綜合實踐活動方案設(shè)計(長線活動)活動日期9月1日—30日活動主題《培養(yǎng)好習慣》活動形式表演、討論、交流等總課時數(shù)8課時活動過程一、揭示課題，提出問題全班討論.1、讓學生說一說自己的習慣。2、對學生發(fā)言后的問題進行簡單的分類(分為生活習慣和學習習慣……)o3、小結(jié)：在同學們所列舉的習慣中，有的是生活習慣、有的是學習習慣。其實從我們出生的那一天，我們就開始有意無意地養(yǎng)成習慣。當我們第一天走進課堂，其實就已經(jīng)開始了習慣養(yǎng)成的第一步。二、結(jié)合班級實際制定好習慣養(yǎng)成方案?我們需要養(yǎng)成的良好習慣有：(1)早晨到校時要和老師同學互相問好；(2)自學上好早自習，珍惜時間；(3)認真做好兩操，老是在和不在一個樣；(4)課桌里的學習用品排放整齊，不在教室上課時桌面應(yīng)保持干凈，沒有書本、文具用品等物；(5)可見文明休息，走路輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；(6)保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。?我們需要糾正的不良學習習慣有：(1)學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；(2)課堂上思想開小差，精神不集中；活動小結(jié)綜合實踐活動方案設(shè)計（短線活動）活動日期11月15日--11月21日總課時數(shù)兩課時活動主題《我們?nèi)ミh足》活動形式講解、搜集、討論等活動方案一、齊唱《去郊游》唱著歌，讓我們一起遠足去！迷人的大自然里有許多動人的故事，讓我們走進大自然，放松身心，放飛心情。二、觀察在線.你有沒有去遠足？到過哪里？覺得怎樣？.你認為遠足卡儀給我們帶來哪些好處？三、學會看懂地圖.我們出門遠足，除了要有健康的身體、堅強的意志、足夠的盤纏，還要一個最重要的一一這就是看懂地圖。.一般地圖的圖幅方向是“上北、下南、左西、右東〃說說我們學校附近熟悉的地理位置。3.找一張家鄉(xiāng)的旅游圖，結(jié)合自身實際，看看家鄉(xiāng)有哪些能夠游覽的名勝和值得考察的地方，把它寫出來。四、遠足過程中要注意些什么問題1、在這些地方游覽時，有時會遇到一些意外的情況，如迷失方向、扭傷腿腳、被蛇咬傷、失足落水……這時你該怎么辦？2、能應(yīng)付得了這么多意外，你的遠足自然十分開心，于是有了這些行為，對嗎？（出示投影）3、你認為還應(yīng)該注意什么？（不亂扔廢紙、瓜皮果殼）五、攜手共享遠足我們留下了美好的回憶，你將用怎樣的方式留下了美好的回憶？（采集標本、照片、攝像、搜集門票）活動小結(jié)

綜合實踐活動方案設(shè)計(短線活動)活動日期11月22日月26日總課時數(shù)兩課時活動主題《迷人的冬天》活動形式講解、搜集、討論等活動方案一、談話導入：冬天來了，下雪了，好美呀！你喜歡雪嗎？雪是冬天的使者，冬天還有許多秘密，正等著我們?nèi)ヌ骄磕兀W生活動：查找資料二、觀察在線1、談話：冬天來了，它就在你身邊，你找到了嗎？快到大自然中去找一找吧！學生調(diào)查討論：(1)、雪花是怎么來的？(2)、雪花是什么顏色的？(3)、雪花是什么形狀的？(4)、雪花落下后住在什么地方？(5)、雪花對植物、動物、人有什么利用價值？2、繼續(xù)調(diào)查觀察，填表，集體匯報。冬天的植物落葉的植物不落葉的植物青蛙到哪里去了螞蟻、蜻蜓到哪里去了記錄一個星期的氣溫記錄一個星期的風向、風力三、點擊問號1、冬天有很多有趣的自然現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么會有這些現(xiàn)象?為什么我們i張嘴就會看到哈氣？為什么有些人會生凍瘡？有些植物卻不這樣？為什么下雪暖和、融雪冷？為什么有的樹要落光了葉子過冬？2、集體匯報，你知道哪些？你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？四、巧手作坊根據(jù)書中的提示制作方法，自選制作1、制作沙包；2、制作穰子。老師相機指導，講解制作要領(lǐng)。五、攜手共享舉辦一個交流會：我的新發(fā)現(xiàn)一一冬天里的秘密。六、兒歌賞讀朗讀描寫的冬天的兒歌《冬》、《雪花》冬冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛。松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好。雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大繳雪花千朵花萬朵花,開在藍天下。飄飄飄灑灑灑,飛向大地媽媽。溫暖著地下的,許多嫩嫩春芽。為孩子帶來了,無數(shù)冬的童話活動小結(jié)綜合實踐活動方案設(shè)計（短線活動）活動日期11月29日--12月3日總課時數(shù)兩課時活動主題《校園平安警示》活動形式調(diào)查研究活動方案第一階段：向老師、校長調(diào)查訪問，了解學校內(nèi)發(fā)生的平安事故，并進行統(tǒng)計。第二階段：學生分組走訪校園，觀察校園內(nèi)地形、建筑、道路、設(shè)施存在的平安隱患，并作好記錄。第三階段：根據(jù)訪問調(diào)查和觀察到的現(xiàn)象，組織學生討論，提出整改建議，并動腦設(shè)計平安警示語，組織交流。第四階段：組織學生動手制作平安警示標志，設(shè)置在有平安隱患之處。第五階段：總結(jié)交流，展示成果。校園一角的單杠、雙杠架也引起了一些同學的視線，因為長期不用，架子已經(jīng)生銹，下面還有一些磚塊，盡管學校明文規(guī)定不準上那玩，但總有個別孩子還會去攀爬，同學們建議學校應(yīng)維修這些器械，并在地面上鋪些松軟的沙土,讓同學們平安地活動。樓梯的走道，教學樓的出口處，到了課間，尤其是上課鈴和下課鈴想起的時候，往往有些同學會有奔跑現(xiàn)象很危險，這里的警示標志更要鮮明些。教室的電源開關(guān)下，學校的車棚旁，也留下了同學們的友情提示。活動小結(jié)綜合實踐活動方案設(shè)計(短線活動)活動日期12月6日—12月10日總課時數(shù)兩課時活動主題《輕松呼吸每一天》活動形式搜集資料、匯報活動方案一、談話導入1、秋去冬來，氣溫變化無常，人體一時不能適應(yīng)，使呼吸道的抵抗能力降低，這時非常容易得呼吸道疾病。想要輕松呼吸每一天，讓我們一起來認識和預防常見的呼吸道疾病，好嗎？2、出示圖片，認識呼吸器官呼吸道是人從鼻吸入氧氣和呼出二氧化碳的通道，它包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細支氣管、肺組織等。人們常將鼻、咽、喉叫上呼吸道，氣管、支氣管、細支氣管、肺組織等叫下呼吸道。二、觀察在線1、得了呼吸道疾病會有哪些病癥呢？2、你得過哪種呼吸道疾病？把你的患病經(jīng)歷描述一下，并想想是什么原因引起的？把它們寫下來。三、繼續(xù)探究1、呼吸道疾病是會傳染的，怎樣預防呼吸道傳染病呢？(1)天冷加衣。(2)常開窗換氣。(3)房間定期進行消毒。(4)不對人打噴嚏，不隨地吐痰。(5)疾病流行期間少去公共場所，出門帶口罩。(6)不去有傳染病人的地方玩。2、小組討論3、全班交流四、攜手共享1、分小組出一張“預防呼吸道〃傳染病的知識小報，并把它貼在學校的櫥窗里，讓每個同學都能積極預防呼吸道傳染病。2、教師提醒：內(nèi)容包括呼吸道傳染病的種種病癥，預防呼吸道傳染病的方法等。活動小結(jié)

綜合實踐活動方案設(shè)計（短線活動）活動日期12月13日—12月17日總課時數(shù)兩課時活動主題《快樂的中秋節(jié)》活動形式動手操作活動方案一、談話導入1、上課前老師先問大家一個問題：誰知道每年的農(nóng)歷八月十五是什么日子？2、中秋節(jié)這個節(jié)日是合家團圓的日子。書本上向我們介紹了這樣的一句詩詞，描寫的也是團圓時刻的日子：“每逢佳節(jié)倍思親〃，會背誦嗎？二、觀察討論1、那你知道每年的中秋節(jié)又有什么習俗嗎？吃月餅、祭月亮等2、小調(diào)查：以小組為單位到附近的商場、超市作一個調(diào)查，看一看那里都供應(yīng)了哪些種類的月餅。三、繼續(xù)探究1、你知道中秋節(jié)的由來嗎？中秋節(jié)的傳說很多，我們大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道這個故事嗎？2、生通過書本、父母或網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)嫦娥奔月的故事3、課堂或課后向大家講一講這個故事4、完成書本上的問題。A、中秋節(jié)人們?yōu)槭裁匆栽嘛灒緽、月餅為什么一般是圓的？C、今年的中秋節(jié)你怎么過的？四、攜手共享摘抄有關(guān)中秋詩歌(3)自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；(4)不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學習；(5)快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動;(6)作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；(7)遇到好電視，就忘記做作業(yè)；(8)邊做作業(yè)，邊聽音樂；(9)學習時常說閑話；(10)學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間；(11)喜歡哪科學哪科，偏科；(12)情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。三、在行為上引導，反復訓練(一)、反復強調(diào)、訓練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習慣；(二)、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的是不罷休的精神；(三)、注意抓好典型，反復強化，調(diào)動學生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。活動小結(jié)

綜合實踐活動方案設(shè)計(短線活動)活動日期12月20日--12月24日總課時數(shù)兩課時活動主題《流動的公益廣告》活動形式收集資料、動手操作活動方案一、談話導入1.如今，我們不管是在大街上，還是坐在電視機前，抑或是隨手拿起一份報紙，撲入你視野的可能除了廣告還是廣告。有好多廣告都是大家耳熟能詳?shù)模瑏碜屛覀円黄鹫f說這些廣告。.打廣告：師：今年過節(jié)不收禮.收禮只收腦白金。蒂花之秀，青春好朋友。牙好，胃口就好。身體倍棒，吃毛毛香。.小結(jié)：你看，你這些廣告可真是精彩紛呈，瑯瑯上口，他們都是以推銷商品為目的。同學們，你們知道嗎？還有一種廣告不是以推銷商品為目的，而是用來教育公民樹立公德意識提高精神素養(yǎng)，那是什么廣告呢？(公益廣告)二、觀察討論：.只要大家留心一下，你也會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的公益廣告也非常多，你能說一條嗎？生：跡離毒品珍愛生命。。。(師：，多么精美的廣告語，這則廣告提醒我們什么？).探討：(1)、廣告是怎樣產(chǎn)生的？(2)、什么是公益廣告？(3)、公益廣告的作用是什么？(4)、公益廣告的特點是什么？(5)、公益廣告是怎樣分類的？3、自愿成組，討論交流。4、小組各顯其能，把資料歸納整理制作小板報。(要求：內(nèi)容詳細，制作精美)三、拓展欣賞1、師：老師也收集了幾條公益廣告語，你喜歡嗎？為什么？(1)小草正在睡覺，請你不要打攪。(2)我健康，我獻血，我自豪。這就是公益廣告的魅力，你看，他己經(jīng)讓你有了奉獻愛心的思想了。2、討論：書上39頁四、活動總結(jié)：我們生活在大千世界里，很多事物都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究，讓我們用學到的本領(lǐng)，用聰明的大腦去創(chuàng)造更多的東西吧！四、建立相應(yīng)的評價機制，促進好習慣的養(yǎng)成班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習慣具體要求，進行評比。每天有值日班長進行檢查并記錄，一周評比一次，誰到達了評比要求，就換一顆星，張貼在“心愿樹〃的競賽欄目中，作為期末優(yōu)秀評比的依據(jù)，在表揚的同時，對一些經(jīng)常要違規(guī)的同學也進行一些小小的“處分〃，比方：排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓練;還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正……良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為訓練，必須持之以恒，像水滴穿石一樣，一點一滴，常年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自學養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。活動反思綜合實踐活動方案設(shè)計（長線活動）活動日期10月8日—31日活動主題《走進秋天》活動形式觀察、繪畫、朗誦、攝影等總課時數(shù)8課時活動過程第一階段：準備階段（9月24日至9月28日）（-）引入主題，討論活動內(nèi)容確定活動目標后，教師引導學生針對“走進秋天〃這個主題，展開討論，大家各抒己見，暢所欲言，提出很多活動內(nèi)容。（二）歸納總結(jié)，確定活動內(nèi)容根據(jù)學生提出的活動內(nèi)容，教師和學生一起進行了歸類整理，確定以下兒個活動內(nèi)容。1、感受秋天學生調(diào)查、訪問農(nóng)民，參加力所能及的勞動，了解農(nóng)民的秋收情況，了解有關(guān)農(nóng)作物的知識，學習一些簡單的勞動技能。2、體驗秋天組織學生走進樹林、山坡、田野，感受秋天的美景，尋找植物的落葉、種子或其他自己感興趣的東西。在大自然中歌唱、舞蹈、游戲、作畫……3、享受秋天學生整理、加工活動過程中的收獲，然后展示，比方：制作葉貼畫、辦手抄報、詩歌朗讀等。（三）學生分組，成員分工，制定小組活動方案1、為了方便進行活動，成立了七個小組，每個小組設(shè)有組長、記錄員、考察員等。2、小組成立后，在教師的指導下，各小組按活動內(nèi)容、目的、步驟、方法制定出切實可行的活動方案。第二階段：實施階段（9月29日至10月30日）（一）外出調(diào)查、訪問、勞動實踐制定活動方案后，各組學生在指導老師和小組長的帶著下，利用節(jié)假日，課余時間按方案實施。1、向農(nóng)民了解秋收情況，了解有關(guān)農(nóng)作物的種植、生長、貯臧知識。2、勞動實踐（摘菜、摘果實等）3、采摘樹葉、在田野中拍照、游戲在活動期間有人因患感冒不能參加活動，于是有些小組又討論生成新的活動。內(nèi)容：秋季保鍵。4、咨詢醫(yī)務(wù)人員、上網(wǎng)查詢、翻閱圖書（二）整理資料通過一段時間的實踐和體驗，積累了豐富的資料，對活動過程中的收獲進行整理、加工、形成活動成果，準備展示匯報。學生制作葉貼畫、畫畫、辦手抄報……（三）活動評價在活動的各個環(huán)節(jié)，及時組織進行全方位的評價，讓學生談?wù)務(wù)鎸嵏惺埽u價自己和同學在活動中的表現(xiàn)，引導學生將活動中產(chǎn)生的新構(gòu)思、新課題深入研究下去，使活動更適應(yīng)學生的興趣和開展，讓學生在自己喜歡的活動中張揚個性，提高綜合實踐活動的實效性。（四）交流評價活動第一課時：各小組間以討論、匯報的方式，用文字、圖片、手抄報、圖表與同學和老師進行交流展示，并互相提出意見和建議，共同體驗收獲，解決困惑。第二課時：討論以什么形式和內(nèi)容進行成果展示。活動反思

綜合實踐活動方案設(shè)計（短線活動）活動日期11月1日—11月7日總課時數(shù)兩課時活動主題《我家的開心辭典》活動形式搜集資料、討論活動方案一、導入活動1、看過節(jié)目《開心辭典》嗎？覺得怎么樣？2、談話：每個人都有自己的家，家是最溫暖的地方，與家人在一起的那分快樂，在其他地方是無法得到的，把他們收集起來，做一本自家的“開心辭典〃，好嗎？二、觀察在線1、看第2頁上的圖2、你有過這樣的快樂時光嗎？講一段你的故事給大家聽聽，讓大家一