滬科版九年級物理第十四章第1節電是什么在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵；與頭發摩擦過的塑料尺、塑料筆桿，能吸起紙屑；用塑料梳子梳頭，頭發會隨著梳子飄起來……這些現象發生的原因是什么？想一想摩擦起電用塑料尺、筆桿與頭發摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現象。摩擦過的塑料梳子吸引水流根據上述實驗得出結論：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了電荷。帶有電荷的物體叫做帶電體。帶電體的基本性質：能吸引輕小物體。所謂“輕小物體”是指質量較小的物體。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。摩擦起電討論：用塑料梳子在干燥的頭發上摩擦幾下，快速靠近桌面上的乒乓球，乒乓球便會向梳子方向滾來，請解釋產生這種現象的原因。用塑料梳子在干燥的頭發上摩擦幾下，塑料梳子由于摩擦帶了電，這是摩擦起電現象；因帶電體能吸引輕小物體，所以該梳子能吸引輕小的乒乓球。摩擦起電將兩個充氣后的氣球懸掛起來，讓它們碰在一起。用毛織品摩擦兩個氣球相接觸的部分。放開氣球后，觀察到什么現象？這能給我們什么啟示？迷你實驗室“不友好”的氣球現象：氣球遠離

啟示：氣球相互排斥兩種電荷的相互作用玻璃棒橡膠棒橡膠棒玻璃棒兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發生相互排斥的現象；兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互排斥的現象；絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互吸引的現象；得出結論：用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒，所帶電荷的性質是不一樣的。兩種電荷的相互作用

凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷。實驗現象：兩種電荷的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。可用“-”表示被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；可用“+”表示玻正橡負兩種電荷的相互作用檢驗摩擦過的物體是否帶電的方法有哪些？1、看能否吸引輕小物體，若能，說明物體帶電；2、根據電荷間的相互作用規律判斷：把物體靠近摩擦過的玻璃棒，若相互排斥，物體帶電，若吸引，再將物體靠近摩擦過的橡膠棒，若排斥，則物體帶電，若吸引，物體不帶電。兩種電荷的相互作用1、如圖所示，甲是用毛皮摩擦過的橡膠棒，乙、丙、丁是三個泡沫小球，乙和丙帶正電，丁不帶電，圖中它們相互作用的場景不符合實際的是（）小試牛刀D2、四個懸掛著的輕質小球。相互作用情況如下圖所示，則D球（）A．帶與A球相同的電荷 B．帶與B球相同的電荷C．帶與C球相同的電荷 D．可能帶電或者不帶電D小試牛刀加油站電荷的多少叫做電荷量，用符號“Q”表示。國際單位制中，電荷量的單位為庫倫，簡稱庫，符號是C。用來檢驗物體是否帶電的儀器驗電器（1）構造：金屬球、金屬箔、金屬桿檢驗物體是否帶電（2）作用：同種電荷互相排斥（4）檢驗方法：讓物體接觸驗電器的金屬球若金屬箔片張開，說明物體帶了電（3）原理：金屬球絕緣塞金屬桿金屬箔原子及其結構1、物質是由分子、原子組成的。2、原子由原子核（帶正電）和核外電子（帶負電）組成摩擦起電的實質：電子在物體間的轉移。摩擦起電的原因不同物質的原子核束縛電子的本領不同，當兩個物體相互摩擦時，束縛電子本領強的物體得到電子帶負電，束縛電子本領弱的物體失去電子帶正電。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。1.摩擦起電

2.接觸起電

3.感應起電使物體帶電的方法

接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電，兩物體帶等量的同種電荷。

靜電感應：用帶電體靠近不帶電的物體，使不帶電的物體帶電，兩物體帶異種電荷。使物體帶電的方法日常生活中的靜電現象脫毛衣有火花產生雷電靜電靜電現象在現代技術中的應用靜電復印靜電植絨靜電噴涂課堂小結1、用摩擦的方法使物體帶電──摩擦起電。帶電體具有吸引輕小物體的性質。2、自然界中只有兩種電荷：正電荷、負電荷。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器。制作原理：同種電荷相互排斥。大顯身手1、如圖所示，將餐巾紙摩擦過的塑料吸管置于支架上，吸管能在水平面內自由轉動，用一帶負電的橡膠棒的一端靠近吸管A端，A端遠離橡膠棒。這是因為（）A．摩擦過的吸管帶正電荷B．橡膠棒與吸管帶同種電荷而排斥C．橡膠棒與吸管帶同種電荷而吸引D．橡膠棒與吸管帶異種電荷而排斥B大顯身手2、用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發現金屬箔張開，其過程是（）A．玻璃棒對驗電器的金屬球施力B．玻璃棒吸引金屬箔C．電子從玻璃棒轉移到金屬箔上D．電子從金屬箔轉移到玻璃棒上D大顯身手3、橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶上了負電荷，這說明摩擦使橡膠棒（）A．得到了電子B．失去了電子

C．得到了質子

D．失去了質子A4、熔噴布是N95口罩的核心材料，是一種超細靜電纖維布，通過靜電駐極工藝，使纖維