幼兒園小班禮儀活動方案《打招呼》活動目標：1、能夠主動地和不同的人打招呼2、體驗與人打招呼的快樂。活動準備：1、情景表演（邀請大班孩子表演）2、錄相活動過程：（一） 情景導入，和小動物打招呼1、 今天來了幾個新朋友，，他們會發生什么事情呢？2、 大班孩子情景表演，幼兒觀看。3、 你看見誰了？（逐一請出小動物）4、 誰愿意來和小動物打招呼？（二） 和幼兒園里的大朋友打招呼1、 來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？2、 播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂）3、 小結：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。（三）分享打招呼的快樂一一吃糖果1、 客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。2、 孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂。幼兒園小班禮儀活動方案《噓，仔細聽》活動目標：1、學習不隨意走動，有事先舉手2、認真聽講，不打斷別人的話

3、懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗活動準備：1、 掛圖：《輪流說話》2、 錄音機、較活潑的樂曲磁帶活動過程：1、 在樂曲聲中講故事。——利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點），一邊給幼兒講故事。——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？2、 將樂曲關掉，重新講故事。——引導幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。——問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？3、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內容，引導幼兒有順序地講述圖片內容。不隨意走動，有事先舉手——認真聽講，不打斷別人的話——懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗幼兒園小班社會活動：我愛五星紅旗我愛國旗活動領域：社會活動內容：我愛五星紅旗活動目標：1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。活動重點：初步了解五星紅旗的名稱及特征。活動難點：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。活動準備：1、幼兒參加過升旗儀式。2、多媒體課件活動過程:認識五星紅旗。1、 觀看多媒體課件幼兒觀察認識教師提問：（1）這是什么？（幼兒自由發言）（2）是什么顏色的？上面有什么？教師小結：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結在中國共產黨的周圍。2、 熱愛國旗、尊重國旗。（1） 談話:觀察圖片師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？（2） 尊重國旗師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。師:幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。3、 教育幼兒從小熱愛、尊重國旗師，你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的？請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。幼兒園小班社會教案：交通紅綠燈活動目標：1.認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。3.能較靈敏地根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。活動準備：1.馬路、交通紅綠燈圖片。十字路口視頻，小司機的音樂。自制紅綠燈一個、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。電教設備：電腦。活動過程：（一）體驗游戲，導入活動。1.觀看圖片，體驗當小司機。教師：今天，我們來當小司機。看，小司機們快快準備好，到馬路上來開車吧！出示信號燈，再次體驗當小司機。教師：剛才小司機們有的撞來撞去，馬路上可危險了！現在老師帶來了什么？（紅綠燈）小司機看到它應該怎么辦呢？教師：那我們一起來開車吧，開車的時候可要看清紅綠燈哦！說說紅綠燈的作用和益處。教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈？為什么？幼兒討論。教師小結：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發生危險。（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。1.出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢?教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等。”幼兒學念交通信號燈的兒歌。教師：我們也來學一學，說一說。教師小結：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。（三） 觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。教師：汽車和行人為什么停下？什么時候才能走？紅綠燈亮了汽車會怎么樣？（汽車過十字路口）教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）3.教師小結：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發生交通事故。（四） 學習兒歌，更好地了解紅綠燈的規則。教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。（五） 游戲：開汽車。游戲玩法：請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。活動延伸：1.家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規則。游戲活動：在游戲中增加小司機的角色，方便各游戲角幼兒的交流。幼兒園小班社會教案花朵好看我不摘1、讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。2、培養幼兒良好的行為習慣。教學準備:1、開滿鮮花的大樹一棵。2、美麗城市的課件。教學過程：1、 教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導幼兒體會：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎?）許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。“花沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”（教師把大樹的臉變成哭樣），鳥兒們也飛走了。2、 提問：啟發幼兒回答：大樹為什么哭了?（因為花沒了）；就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎?你們家的周圍有什么花?（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環境還美麗嗎?（觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎?）3、小朋友，你們都說得真棒，現在大樹這么傷心，我們怎么辦呢?一起來把美麗還給大樹，讓它笑起來好嗎?（教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）4、完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回來了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。5、 幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時，也要能大膽的制止他。6、 觀看課件，一起來欣賞我們美麗的城市！幼兒園公共場所禮儀教案：在外用餐（入座）活動目標1.讓幼兒知道入座時長者先入座。培養幼兒良好的公共場所禮儀行為。活動準備木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾基本過程（一）導入活動:通過木偶表演引出活動主題:教師利用木偶進行情景演示，一家人外出到餐廳進餐（人物：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我）教師講述：“今天是星期天，天氣特別好。”“我”和爺爺，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。走進餐廳，聽到一個很好聽的聲音：“歡迎來到禮儀餐廳用餐。”順著聲音找過去，原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話，大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說：“我是禮儀小星星，我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請進來吧！”全家人一起往里走，來到桌子旁邊，還沒等坐下，就聽見小星星說，“等一等，不著急，我要先請小朋友來回答一個問題。”提問：“來到禮儀餐廳應該誰先坐下（教師引導幼兒一起思考）？“（二）關鍵步驟:幼兒討論并發表自己的看法，結合幼兒用書上的要求進行表述。讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規范：“外出進餐很開心，大家一起到餐廳，站在桌邊等一等，爺爺，奶奶您先請。”提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎？應該誰先坐下呢？”幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。教師總結評價給予幼兒鼓勵。幼兒園公共場所禮儀教案活動延伸1.可通過角色扮演，卡片操作的方式，讓幼兒鞏固外出進餐的禮儀。在區域活動中設置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”，鞏固用餐禮儀。家園互動1.家長對幼兒應進行隱性教育，并要注意自己的行為。2.幼兒忽略進餐禮儀時，家長要有意識地提示幼兒，當幼兒自覺遵守禮儀規則時，應及時給予肯定。注意事項1.禮讓長輩時，要站在座位的斜后方。2.對不熟悉的親屬，長者，也應該提醒幼兒主動禮讓。幼兒園小班社會活動教案：《不浪費糧食》一、活動目標：知道糧食來之不易。懂得要愛惜糧食。二、 活動準備：ppt課件：不良費糧食。三、 活動重難點：知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。四、活動過程：通過談話引出本課主題。?教師播放課件圖2,然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎？（農民伯伯種出來的。）?教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的？并學習兒歌《愛惜糧食》。教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。?教師：農民生產糧食的過程是怎樣的？(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢？?幼兒討論后回答。教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。?教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。幼兒園小班社會教案：禮貌小天使教學目標1.學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當的場合運用。2.初步培養文明禮貌行為和意識。教學準備1.小兔和小狗玩具。2.幼兒用書。教學過程1.教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎？教師鼓勵幼兒積極回答。讓幼兒根據故事的情景學說禮貌用語。教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢？幼兒回答。教師小結：小朋友都說到了一個"請"字，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧。幼兒集體模仿。教師繼續講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什么呢？幼兒回答。教師小結：當別人幫助了你的時候，應該說"謝謝"，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。幼兒集體模仿。教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說："我們一起出去玩吧!"小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢？幼兒思考后回答。教師小結：不小心傷害到別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關系"。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧！幼兒集體模仿。看幼兒用書，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。教師：小朋友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？(2)幼兒回答。教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當到別人幫助的時候要說"謝謝"，不小心傷害別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關系"。拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。教師：現在我們來學習一首禮貌歌。(見活動材料)(2)教師領讀，讓幼兒跟著念。幼兒園小班環保教案：做節約用水的好孩子活動目標：1、知道人類生活和動植物都離不開水。2、養成節約用水的好習慣，有保護水資源的意識。活動準備：一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。活動過程：一、 看一看，想一想：1、 請一名在美工區做完手工的幼兒，發現該幼兒手臟了，都是顏色……老師："那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。"2、 老師："前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？"3、 保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問："小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）"幼兒："好像生病了，快死了。"老師："那我們快幫幫它，把它救活吧！"4、 老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發現水沒有了。）二、 說一說，聽一聽。1、 教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！2、 教師問保育老師："您知道為什么沒有水了嗎？"保："哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！"教師："說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？"（想……）保："那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！"（出示一盆水、放錄音）3、 教師："哦，原來是這樣呀！"提問：1） 為什么沒有水了？2） 這盆水是從哪來的？3） 你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）三、 做一做，試一試。1、 啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。2、 討論：1）在平時如何做節約用水的好孩子？2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。3、打開水閘，老師："剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是巳經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧幼兒園小班環保教案：快快逃出污染區活動目標：?萌發愛護水資源的情感?知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物重點難點?重點：萌發愛護水資源的情感?難點：能正確協調地鉆活動準備?經驗準備：掌握初淺的環保知識?物質準備：鴨子胸飾若干（與幼兒人數等同）、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干（數量為幼兒人數的2-3倍）、小盆4只、錄音機、磁帶活動過程一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲"長高了，變矮了"（"長高了"起立兩臂上舉；"變矮了"馬上蹲下；"誰長得最高?"叉腰原地雙腳向上跳數次）。二、 基本部分1.學習新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。啟發幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經過？得出動作要領："雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆，進行兩次；④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆；⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；⑥幼兒繼續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；2.游戲"快快逃出污染區"①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲："不好了，遇上污染區了，快快逃離!"小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。②幼兒游戲，教師強調游戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。三、 結束部分1、師："能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些后果呢?為什么會有污染區？"2、幼兒自由討論。3、教師小結："小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?"4、放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。延伸活動1、提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。2、帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?幼兒園小班社會教案：學習雷鋒活動目標:1、知道3月5日是學雷鋒的日子。2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。活動準備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。活動環節：看看聽聽認識雷鋒一、認識雷鋒1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒？想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢？2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。小朋友聽老師講解邊看電影。學習雷鋒體驗勞動三、學雷鋒，從小事做起。那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。活動反饋：原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。“老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。幼兒園小班社會教案：做有禮儀得好寶寶活動目標：通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。活動準備:視頻三段動作圖片若干活動過程:觀看第一段視頻（1）今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么？幼兒觀看視頻。（2） 結束提問：你看到了誰?發生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?（你早）在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發現了（老師示范彎腰動作）仔細看看我的頭有沒有低下呀？（3） 原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。（輕輕起立）幼兒模仿動作（幾遍）（老師提醒邊說邊做動作）學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻（1）小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?（幼兒先說后觀看第二段視頻）請你看看姐姐是怎么說怎么做的？（2） 觀看結束提問“朋友見面了，說了什么？邊說邊做什么？教師總結：你好你好點點頭。（3） 哪兩個小朋友來學一學3.看圖模仿動作學兒歌（1）做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作？引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學（2）那請你看看老師在做什么動作?（伸手）在哪里看到過這個動作?（幼兒先說后呈現圖片）為什么要做這個動作？引出兒歌：請進請進伸伸手。（3）做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?（幼兒看圖并模仿動作）（4）結束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手？引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學（5）誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下（拍手、揮手動作）引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4.完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。遷移經驗討論：剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達（如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……6.延伸活動：在以后的娃娃家游戲時創設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么？（你好），娃娃家的主人要說什么？（歡迎光臨）請進動作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。幼兒園小班禮儀活動方案《遞接物品（普通物品）》活動目