房玄齡是唐代初年著名良相、杰出謀臣，大唐“貞觀之治”的主要締造者之一。齊州臨淄人，《舊唐書.房玄齡》載：“幼聰敏，博覽經史，工草隸，善屬文……本州舉進士，授羽騎尉。”房玄齡于隋末舉進士。第4課科舉制的創立1、隋唐之前的魏晉時期，我國是如何選拔官吏的？要出自高門權貴家庭，要有地方官員和高門權貴的推薦。2、這樣的選官制度有什么弊端呢？權貴子弟無論優劣都可以做官，而許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方任高官。

1、為了鞏固自己的統治，需要加強中央集權

2、為了選拔有真才實學的人做官，才能有效地進行統治。舊的選官制度使的選官實權控制在地方官員手中，一些沒有真才實學的人得以出任官職，不利于隋王朝的統治。

4、隋文帝采用了什么方法來選拔官吏？3、隋文帝為什么要改革選拔官員的方法？

分科考試改變不合理的人才選拔制度隋朝

隋文帝、隋煬帝文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設置進士科科舉制的誕生打破門第限制，將選官權集中到中央

科舉制度正式誕生一、科舉制的誕生原因：朝代：人物：過程：意義：看書、討論并歸納：他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關？

二、科舉制的完善

唐朝唐太宗、武則天、唐玄宗唐太宗：擴充國學規模進士科第一名稱狀元武則天：開殿試、設武舉唐玄宗：詩賦成為進士科主要考試內容；親自面試二、科舉制的完善朝代：人物：過程：

唐時科舉考的常設考試科目有哪些？以哪兩科最重要？常設考試科目：明法、明書、明算、明字、三史科、開元禮科最為重要的科目：

進士科和明經科

我還要準備參加皇帝親自主持的殿試。這樣，既增加了考試的嚴格性，又增加了我們的光榮感，覺得自己是“天子門生”了，更加忠君愛國。假如你是在武則天年間中了進士，你還要準備參加什么考核？殿試假如你是在唐玄宗時期參加殿試，玄宗可能會考你哪方面的能力？詩賦殿試詩賦對唐朝的文化會起什么作用？

推動文化的繁榮（詩歌）和教育的發展科舉制的完善考試考中者第一名殿試進士狀元會試貢生會元鄉試舉人解元院試秀才狀元卷

一個讀書人從童生到生員（秀才）要經過縣試、府試和院試三級考試；考中生員后，還要經過鄉試、會試和殿試更為高級的司級考試。有人統計，從童生到狀元要經過數十次的具體考試。狀元匾貢院考場天下英雄，入我彀中矣唐太宗太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。

——唐﹒趙嘏三十老明經，五十少進士。春風得意馬蹄急，一夜看盡長安花。——孟郊慈恩塔下題名處，十七人中最少年。白居易舉子看榜圖范進中舉范進中舉

《儒林外史》中，范進未中舉前窮困潦倒，待到晚年一中了舉，有人送銀子，有人送房子，有人送丫鬟，有人送衣服。就連平日惡語相對的岳丈胡屠戶，也送來了豬肉和幾千錢。而范進聽說自己中舉后，竟然發瘋了。捷報1、科舉制度改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。2、科舉制度促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。3、科舉制度也促進了文學藝術的發展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。你認為唐朝的進士科重視詩賦考試好不好，為什么?

唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發展、詩歌藝術的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發展史上的地位有著很大的促進作用。科舉制度誕生完善影響隋文帝開始分科考試隋煬帝時設進士科唐太宗大大擴充國學的規模武則天首創殿試和武舉唐玄宗將詩賦作為考試內容改善了用人制度促進了教育事業的發展促進了文學藝術的發展材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料二：現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。①材料一中的“選舉制度”是指什么？誕生于中國歷史上的哪個朝代？②該制度形成和完善的過程中有五位隋唐帝王發揮了關鍵性作用，請說出他們分別是誰？③材料一、二的主要觀點有什么相同之處？科舉制度隋朝隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗都認為考試制度最早起源于中國材料二：唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀中矣。”

材料一：“科第之設,草澤望之起家,簪紱(zānfú)望之繼世。孤寒失之,族餒矣;世祿失之,其族絕夷。”

材料一說明，在唐以后無論家世如何，要想取得較高的社會地位就必須通過什么途徑？材料二體現了封建統治者實施科舉制的目的是什么？參加科舉選拔的讀書人都為其所用，是維護其統治的需要。

1,關于科舉制的產生和完善，下列說法正確的是：（

）

①科舉制最早產生于隋煬帝的開科取士

②標志著科舉制正式誕生的是隋煬帝設置進士科

③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物

④科舉制直到清朝末年才被廢除

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③④

2,．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，“天下英雄，盡入吾彀中矣”這兩句詩反映了：（

）

A.唐太宗擴充國學規模，籠絡人才，為他所用。

B.進士科考試，錄取極嚴，許多人從年少考到年老，一直到白了頭發。

C.唐太宗設立武舉考試，許多英雄為此奮斗終生。

D.唐太宗將詩詞作為考試內容，許多考生為作詩熬白了頭發。ABD3．我國科舉制正式誕生是在哪個皇帝統治時期（）

A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高祖D．唐太宗4．“天下英雄，入吾彀中”是哪個皇帝說的（）

A．隋文帝B．唐玄宗C．唐高祖D．唐太宗5．科舉制度在何時被廢除（）

A．隋朝B．明朝C．清初D．清末BDD6、我們現在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現于：（

）

A.唐太宗統治時期

B.唐高宗統治時期

C.武則天統治時期

D.唐玄宗統治時期7、下列詩句中涉及到科舉制的有：(

)

①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。

②朝為田舍郎，暮登天子堂。

③罷黜百家，獨尊儒術。

④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。A、①②③④B.②③④

C.①②④D.②④CC

在漫長的1300年的科舉考試中，曾產生出700多名狀元、近11萬名進士、數百萬名舉人（至于秀才就更不計其數了）。隋唐以后，幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著不解之緣和密切關系，從未參加過科學考試的是極少數。中國歷史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出貢獻的政治家、思想家、文學家、藝術家、科學家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進士和舉人之中。科舉制的評價1、進步：是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，顯示出生氣勃勃的進步性。他不僅擴大了唐朝以后封建統治的階級基