



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《面向對象程序設計》第06章在線測試剩余時間:59:57
答題須知:1、本卷滿分20分。
2、答完題后,請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷,否則無法記錄本試卷的成績。
3、在交卷之前,不要刷新本網頁,否則你的答題結果將會被清空。第一題、單項選擇題(每題1分,5道題共5分)
1、通常情況下,函數模板中的類型參數個數不能是()A、0B、2C、4D、3
2、設有函數模板template<classQ>QSum(Qx,Qy){return(x)+(y);}則下列語句中對該函數模板錯誤的使用是()A、Sum(10,2);B、Sum(5.0,6.7);C、Sum(15.2f,16.0f);D、Sum(″AB″,″CD″);
3、模板參數在函數參數表中出現的次數不可能是()。A、1B、2C、0D、任意
4、關于函數模板的說法錯誤的是()A、函數模板是一個模板,其中用到通用類型參數B、函數模板是具體的函數,在系統遇到具體函數調用時生成C、函數模板是一組函數的抽象D、函數模板不能執行
5、已經有類模板定義template<classT,intexp,classT>classTclass{…};下面類模板的實例化語句中正確的是()A、Tclassx;B、Tclass<double,500,double>;C、Tclass<double,500,double>x;D、Tclass<char,‘a’,char>x;第二題、多項選擇題(每題2分,5道題共10分)
1、關于模板函數的說法正確的是()A、模板函數不能直接執行B、模板函數是一組函數的抽象C、模板函數的編譯系統遇到函數調用時生成的D、模板函數是重載函數
2、關于類模板的說法正確的是()A、類模板是類的抽象B、類模板是模板類的抽象C、類模板中用到通用類型參數D、類模板和普通類一樣可以用于定義對象
3、關于函數模板的實例化正確的說法是()A、模板函數在實例化之前要先聲明B、模板類型可以進行隱式的類型轉化C、模板函數是函數模板的特例D、函數模板實例化生成的函數模板是重載函數
4、關于函數模板的說法正確的是()A、函數模板生成的模板函數是重載的,但是函數模板不能重載B、C++程序中函數模板可以同名,但是形參個數和類型應有區別C、函數模板可以和普通函數重載D、函數模板不能重載
5、關于類模板的成員函數的說法正確的是()A、類模板的成員函數被認為是函數模板,也成為類屬函數B、類模板的成員函數的定義與類的成員函數的定義一樣C、類模板的成員函數通過類模板調用D、類模板的成員函數可以在類外定義,但要符合函數模板定義的規范第三題、判斷題(每題1分,5道題共5分)
1、類模板中不能帶有靜態成員。正確錯誤
2、模板類型參數名可以用來指定函數模板的返回類型。正確錯誤
3、模板參數名在同一模板參數表中只能使用一次,但可在多個函數模板聲明或定義之間重復使用。正確錯誤
4、類模板中的無類型參數一定是常量。正確錯誤
5、類模板的無類型參數可以是數組或指針。正確錯誤
恭喜,交卷操作成功完成!你本次進行的《面向對象程序設計》第06章在線測試的得分為20分(滿分20分),本次成績已入庫。若對成績不滿意,可重新再測,取最高分。測試結果如下:1.1[單選][對]通常情況下,函數模板中的類型參數個數不能是()1.2[單選][對]設有函數模板template<classQ>QSum(Qx,Qy){return(x)+(y);}則下列語句中對該函數模板錯誤的使用是()1.3[單選][對]模板參數在函數參數表中出現的次數不可能是()。1.4[單選][對]關于函數模板的說法錯誤的是()1.5[單選][對]已經有類模板定義template<classT,intexp,classT>classTclass{…};下面類模板的實例化語句中正確的是()2.1[多選][對]關于模板函數的說法正確的是()2.2[多選][對]關于類模板的說法正確的是()2.3[多選][對]關于函數模板的實例化正確的說法是()2.4[多選][對]關于函數模板的說法正確的是()2.5[多選][對]關于類模板的成員函數的說法正確的是()3.1[判斷][對]類模板中不能帶有靜態成員。3.2[判斷][對]模板類型參數名可以用來指定函數模板的返回類型。3.3[判斷][對]模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025金融機構貸款合同書范本2
- 2025標準個人投資合伙企業合同樣本
- 2025地基加固錨桿施工合同
- 《2025甲乙雙方委托貸款借款合同協議》
- 礦山安全監管與執法考核試卷
- 2025福建省智能產業發展科技項目(課題)合同書
- 2025簡化農業生產技術推廣項目合同模板
- 2025退休人員勞動合同模板
- 2025建筑工程合同管理法規詳解
- 2025電工勞務承包合同示范文本
- 教師專業發展制度教師專業發展的保障制度
- 學校德育管理體系
- XX文化產業投資公司二零二五年度股東退股及文化創意協議
- 青年博物館文創產品消費研究:一個社會實踐分析視角
- 2025版學校學生食堂餐具清洗消毒服務合同2篇
- 跟著電影去旅游知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋山東大學(威海)
- 《有機硅乳液防水劑》文本及編制說明
- 學校基金會的資金籌集與運用策略
- 2021年高考物理試卷(江蘇)(解析卷)
- 調度室副主任安全生產職責模版(3篇)
- 2025年中電科太力通信科技限公司招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論