《常見天氣系統》教學設計_第1頁
《常見天氣系統》教學設計_第2頁
《常見天氣系統》教學設計_第3頁
《常見天氣系統》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！第二章第三講《常見天氣系統》教學設計第一課時《鋒面系統》一、教學目標【知識與技能】1.了解氣團的性質和鋒面的類型。2.理解并掌握鋒面系統的形成、特點，學會分析鋒面系統對天氣的影響。3.運用簡易天氣圖，說明鋒面系統的活動特點及其帶來的天氣變化?！具^程與方法】1.結合高州天氣預報天氣變化狀況引入鋒面系統。2.通過播放動畫、進行天氣預報播報等活動，使學生掌握鋒鋒面系統的運動變化過程及其對天氣的影響。3.通過高考題的演練，提高學生【情感、態度與價值觀】態度，提高地理審美情趣。二、學情分析風、揚沙、暴雨等天氣現象，也有一定的感觀認識。但由于本節課知識抽象、理重基礎的落實。三、教學重點、難點重點：1.冷暖鋒面圖的識別和判讀。2.鋒面系統對天氣的影響。難點：1.鋒面系統造成的天氣變化過程的描述。2.對天氣過程示意圖的判讀和分析。四、教學方法：啟發分析、探究、小組討論、多媒體輔助教學。五、教學過程：1導入新課)暖空氣的感性認識引入氣團的介紹。（新課講授）【清概念】通過比較法和動畫演示使學生明白什么是氣團和鋒面。學生閱讀教材內容，找出氣團的概念和分類，完成下表：溫度密度氣壓天氣學生思考：單一氣團控制下天氣狀況一般怎樣？過渡：如果冷暖氣團相遇，天氣又會發生怎樣的變化？學生理解鋒面的含義、鋒面的類型及對天氣的影響?！久髟怼慷嗝襟w動畫演示冷鋒、暖鋒的形成過程以及對天氣的影響。引導學生帶著以下問題觀察動畫：1.主動移動的是什么氣團？2.暖氣團運動狀況如何？降水多發生在鋒前還是鋒后？3.冷鋒過境前、過境時與過境后天氣有何不同？鋒示意圖，邊畫邊分析暖氣團運動狀況以及雨區的位置。合作探究活動：小組討論冷鋒和暖鋒的差異，并完成下表：2氣天高州二中的天氣形勢，要求用專業術語描述和分析。習題鞏固：學生將所學知識運用到解題中去。(2015·全國卷Ⅱ高考題)考查冷鋒過境天氣變化。是受什么天氣系統的影響形成的？引出另一種鋒面系統——準靜止鋒。細心觀察生活，就會發現地理就在我們身邊！3六、教學反思：本節內容主要介紹了鋒面系統的特點、分類及其對天氣變化的影響，在解決數結論由學生通過自主學習、小組討論、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論