第頁(yè)大班美術(shù)教案生活中的三角形大班美術(shù)教案生活中的三角形

作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我整理的大班美術(shù)教案生活中的三角形，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)三角形，能用三角形視察概括三角形物品。

2、駕馭三角形的畫法，能憑記憶畫誕生活中三角形物品，大膽選用合適的色調(diào)。

3、感知生活中三角形的造型美，激發(fā)豐富的聯(lián)想和記憶。

教具打算：

課件、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

出示正方形紙，對(duì)折一下我們看，是什么?(三角形，我們數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?幾個(gè)角?凡是具有三條邊三個(gè)角的圖形，我們都把它們叫做三角形。

二、聯(lián)想生活中三角形物品

小摯友們想一想:在我們身邊有哪些東西是三角形的?或接近三角形的?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯……)

小結(jié):在我們身邊有很多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。

三、圖形刺激，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片(實(shí)物投影顯示)。

1、出示圖片1，請(qǐng)看:畫面上藍(lán)天、白云、碧藍(lán)的大海、雪白的風(fēng)帆，這是一幅多么漂亮的畫面!在這幅畫面中，你發(fā)覺什么是三角形的?(風(fēng)帆)誰(shuí)知道風(fēng)帆具有什么作用?(調(diào)整風(fēng)力)。

2、出示圖片2，請(qǐng)看這一幅:畫面上夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光照映著這幾座小亭子。誰(shuí)來(lái)小亭子是什么樣的?從整體上看，這些小亭子是什么形態(tài)?(三角形)

小結(jié):這幅畫之所以這么美，關(guān)鍵是美在亭子的造型上。

3、出示圖片3，請(qǐng)看這一幅:這是一座雪山，在藍(lán)天的映照下，給人一種穩(wěn)重的美。雪山的外形也是三角形的'。

4、出示圖片4，小摯友請(qǐng)看:這是在高空拍攝下的一幅城市建筑圖，這藍(lán)色的三角形建筑都是樓頂，你們誰(shuí)知道這座樓頂為什么要建成三角形的呢?(美觀)除了美觀還有什么作用呢?(穩(wěn)健)

小結(jié):三角形不僅外形美觀，而且具有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的作用，很多房屋、橋梁、都是由三角形的支架構(gòu)成的。

5、辨別相識(shí)圖片中的三角形物品(電腦顯示圖片)

問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅畫上有哪些物品是三角形的?

小結(jié):切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小摯友們最愛吃。火炬冰激凌下部寬，上部尖，拿在手里既便利又好看。熱帶魚的邊緣線雖然不像三角形那樣規(guī)則，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我們從整體上看，也是三角形。

四、演示三角形物品的畫法。

1、畫任何三角形物品，都要先畫出它的基本形即三角形，然后再詳細(xì)描繪。

2、屏幕顯示:看到這個(gè)三角形，你想到了什么?(小樹、房頂、亭子、傘、魚等)

3、老師演示畫法。

4、拓展：你們知道嗎?古代埃及有一種聞名的建筑叫什么?金字塔(投影顯示)它的外形也是三角形的。

5、小結(jié):看來(lái)小摯友心里早己想好了許多要畫的三角形物品。下面，我們就起先畫。比一比，誰(shuí)想得多，畫得多。(播放音樂(lè))

五、幼兒作畫，老師巡察輔導(dǎo)。

提示幼兒駕馭三角形的畫法，大膽選用合適的色調(diào)。

六、展示作品，相互觀賞。

小結(jié)：今日，小摯友畫出了許很多多的三角形物品，這說(shuō)明小摯友們平常對(duì)生活視察得很細(xì)致。只