《唐詩五首》1、有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩。2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。學習目標關(guān)于律詩

律詩，是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律，一般有幾個字說幾言。

律詩起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴格規(guī)定。文體知識律詩各句的構(gòu)成規(guī)則就是：對句相對，鄰句相粘。對句相對，是指一聯(lián)中的上下兩句的平仄剛好相反。如果上句是：仄仄平平仄，下句就是：平平仄仄平。同理，如果上句是：平平平仄仄，下句就是：仄仄仄平平。除了第一聯(lián)，其它各聯(lián)的上句不能押韻，必須以仄聲收尾，下句一定要押韻，必須以平聲收尾，所以五言近體詩的對句除了第一聯(lián)，只有這兩種形式。七言的與此相似。第一聯(lián)上句如果不押韻，跟其它各聯(lián)并無差別，如果上、下兩句都要押韻，都要以平聲收尾，這第一聯(lián)就沒法完全相對，只能做到頭對尾不對，其形式也不外兩種：（一）平起式：平平仄仄平，仄仄仄平平；（二）仄起式：仄仄仄平平，平平仄仄平。鄰句相粘。相粘的意思本來是相同，但是由于是用以仄聲結(jié)尾的奇數(shù)句來粘以平聲結(jié)尾的偶數(shù)句，就只能做到頭粘尾不粘。例如，上一聯(lián)是：仄仄平平仄，平平仄仄平。下一聯(lián)的上句要跟上一聯(lián)的下句相粘，也必須以平聲開頭，但又必須以仄聲收尾，就成了：平平平仄仄，仄仄仄平平。黃鶴樓[唐]崔顥

崔顥(hào)（704—754），汴州（今河南開封）人，唐代詩人。唐玄宗開元十一年（公元723年）進士，官至太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆?！度圃姟肥珍浽娝氖住Ｋ怨⒅?，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》。作者簡介這首詩具體創(chuàng)作時間已無從考證。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山而得名，傳說費祎登仙駕鶴于此，這首詩詩就是從樓名之由來寫起的。詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大發(fā)，創(chuàng)作了這首詩。背景鏈接節(jié)奏劃分黃鶴樓[唐]崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。zǎiqīyīnɡwǔ詩詞誦讀文章翻譯黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。譯文指傳說中騎鶴飛去的仙人。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云在天上飄飄蕩蕩。譯文飄飄蕩蕩的樣子。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。譯文晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。分明的樣子。草木茂盛的樣子。暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。譯文日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。故鄉(xiāng)。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢姷慕瓨恰！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓?！泵篮勉裤脚c尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。詩詞品讀黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！包S鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，是詩中頷聯(lián)。江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗？她不是別的，她是任地老天荒、海枯石爛也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。本句具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊，因而成為深值關(guān)注和反復品味的名句。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。。“歷歷”“萋萋”兩個疊詞，生動地描繪出了漢陽一帶樹木歷歷在目，鸚鵡洲上芳草繁茂的自然美景?！ぁぁぁと漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！碧柭渖?，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。?！盁煵ā睂懗隽私婷烀５木跋螅c日暮構(gòu)成一幅灰暗的背景，更增鄉(xiāng)愁。請簡要分析詩人表達的思想感情。［參考答案］表現(xiàn)世事蒼茫之慨，抒發(fā)出作者的思鄉(xiāng)之情?！饵S鶴樓》一詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？

崔顥的《黃鶴樓》一詩，通過虛實結(jié)合的手法，將神話傳說與眼前的景物融為一體，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的情感。這首詩從樓的命名之由來著想，借傳說落筆，然后生發(fā)開去。仙人跨鶴，本屬虛無，現(xiàn)以無作有，說它“一去不復返”，就有歲月不再、古人不可見之憾；仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，正能表現(xiàn)世事茫茫之慨。詩中的“黃鶴”所指甚明，除了實體“仙鶴”之外，它的指向應(yīng)該是即“一切”之意。“不復返”，更是涵覆了生不逢時、歲不待人的無盡感傷。“白云”變幻難測，寓托著作者世事難料的吁嗟嘆喟。合作探究黃鶴樓借用傳說引出黃鶴樓感慨仙人一去不復返描寫登樓所見抒發(fā)思鄉(xiāng)之情吊古懷鄉(xiāng)愁而不怨首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)起承轉(zhuǎn)合板書設(shè)計《黃鶴樓》是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。表達了詩人漂泊在外，思念故鄉(xiāng)的感情。這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。主旨歸納登金陵鳳凰臺[唐]李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。拓展延伸[主題思想]