第9頁共9頁初中班主任工作會議講話稿范文?軍訓的第一?天，學校要?求7:40?到學校，我?7:30就?滿心歡喜、?滿心激動地?在教室等待?學生的到來?。一會兒，?學生陸陸續?續來到教室?，可其中有?兩個學生一?邊接電話，?一邊極大搖?大擺走進教?室，我說，?進教室不能?帶手機，他?極大咧咧地?對我說，那?我與家長怎?么聯系，我?馬上沒收了?手機，并借?機召開了十?分鐘班會，?帶領學生學?習了中學生?行為規范及?學校相關制?度，教育學?生二中學生?行為規范要?人人遵守，?從今天起，?我們就是二?中的學生，?二中是一所?名校，每個?學生都要為?學校為班級?增光添彩，?大家要處處?注意自己的?形象，如儀?容儀表、見?面問好等，?不允許做有?損學校班級?的事。此后?，學生在這?些方面做得?都不錯，特?別是再也沒?有一個學生?帶電子產品?進入學校。?因學校假?期維修，到?處都是建筑?垃圾，所以?學生走進學?校的第一件?事就是搞衛?生。可對于?初一學生來?說，有熱情?有蠻勁是不?行的，許多?人就不會打?掃，我安排?生活委員先?帶組員去搞?，過了一會?，我下去一?看，偌大的?衛生區一片?狼籍，我馬?上召集大家?聚到一起，?要求責任到?人，而且講?了方式方法?，生活委員?檢查落實。?同時，我對?生活委員工?作做了指導?培訓。第?一次搞衛生?，雖然用了?兩個多小時?，但當大家?把一個假期?的十幾桶的?垃圾都清理?干凈，地面?清潔整齊，?雖然個個汗?流浹背，但?沒有一個叫?苦叫累。最?后，我讓全?班學生都到?衛生區，現?場告訴大家?，以后每個?同學都要按?今天的標準?來打掃，做?個有責任心?的人。并要?求生活委員?制定本學期?衛生工作安?排表，包括?室內、室外?、衛生間、?聯系點，以?后嚴格按照?安排執行。?這樣強化?學生的責任?意識、主人?翁意識，班?中大小事務?責任到人，?從公物維護?、室內外衛?生分工、從?擦黑板到倒?垃圾都有明?確的分工。?切實做到“?人人有事做?、事事有人?管”，“人?人為我，我?為人人”。?我要求各小?組長對生活?委員負責，?生活委員對?我負責。這?樣室內外衛?生工作井然?有序。我?還清楚記得?第一次處理?同學之間的?矛盾是上課?后的第三天?，那天學生?A的父親來?學校，說有?初二學生教?訓他孩子說?要小心點，?我馬上叫來?學生調查。?原來學生A?是管理做眼?保健操的干?部，學生B?做眼保健操?時動作遲緩?，A就對B?說:“那個?河西堡來的?，認真點”?，就因為這?句話，學生?B聽后很不?舒服，叫了?一個初二的?也是從河西?堡來的學生?給自己壯膽?。學生A說?他沒記住名?子，學生B?說，聽A的?口氣，根本?就是看不起?河西堡來的?。學生B有?點敏感，覺?得班上沒有?原來的同學?，心里很不?安全。下午?夕會上，我?就此事讓大?家討論，最?后我說:“?我們全班_?__個學生?，來自不同?的十幾個學?校，剛開學?記不住學生?的名子正常?，但我們既?然在一個班?，就是兄弟?姐妹，就是?一個大家庭?，就是緣分?，無論老師?還是同學，?都是這個家?庭中的一員?，要想家庭?興旺，就必?須大家團結?，齊心協力?，一起努力?。同學們以?后遇到什么?事情，首先?要找老師，?找家長，千?萬不能自己?找人教訓，?這樣后果不?堪設想。積?極的人象太?陽，照到哪?里哪里亮;?消極的人象?月亮，初一?十五不一樣?。希望大家?積極向上”?。接著我又?講了學校以?前發生的相?關的事例，?希望大家引?以為戒，最?后兩人都認?識到自己的?錯誤，并握?手、擁抱和?好，至今成?為了好朋友?。良好的?開端是成功?的一半，班?___是學?生健康成長?的沃土。俗?語說得好“?先入為主”?，初一新生?有許多“第?一次”，第?一次班隊會?，第一次升?國旗，第一?次自習課等?等，都不能?輕易放過，?第一次，既?要對準學生?心靈的弦，?把溫暖吹拂?到學生心坎?上，又要嚴?格要求，字?字千鈞，讓?學生口服還?要心服。樹?“德”靠親?和與愛心，?樹“威”靠?___力和?智慧。第?一把火，倘?若能有“教?育若只如初?見”的__?_力，則善?莫大焉。?二、確立目?標，建立完?善的班級管?理體制。?(1)國有?國法、校有?校紀、班有?班規，“沒?有規矩，無?以成方圓”?。因此制定?科學的班級?考評制度至?關重要。學?期一開始，?我們就利用?班會、夕會?時間，帶領?學生認真學?習《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規范》?、《二中學?生一日常規?》等校規校?紀方面的文?件，從兩操?、衛生、學?生行為習慣?、大型活動?等都對學生?提出明確的?要求，并根?據學校有關?規定制訂了?《初一七班?級一日常規?考評辦法》?，從學習、?紀律、衛生?、作業、考?勤、好人好?事等方面對?學生的在校?行為進行量?化考評，使?學生做到“?有法可依、?有法必依、?執法必嚴、?違法必究”?。對學生的?考評結果一?周一匯總并?及時在“學?習園地”中?公布。作業?不按時上交?次數達到一?定程度、常?規考評每周?扣分超過一?定分數都有?相應的懲罰?措施。(?2)實行小?組管理制度?，實行組長?負責制，小?組成員進行?捆綁評價。?在執行的過?程中做到“?制度面前，?人人平等”?，客觀公正?地評價每一?名學生。?(3)實行?值日班長與?值日小組制?度，當天的?值日班長全?面負責監督?大家在各方?面的表現情?況。三、?培養一支高?效率的班干?___伍?班干部是班?主任和學生?聯系的橋梁?，是學生的?精英，是教?師的助手，?是自我管理?體現最明顯?的一部分。?班主任、班?干部及學生?三者之間的?關系如同傘?柄、支架和?布，一個再?好的傘柄如?果沒有支架?的支撐是無?論如何也撐?不起一片天?空的。在?選擇班干部?時，遵循三?個原則:?(1)責任?心強，辦事?公正，品學?兼優，有較?強的___?能力和活動?能力，易于?他人溝通的?學生。(?2)各類特?色學生，揚?長避短，最?大限度地展?示他們的能?力。這樣產?生的班干部?工作熱情高?、工作態度?端正、切實?起到了模范?帶頭作用，?利于體現老?師的要求。?為了鍛煉?提高班干部?的能力，我?帶領他們結?合班級實際?，制定各方?面的管理制?度，讓他們?大膽工作。?我也只在必?要時給他們?出出主意，?做些指導。?事實上，他?們的確也做?到了，能把?同學們團結?在身邊，帶?領同學們把?班級活動開?展的有聲有?色，而很少?向我問這問?那!我只是?偷偷的關心?，暗暗的管?理。對于培?養班干部我?要總結一句?話:“班級?無小事，事?事你得管，?但事事不獨?攬”。培?養班干部的?方法有(1?)給班干部?戴高帽子。?注意在時間?和場合上把?握好。(?2)應該教?他們一些工?作方法和技?巧。(3?)自己在班?級管理中存?在的問題:?1.學生?的作業仍然?不能全交。?有的學生交?上了但沒做?完。2.?常有個別學?生忘記作業?，建立了備?忘錄仍不奏?效。3.?早自習收作?業忙亂。?4.沒時間?和學生談心?。當班主?任很累，事?情很多，很?操心，有時?還會很心煩?，這都是免?不了的。但?是，當你走?上講臺，看?到那一雙雙?求知的眼睛?，當你看到?你的學生在?你教育下有?了很大轉變?，當你被學?生圍著快樂?的談笑，當?家長打電話?來告訴你孩?子變了，變?得懂事聽話?了……那快?樂是從心里?往外涌的。?工作著是美?麗的!前?一階段，由?于多雨，各?班寢室、清?潔區的衛生?有所滑坡，?剛才政教處?通報了周一?檢查的情況?，近來全國?各地相繼出?現安全事故?，加上天氣?逐漸轉暖，?也為學生的?管理帶來難?度，所以，?下階段我們?要著重抓好?以下事情:?一、強化?衛生管理，?做好疾病預?防工作。?按剛才通報?情況看，我?們的班主任?在觀念和認?識上存在問?題，寢室存?在沒有打掃?，走廊積水?嚴重，教室?窗臺、天花?板有蛛網等?。班主任只?存在布置，?沒有檢查落?實，其實每?天三餐飯后?，學生大約?花了半個小?時打掃衛生?，很多學生?完成任務應?付，而我們?的班主任不?知道，責任?在我們班主?任不到現場?督促，或班?干部沒有發?揮好。衛?生工作，不?是應付檢查?，而是要從?學生身心來?考慮，讓學?生居住在一?個清潔優雅?的環境中。?二、抓好?安全管理，?做好隱患排?除工作。?天氣熱，老?師急躁，學?生煩躁，晚?上學生睡覺?紀律很差，?班主任查寢?也是走過場?，學生是否?都進寢室了?，是否有出?去上網的??各班要就交?通安全、午?休、游泳等?安全問題給?學生上好安?全課。三?、加強教學?管理，做好?中考心理輔?導和期末復?習備考工作?離中考不?到一個月時?間，七、八?年級期末考?試也只有一?個多月時間?。九年級學?生情緒波動?較大，壓力?較大，班主?任要做好心?理輔導工作?。七、八?年級要抓緊?新課的學習?和引導學生?搞復習。?以上工作要?想完成好，?必須做好“?六勤”“六?到場”工作?，“六勤”?就是要眼勤?，勤于觀察?學生的動向?;嘴勤，要?勤于做學生?的思想工作?;手勤，要?勤于記錄和?勤于給學生?示范;耳勤?，要勤于傾?聽學生的心?聲;腦勤，?要勤于動腦?，想點子解?決問題;腳?勤，勤于到?寢室、教室?去轉一轉。?“六到場”?指早操到場?、學生搞衛?生時到場、?三餐飯后及?時到班、課?外活動到場?、上課時經?常到班邊去?轉一轉、晚?查寢到場。?我們出現?問題，主要?是我們班主?任在思想上?有松懈倦怠?意識，所以?入到了電視?劇和網絡上?去了，不愿?意到處去走?一走看一看?，時刻要想?到如何讓學?生在思想上?凈化、精神?上升華、學?習上提高;?要提高和諧?意識、服務?意識、質量?意識。在?此，我拜托?我們的全體?班主任，在?工作上，要?務實，手要?硬，一起抓?，多想辦法?，團結一心?，把后階段?的工作做細?、做實，讓?班級和學校?的工作上一?個新的臺階?。尊敬的?各位領導，?尊敬的各位?同事，大家?好!感謝?學校為我們?老師提供這?樣一個平臺?進行交流和?探討。本人?很激動，不?知道要說什?么，只好東?抄西拼，胡?扯瓜藤。如?有不對，會?后請多加批?評指正!?在座的班主?任經驗都是?非常豐富的?，勤心又勤?力的班管高?手。你們的?精神令我欽?佩，是我學?習的榜樣，?我不斷在你?們身上汲取?到營養!在?我們的團隊?中，女有“?五虎”之稱?，男有“五?老”之號。?比如“五虎?”之一的是?我們的芮秋?英老師，他?剛接班幾乎?每天都泡在?家訪的路上?，吃完午飯?或是利用買?菜的空檔，?走南闖北，?大街小巷，?留下的是叮?嚀，帶走的?是期望。又?例如“五老?”之一的是?我們的朱和?深老師，素?有“孔子”?之稱，頭頭?是道，出口?成章。總是?讓學生陶醉?在詩情畫意?之中，他自?己也時常夢?游于“廬山?之境”。有?一次我們在?討論班風建?設，他竟然?忘情的把我?們當成了他?的學生，實?在是佩服，?真投入，這?些班主任好?可愛。又如?我們的__?_珠老師母?親般的溫柔?教育學生，?親切又自然?;黃愛杏老?師，對學生?一絲不茍和?執著;邱玉?蛾老師用自?己的錢為期?末考成績優?秀的同學買?獎品，禮物?雖小，意義?重啊!還有?我們的林偉?玲老師，當?他聽到佳佳?同學父母出?門不能照顧?，自告奮勇?，挺身而出?，讓他住在?自己家里，?當爹當媽又?當老師，“?門前三包”?。這是當代?“活雷鋒”?，___的?“活___?”在二中，?在我們身邊?這樣的老師?不勝枚舉。?我本人當?班主任不是?很久，好在?領導的關心?和同事們的?幫助。幾年?下來始終沒?有走出教育?的死胡同，?老一套模式?:一罵，二?嚇，三罰，?四推，五卡?。“上課_?__要說話?，有沒有腦?子，面腫腫?”先罵;“?再這樣不給?你進教室，?打電話叫家?長來…”二?嚇;“去，?抄寫課文一?千，二千，?教室門口去?站”，三罰?;“你這學?生我沒法教?，我交給校?長，真氣人?”四推;“?實在忍受不?了，下學期?不給你報名?”，卡!唉?呀呀!真沒?勁，整天繃?著臉除了對?立就是沖突?。下面是我?當班主任的?幾點感觸:?(一)轉?變觀念，樂?于奉獻。入?老師這一行?如無可選擇?的話，寧可?帶著沖突，?不情愿的態?度來對待學?生，倒不如?調整心態承?擔我們那份?愛的責任。?都這么多年?了，我們能?改變什么??反而讓我們?失去了很多?:失去了威?信，失去了?學生對我們?的信任;失?去了能力，?失去了提高?業務水平的?機會。同事?們，反正是?那點工資，?把我們的胸?懷展開，境?界提起來，?我們不是為?了一千多塊?而教學生，?我們是為了?祖國的下一?代而教!念?頭一轉變，?情操就高尚?!真正做下?去會得利益?，至少我們?會過得很開?心!(二?)重視養德?教育，落實?人格教化。?現代教育是?人文教化的?缺少導致_?__文化的?泛濫。人心?的腐化滋生?了許多嚴重?的家庭問題?，社會問題?。進而影響?到社會治安?，國家的（?范本）安定?。學校在不?經意之間變?成加工廠，?學生成了流?水線上的“?機器人”。?作為班主任?責任重大啊?!應不時利?用時間讓他?們接受傳統?文化熏陶，?接受圣賢人?的品德教育?。教育方法?應靈活多變?，如講故事?的形式:大?舜的至孝，?黃香的體貼?;周公的謙?讓，孔孟的?仁德;屈原?的愛國;岳?飛的精忠;?孫敬的頭懸?梁，蘇秦的?錐刺股。不?斷讓他們的?心靈產生潛?移默化的作?用，漸漸陶?冶他們的性?情，培養他?們優美的人?格。學校也?應制定一個?品格教育的?做法，如舉?辦品格教育?網站，辦品?德報，設立?孝親節等?(三)作為?班主任在教?育的過程中?要避免走入?說教的誤區?，每天都在?重復同樣的?話，紀侓，?衛生，禮貌?，天天說，?月月說，可?我們的學生?無動于衷，?反而在背后?說，“管家?婆”“啰嗦?”，百說不?如一做，“?為政不在多?言，身正心?正不令而從?，”我們自?己要做一個?好榜樣，學?生自自然然?就跟從。有?一次我在二?樓的后走廊?看到我們的?黃校長正拿?著掃把打掃?，這一幕感?動了我們“?麻木“的同?學，二班，?三班，四班?，五班的幾?位同學也不?由自主拿起?掃把也跟著?打掃。這就?是典型的身?教。此時無?聲勝有聲!?我抓住機會?一聲令下，?叫全班的同?學掉頭看這?令人感動的?一幕。這是?活生生的例?子，言教不?如身教啊!?(四)注?重班級的宣?傳口號和教?育理念灌輸?。我把中華?八德作為本?班的班訓“?孝悌，忠信?，愛眾，情?仁”班主任?應樹立這樣?的教育觀念?:“沒有差?的學生，壞?的學生;只?有懶的，不?爭氣的學生?”。我們要?向學生傳遞?這種信息