1歡迎走進道德課堂知榮辱，有道德臨猗縣第一職業(yè)中學李秋艷

暢想空間：如果你在校園撿到同學丟失的一百塊錢，你會做如何處理？3做人以德為先第三課感受道德之美4閱讀教材第30頁活動框中的文字材料，思考回答下列問題。探究活動二：道德，蘊含在每一件小事之中，融匯于生活的每一天之中。研習新課走近道德這些職校學生的言行“美”嗎？美在何處？說說咱們的學校、班級，哪些言行你覺得“美”，哪些言行你覺得“不美”？5道德是調整人與人、人與社會、人與自然界之間關系的行為規(guī)范。閱讀教材第30～31頁正文以及第31頁的“點評”，思考回答問題。你遇到過這樣的情況嗎？結合漫畫說說你對道德含義及其特點的理解。探究活動三：閱讀教材第30～31頁正文以及第31頁的“點評”，思考回答問題。道德——調整人與人，人與社會的關系公交司機攙扶老人下車“見義勇為”下水勇救落水者不道德行為——破壞自然（人與自然）亂拋亂掛亂堆

評價道德

互動空間：校園道德大家評T——道德“好”“高尚”，“道德”“正能量”F——道德“壞”“可恥”“不道德”“負能量”

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評價道德道德的特點15★以善惡為判斷標準的社會準則★以社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內心信念來維系（非強制性。自律、內化）★內容因時代不同會有所變化16探究活動四:鏡頭一鏡頭三鏡頭二鏡頭四你身邊發(fā)生過類似的的事嗎？公民基本道德規(guī)范觀看漫畫，體會寓意，閱讀教材第32頁～33頁正文

愛國守法19全國誠實守信模范——文花枝

“少了一條腿，讓我學會了什么叫堅強。其實所有榮譽都是授予那種精神的，我只是幸運地成為了載體?！?/p>

文花枝，女，1982年11月出生。湖南省湘潭市新天地旅行社導游。

2005年8月28日，她帶的旅游團發(fā)生車禍。車禍中，身負重傷的文花枝忠于職守，在生死關頭舍己忘我，先救游客，把生的希望讓給游客，把死的威脅留給自己。她以不惜生命、先人后己的行動，兌現(xiàn)了誠實守信、服務游客的諾言，卻因為耽誤最佳救治時機而永遠失去了左腿。

“花枝精神”感動了千千萬萬的人。她先后榮獲多種榮譽。2007年當選全國誠實守信模范。團結勤儉自強隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和生活條件的顯著改善，部分年輕人比較注重享受，不大愿意為此付出較多的勞動，明顯不如祖輩和父輩勤快和吃苦耐勞。年輕一代喪失自強自立的信念和勇氣是該社會現(xiàn)象的主因。樹立自強和自立的觀念是年輕人克服生活和工作困難的前提和保證。

奉獻23★公民道德基本規(guī)范

愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻★社會主義榮辱觀——“八榮八恥”以艱苦奮斗為榮以遵紀守法為榮以誠實守信為榮以團結互助為榮以辛勤勞動為榮以崇尚科學為榮以服務人民為榮以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥以背離人民為恥以愚昧無知為恥以好逸惡勞為恥以損人利己為恥以見利忘義為恥以違法亂紀為恥以驕奢淫逸為恥24

探究活動五:鏡頭一鏡頭二鏡頭三鏡頭四

閱讀教材第34

頁正文，說說你對社會公德的理解，對四幅漫畫中現(xiàn)象的看法。全體公民在社會交往和公共生活中應遵循的行為規(guī)范社會公德25★社會公德的主要內容

文明禮貌助人為樂愛護公物保護環(huán)境遵紀守法我為人人遇難相幫見危相救熱心公益從小事做起從現(xiàn)在做起探究活動六:閱讀教材第34頁“鏈接”，結合自身實際，說說作為一名職校生該如何將社會公德落實于行動？261.在你的心目中，和諧家庭是什么樣的？2.俗話說，“遠親不如近鄰”、“家和萬事興”。結合教材中的三個鏡頭，談談如何構建幸福美滿的家庭、和諧的鄰里關系？探究活動七:閱讀教材第34～35頁活動框文字材料，感受并體會其情景，再閱讀正文以及“鏈接”內容

，然后回答下列問題。27鄰里團結勤儉持家夫妻和睦男女平等家庭美德的主要內容尊老愛幼★“常回家看看”29（自律）（內化）尊老愛幼男女平等夫妻