《生物體的器官系統》教案設計_第1頁
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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！第2節《生物體的器官、系統》教學設計九州鎮中學曹英健肌肉組織組成的肌肉附著在骨“從宏觀到微當（4,通過概念進行判斷，培養學生的思維能力和綜合運用能增強直觀性，幫助學生理解讓學生明白人體的器官、系統是多種多樣增強直觀性，幫助學生理解，知道人和動物體是一個體讓學生明白植物體是由根、實和種子六種教師引導學生從“微觀到宏觀，宏觀到微生認識的人和理解生物體的————

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