———關于師德建設學習心得體會關于師德建設學習心得體會（通用20篇）

關于師德建設學習心得體會篇1

為加強師德師風建設，提高全體老師的職業道德修養，樹立"依法執教、廉潔從教、為人師表'的思想，與貫徹落實黨的"xx大'精神有機結合起來，進一步明確我鄉全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我鄉老師的整體形象，特制定《社沖鄉學校師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面仔細履行職責：

1、自覺學習有關教育教學法律法規，特殊是要重溫《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業道德規范》等的關政策法規，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。

2、增加法制觀念，加強法律法規的學習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參加賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。

3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參加其中的教學活動，不得利用工作之便向同學宣揚或組織同學參與校外的補課。一經發覺有以上行為者，學校將依據上級有關規定嚴厲?處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規范收費行為的直接責任人，必需嚴格執行"一費制'收費方法和服務性收費政策，所收費項必需使用上級統一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向同學推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向同學收取費用。不得利用老師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取同學財物。

5、增加事業心和責任感，刻苦鉆研教學業務，樂觀進行教學XX，嚴格遵守學校的各項規章制度，努力提高教學質量。樂觀參與教育教學科研活動和課題討論，切實提高討論的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身力量，努力成為科研型老師。任課老師遵守教學方案，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

6、喜愛同學，敬重同學人格，不諷刺，不挖苦同學，不體罰或變相體罰同學，堅持正確、全面評價同學，不公開同學考試排名結果，不卑視后進生，建立民主、和諧的師生關系，既關懷同學在校的表現，也要關懷同學在家庭生活和社會上的表現。老師要常常深化同學，了解同學思想、生活、學習狀況，結合教學工作主動熱忱地做同學的思想工作，真正做同學的良師益友。

7、敬重同學家長，主動傾聽家長對教育教學工作的看法，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。

8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人懇切不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批判與自我批判。關懷集體，維護學校聲譽，不傳播、集中小道消息，不做有損學校的事。對學校所安排的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校進展。

9、遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無故曠課曠工的將按學校有關規定嚴厲?處理。

10、全體老師在任何場合都應當留意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著干凈得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注意身教。以自己的優良道德品德和形象熏陶感染同學。

11、凡消失師德師風差的老師，影響老師形象的，對當事人賜予全鄉通報批判，取消當年評優、評先、評職、晉級資格，情節嚴峻者，報請上級部門賜予政紀處分，直至法紀處理。

12、每位老師都要自覺增加師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規范嚴格自警自律。老師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為老師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。每年秋學期，中心校要表彰一批師德師風表現精彩的老師，頒發榮譽證書，并且賜予肯定的物質嘉獎!

關于師德建設學習心得體會篇2

依據《中華人民共和國老師法》、《中學校老師職業道德規范》等法律法規以及市教育局師德師風建設"十條禁令'，結合我校實際，特制定本制度。

(一)師德師風規范要求

1、老師要講政治、講原則、聽從組織領導，嚴禁搞自由主義。

2、老師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向同學亂收費和違規向同學推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、老師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參加各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的活動。

4、老師要愛崗敬業，關懷學校進展，注意平安教育與管理。嚴禁忽視平安教育與管理、三心二意、不備課、不仔細上課、不批改作業、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內從事其次職業和對本校同學進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、老師要堅持以人為本，關懷愛惜同學，敬重同學人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰同學;嚴禁對違紀同學進行任何形式的罰款或隨便停課。

6、老師要依法執教、教書育人、注意同學的養成教育，促進同學全面、主動、健康進展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對同學良好道德教育和培育。

7、老師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業務，改進工作方法，爭創佳績。嚴禁安于現狀、不思進取、不討論方法、業績平平。

8、老師要虛心謹慎、敬重同事、團結協作、共創文明。嚴禁傲慢自滿、拉圈子、搞不團結。

9、老師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著干凈得體、語言規范健康、舉止文明。嚴禁有損老師形象的行為;嚴禁酒后上課;嚴禁在課堂內使用通信工具;嚴禁在老師內抽煙。10、老師要敬重同學家長，主動與家長聯系，聽取家長看法，取得家長的支持和協作。嚴禁訓斥和指責同學家長。

(二)師德師風建設管理

1、學校要加強師德師風建設的宣揚教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優選模，鼓舞先進，培育典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現差、有損老師形象者，賜予必要的懲戒。

(1)老師擅離職守，嚴峻違反工作紀律者，將賜予相應的懲罰。無正值理由曠工1天及以上者，按雪華中心校《組合工資安排方法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規定扣發崗位工資;學年內累計曠工5天及以上者，除扣發崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續曠工達10天以上者，按自動離職處理;因老師擅離職守，釀成擔心全責任事故發生，按有關規定追究事故責任。

(2)老師諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學，造成同學身心健康受到損害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重賜予相應的黨紀、政紀處分，擔當經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。

(3)老師參與賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節較輕的，賜予警告以上、記大過以下處分。情節嚴峻被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優晉級，擔當領導職務者一律開除。

(4)老師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重賜予相應的黨紀、政紀處分，擔當經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發工資，視其情節依法追究責任。

(5)老師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事其次職業的，責令停業，超過一個月仍未停業予以解聘。

(6)老師體罰或變相體罰同學，視其情節輕重賜予黨紀、政紀處分，造成損害的擔當經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優晉級。受行事懲罰的，予以解聘。

(7)老師向同學亂收費或違規向同學推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，賜予嚴峻警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優晉級。

(8)老師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節輕者賜予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優晉級。情節嚴峻的予以解聘，擔當學校領導的，一律予以開除。因學校領導監督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。

(9)老師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規和黨紀、政紀規定嚴厲?處理。

關于師德建設學習心得體會篇3

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養要求，學習師風師德心得體會。下面簡潔談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要喜愛教育事業，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應當系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規文件，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區分對待，要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻預備著用"一眼泉的水'來供應同學"一碗水'。

五、以身作則、領先垂范

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務學問，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素養人才。

關于師德建設學習心得體會篇4

這學期我帶的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伴侶的常規工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的協作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的學問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

關于師德建設學習心得體會篇5

為了建設一支師德高尚、業務精湛的老師隊伍，全面提高教育教學質量，依據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我校實際，特制訂師德師風建設制度。

一、師德師風建設目標責任制度

學校把師德師風建設責任落實到每一位老師，詳細的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度

學校選擇師德好，業務強，思想道德修養高的老師關心個別易犯錯誤、脾氣急躁、性格內向、易沖動自控力量差和剛參與工作的年輕老師，主要從平安、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作狀況和思想動向，準時訂正消失的問題或不良思想趨向。重大問題必需準時報告校長，并作準時處理。

三、師德師風學習制度

學校利用老師例會，對老師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規學問，讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應當努力做好什么，不能做什么，而且每位老師都要有學習筆記。

四、師德師風督促制度

1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、同學監督、社會輿論監督，并設有公開監督電話。(校長56991155)

2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立"家長委員會'，開展家長、同學評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的看法和建議。依據收集的看法和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學校行政干部、教職工凡發覺有老師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必需向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其進展的，學校將根據情節和后果加以責任追究。

4、增加同學的自我愛護意識，同學一旦自身合法權益受到威逼或侵害要馬上舉報，爭取愛護。

五、師德師風考評制度

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及同學、老師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入老師教學年段崗位考核和老師的職稱年度考核內容，與老師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

六、師德師風評議制度

學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過老師自我總結剖析和日常工作狀況記錄，查找學校師德師風管理和老師遵守師德師風規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高老師的師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度

學校每年評比表彰一次師德先進個人或先進老師。學校每學期評比表彰師德師風優秀老師一次，報告師德師風建設中優秀老師的典型事跡，作好宣揚，擴大影響。如：評比學校"文明班級集體'"優秀班主任'、"優秀老師'"優秀輔導員'等。

八、預防和杜絕老師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕老師犯罪。學校將杜絕老師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕老師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、仔細開展預防和杜絕老師犯罪的教育活動。學校必需嚴格執行《師德師風學校制度》，仔細組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。

3、加強老師管理，嚴格規范老師行為。每位教職工必需嚴格遵守學校十項教學禁令。

4、加強同學自我愛護意識教育，強化老師對每一個同學的愛護意識。學校結合中學校生平安學問教育，廣泛開展同學自我防范、愛護、搶救力量的教育活動，重點抓好同學日常行為習慣養成教育，不斷增加同學的道德修養和自我愛護的力量。

5、加強監督、準時報告，仔細處理。學校仔細執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。學校教職工一旦發覺有老師犯罪的必需根據《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告，否則將根據有關規定進行責任追究。

九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發生不遵守師德師風規范的行為，依據上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規范情節較重，造成的后果影響較小大的，對當事人賜予責令檢查、通報批判、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參與評優、晉級和正常晉升工資。

2、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

關于師德建設學習心得體會篇6

一、對新時期師德內涵的理解

首先，我認為新時期的師德應表現為一種以對同學愛為核心的劇烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體同學的培育，著眼于同學德、智、體、美等多方面全面進展。

其次，新時期的師德應表現為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必需要反映廣闊人民的根本利益。對老師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時期的師德，還應表現為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'老師的工作是培育人的工作，而最能起到深遠影響的是老師的人格因素。我覺得將老師喻為同學人生的引路人，是非常有道理的。

新時期的師德，還應表現為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說："要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。'老師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必需是一個"文化人'，能以一種樂觀向上的時代精神去感召下一代。

二、對新時期師德建設的思索

1、人文關懷，精神建構

我認為，老師對同學的愛就是樹立"以人為本'的素養教育的理念，要注意人文關懷，精神扶持，成為同學健康成長的指導者和引路人。詳細表現在對同學的人格的敬重上。公平地看待每一位同學，關愛每一位同學，嚴格要求每一位同學。要關注同學的全面進展，和諧進展。要充分發揮同學主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學樂觀主動的學習和參加社會實踐活動，使同學的潛力得到充分進展。為同學的勝利做出不懈的努力，要使同學在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使同學"獲得愛、懂得愛、學會愛。'

我們老師應當注意人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業務水平的提升，學問結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們老師不僅成為科學文化學問的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是"建筑人格長城'!

2、終身學習，持續進展

我作為新時期的老師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我肯定會終身學習，具備可持續進展的潛力。我會提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的學問結構和力量結構，能適應教育不斷進展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學XX，始終站在教改的前沿。走持續進展的道路。

3、注意小節，修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是同學關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，由于同學眼中的老師都是詳細的，而老師又是同學心目中的"權威式人物'。所以，我們必需注意從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響同學。作為同學的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素養人的誕生，培育同學現代人具有的素養。

4、樂于奉獻，實現自我

老師需要一種奉獻精神。我們老師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的進展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面進展中實現自己的人生價值。

師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，老師為本;老師素養，師德為本。我會努力成為"政治堅決、思想過硬、學問淵博、品行高尚、精于教育、擅長育人'的好老師。

關于師德建設學習心得體會篇7

為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規范學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決我校少數老師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養不高、職業紀律渙散、專業素養不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業務力量，增加老師教書育人的榮譽感和責任感，依據《德興市教育系統集中開展"師德師風整治'專項行動實施方案》文件精神，結合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義宏大旗幟，深化貫徹黨的、xx屆三中全會、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以"辦人民滿足的教育'為宗旨，以強化隊伍管理，優化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校老師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設，切實增加教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、平安意識，確保學校教育進展大局和諧穩定，為促進學校教育質量穩步提高和創辦人民滿足教育供應有力保障和頑強支撐。

二、總體目標

通過集中開展"師德師風整治'專項活動，從根本上解決少數老師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質量提升上達到一個新高度。

三、活動范圍

學校班子成員及全體教職工。

四、組織機構

為確保本次活動取得實效，學校成立xx學校集中開展"師德師風整治'專項行動工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：崔凌軍

副組長：嚴顯冰

成員：王茂發祝桂傳祝衛東王志丹曾海英蔣群杰黃倩倩吳靜饒金玉祝超群魏迪生

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，嚴顯冰兼任辦公室主任，學校德育處和辦公室詳細負責日常工作。

五、活動內容

結合當前工作實際，本次師德師風整治專項行動著力解決目前我校老師隊伍中存在的"慢'"混'"散'"滿'"浮'"懶'

"庸'"差'"亂'等9個方面及其他損害老師形象和影響教育風氣的問題，通過專項整治活動的開展，弘揚師德，端正師風，增加師能，樹立全體老師樂觀向上的良好形象。

要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動深化開展的良好契機，全面摸排、逐人過關，對于同學及家長反響劇烈、嚴峻影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格根據教育部《中學校老師違反職業道德行為處理方法》、《德興市教職工管理方法》、《xx學校教職工管理方法》和師德師風一票拒絕的相關規定，實行強有力的幫教措施促其限期改正。對于依舊我行我素、屢教不改的將準時上報縣教育局根據有關規定從嚴從快處理。

六、活動方法步驟

專項整治活動從20xx年4月1日開頭，8月底結束，共5個月。分三個階段進行。

(一)第一階段(20xx年4月1日20xx年4月20日)學習動員階段，突出"學深學透'。

1.動員部署。成立xx學校"師德師風整治'專項行動領導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對"師德師風整治'專項行動進行動員部署，準時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關于"師德師風整治'專項行動的工作要求。

2.廣泛宣揚。利用學校網站、校內廣播、校內簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成深厚氛圍，使每一位老師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的熟悉，明確師德師風建設的詳細要求，增加師德修養的自覺性。

3.專題學習。根據"師德師風整治'專項行動工作行事歷組織全體老師通過集中學習和自學相結合的方式，仔細學習《中學校老師職業道德規范》、《國務院關于進一步加強老師隊伍建設的看法》、《關于禁止在職在崗老師從事有償家教的暫行規定》、《關于進一步規范中學校辦學行為提升素養教育質量的看法》、《教育部中學校老師違反職業道德行為處理方法》等相關文件;學習《德興市教職工管理方法》和《xx學校教職工管理制度》等有關師德師風建設的相關規定。每位老師參與專項學習時間不少于20學時，每次學習要做好記錄備查。學校要通過"六個一'活動，即舉辦一期師德師風集中培訓班，召開一次師德師風學習心得溝通研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，進行一次老師進村入戶家訪活動，提高師德修養，增加事業心和責任心。

(二)其次階段(20xx年4月21日20xx年5月20日)自查自糾階段，突出"查評到位'。

1.查擺問題。緊緊圍繞"師德師風整治'專項活動主題，通過召開同學、家長、老師座談會等形式，查找學校老師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告;教職工要對比《中學校老師職業道德規范》仔細查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進行：

(1)查有無散布有損黨和國家聲譽和同學身心健康的思想和言論，傳播違反互聯網規定的不良信息，參加邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為;

(2)查有無諷刺、挖苦同學，卑視后進生，謾罵同學，體罰或變相體罰同學的行為;或隨便剝奪同學上課權利，將同學逐出教室，或以輔導、談話為名，帶異性同學單獨到老師辦公室的行為;

(3)查有無不備課、上課應付、批改作業不仔細、輔導不專心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現象;

(4)查有無在教育教學活動和同學管理、評價中不公正公正對待同學，產生明顯負面影響的現象;

(5)查有無在教育教學活動中遇突發大事時，不履行愛護

同學人身平安職責的現象;

(6)查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科

研中弄虛作假、營私舞弊的現象;

(7)查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為;

(8)查有無校內內吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為;

(9)查有無拒不接受學校正常工作支配,消極怠工，甚至擅

自脫崗等違反工作紀律的現象;

(10)查有無接受家長的宴請或索要財物、向同學推銷資料

或學習用品、亂收費用、違規補課、有償家教、調人情座位等行為;

(11)查有無上班時間酗酒、在職經商、行為不檢點等違反職

業道德和違法違紀的行為;

(12)查有無學校領導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴，

管理不透亮?????等現象;或違反財務、紀律等規定的現象;服務態度蠻橫的現象;

(13)查有無不聽從工作調配和管理，或搬弄是非、制造矛

盾、破壞團結，或在校內外制造事端、打架斗毆等行為;

(14)查有無不遵守學校考勤制度，遲到早退、無故不參與

學校組織的集體活動或曠工的行為;

(15)查有無傳謠、造謠，利用網絡發表不負責任言論、搞

人身攻擊的行為。

(16)其它違反工作紀律的行為。

2.民主評議。一是組織深化開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，邀請市教育局領導參與，實行領導評、同事評、同學評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案，作為老師年度考核、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎上，學校要分班級組、處室召開會議，組織老師、同學、家長代表等對報告仔細進行分析評議。評議的重點是對師德師風熟悉深不深、查找問題準不準、緣由分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網絡等在肯定范圍內公開，接受各方面的監督。

(三)第三階段(20xx年5月21日20xx年8月底)整改提高階段，突出"整改實效'。

1.整改落實，務求實效。學校依據師德師風建設工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改落實方案。做到"肯定三有'，即整改定目標、推動有措施、落實有責任、完成有時限，并實行適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉。

2.選樹典型，模范引領。在專項整治行動中，學校將培育典型，總結先進閱歷，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣揚典型人物和先進事跡，充分發揮示范帶動作用，使廣闊職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現師德模范，學校將予以表彰嘉獎并擇優向上推舉。

3、懲處后進，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責任心不強造成肯定影響的老師，學校將根據師德師風建設的相關規定嚴厲?處理，對師德評議結果處于末位的老師實行待崗、轉崗或者分流;對在專項整治活動中發覺的教職工有上班時間酗酒、經商以及作風問題拒不認錯改正的，學校將根據管理權限和相關規定程序上報縣教育局實行談話告誡、通報批判、調整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進行嚴厲?處理。

4.總結驗收，建章立制。"師德師風整治'專項活動結束時，

學校將針對活動內容制定詳細的驗收評估細則，抽組人員分班級組、處室進行嚴格驗收。驗收不合格班級組和處室，由學校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓班進行補課。同時學校"師德師風整治'專項行動領導小組要對活動開展狀況、實施效果仔細進行總結，形成書面材料。特殊是對在專項整治活動中師德師風建設方面探究嘗試的好做法、好閱歷仔細進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。

七、保證措施

(一)加強組織領導。成立xx學校"師德師風整治'專項行動領導小組，設立辦公室，詳細負責整個行動的組織實施、協調指導、督促檢查、紀律保障和上下聯絡等工作。明確各成員職責，根據統一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確保活動取得實效。

(二)突出輿論宣揚。要充分利用xx學校網站、校內廣播、電子屏、宣揚欄、簡報等宣揚陣地和媒介，深化宣揚開展"師德師風整治'專項行動活動的重大意義，準時反映工作進展狀況和工作成效，全面展現工作中形成的新思路、新舉措、新閱歷、新成效，充分反映群眾看法，切實發揮輿論宣揚的導向作用和監督作用。

(三)務求整改實效。對活動中發覺的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學校"師德師風整治'專項行動領導小組將不拘形式開展督查督辦，發覺問題準時調度，限期整改。要建立健全效能問責機制和方法，嚴格執行過錯責任追究等有關規定，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現專項整治活動目標，以教學質量和辦學水平的持續提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、老師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質量向更高層次邁進。

關于師德建設學習心得體會篇8

老師是人類靈魂的工程師。老師職業道德素養凹凸，直接關系到億萬青少年同學的健康成長。多年來，我市廣闊老師立足崗位，辛勤工作，為我市教育事業作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們也必需看到，目前老師隊伍的整體素養，特殊是老師的思想道德素養同教育XX進展、全面推動素養教育的要求還很不適應，師德師風還存在一些不容忽視的問題。

20xx年1月23日，于都縣汾坑學校初三(5)班班主任張正豐在教育同學過程中，實行讓同學集體下跪的錯誤方式體罰同學，嚴峻損害了同學的身心健康，影響了人民老師的良好形象，在社會上造成了惡劣的影響。這個事情雖然是個別的、偶發的，但暴露出我市少數老師法律意識淡薄，教育方式方法簡潔粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰同學等問題，必需仔細吸取教訓、引以為戒。同時，要舉一反三，進一步增加教書育人、為人師表的自覺性，努力提高老師職業道德水平。為進一步加強和改進師德師風建設，經討論，打算馬上在全市老師隊伍中開展一次師德師風建設專項整治活動，為使本次活動不流于形式、不走過場，特制定如下工作方案。

一、集中整治的主要工作目標

(一)集中進行一次師德師風學習宣揚教育活動

各級各類學校要在近幾天內快速組織老師開展一次師德師風學習、教育活動。重點學習《贛州市老師職業道德"七項嚴禁'及處理方法》和《老師法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業道德規范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中學校老師職業道德"八不準'》等，從思想熟悉上進一步提高廣闊老師的遵紀守法意識和職業道德水平。

(二)全面開展一次師德師風自查、整改活動

1.對比老師職業道德規范、特殊是"七項嚴禁'，對全體老師的師德師風進行一次考核，學校領導班子要帶頭，老師必需人人參加。要聯系工作實際，查擺問題，剖析緣由，開展批判與自我批判。并開展以"關愛同學、為人師表'為主題的師德師風大爭論。

2.組織同學、家長、社會各界對學校工作和老師師德師風進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和老師師德師風方面的看法和建議。對比評議和查擺出來的問題，學校寫出自查整改報告，老師寫出自查整改報告，存入師德檔案。

3.集中處理社會反響劇烈的師德師風問題。對自查和評議中反映出師德師風有嚴峻問題的學校和老師，組織人員進行仔細調查，一抓究竟，對查證落實的，進行公開處理。

4.集中組織開展一次"師德承諾'簽字儀式。在20xx年春季新學期開學前，組織老師向社會公開作出師德"承諾'，并將承諾內容公布在學校宣揚櫥窗的醒目位置。學校設立師德師風監督舉報電話和信箱，接受全社會的監督。

5.舉辦一次師德師風宣揚活動。要通過報刊、校報、墻報、宣揚櫥窗等，舉辦一次具有肯定聲勢的宣揚活動，樹立一批愛崗敬業、無私奉獻、師德高尚的優秀老師典型，形成良好的師德師風建設氛圍。

(三)建立一套師德師風長效管理機制

1.建立師德師風培訓制度。學校要把師德培訓作為老師連續教育的重要內容，保證每周2小時、暑期24學時的師德學習教育時間，做到師德培訓常常化、正規化。

2.建立師德師風民主評議制度。學校聘請師德建設社會監督員，給予其建議權、監督權和評議權，每年組織一次"開門評教'活動。

3.建立師德問題一票拒絕制度。對違反師德行為規范的老師，當年不得評先、評優，不得晉升職稱、職務，三年內不得參與優秀老師評比，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節嚴峻、觸犯刑律的，要依法取消其老師資格，移送司法機關處理。

4.建立師德責任追究制度。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或消失重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任;學校每學期要向教育主管部門作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題準時上報市、縣教育局。對重大問題隱瞞不報、不處理的，教育主管部門要追究學校主要負責人的責任。

5.完善師德師風考核機制。對學校和老師的師德師風要做到每學期進行一次考核檢查，并將師德師風狀況照實填寫入《年度考核登記表》，裝入老師業務檔案，作為老師晉級、職稱評聘、優秀老師評比、干部培育的重要依據。老師考評考核肯定要有同學和同學家長代表參與。

6.建立以人為本的管理制度。各級各類學校要進一步深化學校內部人事制度XX，建立以人為本的管理機制，引導老師廣泛開展"比業績、賽貢獻'等各種建功立業活動，為每一位老師的成進步步制造條件;要在工作、生活、學習等方面關懷老師，準時為他們排憂解難;要高度重視和了解老師的思想狀況，關注其心理健康，防微杜漸，對各種苗頭性問題準時發覺、準時處理。

二、集中整治的工作步驟準時間支配

依據現階段工作狀況，20xx年1月下旬起，分階段集中抓好以下幾項活動。

(一)宣揚發動(20xx年1月24日至28日)

1.各縣(市、區)教育局和各級各類學校分別召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發動，明確活動目的、要求，統一思想，提高熟悉。

2.針對當前師德師風存在的問題，制訂工作方案、學習支配，成立組織機構，并將相關材料于1月28日前報市教育局，聯系電話：，E-mail：。com。

(二)組織學習及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)

1.組織教職工完成好專題學習任務。要求每位教職工熟識把握師德師風有關要求，能背誦"七項嚴禁'基本內容。

2.各級各類學校要樂觀開展"三評'活動。即同學評老師、老師評校長、家長評學校。要制定詳細的評議方案，讓學校領導和老師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和同學家長的監督，評議結果要公開，切實轉變學校和老師的工作作風。

3.廣闊干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經受，對比《中學校老師職業道德規范》及本方案，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。

4.學校要通過開展同學和家長問卷調查、老師無記名問卷互評、召開同學和家長座談會等方式了解本校老師的師德狀況，對反映出來的問題要仔細制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

(三)整改建制(2月4日至28日)

1.各學校要在自查自糾的基礎上，依據本單位存在的問題和實際狀況，全面清理、完善或重新制訂相關師德師風規章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2.各學校在春季開學前要組織師德師風建設演講競賽和老師職業道德宣誓等活動，以提高廣闊老師的職業道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3.每位教職員工都要與學校簽訂師德師風承諾書，并建立老師師德檔案;每名老師的師德師風承諾書和師德師風考評狀況都要進入老師的師德檔案，以此規范老師的職業道德行為，進一步增加師德師風建設的責任感和使命感。

(四)總結提高(20xx年3月)

各學校要按要求準時開展自評總結和分析，仔細總結師德師風建設工作的閱歷，通報師德師風建設狀況，樹立一批榜樣，大力宣揚師德師風建設成效顯著單位的先進閱歷和師德高尚的典型事跡。要準時報告師德師風建設工作進展狀況，仔細總結師德師風建設的勝利閱歷，推動師德師風建設工作進一步向縱深進展。

三、保障措施

(一)加強組織領導

為加強對師德師風建設活動的領導，市教育局成立師德師風建設專項整治活動領導小組，由市教育局余煒局長任組長，其他局領導為副組長，領導小組詳細負責全市師德師風專項整治的領導、組織、協調、檢查、評估工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市教育局老師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應的領導機構，明確縣(市、區)教育行政部門是所在地師德師風建設和管理的責任主體，校長是學校師德師風建設的第一責任人。

(二)建立長效機制

1.建立老師學習制度和宣誓機制。將師德師風教育列為新老師崗前培訓和在職老師連續教育的必修課程。每學期開學初組織教職工進行一次宣誓，新進入教育系統人員必需進行宣誓。建立健全宣誓機制，務必使廣闊老師將誓詞融入心靈深處，成為工作信念。

2.建立師德師風考核與評價機制。細化師德師風的內容，逐項量化考評。

3.建立師德師風檢查監督和獎懲機制。加強監督檢查，盡量將問題毀滅在萌芽狀態。把師德師風考評結果與老師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現優異者要予以表彰嘉獎，對不合格者實行一票拒絕，做到獎懲分明。

(三)嚴格督查評估

1.市師德師風建設工作領導小組將分期分批，不定縣、不定校、不定人對全市師德師風建設各階段的工作狀況進行督查，并將督查狀況準時通報全市。

2.設立師德師風專項整治糾查辦公室，辦公地點設在市教育局老師教育與高等教育科，投訴電話：，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，依據有關規定進行仔細查處。

3.嚴格執行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規范的予以批判教育，情節嚴峻的要賜予嚴厲?處理;對師德師風存在嚴峻問題并造成不良影響的學校，要追究相關領導人責任。

4.市教育局將把此次師德師風專項整治狀況納入各縣(市、區)教育年度工作目標管理，予以考核。

關于師德建設學習心得體會篇9

學校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現能夠影響一個同學的一生。作為老師，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們將來民族道德素養的基礎。通過學習"師德教育'講座，我進一步深深體會到以下幾點：

一、喜愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的熟悉，并將這熟悉落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立"服務同學奉獻社會'的精神。

二、喜愛同學。同學是祖國的將來，只有把同學教育培育好，振興中華才有盼望。關懷愛惜同學，敬重同學人格，公平、公正地對待同學，不污辱、謾罵、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。喜愛同學，可激發同學的學習熱忱，使同學樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面進展的社會主義新人。

三、不斷提高自身素養和教育教學科研水平。要成為一名優秀老師，關鍵要有較高的素養。必需具備扎實的思想素養、業務素養、品德素養、心理素養、創新精神和力量素養。刻苦鉆研業務，不斷更新學問，努力學習和把握現代教育技術，樂觀參加教育XX，仔細總結閱歷，努力探究教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四、工作樂觀、仔細負責。工作樂觀，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業業，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對同學成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

五、團結互助，廉潔從教，為人師表。團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關懷，相互關心;另方面老師與同學之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛生，語言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實端莊，隨時以一個優秀教育工嚴格要求自己。

身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業，那就再把你的愛帶給你身邊的同學吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點。老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有愛同學、敬重同學，才能細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對同學無私的奉獻。這種愛，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與老師肩負的社會責任緊密相連的。同學渴望的不僅僅是從老師那里獲得學問，更重要的是得到老師的關愛。，在同學們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個學問淵博的老師更具老師的魅力。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育勝利的關鍵，又是衡量一位老師素養的重要內容。

老師喜愛教育事業，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關系，遇事冷靜，不任憑發怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。老師重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業的特質修養和共性魅力，有更高素養修養層次的追求。老師要留意提高自己的思想修養。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。

學習英雄楷模用自己的實際行動實現著關愛每一位同學的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經受住了生與死的考驗，使同學一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死;在危急面前，他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責和英勇，讓人感動，令人鄙視，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學習他們的事跡，足以讓每一位老師經受一次靈魂的洗禮，思想的升華。

回到在日常生活中，想起與同學相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛抱負，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

關于師德建設學習心得體會篇10

老師的師風師德，是老師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推動老師職業道德建設，不斷提高我校老師的師風師德水平和專業力量素養。依據《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》和《公民道德建設實施綱要》，結合我校實際，特制定本制度，用以規范我校師風師德。

一、師風師德規范

(一)政治思想規范

1、學習先進文化、引領先進文化、宣揚先進文化是師德的靈魂，是老師必備的思想素養和道德品質。老師要有劇烈的民族自尊心，喜愛祖國。

2、老師要仔細貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參加非法集會、結社。

3、老師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培育和科學進展的錯誤傾向。

4、老師應努力學習理論學問，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養。

5、師德師風是校風的靈魂，老師要成為"團結、創新、求是、文明'校風的創立者、實踐者。

(二)業務工作規范

1、老師的業務力量是師德師風的核心，是愛崗敬業的基礎和前提，老師要把主要時間和精力用于教育、教學和同學教學管理中。

2、老師應勤于鉆研業務，樂觀進取，不斷提高業務水平，不僅要精通本專業及所任課程的學科內容，而且在專業學問的深度、廣度和高度方面有所進展。尤其是本專業動手力量方面要不斷提高，使自己成為真正的"雙師型'老師。

3、老師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養。治學嚴謹、科學民主，勇于探究，追求創新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深化實踐的精神。

4、老師應樂觀從事科研推廣工作，加強學術溝通。關注學科前沿的進展動態，不斷了解和把握新科學、新技術，擴充和豐富自己的學問力量。

5、老師應重視教育教學的討論，樂觀投入教育討論和教學XX，留意總結閱歷和把握規律，并準時將討論成果運用到教學中。

6、老師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，采納現代化的教學手段，關注學科進展，不斷更新豐富教學內容;同時要仔細鉆研學校人才培育模式和相應的教學方案，科學合理選定教材及教學參考資料。

7、老師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

8、老師必需對工作兢兢業業、嚴厲?仔細、一絲不茍、精益求精，仔細鉆研本職業務。

(1)任課老師必需根據教學要求，執行教學大綱，充分備課，仔細講授;按時、仔細、熱忱答疑;準時保質保量批改作業;仔細監考和批閱試卷。對于教學的任何一個環節，均不得敷衍應付。

(2)任課老師遵守教學方案，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

(三)教書育人規范

1、教書育人是師德師風的重點，是老師職業對老師的根本要求。老師要學習教育理論，把握教育規律，遵循教學規律，在傳授學問的同時，寓德育于教學之中，進展同學智力，培育同學力量。

2、老師要堅固樹立以人為本、同學第一的觀點，在教育教學工作中要關懷愛惜同學，既要對同學嚴格要求，不偏袒同學錯誤，又要敬重同學的人格和權利，不做有損同學身心健康的事情，成為同學的良師益友。

3、要教育同學明確學習目的，端正學習態度，調動同學學習的樂觀性和主動性。通過科學方法論教育，使同學領悟觀看和分析問題的方法及解決實際問題的力量。

4、在培育同學學問、力量、素養的過程中，注意同學的共性進展，依據青年同學的生理、心理和行為的特點，因材施教。

5、老師必需廉潔從教，不得利用老師地位謀取個人利益。老師不得以任何借口收取同學財物。

6、老師要常常深化同學，了解教育對象思想、生活、學習狀況，結合教學工作主動熱忱地做同學的思想政治工作。

7、任課老師應對授課秩序全面負責，把握同學學習狀況和曠課、遲到、早退狀況，并對違紀者進行教育。

8、老師有責任在校內外根據學校的各項規章制度，自覺地對同學進行教育和管理。

(四)為人師表規范

1、老師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表;要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響同學，寓教育于教學的各個環節。

2、老師必需具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。并以自己仔細的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為同學的楷模。

3、在教學活動中，老師必需儀態端莊，衣飾干凈得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品德和形象熏陶感染同學。

4、老師應增加集體主義觀念，樂觀參與集體活動，時刻留意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。喜愛學校，關懷學校的建設進展，從自我做起，為學校的事業貢獻力氣

5、老師應增加團結意識，要正確處理好與四周同事的關系，敬重同事，業務上相互學習，取長補短，相互借鑒;工作上相互協作、團結協作;生活上相互關懷，相互關心，從而達到共同進步的目的。

二、師風師德建設

1、師風師德建設工作是一項常規性工作，是學校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風師德工作重在建設，要堅持在進展中解決師風師德問題的思路。從有利于學校可持續進展、有利于師資隊伍健康進展、有利于提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和方法。建設工作要做到有機構、有方案、有措施、有考核。

3、學校師風師德建設領導小組每年要制定全校師德建設工作方案，并督辦方案的完成。教務處、學工處、教研室應結合本單位實際狀況制定詳細實施方案，要將師風師德建設工作列入常規工作。

4、學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣揚，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位老師都要自覺培育師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規范嚴格自警自律。

6、將師風師德建設工作同解決老師實際問題結合起來。從老師的工作和生活實際動身，理解愛護老師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。以實際工作來增加師風師德建設工作的感召力和影響力。

關于師德建設學習心得體會篇11

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。

題記

古語有云："師者，所以傳道授業解惑者也。'

轉瞬間，踏上講臺身為人師已經有六個多月了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。"他山之石可以攻玉'，于是乎虛心向有閱歷的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，進步甚大，成熟不少。

這次市里組織學習《全國優秀老師師德報告》，細細讀來，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民老師，要以"三個代表'精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的學問、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，老師素養的凹凸又直接打算著培育人材素養的凹凸;老師的素養直接影響著學校的教風和同學的學風，打算著教育事業進展的成敗。教育部長周濟指出："教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。'陶行知先生說過："學高為師，德高為范。'說的都是為師者不僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的進展戰略。隨著高科技的進展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根究竟是人才的競爭，特殊多種人才的競爭。傳統型的、簡潔的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的盼望在于教育。老師是振興教育、培育人才的關鍵;老師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必需造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿足的、高素養的老師隊伍。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。老師的抱負信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對同學都會起典范作用，將直接影響到同學的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、老師育人，同學把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給老師，學校、老師就有責任去珍惜別人的生命，鋪張別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中消失的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題，開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，盼望通過這次師德師風教育活動，促進和提高老師的整體素養、促進學校教育教學工作的更好進展，使我們的學校都能成為培育人材的基地，我們的老師都成為人民群眾滿足的合格老師。

通過學習《新時期師德精神的頌歌》，學習了重慶市優秀老師群體的事跡等等資料，通過學習文件，增加了自己的教育法制理念;通過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民老師的信念。通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今日，在金錢物質的引誘下，老師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂進展;有些人把擔當老師作為過渡，一有機會立刻跳槽;有人把老師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱忱，對同學不負責任，職業抱負信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的進展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村學校太陽山教學點堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心，才能真正"讓教育的陽光照亮深山'。鄒有云等五位模范老師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業奮斗了幾十年，把幾乎全部的生命時間奉獻給了祖國的將來。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛老師、愛同學、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為老師要樹立正確的同學觀，敬重和信任同學，真誠關懷同學的進步和成長，要做同學的良師益友。老師之間要有同事間的友愛，要相互信任、相互學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛惜關懷每一位師生，盡所能關心老師解決困難，要給老師制造進修提高的機會，要讓老師體會到在學校這個大家庭的暖和，要讓愛布滿校內。重慶市開縣優秀老師群體的感人事跡體現出來的是他們對同學的高度的愛，在那生死關頭，學校、老師想到的是同學，他們臨危不懼、舍生忘死，把同學的平安放在第一位，把愛帶給同學，充分體現了以人為本、生命至高的精神。盤振玉老師二十多年把青春獻給大瑤山、獻給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻，他大山一樣的情懷，讓愛布滿了大瑤山。重慶市開縣優秀老師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民老師的光輝典范，我們要向模范學習，在平凡的老師崗位上樂觀工作，努力做出自己的貢獻，讓愛布滿校內，讓師愛暖和孩子們的心。

三、搞好教育工作要注意業務素養的提高。注意業務素養的提高是現代教育進展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必需把握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的進展也使同學的學問來源和學問范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注意綜合素養的提高，不斷"充電'、學習和把握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的"教'轉變為"導'，推動新課改的健康進展。要細心設計每一節課，要仔細開展教學討論討論新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素養，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體老師真正熟悉這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高老師的教育法律意識和規范行為品德;通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面，樹立信念，努力工作，使自己成為一名優秀的人民老師。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下求索'

關于師德建設學習心得體會篇12

為進一步落實學院“師德建設宣揚月”活動，全面加強和推動我院的師德建設工作，建設一支品德高尚、學問淵博、精于教書、勤于育人的高素養老師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，從而塑造新世紀老師的崇高形象，創辦人民滿足的學校。圍繞以“愛生、崇教、厚德、敬業”為主題深化開展師德建設。以保持共產黨員先進性教育活動為基礎，大力開展師德教育活動，促使廣闊老師進一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高老師職業道德素養為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，進一步引導老師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增加老師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力爭做同學滿足的老師。

結合院黨委通知精神，建筑工程系于_年11月16日至_年12月16日在全系范圍內開展“師德建設宣揚月”活動。討論制定師德師風建設活動實施方案，成立了師德師風建設活動領導小組，對師德師風建設活動進行了細心策劃，周密部署，層層落實責任，確保活動取得實效。本著“學習必深化，教育必扎實”的原則，實行多種形式開展活動，收到了明顯的效果。

一、加強學習提高熟悉

廣泛深化地開展學習教育活動，通過學習教育，統一思想，提高熟悉，把握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣闊教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順當開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，實行切實措施加以保證。組織廣闊教職工仔細學習《高等教育法》、《老師法》《老師職業道德規范》等有關文件政策。實行老師自學、以支部為單位組織集中學習和溝通活動，每位老師都要撰寫學習心得體會。明確做一名好老師所應當具備的思想政治素養、文化專業學問和業務力量，不斷提高思想熟悉，增加做好教育事業的驕傲感。師德師風建設的根本問題，在于增加廣闊教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣揚學習和教育活動貫徹始終，通過深化有效的學習教育，使廣闊教職工仔細總結閱歷教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣闊教職工的樂觀性，激勵廣闊教職工爭先創優。并且仔細開展批判與自我批判，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的XX進展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

二、重點突出、務求實效

1、開展學習優秀老師、師德先進個人的事跡，組織系列宣揚和專題報道，以模范人物為榜樣(沙從術)，教研室主任起模范帶頭作用。崇尚師德、弘揚師德。營造深厚的比、學、趕、幫、超氛圍。強化廣闊教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。

2、加強青年老師的教育培訓，提升職業道德水準，增加事業心、責任感和使命感，“學為人師、行為示范”。對新上崗老師重點學習《老師上課管理規定》、《教學事故認定及處理方法》、《關于考查考試課管理方法。》《老師崗位聘任條件》科研工作要求等文件。使他們熟識教學工作管理文件。

3、組織老師、同學座談會，爭論師德、師風建設。開展網絡論壇欄目，通過網絡在師生之間開展師德建設論壇，促進師德建設。收到部分老師和同學對師德建設的看法和看法，從中發覺問題，準時落實處理。

4、在老師中開展以“愛生、崇教、厚德、敬業”為主題征文活動，收到老師征文(35篇)學習心得35篇，在同學中開展“我心目中的好老師”征文活動。收到征文(108篇)。

5、加強教風、學風建設，推動課程XX，建設“精品課程”，全面提高教育質量。樂觀鼓舞、關心老師開展科研活動。建立科研、論文嘉獎制度。并預以實施。

6、開展“一個黨員一面旗”的活動，每個黨員在自己工作崗位上，突出黨員的先進性，發揮黨員的模范作用。

三、查擺不足找出差距

經過一個月的學習、提高，教職工已經充分熟悉到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力氣，建設一支高素養的教職工隊伍是學校進展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素養中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素養的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校道德建設中具有非常重要的意義。

一個月來，我系教職工隊伍師德師風建設取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業務素養的同時，忠實黨的教育事業，愛崗敬業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。但在查擺過程中，師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對同學的思想道德狀況不關懷;有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，擔心心本職工作，輕校內課堂教學，重校外兼職;有的教職工缺乏進取精神，不注意獵取新的學問，不鉆研業務，不求上進，得過且過，滿意于一般性工作;有的老師心態浮躁，治學不嚴謹，不注意科研力量的提高;有的老師整體協作精神不強，缺乏相互敬重、取長補短的精神風貌;有的教職工缺乏奉獻精神等現象。通過本次教育活動、學習有關文件精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定進展的大局動身，高度重視師德師風建設;全體教職員工充分熟悉到加強師德師風建設的重大意義，熟悉到現實中存在的問題，做到“有的放矢”，仔細整改。

四、建章立制實現整改

在調查討論、征求看法的基礎上，制訂出切合本系實際的規章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使我系的師德師風建設工作逐步走上常常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。師德師風建設是一項系統而簡單的工程，是教育工作的永恒主題，必需充分熟悉到這項工作的長期性和艱難性，扎實推動，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規章制度。

關于師德建設學習心得體會篇13

轉瞬間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。通過兩整治活動和師德師風教育月活動，使我深深地熟悉到師德是一種職業道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規范和行為準則。老師的道德素養比老師的文化素養更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現。

國運興衰，系于教育，教育興衰，系于老師，老師素養，重在師德師風。

通過兩整治活動和師德師風教育月活動，使我熟悉到身為老師，在要求同學的同時，也應當提高對自身的完善。從學問、思維、修養等各方面去發覺缺點，進而改正。智者說："假如你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。'所以，我們對同學的愛如何把握住愛的"度'的問題，是非常關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為同學服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿意先進生產力、先進文化進展和最廣闊人民根本利益的需要上。為此我們老師應當做到：

1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為同學進展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學XX及方法、模式的選擇要以同學的進展為本;留意團結一般群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生沖突時，我們就應當以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正值的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的進展作出自己的貢獻;有愛心，喜愛同學，全心全意為同學服務。老師必需做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求老師不僅要有扎實的專業學問，還應具備良好的道德修養。由于老師所從事的職業特別，是教育人、塑造人的事業，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對同學的各個方面產生影響。因此，我們時刻留意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授學問的同時滲透做人的道理，關心同學完善人格。

4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。老師既要把同學當做同學，還要把同學當做伴侶，當做一個與老師有公平關系的公民。老師要敬重同學，要敬重同學的人格、敬重同學在學習方面的思索、敬重同學的制造思維，而不能要求同學全盤照搬老師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經受不同，他們的氣質、愛好愛