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文檔簡介

第頁大班語言活動冬姑娘的禮物教案大班語言活動冬姑娘的禮物教案

作為一名優秀的教化工作者，時常須要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的主動性。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我整理的大班語言活動冬姑娘的禮物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動目標

1.通過觀賞散文，感受散文的內容和意境。

2.通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的歡樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培育幼兒思維的流暢性、求異性。

3.豐富詞語：悲觀、談天、贊美;能用“有的……有的……”的句式說句，培育幼兒思維的發散性、求異性、嚴謹性。

4.通過學習散文、觀賞散文的美麗詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒相識大自然，酷愛大自然，培育幼兒勇于探究大自然的情感。

5.激勵幼兒不怕寒冷，主動參與體育熬煉。

活動打算

學問閱歷打算幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅游時看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。

物質打算實物投影機、錄音機及磁帶、電視機;幼兒在雪地里的照片;“悲觀”、“談天”、“贊美”的字卡和“有的……有的.……”的字條。

環境打算將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。

活動過程

(一)請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的歡樂，引入課題。

師：你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

(二)結合圖片，配樂觀賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內容。

師：小摯友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣?像不像一幅漂亮的冬天圖畫?

(三)分段觀賞散文，進一步讓幼兒理解散文內容，學習詞語：悲觀、談天、贊美;能用“有的……有的……”句式說話。

1.觀賞第一部分(第一、二自然段)。

師：誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認為人們肯定會喜愛她的禮物，是真的嗎?

2.觀賞其次部分(第三、四、五、六自然段)。

師：①誰不喜愛她?為什么?

②她見人家不喜愛她，她覺得怎么樣?(出示“悲觀”的字卡)請幼兒做出“悲觀”的表情，引導他們用這個詞造句。

師：①有誰喜愛她?為什么?

②她望見幾位農夫在做什么?(出示“談天”的字卡)引導幼兒用“談天”這個詞造句。

3.觀賞第三部分(最終部分)。

師：冬姑娘來到哪里?看到了什么?

出示字條：“有的……有的……”引導幼兒用這個句式說話。

(四)學習散文中美麗的詞句。(出示字條)

師：詩中用了哪些美麗的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

(五)請幼兒談談下雪對人類有什么好處。

師：小摯友，雪對人類還有什么好處呢?

(六)再次觀賞散文

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