年級：五年級科學

備課組長：關春麗

主備人：池梅

檢查人：劉瑛小小玩具發明家學習目標1、培養學生的動手創新能力。2、用學到的科學知識解決實際問題學習指導

認真看課本第34-35頁的內容，看圖看文字，思考：1、中國古代四大發明是哪四大發明？2、什么是發明家？怎樣做到發明創造？3、怎樣做才能成為發明家？

(自學5分鐘后，小組合作交流2分鐘，然后分組展示。)中國古代四大發明指南針造紙術活字印刷術

指南針是指示方位的儀器。它的主要組成部分，是一根可以轉動的磁針。磁針在地磁作用下能保持在磁子午線平內，利用這一性能，可以辨別。早在戰國時期(公元前475年至公元前221年)，我國勞動人民已到磁石的同特性，并發明了最早的指南工具“司南”。根據史籍：戰國以前司南已被運用在車輛上即指南車。指南車最早發明于洛陽。指南針

早在戰國時已有關于用天然磁石制造“司南”指示方向的記載。至宋代，中國人在這方面的技術有了重大進展。《夢溪筆談》中說，當時以看風水、看病為業的方士最先把指南勺和指南魚磨制成了靈敏度更高的磁針，并放在以八卦和天干地支分度的羅盤上，使用起來十分方便。宋朝航海者首先將指南針裝到了船上，到宋后半期，海船上已普遍裝有原始的羅盤導航“針盤”。這是世界海運史上空前的進步，標志著人類從此獲得了在海洋中全天候、遠距離航行的能力，對發展海上交通、推進世界各地人民的交往起了巨大的作用。指南針發明人

紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經過制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網上交錯的組合，初步脫水，再經壓縮、烘干而成。我國是世界上最早發明紙的國家。根據考古發現，西漢時期(公元前206年至公元前8年)，我國已經有了麻質纖維紙。質在粗糙，且數量少，成本高，不普及。公元105年，蔡倫在東漢京師洛陽總結前人經驗，改進了造紙術，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網等為原料造紙。大大提高了紙張的質量的生產效率，擴大了紙的原料來源，降低了紙的成本，為紙張取代竹帛開辟了的前景，為文化的傳播創造了有利的條件。造紙造紙蔡倫

東漢造紙術發明家。字敬仲。桂陽（今湖南郴州市）人。明帝永平十八年（75）入宮為宦。東漢章和元年（87），任尚方令。元興元年（105）發明造紙術。他總結前人經驗，始有樹皮、麻頭、破布、舊漁網等原料經過挫、搗、抄、烘等工藝造紙，稱“蔡侯紙”，對改革和推廣造紙術有很大貢獻，后世傳為造紙術的發明者。造紙過程一．取檀木，雁皮（蕘花）等樹皮，搗碎，加入草木灰等用蒸煮。二．將蒸煮過的樹皮原料，放于向陽山上，日曬雨林，不斷翻覆，讓樹皮自然變白。三．將樹皮原料等碾碎，浸泡，發酵，打漿，加入樹糊調和成漿。四．用抄紙器將搗好的紙漿，抄成紙張。五．將抄好后紙張，置于陽光曬干。

早在一千八百多年前，中國就發明了造紙術。大約在一千三百年前，中國又發明了雕版印刷術。九百多年前，又發明了活字印刷術。這一系列重大發明，不但使書籍的社會生產跨進了一個新的時代，也使人類文明跨進了一個新的時代。這是中國民族為人類文明與進步作出的偉大貢獻。中國歷史，源遠流長。了解中國印刷術的演變，有裨于從一個側面更好地了解中華民族的歷史，更加珍視祖國優秀的文化遺產，從而增強民族自信心和自豪感。活字印刷術活字印刷術

畢昇（？-約1051）北宋發明家。徽州（今安徽歙縣）人。活字印刷術的發明者。公元十一世紀以后，隨著社會生產的發展，印刷術出現了許多重大的改革和發明。宋代慶歷（公元1041年）間，畢升首創泥活字版，使書籍印刷更為方便。據沈括的《夢溪筆談》記載，畢升發明在膠泥片上刻字，一字一印，用為燒硬后，便成活字。排版前，先在置有鐵框的鐵框的鐵板上敷一層攙和紙灰的松脂蠟，活字依次排在上面，加熱，使蠟稍溶化，以平板壓平字面，泥字即因著在鐵板上，可以象雕板一樣印刷。此外，他還研究過木活字排版。活字可以多次使用，比整版雕刻經濟方便。

畢昇

火藥，一般是指最早應用的“黑色火藥”。它是由火花、火焰或點火器材引燃，能在沒有外界助燃劑的參加下進行迅速而有規律的燃燒的藥劑。燃燒時放出大量的氣體和熱，因它是武器發射的能源，故在軍事上又稱為“發射藥”。中國是火藥的故鄉。唐代大醫藥學家孫思邈(581—682年)在《孫真人丹經》中，記載了世界上最早的火藥配方：硫磺、硝石、皂角一起燒的硫磺伏火法。火藥火藥

火藥是中國古代煉丹家在煉丹過程中發明的。我國古代著名的煉丹家葛洪等，都曾在洛陽長期逗留過，偉大的醫藥學家孫思邈生活在隋代和唐代早期，京兆華原(今陜西省耀縣)人。他博涉經史百家學術，通達道經佛典，總結了唐以前的臨床攻理論，收集方藥、針炙等內容，編著為《千金要方》、《千金翼方》等書，在醫學上有較大貢獻，被后世尊為“藥王”。他不僅是偉大的醫藥學家，而且是著名的煉丹家，自號“孫真人”。他是總結以前煉丹家經驗基礎上收集河洛地區和關中地區煉丹家的配方，最后提出硫磺伏火法這種較為管用的配方。總之，火藥的發明與傳播，和孫思邈有著千絲萬縷的關系。發明人總結:

學情展示一、填空1、發明家平時要善于（），善于發現（）。2、我們要積極參加各種活動，增強自己的動手（），就一定能取的（）。3、一百多年前，（）發明了電燈。4