揭開貨幣神秘的面紗揭開貨幣的古老而現代、有形而無形的神秘面紗，展示貨幣產生、演化、發展的歷程。思考：

商品有什么基本屬性商品——是用于交換的勞動產品使用價值價值一、問題展示使用價值（有用性、自然屬性）價值（無差別的人類勞動、社會屬性、本質屬性、同生共死）有價值的東西一定有使用價值有使用價值的東西不一定有價值商品是價值與使用價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。探究二：貨幣的產生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡一般等價物一、問題展示物物交換商品——商品商品—一般等價物—商品貨幣的產生出現一般等價物金銀固定充當一般等價物貨幣產生為什么金銀可以固定充當一般等價物？二、問題解決思考你知道貨幣、一般等價物和商品的聯系與區別嗎？商品一般等價物貨幣1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價物C。價格D。交換價值2、關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發展的產物③貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC三、課堂檢測5．為紀念澳門回歸5周年，澳門金融管理局在海內外首次發行了2000元、1000元、500元、200元和100元5種面額的銀質紀念幣。其中部分紀念幣于2004年12月20日在內地各大城市上銷售。對上敘紀念幣認識正確的是()A．它們有使用價值但無價值

B．和其他商品一樣，沒有區別

C.有使用價值和價值，本質是一般等價物，能夠流通

D．是國家法定貨幣，主要是為了收藏，不能流通

C戰國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認識各種貨幣（一）知識拓展：國寶金匱直萬“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣“大泉五十”陶范認識各種貨幣（二）探究三：探究貨幣的職能1、什么是貨幣的職能2、貨幣的職能有哪些、基本職能有哪些3、怎樣判定貨幣的職能貨幣的職能1.貨幣的職能是貨幣本質的體現，指貨幣在人們的經濟生活中所起的作用。2、貨幣的基本職能

貨幣從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。A。貨幣具有價值尺度的基本職能

用以表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

貨幣本身是商品，具有價值。

如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。

通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做商品的價格。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。注意：貨幣充當價值尺度職能時，不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。含義：原因：貨幣單位：B。貨幣具有流通手段的基本職能含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。貨幣執行流通手段職能

商品流通（整個環節）比較貨幣出現前后商品交換的不同點：貨幣產生前貨幣產生后交換公式W——WW---G---W交換形式物物交換商品流通交換過程買賣同時進行買賣分離如果這個跳躍不成功,也就不能實現由商品到貨幣的轉變,意味著生產的商品賣不出去,造成產品積壓,導致商品生產者破產倒閉.這關系到商品生產者的生死存亡，摔壞的當然是商品生產者了。商品生產者只有把商品賣出去,并且賣出好價錢,才能生存發展下去.所以商品生產者必需生產適銷對路、質量上乘的商品.貨幣執行流通手段的職能,必須用現實的貨幣,不能用觀念上的貨幣.在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。思考：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？給生產者的啟示？貨幣的一般職能A。貯藏手段

一般說來，此時的貨幣應是足值的金屬貨幣（金銀條塊）。B。支付手段

貨幣執行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產生而出現的。貨幣可用于支付債務、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長的歷史時期時間內，只有貴金屬金銀充當世界貨幣。現在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。（人民幣沒有）一臺彩電標價3000元工廠財務人員向工人發工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關條約》規定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀——價值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：請你幫忙

一輛汽車價值80萬元人民幣，小王首付60萬元把車開會了家，五年后付清了其他20萬元。可是這時小王的企業破產了。他不得不把汽車賣給了一位美國人。美國人在中國花了10萬美元買了這輛車。這是黃金價格上漲，于是小王用10美元兌換的人民幣買了黃金，存入了銀行。問題；這一過程中，貨幣執行了那些職能足值的金、銀條塊

富商打上印記的金、銀塊國家制造的鑄幣作為流通手段的貨幣，其形態大致經歷了幾次變化？探究四：紙幣的產生及其本質1、紙幣的產生過程金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣

紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。紙幣與鑄幣相比，具有明顯的優越性：2、紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的。理解：紙幣是由國家發行的。必須是國家現在正在強制使用的。怎樣鑒別假幣？摸——就是感覺紙張的質量，真幣采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感；看——就是看水印，印刷質量等，假幣的水印往往是后期強行印上去的，容易模糊和變形，而真幣的水印早在圖案印刷前就嵌在了紙張里，所以看起來清晰，有立體感；聽——就是把鈔票拿在手里輕輕甩打，真幣的紙張非常好，有清脆的聲音，而假幣根本無法模仿；驗——市民可到銀行柜臺去，那里有專門的設備來識別真偽。討論:是否任何人都可以發行紙幣?紙幣的數量是否可以隨意發行?過多或過少會導致什么結果？紙幣的發行

國家有權發行紙幣，并規定紙幣的面值，但不可以任意發行紙幣。紙幣的發行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。不能決定紙幣的購買力過多——通貨膨脹過少——通貨緊縮1937年可買黃牛二頭；

1938年可買黃牛一頭；

1939年可買豬一口；

1941年可買面粉一袋；

1943年可買雞一只；

1945年可買雞蛋二個；

1946年可買固體肥皂六分之一塊；

1947年可買煤球一個；

1948年可買大米兩粒

1949年可買一粒大米的24.5‰，討論題：如果你是國家負責發行貨幣的國家官員，你將怎樣確定貨幣的發行量？商品價格總額貨幣流通次數流通中所需貨幣量=—————————

現有商品100萬億元若每一元貨幣只流通一次，要使商品全部賣出去，需要發行多少人民幣？人民幣100萬億元=—————————1001=100

如果每一元貨幣在一定時期內平均流通4次，要使商品全部成交，還需要發行100萬億人民幣嗎？應該是多少？4=25

人民幣25萬億元

國家有權發行紙幣,請問如果當年只有商品100萬億元，而國家發行了200萬億元的貨幣，這時會出現什么情況？？？通貨膨脹與通貨緊縮

紙幣的發行量超過流通中所需要的數量,從而引起紙幣貶值，物價上漲，叫通貨膨脹。1

：11元紙幣買

1元商品1

：0.51元紙幣買0.5元商品紙幣貶值鋼筆：10元/支10元/支20元/支10元/支鋼筆：100萬億元100萬億元＝100萬億元200萬億元>100萬億元70萬億元<理論分析實際紙幣發行量流通中所需貨幣量兩者的關系（流通次數為1次）（1）、通貨膨脹：提示：商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的，在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數=待售商品數量×商品價格水平貨幣流通次數貨幣能夠與一切商品相交換,是否意味著流通中的貨幣量越多越好?練一練：某國去年的商品價格總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元，假如今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為（）A1.8萬億元B2萬億元C2.2萬億元D2.4萬億元C點擊社會表現原因實質共同點措施通貨膨脹物價持續上漲社會商品短缺經濟發展過熱發行紙幣過多局部投資過大購買力迅速膨脹社會總供給小于社會總需求社會總供給和社會總需求發展不平衡減少紙幣發行量回籠貨幣控制投資通貨緊縮物價持續下跌社會產品相對過剩經濟發展疲軟紙幣發行過少局部生產過剩購買力迅速降低社會總供給大于社會總需求增加貨幣發行量加大貨幣投放量刺激消費電子貨幣

電子貨幣出現的原因：信息技術的迅猛發展，特別是銀行計算機網絡化的實現。

電子貨幣的含義：用電子計算機進行貯存、轉帳、購買、支付的“無紙貿易”行為。請你預測：針對貨幣的發展史，你認為下一步貨幣向什么方向發展？課堂小結：揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質貨幣的產生發展過程貨幣的本質（一般等價物）貨幣的職能基本職能一般職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產生及其本質紙幣的產生過程紙幣的含義紙幣的本質（價值符號）正確對待人民幣電子貨幣鞏固練習1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價物C。價格D。交換價值2、關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發展的產物③貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC

6月1日《市場報》發布致富信息稱：農民若種豐收2號西瓜，中秋節至國慶節即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達0.9元/公斤左右。據此回答：3、如果1公斤西瓜=0.9元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是

A。它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現

B。它表明商品價值是不能自我表現出來的

C。0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現

D。它表明西瓜的價格與價值相符合4、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的______職能。

A。支付手段B。貯藏手段

C。流通手段D。價值尺度AD5．為紀念澳門回歸5周年，澳門金融管理局在海內外首次發行了2000元、1000元、500元、200元和100元5種面額的銀質紀念幣。其中部分紀念幣于2004年12月20日在內地各大城市上銷售。對上敘紀念幣認識正確的是()A．它們有使用價值但無價值

B．和其他商品一樣，沒有區別

C.有使用價值和價值，本質是一般等價物，能夠流通

D．是國家法定貨幣，主要是為了收藏，不能流通

C6．貨幣作為價值尺度和流通手段，它們的相同點是()A.流通手段是商品交換的媒介

B．價值尺度和流通手段都是貨幣本質的體現

C．價值尺度用來衡量一切商品價值的大小

D．價值尺度產生在前，流通手段產生在后7.一定時期，流通中實際需要貨幣量3000億元，紙幣的發行量為6000億元。紙幣在一定時期內平均流通2．5次，則1元紙幣的購買力相當于貨幣的()A．2元B．1元C．0．2元D.0.25元BC8．當前國家利用各種手段平抑房價，某市商品房每平方米售價2800元。這里()A．人民幣執行支付手段職能

B．必須是現實的貨幣

C.人民幣代替金屬貨幣執行流通手段職能

D．只是一種觀念上的貨幣9．下列對通貨膨脹認識正確的是()A