》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《2022年甘肅金昌中考化學試題及答案考生注意：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、選擇題（本題包括25小題，每小題所列的四個選項，只有一個選項符合題目要求。1~10小題，每題1分，11~25小題，每題2分，共40分）1.空氣中含量最多的氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣【答案】A【解析】【詳解】空氣成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。故選：A。2.下列變化屬于化學變化的是A玻璃破碎 B.冰雪融化 C.酒精揮發 D.甲烷燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、玻璃破碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，A不符合題意；B、冰雪融化是水的狀態變化，屬于物理變化，B不符合題意；C、酒精揮發是液態酒精變成氣態的酒精，屬于物理變化，C不符合題意；D、甲烷燃燒過程中生成新物質，屬于化學變化，D符合題意。故選D。3.適當增加蛋白質的攝入量，有助于提高人體免疫力。下列食物富含蛋白質的是A.菠菜 B.雞蛋C.香蕉 D.饅頭【答案】B【解析】【詳解】A、菠菜富含維生素，不符合題意。B、雞蛋富含蛋白質，符合題意。C、香蕉富含維生素，不符合題意。D、饅頭富含糖類，不符合題意。故選：B。4.下列物質由分子構成的是A.銅 B.氧氣 C.金剛石 D.氯化鈉【答案】B【解析】【詳解】A、銅是由銅原子構成的，A不符合題意；B、氧氣是由氧氣分子構成的，B符合題意；C、金剛石是由碳原子構成的，C不符合題意；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，D不符合題意。故選B。5.下列物質中，屬于合成材料的是A.棉花 B.羊毛 C.滌綸 D.天然橡膠【答案】C【解析】【詳解】棉花、羊毛、天然橡膠均為自然界中存在的物質，屬于天然材料，滌綸是人工利用有機高分子化合物制成的材料，屬于合成材料。故選：C。6.下列化學用語表示正確的是A.兩個氫分子:2H B.三個氮原子:3NC.一個鎂離子:Mg+2 D.氧化鈉中氧元素的化合價:【答案】B【解析】【詳解】A、氫分子表示為H2，兩個氫分子表示為2H2，化學用語表示錯誤；故不符合題意；B、三個氮原子3N，化學用語表示正確；故符合題意；C、一個鎂離子表示為Mg2+，化學用語表示錯誤，故不符合題意；D、氧化鈉中氧元素的化合價為：；化學用語表示錯誤，故不符合題意；故選B7.75%的酒精溶液可以殺菌消毒，其主要成分是乙醇（C2H5OH）。乙醇屬于A.單質 B.無機物 C.有機物 D.混合物【答案】C【解析】【詳解】乙醇是一種物質，是純凈物。由3種元素組成，是化合物。三種元素中含有碳元素，是含碳元素的化合物，是有機物。故選C。8.下列屬于復合肥料的是A.KNO3 B.NH4HCO3 C.Ca3(PO4)2 D.K2SO4【答案】A【解析】【詳解】A、KNO3含K、N兩種營養元素，屬于復合肥，符合題意；B、NH4HCO3只含N一種營養元素，屬于氮肥，不符合題意；C、Ca3（PO4）2只含P一種營養元素，屬于磷肥，不符合題意；D、K2SO4只含K一種營養元素，屬于鉀肥，不符合題意。故選A。9.下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.讀取液體的體積 D.測溶液pH【答案】B【解析】【詳解】A、傾倒液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯誤；B、試管內的液體不能超過試管容積的三分之一，試管口斜向上，與水平方向成45度夾角，試管夾夾在試管的中上部，用外焰加熱，圖示操作正確；C、視線與凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯誤；D、用試紙測定溶液的的具體操作為：將一小片試紙放在白瓷板或玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取被測溶液并滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的。上述操作簡記為：“一放、二蘸、三滴、四比”。圖示操作錯誤；故選：B。10.月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中鈦元素的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】D【解析】【詳解】試題分析：根據化合物中元素的正負化合價的代數和為零計算，設鈦元素的化合價為x，則（+2）+X+（--2）×3=0；解得X=+4價，故答案選擇D考點：化合價的計算11.化學元素與人體健康息息相關。下列關于元素影響人體健康的說法不正確的是A.缺氟易產生齲齒B.缺硒會引起甲狀腺腫大C.老年人缺鈣會導致骨質疏松D.兒童缺鋅會影響發育【答案】B【解析】【詳解】A、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒；正確。B、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角質化和癌癥；缺乏碘會患甲狀腺腫大；錯誤。C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架，幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病，老年人會患骨質疏松；正確。D、鋅影響人體發育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良；正確。故選B。12.下列有關“CO2”的說法正確的是A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】①物質是由粒子組成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，錯誤；②物質是由元素組成的，二氧化碳是由碳、氧元素組成的，正確；③分子是由原子構成的，1個二氧化碳分子是由1個碳原子、2個氧原子構成的，錯誤；④二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物，錯誤。故選B。13.下列關于物質的性質與用途對應關系不正確的是A.干冰升華吸熱，可用作制冷劑B.氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C.一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬D.石墨具有導電性，可用于生產鉛筆芯【答案】D【解析】【詳解】A、干冰升華吸熱溫度降低，可用作制冷劑，正確；B、氮氣化學性質不活潑，用作食品防腐，正確；C、一氧化碳具有還原性，用來冶煉金屬，正確；D、石墨具有導電性，可用于生產電極，錯誤。故選D。14.6月5日是世界環境日。2022年我國環境日的主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法與這一主題不符的是A.及時焚燒生活中垃圾B.大力發展新能源汽車C.提倡使用可降解塑料D.合理使用農藥和化肥【答案】A【解析】【詳解】A、及時焚燒生活中垃圾，生成大量有害物質，會造成環境污染，不符合主題；B、大力發展新能源汽車，減少環境污染，符合主題；C、提倡使用可降解塑料，可減少視覺污染和生態環境污染，符合主題；D、合理使用農藥和化肥，減少環境污染，符合主題；故選：A。15.銅與濃硝酸反應的化學方程式為。則X的化學式為A.H2 B.N2 C.NO D.NO2【答案】D【解析】【詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后各原子的種類和數目均不變，已知反應物中銅、氫、氮、氧原子的個數分別為1、4、4、12，生成物硝酸銅和水中銅、氫、氮、氧原子的個數分別為1、4、2、8，又知物質X的系數為2，故X的化學式為NO2，故選D。16.镅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關镅元素的說法正確的是A.屬于非金屬元素B.镅原子核外電子數95C.相對原子質量為243gD.镅原子中質子數為148【答案】B【解析】【詳解】A.根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素名稱是镅，是“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B.根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為95，根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的核外電子數為95，故選項說法正確；C.根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為243，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤；D.根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為95，根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的質子數為95，故選項說法錯誤；故選B。17.下列物質之間的轉化不能通過化學反應一步實現的是A.H2O→Ca(OH)2 B.KNO3→K2SO4C.CO2→CO D.Na2CO3→NaOH【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，能通過一步反應實現；B、硝酸鉀不能與其他物質反應，生成硫酸鉀，不能通過一步反應實現；C、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，能通過一步反應實現；D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉，能通過一步反應實現。故選：B。18.對下列生活中的現象或做法解釋不合理的是選項現象或做法解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運動越快B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜D“熱脹冷縮”現象分子大小隨溫度變化而變化A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.分子是不斷運動的，溫度越高，分子的運動速率越快，所以濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干，用溫度越高，分子運動越快解釋，選項解釋合理，不符合題意，故A錯誤；B.燃燒需要同時具備三個條件：物質有可燃性、溫度達到著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞其中一個條件即可。油鍋著火用鍋蓋蓋滅，是由于可燃物與空氣隔絕，選項解釋合理，不符合題意，故B錯誤；C.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在鋁制品表面易形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步腐蝕，選項解釋合理，不符合題意，故C錯誤；D.“熱脹冷縮”是因為分子間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小，分子大小沒有改變，選項解釋不合理，符合題意，故D正確。故選：D。19.證據推理是化學學科核心素養的重要內容。下列推理正確的是A.堿性溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液B.活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質一定是金屬C.有機物中一定含有碳元素，含有碳元素的物質一定是有機物D.金屬能導電，能導電的物質一定是金屬【答案】A【解析】【詳解】A、堿性溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，正確；B、活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質不一定是金屬，也可能是碳酸鹽，錯誤；C、有機物中一定含有碳元素，含有碳元素的物質不一定是有機物，例如一氧化碳、二氧化碳屬于無機物，錯誤；D、金屬能導電，能導電的物質不一定是金屬，例如石墨具有良好導電性，錯誤。故選A。20.小亮同學設計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法錯誤的是A.該實驗利用了銅絲的導熱性B.紅磷燃燒結束后，待裝置恢復至室溫時再讀數C.實驗成功的標志為左側玻璃管內液面約上升到刻度1處D.實驗成功的標志為左側玻璃管內液面約上升到刻度4處【答案】D【解析】【分析】本題實驗原理：，酒精燈加熱銅絲，銅是熱的良導體，導熱使得左側紅磷燃燒，紅磷燃燒消耗管內氧氣，生成五氧化二磷固體，固體在水中溶解使得左邊管內氣體減少壓強減少，右側大氣壓使得水進入左側，左側液面會升高，升高的部分就是消耗的氧氣部分，從而測定出空氣中氧氣的體積分數。【詳解】A、經實驗分析，該實驗利用了銅絲的導熱性，說法正確；B、紅磷燃燒結束后，待裝置恢復至室溫時再讀數，否則會產生誤差使得體積分數計算偏大，說法正確；C、將左側空氣體積劃分為5等份，其中氧氣約占1等份，理論上實驗成功管內液面約上升到刻度1處，C項說法正確，D項說法錯誤；故選D。21.下列實驗方案設計合理的是A.除去鐵釘表面的鐵銹：長時間浸泡在過量的稀鹽酸中B.除去KCl溶液中混有的少量鹽酸：加入適量的NaOH溶液C.鑒別CO2和N2：分別將燃著的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，觀察現象D.區分KC1和NH4Cl兩種化肥：取樣，分別與適量的熟石灰混合后研磨并聞氣味【答案】D【解析】【詳解】A、鐵釘表面的鐵銹即氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，由于長時間浸泡在過量的稀鹽酸中，當氧化鐵完全反應后，鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，則鐵釘也被反應掉，不符合除雜要求，選項錯誤；B、氯化鉀中的鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，雖除去了鹽酸但引入了新雜質氯化鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；C、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，因此都會使燃著的木條熄滅，現象相同無法鑒別，選項錯誤；D、氯化銨與熟石灰反應生成氯化鈣、水和氨氣，氨氣有刺激性氣味，而氯化鉀不與熟石灰反應，現象不同能夠鑒別，選項正確；故選：D。22.如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是A.a的溶解度大于b的溶解度B.P點表示t1℃時a、c兩物質溶解度相等C.t1℃時，將c的飽和溶液升溫到t2℃，得到的是C的不飽和溶液D.t2℃時，將c的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數增大【答案】B【解析】【詳解】A、沒有指明溫度，無法比較二者的溶解度大小，故A錯誤；B、P點是a、c兩條溶解度曲線的交點，表示的是在t1℃時a、c兩物質溶解度相等，故B正確；C、c的溶解度隨溫度的升高而降低，因此當c的飽和溶液升溫后會析出晶體，剩余溶液依然為飽和溶液，故C錯誤；D、c的飽和溶液降溫后，溶液c變為不飽和溶液，無晶體析出，所以溶質的質量分數沒有改變，故D錯誤。故應選B。23.下列實驗方法能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A配制溶質的質量分數為5%的KNO3溶液向盛有5.0gKNO3固體的燒杯中，加入100g水，攪拌B驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性順序向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形狀相同的鋁絲C檢驗氫氣的純度用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下靠近火焰，移開拇指點火D鑒別Na2SO4、BaSO4和CaCO3三種白色固體分別取少量固體樣品，加適量水，攪拌A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、5.0gKNO3固體的燒杯中，加入100g水，攪拌形成溶液的溶質質量分數=<5%，不能達到實驗目的，A不符合題意；B、鋁能與硫酸銅溶液和硝酸銀溶液反應，可以說明鋁的金屬活動性比銅和銀強，但無法比較銅和銀的金屬活動性強弱，B不符合題意；C、檢驗氫氣純度方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下靠近火焰，移開拇指點火，若聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，若發出輕微的爆鳴聲，說明氫氣較純，C符合題意；D、硫酸鋇和碳酸鈣均不溶于水，硫酸鈉能溶于水，方案無法區別硫酸鋇和碳酸鈣，均能觀察到固體不溶解的現象，D不符合題意。故選：C。24.構建元素化合價和物質類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。下圖是碳元素的“價類二維圖”。下列說法錯誤的是A.A點可能是CH4B.B點對應的物質充分燃燒可得到D點對應的物質C.某化合物的化學為CaCO3，它對應的點是FD.C點對應的物質與水反應可得到E點對應的物質【答案】D【解析】【詳解】A、化合物中正負化合價代數和為零；A點對應物質為含-4價碳元素的有機物，有機物為含碳化合物，CH4中氫元素化合價為+1，則碳元素化合價為-4，正確；B、氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物，D點對應的+4價碳元素的氧化物為二氧化碳；B點對應的物質為碳單質，充分燃燒可得到D點對應的物質二氧化碳，正確；C、鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構成的化合物；CaCO3屬于鹽且其中碳元素化合價為+4，故它對應的點是F，正確；D、C點對應的物質為一氧化碳，一氧化碳不能與水反應，錯誤。故選D。25.我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為具有可燃性的甲醇（CH3OH）。該化學反應的微觀過程如圖所示。對圖中獲取的下列信息說法不正確的是A.該過程實現了無機物向有機物的轉化B.參加反應的甲、乙兩物質的質量之比為22∶3C.反應前后分子、原子的個數均沒有發生改變D.該技術不僅可緩解溫室效應，還將成為理想的能源補充形式【答案】C【解析】【分析】由圖示可知，甲乙丙丁分別為CO2、H2、CH4O、H2O，反應化學方程式為CO2+3H2CH4O+H2O；【詳解】由分析得：A.CH4O屬于有機物，CO2、H2屬于無機物，該過程實現了無機物向有機物的轉化，正確；B.參加反應的甲、乙兩物質的質量之比為(12+16×2):(1×2×3)=22:3，正確；C.反應前后分子個數發生改變，錯誤；D.該技術消耗二氧化碳生成具有可燃性的甲醇，故不僅可緩解溫室效應，還將成為理想的能源補充形式，正確。故選C。二、填空與簡答題（本題包括6小題，共31分）26.化學用語是學習化學的重要工具。在H、C、O、C1、Na、Ca六種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質，用化學式填空。（1）相對分子質量最小的氣體___________。（2）可用作改良酸性土壤的堿___________。（3）廚房中常用的食鹽___________。（4）有毒性的氣體___________。【答案】（1）H2（2）Ca（OH）2（3）NaCl（4）CO##Cl2【解析】【小問1詳解】氫氣的相對分子質量最小，氫氣的相對分子質量等于2；故填：H2；【小問2詳解】氫氧化鈣是堿，能和土壤中的酸性物質反應，可以用于改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；【小問3詳解】食鹽是氯化鈉，故填：NaCl；【小問4詳解】所給的元素中能形成的有毒氣體的是一氧化碳或氯氣，故填：CO或Cl2。27.廚房中蘊含許多化學知識。（1）廚房中有食醋、食鹽、小蘇打、加鐵醬油等物質，其中___________是焙制糕點所用發酵粉的主要成分之一；食用加鐵醬油可預防貧血，鐵屬于人體所需的___________（填“常量”或“微量”）元素。（2）放置的鐵鍋有時候會發生銹蝕，這主要是鐵與___________發生化學反應所致。（3）用洗潔精清洗餐具上的油污時，洗潔精可使油污分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗滌。洗潔精在此過程中起___________作用。【答案】（1）①.碳酸氫鈉##小蘇打##NaHCO3②.微量（2）水、氧氣（3）乳化【解析】【小問1詳解】碳酸氫鈉俗稱小蘇打，受熱可分解生成氯化鈉、水、二氧化碳，作為食品制作過程中的膨松劑，是焙制糕點所用發酵粉的主要成分之一；微量元素指人體內含量介于體重0.01%~0.005%的元素，其中必需微量元素是生物體不可缺少的元素，如鐵、銅、鋅、鈷、鉻、錳、硒等，食用加鐵醬油可預防貧血，鐵屬于人體所需的微量元素；【小問2詳解】鐵生銹需要鐵與水和氧氣同時接觸，是鐵與水和氧氣發生的化學反應所導致的；【小問3詳解】用洗潔精清洗餐具是因為洗潔精有乳化作用，它能使油脂以小液滴形式分散到水中。28.水是一種寶貴的自然資源。一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：（1）凈水機中，PP棉凈水原理和化學基本實驗操作中___________的原理相似，實驗室進行該操作時所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗（含濾紙）和___________（填儀器名稱）。（2）顆粒活性炭可去除異味和余氯，這是因為活性炭具有良好的___________性。（3）日常生活中，常用___________區分硬水和軟水。（4）請寫出一條生活中節約用水的措施___________。【答案】（1）①.過濾②.玻璃棒（2）吸附（3）肥皂水（4）洗手時水龍頭開小些（其他合理答案均可）【解析】【小問1詳解】PP棉能夠將不溶物與水分離，過濾是將不溶物與溶液分離，故PP棉凈水原理和化學基本實驗操作中的過濾相似，故填：過濾；過濾所需要的儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，根據題意故填：玻璃棒；【小問2詳解】活性炭疏松多孔能夠吸附有毒有色有異味的物質，故填：吸附性；【小問3詳解】區分硬軟水使用肥皂水，加入肥皂水后產生大量泡沫的是軟水，有大量浮渣的是硬水，故填：肥皂水；【小問4詳解】生活中節約用水的措施：洗手時水龍頭開小些（其他合理答案均可）。29.從微觀視角認識物質是學習化學的重要思維方法。下圖是四種粒子的結構示意圖。（1）A粒子在化學反應中容易___________（填“得到”或“失去”）電子。（2）寫出B粒子的符號___________，它與C形成化合物的化學式為___________。（3）D原子結構示意圖中x的數值為___________。【答案】（1）失去（2）①.Mg2+②.MgCl2（3）6【解析】【小問1詳解】A粒子最外層電子數為1，要變成8電子穩定結構，在化學反應中容易失去最外層的1個電子。【小問2詳解】B粒子為失去最外層2個電子的鎂離子，所以對應的符號為Mg2+，它與C（氯離子）形成化合物為氯化鎂，對應的化學式為MgCl2。【小問3詳解】D原子的結構示意圖中有數量關系：核內質子數=核外電子數，即34=2+8+18+x，所以x的數值為6。30.某種粗鹽水中有少量含、K+的雜質，小金用這種粗鹽水經過下列實驗流程制取純凈氯化鈉晶體。（1）固體A是___________。（填化學式）（2）加碳酸鈉溶液時發生反應的化學方程式___________。（3）若將溶液C蒸發至出現大量固體時停止加熱，利用余熱將溶液蒸干得到晶體，所得晶體仍不是純凈的氯化鈉，理由是___________。【答案】①.BaSO4②.BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl③.鉀離子未除去【解析】【分析】【詳解】（1）粗鹽水中有少量含SO42-、K+，加入過量氯化鋇，Ba2+與SO42-結合生成硫酸鋇白色沉淀，化學式為BaSO4；（2）溶液A中有過量氯化鋇，加入過量碳酸鈉溶液，氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；（3）溶液B中含過量的碳酸鈉，還有氯化鈉和K+，加過量鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液C含有氯化鈉和K+，若將溶液C蒸發至出現大量固體時停止加熱，利用余熱將溶液蒸干得到晶體，所得晶體仍不是純凈的氯化鈉，理由是鉀離子未除去。31.A、B、C、D、E是九年級化學常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質，D是大理石的主要成分，其相互反應及轉化關系如下圖所示，用“一”相連的兩物質之間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物、生成物已略去。請回答下列問題。（1）E的化學式為___________。（2）寫出下列反應的化學方程式。C與D的反應：___________；B轉化為A的反應：___________；C轉化為A的反應：___________，該反應屬于___________反應（填基本反應類型）。（3）B與E的反應是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應。【答案】（1）CaO（2）①.②.③.（其他合理答案也可）④.置換（3）放熱【解析】【分析】C是人體胃液中可以幫助消化的物質是鹽酸。D是大理石的主要成分，則D是碳酸鈣。B電解得到A，C可以轉化為A，所以A是氫氣，B是水。D可以轉化為E，E可以和水反應，則E是氧化鈣。代入驗證無誤。【小問1詳解】E是氧化鈣，化學式CaO。【小問2詳解】C與D的反應是鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。化學方程式為：；B轉化為A的反應是水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為。C轉化為A是鹽酸和活潑金屬反應生成鹽和氫氣，可以是鋅和鹽酸反應，化學方程式為：；這類反應是單質和化合物反應生成單質和化合物的反應，是置換反應。【小問3詳解】B與E的反應是水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，該反應是放熱反應。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共21分）32.根據下圖所示實驗操作回答有關問題。（1）圖1實驗中水的作用是___________。（2）圖2實驗，觀察到的現象是___________。（3）圖3是物質燃燒條件的探究實驗，可觀察到___________（選填“a”“b”“c”）處的磷先燃燒。（4）指出圖4實驗操作可能造成的后果___________。【答案】（1）防止生成物濺落炸裂集氣瓶（2）蠟燭由低到高依次熄滅（3）a（4）酸液四周飛濺，容易傷人【解析】【小問1詳解】圖1實驗是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，水的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶；【小問2詳解】二氧化碳的密度比空氣大，且不支持燃燒，圖2實驗，觀察到的現象是蠟燭由低到高依次熄滅；【小問3詳解】熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒，銅片上的白磷和紅磷均與氧氣接觸，溫度達到了白磷的著火點，但沒有達到紅磷的著火點，因此只能觀察到a處的磷先燃燒；【小問4詳解】稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中，并不斷地用玻璃棒進行攪拌，切不可將水直接倒入濃硫酸中，以防酸液飛濺，造成傷人事故，容易傷人。33.某同學利用下列裝置進行氣體的制取和收集實驗。請問答下列問題。（1）寫出儀器B的名稱：___________。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取并收集氧氣，應選用的裝置是___________（填字母序號，下同）；所選裝置中還需要改進的方法是___________。（3）實驗室常用___________（填藥品名稱）制取二氧化碳，發生裝置要能達到“隨開隨起，隨關隨停”，需要選用的儀器有B和___________。（4）某同學選用B和C裝置組合制取氧氣，該組合的優點是___________，反應的化學方程式為___________。【答案】（1）錐形瓶（2）①.AE##AG②.在A中的大試管口塞一團棉花（3）①.大理石（或石灰石）與稀鹽酸②.D（4）①.節約藥品，便于控制反應物的用量②.【解析】【小問1詳解】儀器B的名稱為錐形瓶【小問2詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣裝置屬于固固加熱型，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，應選用的裝置是AE或AG；高錳酸鉀制取氧氣速度較快，為了防止固體粉末進入導管，所選裝置中還需要改進的方法是在A中的試管口塞一團棉花；【小問3詳解】實驗室常用大理石（或石灰石）與稀鹽酸制取二氧化碳；裝置C通過推動針筒活塞控制藥液加入量，來控制反應速率；裝置D裝置帶有活塞開關和多孔隔板，關閉活塞開關，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓回多孔隔板之下，固液分離，反應停止，打開活塞開關，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入多孔隔板之上，固液接觸，反應發生，所以能達到“隨開隨起，隨關隨停”，需要選用的儀器有B和D；【小問4詳解】裝置C通過推動針筒活塞控制藥液加入量，來控制反應速率的，故選用B和C裝置組合制取氧氣，該組合的優點是節約藥品，便于控制反應物的用量；該套裝置為固液常溫型，故實驗室選用過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為。34.某校初三化學興趣小組的同學為驗證氫氧化鈉的化學性質做了如下實驗探究。請你根據實驗回答有關問題。（1）實驗1的試管中可觀察到的實驗現象是___________。（2）甲同學觀察到實驗2無明顯現象，他得出結論：氫氧化鈉與鹽酸不發生反應。乙同學認為甲同學的結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴___________并振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色變無色，由此可知氫氧化鈉與稀鹽酸___________（填“發生”或“不發生”）化學反應。（3）小亮同學由實驗2聯想到在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳也沒有明顯現象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發生了化學反應呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）I、王敏同學從實驗3得到的溶液中取出少量，加入試管中，滴入___________溶液，觀察到有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為___________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應。Ⅱ、為了驗證CO2和NaOH溶