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文檔簡介
中專題何概括旨（練含答吹盡沙始金—如何括文旨這個
一、解設的方．要．考．考
．根二、握有的方．巧例：弱種也要芽
“那”
?“不我指”沉，“……，“這!我!你
再嫩!”作去【解思路】道題看似求理文題深刻義，實是考查生概括章主的能。解此題考生系全，緊文題思考“弱子”什么“也發芽么意？這城鄉父子有什聯系結果會發，“種子面說是種，其說的有某缺陷生命；“也發芽是指有殘的兒也有長和展的利，不能剝奪顯而見，個標了比的修手法其深含義：有缺的人要發，也夠發不要奪他的權，他更需人們精心護。這類目，比喻本義原出，然揭示深層義，而明文章旨。【參答案用“種子喻指某種陷的命，說以弱種子也發芽為題訴讀即使陷的命也成長權利不能剝奪也喻人們呵護弱種，使發芽開花結果．捕
是一種
例：曇花的晚
嵌在;那;也沒”
!時間受
但小我曇也更涼，只知沒有
沒【解思路本題查對點語理解對文主旨把握力。
解答類題，首要注結尾共性其次把有段落到文的整結構去考，與章的內容系起。具到本，考閱讀文后便能道曇具有、美芬芳生命暫卻無比璨的點，花盛，情美麗因為間短，所容易人們視，著還被踏的悲遭遇過，花仍在有的生里，示自純凈美和命的比璀是，在篇發出衷的論，其中涵著者所表達思想，起到畫點睛主旨作用【參答案含義生命價值用長來衡，只能顯出自己最彩的面，造屬自己景，生也因此熠熠輝。用：龍點，提文章旨。．分例：淡定秋色—曾媽的凡故
至今她經曾媽媽擠買家”
”，夾扁是
又將就是餐
!我熱
【解思路這篇章可分為個層次：第1第一，總傳奇女曾媽在和歲月常態中，然保著共黨員淡定色，領下。第～14段第二，具記述曾媽退休的許平凡事。15段為三層總結文，發真之情在理層次概括容的礎上就可進行綜合概括曾媽的“定本”了，勤儉約，潔無。在第時，特別意文結尾“這原汁味的產黨，…何在平歲里保共產員的色”個飽真情感悟句。畫
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