第三單元走向未來的少年第七課從這里出發第二課時走向未來一、教學目標知識與能力：了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機遇和挑戰。過程與方法：鍛煉自己規劃人生的能力，培養自信心，提高選擇判斷能力，敢于對自己負責；不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。情感、態度與價值觀：面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規劃，面對挑戰與問題增添一份沉甸甸的責任感與使命感。二、教學重難點重點：暢想未來難點：踏上新征程三、教學方法：多媒體教學法、小組合作學習、講授法四、教學過程：（一）、導入新課：進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。我們認真思考人生的一些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一個又一個答案。未來充滿機遇和挑戰，在面臨人生的新抉擇時，我們要腳踏實地，科學規劃。讓我們滿懷憧憬，走向未來！（二）、新課講授：運用你的經驗三年前，當你跨入中學的大門時，曾經寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還記得是怎么寫的嗎？請拿出當時的記錄，或者根據記憶填入。曾經的夢想：____________________________我實現的目標：__________________________我的目標是這樣實現的：__________________對我的影響：____________________________我還沒有實現的目標：____________________沒有實現的原因：________________________一、暢想未來1、暢想未來的目的：材料：你還記得10歲那年的夢想嗎？這些夢想，如今實現了多少？1940年的一個下雨天，一個15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標，在之后的半個多世紀里，他從未忘記自己的夢想。這個男孩就是被稱為“當代印第安納·瓊斯”的探險家約翰·戈達德。戈達德把這127條包羅萬象的目標稱為自己的“生命清單”。“一切都從寫下目標的那刻開始。”戈達德說，“如果你真知道你一生想要什么，你會驚奇地發現幫助你實現夢想的機會會自己跑來。”這個故事給了我們怎樣的啟示？暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務社會和國家。暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需要與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。探究與分享：中國早期的馬克思主義傳播者李大釗對青年人寄語無限希望，在著名的《青春》一文中，他強調：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春固莫不惟其青年是望矣。”在《<晨鐘>之使命》一文中，他感慨道：“青年之字典,無‘困難’之字;青年之口頭,無‘障礙’之語。惟知躍進,惟知雄飛,惟知本自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境，征服歷史”。懷揣夢想的青年一帶肩負國家和民族的希望，我們應該以怎樣的心境與行動走向未來？(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。(2)長存永不言敗、永不言退的銳氣，永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能肩負起國家和民族的希望，走向未來。2、暢想未來我們需要全面規劃有意義的人生：暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工作,而是要激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。探究與分享初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗景致，探索了世界和平與發展的復雜內容，經歷了豐富多彩的學習生活。站在人類與世界未來的角度，談談你對“新故相推，日生不滯”這句話的理解。“新故相推，日生不滯”出自明朝思想家、學問家王夫之所著的《尚書引義·太甲》。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是：新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。這句話的意思是：新的事物會更替舊的事物，然后新的事物又會變成舊的事物，被更新的事物更替，就像太陽落下又升起一樣，新舊事物不會隨著時間的變化而停滯不前的。從站在人類與世界未來的角度來看這句話，體現了人類社會是在不斷向前發展的，時間在變，社會也在不斷進步。3、面向未來，我們需要有腳踏實地的行動。資料：黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。二、踏上新征程：1、初中學習結束了，更廣闊的天地在等著我們：我們就要結束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地在等著我們，抓住機遇，迎接挑戰，讓我們出發吧。探究與分享：初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？（1）、如果選擇到普通高中學習，請你完成以下內容。想一想高中三年的生活會是怎樣的。我會怎樣與同學相處？我會在哪些方面更趨于成熟？（2）、如果選擇到中等職業學校學習，請你完成以下內容。中等職業學校的學習任務和目標是什么？就業前景如何？如何進行學業上的深造？（3）、如果選擇直接踏入社會，請你完成以下內容。我打算如何實現生活自立？以初中畢業生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續學習，我有哪些途徑？（4）、你還會有什么打算，將怎樣堅持？________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。在新時代，我們要樹立遠大的理想，熱愛偉大的祖國，擔當時代責任，勇于奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。習近平的“青年觀”“現在，青春是用來奮斗的。將來，青春是用來回憶的。”“無數人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”我們要珍惜這個時代、擔負時代的使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！探究與分享：如果你有一個慶祝自己畢業的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？如果讓你選擇一個同伴去參加他的畢業儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？（1）、我會邀請父母、老師和同學參加畢業儀式。因為在我初中三年的時間里，接受著老師和父母的教導，接受的同學們的幫助。他們會祝福我走向成熟，并預祝我走好今后的路。（2）、如果讓我參加一個同伴的畢業儀式，我愿意選擇和我熟悉的，三年來一起學習成長的好伙伴。我會祝福他（她）順利完成初中學業，踏上新的征程，同時我們也收獲了真摯的友誼。3、走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。準備好了嗎？讓我們向未來進發！拓展空間：梁啟超《在少年中國說》中說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震徨；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”請朗讀上文，談一談，為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們能從中汲取哪些力量。進入新時代，是從黨和國家事業發展的全局視野、從改革開放近40年歷程和十八大以來5年取得的歷史性成就和歷史性變革的方位上，所作出的科學判斷。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，寄托在青少年的身上。我們一定要足夠自尊、自信、自立、自強，趁現在，趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。（三）、課堂小結：時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。我們所面臨的挑戰與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（四）、課堂練習：1、初中生活馬上就要結束，面對各種可能與挑戰，我們要(C)①積極調整自己，勇于迎接挑戰②對“學霸”亦步亦趨，“學霸”怎么做，我們就怎么做③從點滴開始，為美好明天付出不懈的努力④多依賴老師和父母A.①② B.③④ C.①③ D.②④2、未來，一個充滿神秘色彩的世界，引發了無數人對它的追求。未來，究竟是什么樣子呢？人們雖然沒有辦法預知，但可以想象，引導我們為之努力，讓我們成長。暢想未來是為了（A）。①提升生命的質量，延伸生命的寬度②很好地服務社會和國家③全人類的發展④使自己考入一個理想的大學A．①② B．②④C．③④ D．①③3、我們生在偉大的新時代，畢業會有很多的選擇，可以選擇上什么學校、什么專業，可以選擇做什么工作，這說明(A)①國家政治穩定、經濟發展……為我們的成長提供了良好的社會條件②改革開放，我國與世界各國互動頻繁，為我們創造了更廣闊的空間③欣逢偉大的時代，給我們提供了展示才華的廣闊舞臺④長大了，終于有自己自由了，家長不能約束A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、我們與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的舞臺，我們要（B）①做好準備，抓住機會②善于創造機會