小班月度優秀工作計劃教育必須面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實行差異教學。鼓勵幼兒用直觀的語言表達自己的命令和心愿，這里給大家互動一些關于小班月度杰出工作計劃，便利大家自學。小班月度杰出工作計劃篇1一、本月工作重點1、穩固一日生活常規，培育幼兒較好的自學習慣、行為習慣。2、提升幼兒自我服務能力，培育幼兒協助他人。3、重新認識春天，培育幼兒愛好小自然的情感。4、利用回收物品制作玩具，培育幼兒的動手能力。5、補足游戲區域材料，強化活動區指導。6、強化多樣戶外活動內容，師生共同參予環境布置。二、主要目標(一)身心健康：1、穩固一個跟著一個跑，學會維持適度的距離。練雙腳前進沖，單腳跳。2、自學存有節奏的拍球。3、可以用回收材料及半成品材料制作玩具。(二)語言：1、能聽懂老師的建議，學會舉手發言，并能夠大膽主動地明確提出自己的建議。2、能夠安靜聽到故事，并能夠直觀的讀出故事，能夠大膽單一制的演出及朗讀。(三)科學：1、能手口一致的數數，并能夠講出總數。2、能夠區分多少、一樣多、前后等。3、能夠存有順序地觀測動植物。(四)社會：1、重新認識春天，能夠體會春天的美麗及天氣的變化。2、聽到老師、父母的話。3、能夠有條理的搞自己的事，并能夠有意識的協助他人。(五)藝術：1、培育幼兒對音樂、美術的興趣，愛好小自然。2、培育幼兒存有節奏的，恰當采用鈴鼓、手鈴等樂器，學會觀賞他人的作品。小班月度杰出工作計劃篇2本月工作重點1、可以密著、比拼乘直觀的造型。2、可以聽音樂搞惡搞壯。練雙腳原地向上沖以及四散跑、走。3、在游戲活動中，自學、嚴格遵守直觀的游戲規則。4、愿碰觸周圍的人。自學反問晚、道別、說道我愛你等禮貌用語。5、認知故事的主要內容，自學直觀的寶寶歌。6、愿學唱新歌，能夠曉得歌曲名稱，展開直觀的演出。7、打聽秋天，體會季節的變化。教育目標身心健康社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬到、自己去。語言自己跑、水果屋、小小運動會。數學小兔雷厚義、草地上、打聽車庫、好朋友。藝術小魚水里游、美食屋、穿著一穿著?？茖W落葉飄飄、水果怎么喝、摘蘋果。常規培育1、秋季至，天氣逐漸轉熱，使寶寶懂隨其天氣冷暖而及時多寡衣物。2、使寶寶培養較好的洗澡習慣。3、引導寶寶能夠單一制用餐，并維持衣物和桌面的潔凈。4、培育寶寶培養飯前、便后、手臟時能有序地排隊刷牙。5、懇請家長幫搜集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間拎孩子至戶外體會小自然的變化。家長工作1、拎孩子至戶外回去體會、辨認出季節的變化。2、搞面食時，使孩子參予，他一定會很高興。3、和孩子一起玩手影游戲，使他講出影子像是什么，說道得越多越好。4、使孩子在家中打聽其他物品的好朋友，提升他的觀察力和理解能力。5、使孩子搞力所能及的事，給他自己發展的機會。6、拎孩子回去體會秋天大豐收的景象，他可以存有很多辨認出。7、和孩子一起玩玩搞動作說道動詞的游戲。小班月度杰出工作計劃篇3身心健康領域：1、具備初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物插進耳、鼻、口里。2、初步自學投、投擲、扣爬到、登山、均衡等動作。3、曉得冬季防寒保暖科學知識。社會性領域：1、自學并嘗試采用日常生活中常用的禮貌用語。2、愿和少量的小朋友一起游戲，游戲中鮮有爭執現象。3、自學在家中招待鄰里和親戚。語言領域：能夠朗讀意味深長5—6首兒歌，讀出一個意味深長的故事，曉得看電視的基本方法，曉得一頁一頁地看電視?？茖W領域：1、在日常生活中，鼓勵幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的明顯差異。2、曉得區分上下、前后里外的邊線。藝術領域：1、鼓勵幼兒體驗泥土的可塑性，自學用揉、團圓、壓扁、黏合等方法刻畫直觀的平面物及立體物。2、能夠隨直觀的音樂節奏搞拍掌動作。保教工作：1、保教融合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，特別注意強化病弱兒的照料，增加疾病的傳播，提升服務質量，使家長安心令人滿意，程度地推動幼兒全面發展。2、穩步非政府幼兒積極開展主題活動所延展的小主題活動，搜集有關的材料。3、對幼兒的作品展開展現。家長工作：1、寒假搞好幼兒安全工作，提升幼兒的安全意識。2、搞好幼兒全面家訪工作，匯報家長的意見和建議。教研工作：1、及時編寫月份思考。2、搞好幼兒的評定工作，并展開分析和統計數據。3、編寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實行記錄等。小班月度杰出工作計劃篇4一、指導思想：根據“《幼兒園規程》第十六條，幼兒園應當創建房屋、設備、消防、交通等安全防水和檢查制度;創建食品、藥物等管理制度和幼兒接載制度，避免出現各種意外事故。應當強化對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。二、班況分析：我班現有幼兒38名，小班幼兒的自我維護能力極差，安全意識脆弱。三、工作目標：1、推動幼兒身心健康發展。2、避免幼兒意外事故的出現。四、具體內容實施方案：(一)一日活動中的彰顯：1、早上去園時，值班老師必須特別注意幼兒的健康狀況，平衡幼兒情緒，特別就是個別必須往外走的小朋友，必須特別注意不想他們往門外走，不想他們返回自己的視線。必須特別注意小朋友與否具有危險物品，例如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿要到幼兒園。如果存有，教師必須及時將其珍藏，以免吐出肚里或打傷其他小朋友。2、幼兒生活活動時，一定必須存有復育老師跟著，以免幼兒在上廁所時摔倒骨折;刷牙時特別注意幼兒不要把水龍頭上開的太小，以免淋濕衣服;洗澡時必須特別注意熱水的冷暖，防止燒傷。3、晨間談話或教育活動時，教師必須教育幼兒不顫抖插座、電板，以防觸電，不將手指放到門、窗處，以免砍斷，特別注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以免撞倒、刮傷。來園必須與教師相互道別，無此園內其他地方停留;離園時必須與教師道別，并表明去接者的身份，不跟陌生人返回或擅自離園。必須教幼兒辨識特定號碼的用途(如110、119、120)。碰到危險時，教育幼兒學會避開。培育幼兒多搞力所能及的事，學會自理。在值班時，每天都必須特別注意與否存有小朋友遺留在廁所等地。教育活動時防止幼兒在教室亂竄亂撞。4、幼兒用餐、午休時，教師必須特別注意藤蔓帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。豐熱菜熱湯時必須特別注意躲避幼兒，以免幼兒燒傷。喝茶時，教師必須教育幼兒不要邊喝邊罵人，或邊喝邊苦笑，以免食物嗆得進氣管。午休時必須巡查幼兒與否蒙頭睡，有無在玩衣物(例如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，必須特別注意存有愛好的幼兒吸吮手指、被角或飾物。5、戶外活動時，教師必須事先檢查幼兒衣著與否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以免拳擊。必須教育幼兒嚴格遵守活動規則，不隨身攜帶危險物品展開游戲(例如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不搞危險動作(例如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬到滑梯、不爬等)，不擅自返回集體，同伴間友好相處，互相恭敬，不擠到不撞到，不(踢、發推、咬傷、揪)人。必須平衡幼兒情緒，不想幼兒太興奮，以免亂追亂竄，發生意外。教師必須特別注意大型器械玩具的拐彎拐角處，以免幼兒相撞?；顒訒r教師一定必須在旁邊看著，不要使一個幼兒返回自己的視線范圍。排隊子集時，無法使幼兒擠迫，在轉彎抹角的地方無法走，避免相撞。6、離園接載時，兩位老師都必須到場，一個老師一定必須把孩子親手交予家長，一個老師管住其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看看小朋友，無法兩個老師同時與家長交流。例如存有陌生人去直奔，必須問清就是幼兒的什么人?避免陌生人直奔跑幼兒。7、幼兒離園后，教師必須再次檢查活動室、寢室、盥洗室與否存有遺留的孩子，必須拔除電器插頭，關上電源，停用關好門窗后就可以返回。(二)家長工作中的彰顯1、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，懇請家長積極主動協調幼兒園搞好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(例如：灼傷、燒傷、窒息、中毒、骨折等防治教育工作)，積極主動搞好安全嚴防工作。2、使家長協調班級安全教育活動的積極開展，說幼兒一些安全科學知識以及一些防范措施。例如記誦自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練鼓勵幼兒辨識方向，勸誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不容隨意進門等。(三)教師工作中的彰顯1、教師必須存有猛烈的安全保護意識，必須強化責任心，必須時刻把安全工作放在首位，確保每位幼兒的安全。2、教師必須及時確定班內不安全隱患：必須檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒鼠標沒的地方，(例如熱水瓶無法隨意置放、插座必須放在幼兒夠不著的地方、藥品必須放入藥箱里并關好等)。3、復育老師必須搞好午休值守工作：必須深入細致巡查辨認出問題及時處理。4、教師必須經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒展開安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我維護能力?？傊?，我們必須把安全問題放到工作的首位，對孩子必須努力做到：“認輸不環顧，環顧不安心?！币陨暇褪俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將天下自己的一切能力維護不好幼兒，避免事故的出現，推動幼兒健康成長。小班月度杰出工作計劃篇5一、教育活動1、展開主題活動《歡樂中國年》通過一系列喜慶高興的活動，和幼兒一起總結剛剛過去的新年場景，加深對節日習俗的求解，更誠摯的體會和互動節日的歡樂，主題活動《無力的我》鼓勵幼兒在惡搞展現出的過程中，體驗媽媽的艱辛，與同伴親善的相處的歡樂，勞動所增添的歡欣和自豪。2、進一步求解春節，元宵節的風俗習慣。3、教育幼兒自己的事情自己搞，幫忙家里搞力所能及的事情，求解家人的艱辛，快樂家人。4、重新認識幾種常用工具，求解其用途。5、能夠重新認識5以內的數即為