（）A．氧濃度為a時，有氧呼吸最弱B．氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的C．氧濃度為c時，適于儲藏該植物器官D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等4．將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結(jié)果如表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）黑暗下釋放CO2（mg/h）下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）A．該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長C．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃D．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃條件下，該植物積累的有機物最多5．將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物（同種）放在封閉的玻璃罩內(nèi)，并置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示）．假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖中的曲線．下列說法錯誤的是（）A．圖甲中，影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度B．光合速率等于呼吸速率的是D點和G點C．DE段與EF段相比，光合作用較慢的是DE段D．24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是下降6．如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解．下列有關該圖的說法中，正確的是（）A．只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反應階段產(chǎn)生的氫只來自水，呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物C．耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生的ATP量可能相同D．在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣7．興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復上述測定，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（）A．本實驗的自變量是否缺氧B．由圖甲可知，神經(jīng)細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低C．由圖乙可知，隨著缺氧時間的延長，神經(jīng)細胞的閾強度逐漸減小D．在無氧條件下，細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能原因之一8．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述錯誤的是（）A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生9．下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是（）A．甲、乙主要吸收藍紫光和紅光B．在收獲時節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）C．只有在B點時，光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍D．為獲得最大的經(jīng)濟效益，溫室應控制的最低溫度為20℃10．科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列實驗研究方法正確的是（）A．利用熒光標記法探究光合作用中氧氣的來源。B．將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件C．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響D．根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式11．中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧疾的特效藥“青蒿素”而榮獲2023年諾貝爾生理和醫(yī)學獎．關于青蒿素抗病機理百度如下“抗瘧疾作用機理主要在于在治療瘧疾的過程通過青蒿素活化產(chǎn)生自由基，自由基與瘧原蛋白結(jié)合，作用于瘧原蟲的膜系結(jié)構(gòu)，使其泡膜、核膜以及質(zhì)膜均遭到破壞，線粒體腫脹，內(nèi)外膜脫落，從而對瘧原蟲的細胞結(jié)構(gòu)及其功能造成破壞”，有關敘述錯誤的是（）A．青蒿細胞存在控制青蒿素合成的核酸B．瘧原蟲是真核需氧生物C．青蒿素只破壞瘧原蟲細胞的膜結(jié)構(gòu)而沒有破壞人體細胞的，說明瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)的基本支架不是磷脂雙分子層D．中藥治病的機理正是因為中藥材中含有某些特殊的元素或化合物，保護其他生物具有和保護人類自身一樣的價值12．下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是（）A．甲圖中，a點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

B．乙圖中，d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C5的生成量較少

C．丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

D．圖中M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強度13．圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動（）A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（3）（4）（1）（2）D．（4）（3）（2）（1）14．夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關系圖解。請分析下列說法中錯誤的是（）A．圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機物B．圖2中CD段變化的原因是光照過強，使溫度升高，氣孔關閉所致C．與各它們自前一段相比，EC段和DB段葉肉細胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少D．處于圖1中的B點時，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E15.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如下圖。下列敘述正確的是（

）

A．甲條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸B．乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C．丙條件下，細胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體16．某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（）17．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法正確的有（）A．c、e兩點的光合速率為零B．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率C．de段光合速率小于呼吸速率D．進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段18．“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是（）A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D．若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力19．圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（）A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的C時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的B點C．圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2D．圖乙的A、B、C點光合作用限制因素只有光照強度20．如圖表示某高等植物的非綠色器官的細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述不正確的是（）A．氧濃度為a時，是植物種子儲存的最佳氧氣濃度B．氧濃度為b時，該器官只進行需氧呼吸C．如果是人體，則該圖中的曲線Ⅰ、Ⅱ不存在D．曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)21．將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表，下列有關敘述正確的是（）A．蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3％和3％～25％時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5％的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳22．如圖A是測定植物光合速率的裝置，圖B是經(jīng)過測定后描繪出的一天之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的變化曲線。則下列說法中，不正確的是()A．影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度B．在8時植物的光合速率與呼吸速率基本相當C．在大約13時刻度管中液滴向右移動達到最大刻度D．該裝置測定的是凈光合速率23．如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關敘述錯誤的是（）A．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸B．假設裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸C．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D．假設裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸24．如圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是()A．葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z＋x－2y)gB．葉圓片Z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z－x－2y)gC．三個葉圓片的質(zhì)量大小關系一定是z>x>yD．整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x－y)g/4h25．如下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（）A．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體26.下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關分析錯誤的是（）A．甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴不移，說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸C．丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式D．3個裝置中的種子都必須進行消毒處理，并設對照實驗27．科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導度進行了測定，結(jié)果如下。下列有關敘述不正確的是（）A．陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間不一致B．晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關閉引起的CO2濃度下降有關C．兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關D．實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中1828．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（）A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱B．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故C．CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進行光合作用D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機物含量最少第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共3小題，每空2分）29．圖1表示某適宜溫度條件下，植物CO2的吸收速率與光照強度的關系。請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)當光照強度為a時，A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度________，A植物光合作用消耗CO2的速率是________mg/(m2·h)。(2)A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是__________________；當光照強度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是______________；此時葉綠體中ADP的運動方向是________________。(3)當光照強度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X＝________。(4)某興趣小組為了研究光合作用進行的條件和場所進行了如下實驗：選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色)，在溫度適宜的情況下，預先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及圖2，回答下列問題。a．將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是_____________________________________；b．葉圓片①和②對比，說明_____________________________________________；c．葉圓片②和③對比，說明____________________________________________。30．Ⅰ．下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。（注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。）(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)榍Ю湛怂箷r（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的________（填左側(cè)或者右側(cè)）位置處。(2)對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。(3)在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度（15oC和25oC）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據(jù)圖回答：當圖B縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為____________和_________千勒克斯下的測定值。31．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了。某研學小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示。請回答以下問題：（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是。（2）該實驗能否說明萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由。___________________________________________________________________。（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量。請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗加以驗證。①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多。②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明