第21頁共21頁演講技巧:演講的選題演講技巧:演講的選題。包括選擇論題、明確主題、確定題目。這是演講內容準確的重要環節，它往往決定演講的成敗。1.選擇論題。就是選擇演講所要闡述的主要問題，即“講什么”。要把論題選好，必須遵循兩條根本原那么:一條是需要性原那么，一條是適宜性原那么。所謂需要性原那么，就是要選擇現實需要亟待答復的論題。馬克思和恩格斯認為，一篇生動的當眾演講，終究能在多大程度上幫助聽眾弄清社會現實中的復雜現象，并在多大程度上有助于迫在眉睫的社會問題的解決，這是演講藝術的本質特征。作為一個有責任感的演講者，總是能從進步人們對客觀世界的認識才能和改造才能出發，選擇那些“政治上重要的、為群眾所注意的、涉及最迫切問題的主題”(《列寧是片樣寫作學習的》第23頁)來闡述，從而解決人們普遍關心、急于得到答復的問題。這樣的論題才有價值，才能為聽眾所歡迎。那種不痛不癢的、毫無現實意義的空對空的說教，是永遠得不到聽眾歡迎的。當代演講家李燕杰、曲嘯、劉吉等，他們的篇篇演講，無一不是有針對性地答復了我國新時期社會生活，尤其是關于改革開放廣闊青年所極為關心、迫切需要答復和解決的問題，因此贏得了廣闊青年的熱烈歡迎和信賴。所以，每準備一次演講，都要從客觀實際出發，要認真考慮一下自己所選擇的論題是否符合現實需要，是否屬于聽眾所亟待得到解答而又有意義的問題。假設論題本身毫無價值，客觀上又不需要，那就不要選它。有的論題雖有一定價值，但客觀現實并不迫切需要，也不要選它。所謂適宜性原那么，就是要選擇那些適宜演講聽眾、演講時間、演講場合和演講者實際的論題。論題為客觀現實需要，但假設不考慮聽眾的文化程度、思想修養、職業特點、閱歷、心理和愿望，不考慮規定演講的時間，不考慮演講的場合和環境，不考慮演講者的年齡、身份、氣質、才能等，其論題再好，也無法搞好演講。選擇論題只有同時符合需要性和適宜性這兩個原那么，才能把論師選好、選準。2.明確主題。主題是演講者在演講中所要表達的中心思想或根本觀點。它表達著演講者對所闡述問題的總體性看法，是整個演講的“靈魂”和“統帥”。葉圣陶說過:“一場演說，必須是一件獨立的東西。……用口說也好，用筆寫文章也好，總得對準中心用功夫，總得說成功寫成功一件獨立的東西。不然，內家就會弄不清楚你在說什么，寫什么，因此你的目的就難以到達。”(葉圣陶、夏丐尊《文章例話》第13頁)為了使演講真正起到宣傳群眾、教育群眾、鼓舞群眾的作用，要求演講的主題必須正確、鮮明、集中、深化。所謂正確，即演講的主題必須符合馬克思的根本原理、符合黨的中線、方針、政策，符合四項根本原那么，符合客觀實際和人民的利益，順應民心。要使演講的主題正確，演講者必須具有科學正確的世界觀，即馬克思的世界觀，只有用辯證唯物和歷史唯物的主場、觀點和方法，去觀察問題、分析^p問題，才能透過現象，抓住事物的本質，才能把握住演講的正確的主題。所謂鮮明，即演講的主題必須旗幟鮮明，肯定什么，否認什么，贊頌什么，貶斥什么，要清清楚楚，明明白白，決不可似是而非，模棱兩可。正如*所說:“我們必須堅持真理，而真理必須旗幟鮮明。我們*人從來認為隱瞞自己的觀點是可恥的。”主題的鮮明性根本有兩種傾向:一種是積極的、進步的、____的；一種是消極的、落后的、反動的。一個優秀的演講者，就要鮮明地肯定和扶植那些積極的、進步的、____的事物，促其開展成長；否認和鞭撻那些消極的、落后的、反動的事物，加速它們的____。所謂集中，即演講的主題必須凝練。單一、集中。一般說來，一篇演講只能有一個主題，一個中心，不能多主題，多中心。假設貪多求全，這也想講，那也想說，使主題分散，形成多中心，缺少一根貫穿整個演講的主線，勢必造成演講的頭緒紛繁，構造松散，話說得不少，聽眾卻不知道到底要講什么，達不到演講的目的。所以，演講的主師一定要集中；。這也和打伏一樣，“傷其十指，不如斷其一指”，“集中兵力，打殲滅戰”。調動演講的一切手段，緊緊地圍繞一個主題，把問題講清楚講深透，使演講重點突出，會給聽眾留下深化的印象，得到更好的教益。所謂深化，即演講的主題必須具有普遍而深化的教育意義。無論是講人、敘事、論理，都不能停留在外表現象上，而應該挖掘出事物的本質，把握事物的個性。這是演講者對事物認識的由表及里、由淺入深的思想“飛躍”的過程。我們抓住了事物的本質，主題就具有強烈的共性，就會深化；抓住了事物的“特征”，主題就會具有鮮明的“個性”，就會“新穎”。有的演講者不是從事物的內部規律完好地去認識，也沒有抓住事物的本質特征，只是在演講中喊幾句空洞的口號，就以為主題深化了。這其實是一種幼稚可笑的想法，就象一個稻草人戴頂帽一樣滑稽可笑。只有不停留于外表現象的，挖掘出具有深化意義的主題來，演講才具有教育作用。3.確定題目。演講不能沒有題目。確定演講的題目，是演講者給全篇演講樹起一一面旗幟，它不僅與演講的形式有關，更重要的是與演講的內容、風格、情調有直接關系。內容決定了題目，而題目那么鮮明地顯露出內容的特點。一個新穎、生動、恰當而富有吸引力的題目，不僅能在演講前給人急欲一聽的強烈愿望，而且在演講完畢之后，同其內容一樣，給人留下永久的記憶，甚至成為一個警句而廣為流傳。所以，訓練有素的演講者，都是很重視演講題目確實定的。當代演講家李燕杰根據自己演講的體驗，給題目的選擇定了四條原那么:1文題相符；2大小適度；3遣詞得體；4符合身份。他認為好的題目是很難確定的，只有經過深思熟慮、反復推敲，才有為自己的演講找到一個美妙、生動、有力而又適度的題目。李燕杰的演講，有的題目思辯性強，啟迪聽眾的涫思，如《*為什么喜歡、、、等五本小說?》、《德才學識與真善美》；有的題目熱情洋溢，容易引起聽眾的共鳴，如《青年是我師，我是青年友》；有的題目豪情滿懷，鼓勵斗志，給聽眾以積極向上的力量，如《迎接時代的挑戰》、《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》；有的題目新穎別致，引人入勝，如《愛情美學》等等，值得學習借鑒。f132.更多演講稿延伸閱讀演講選題的原那么演講選題的原那么①選題要有意義，符合現實需要。要從進步人們對客觀世界的認識才能和改造才能出發，選擇那些“政治上重要的、為群眾所注意的、涉及最迫切問題的主題”來闡述，從而解決人們普遍關心、急于得到答復的問題。②選題要看對象，做到有的放矢。演講者應該大致摸清聽眾的年齡、職業、文化程度和思想狀況，然后再根據這些詳細情況進展實事求是的分析^p，選擇聽眾最感興趣的話題。③選擇自己比較熟悉并能勝任的主題，即選擇適宜于自己的題目。如一名解放軍戰士假設講“高校管理與改革”，恐怕難以勝任，假設講“戰士肩上的重任”，自然深有體會，滔滔不絕。④根據演講場合和時間的長短選題。場合不同，選題也應不同。如梁啟超1922年在南京、蘇州等地連續作了二十多場演講，由于他的博學和藹于選題，每一場都有獨特的題目和新的內容。演講的立意演講者在演講時所要表達的思想和觀點。常被比喻為演講的“靈魂”、“統帥”。它的要求是：①正確。指演講者必須具有正確的世界觀即馬克思的世界觀，演講的思想觀點要符合客觀真理，符合人民的利益。②鮮明。包含兩層意思：一是聽眾聽后，就知道你講的主題是什么。二是演講的主題要鮮明地表達演講者的愛憎情感，只要有益于進步的事物，就鼓吹、就支持；有礙于進步的事物就抵抗、就批評，切不可似是而非，模棱兩可。③集中。“傷其十指，不如斷其一指”，調動一切演講手段，緊緊地圍繞一個主題，把問題講清講透，從而使演講重點突出，給聽眾留下深化的印象。④深化。指演講者的思想觀點，既抓住了事物的本質特征，又具有普遍意義。⑤新穎。指演講者的思想觀點有其獨特之處，不是老生常談、不是陳詞濫調、不是人云亦2023演講的選題包括選擇論題、明確主題、確定題目。這是演講內容準確的重要環節，它往往決定演講的成敗。1.選擇論題。就是選擇演講所要闡述的主要問題，即“講什么”。要把論題選好，必須遵循兩條根本原那么:一條是需要性原那么，一條是適宜性原那么。所謂需要性原那么，就是要選擇現實需要亟待答復的論題。馬克思和恩格斯認為，一篇生動的當眾演講，終究能在多大程度上幫助聽眾弄清社會現實中的復雜現象，并在多大程度上有助于迫在眉睫的社會問題的解決，這是演講藝術的本質特征。作為一個有責任感的演講者，總是能從進步人們對客觀世界的認識才能和改造才能出發，選擇那些“政治上重要的、為群眾所注意的、涉及最迫切問題的主題”(《列寧是片樣寫作學習的》第23頁)來闡述，從而解決人們普遍關心、急于得到答復的問題。這樣的論題才有價值，才能為聽眾所歡迎。那種不痛不癢的、毫無現實意義的空對空的說教，是永遠得不到聽眾歡迎的。當代演講家李燕杰、曲嘯、劉吉等，他們的篇篇演講，無一不是有針對性地答復了我國新時期社會生活，尤其是關于改革開放廣闊青年所極為關心、迫切需要答復和解決的問題，因此贏得了廣闊青年的熱烈歡迎和信賴。所以，每準備一次演講，都要從客觀實際出發，要認真考慮一下自己所選擇的論題是否符合現實需要，是否屬于聽眾所亟待得到解答而又有意義的問題。假設論題本身毫無價值，客觀上又不需要，那就不要選它。有的論題雖有一定價值，但客觀現實并不迫切需要，也不要選它。所謂適宜性原那么，就是要選擇那些適宜演講聽眾、演講時間、演講場合和演講者實際的論題。論題為客觀現實需要，但假設不考慮聽眾的文化程度、思想修養、職業特點、閱歷、心理和愿望，不考慮規定演講的時間，不考慮演講的場合和環境，不考慮演講者的年齡、身份、氣質、才能等，其論題再好，也無法搞好演講。選擇論題只有同時符合需要性和適宜性這兩個原那么，才能把論師選好、選準。2.明確主題。主題是演講者在演講中所要表達的中心思想或根本觀點。它表達著演講者對所闡述問題的總體性看法，是整個演講的“靈魂”和“統帥”。葉圣陶說過:“一場演說，必須是一件獨立的東西。……用口說也好，用筆寫文章也好，總得對準中心用功夫，總得說成功寫成功一件獨立的東西。不然，內家就會弄不清楚你在說什么，寫什么，因此你的目的就難以到達。”(葉圣陶、夏丐尊《文章例話》第13頁)為了使演講真正起到宣傳群眾、教育群眾、鼓舞群眾的作用，要求演講的主題必須正確、鮮明、集中、深化。所謂正確，即演講的主題必須符合馬克思的根本原理、符合黨的中線、方針、政策，符合四項根本原那么，符合客觀實際和人民的利益，順應民心。要使演講的主題正確，演講者必須具有科學正確的世界觀，即馬克思的世界觀，只有用辯證唯物和歷史唯物的主場、觀點和方法，去觀察問題、分析^p問題，才能透過現象，抓住事物的本質，才能把握住演講的正確的主題。所謂鮮明，即演講的主題必須旗幟鮮明，肯定什么，否認什么，贊頌什么，貶斥什么，要清清楚楚，明明白白，決不可似是而非，模棱兩可。正如*所說:“我們必須堅持真理，而真理必須旗幟鮮明。我們*人從來認為隱瞞自己的觀點是可恥的。”主題的鮮明性根本有兩種傾向:一種是積極的、進步的、____的；一種是消極的、落后的、反動的。一個優秀的演講者，就要鮮明地肯定和扶植那些積極的、進步的、____的事物，促其開展成長；否認和鞭撻那些消極的、落后的、反動的事物，加速它們的____。所謂集中，即演講的主題必須凝練。單一、集中。一般說來，一篇演講只能有一個主題，一個中心，不能多主題，多中心。假設貪多求全，這也想講，那也想說，使主題分散，形成多中心，缺少一根貫穿整個演講的主線，勢必造成演講的頭緒紛繁，構造松散，話說得不少，聽眾卻不知道到底要講什么，達不到演講的目的。所以，演講的主師一定要集中；。這也和打伏一樣，“傷其十指，不如斷其一指”，“集中兵力，打殲滅戰”。調動演講的一切手段，緊緊地圍繞一個主題，把問題講清楚講深透，使演講重點突出，會給聽眾留下深化的印象，得到更好的教益。共2頁,當前第1頁12所謂深化，即演講的主題必須具有普遍而深化的教育意義。無論是講人、敘事、論理，都不能停留在外表現象上，而應該挖掘出事物的本質，把握事物的個性。這是演講者對事物認識的由表及里、由淺入深的思想“飛躍”的過程。我們抓住了事物的本質，主題就具有強烈的共性，就會深化；抓住了事物的“特征”，主題就會具有鮮明的“個性”，就會“新穎”。有的演講者不是從事物的內部規律完好地去認識，也沒有抓住事物的本質特征，只是在演講中喊幾句空洞的口號，就以為主題深化了。這其實是一種幼稚可笑的想法，就象一個稻草人戴頂帽一樣滑稽可笑。只有不停留于外表現象的，挖掘出具有深化意義的主題來，演講才具有教育作用。3.確定題目。演講不能沒有題目。確定演講的題目，是演講者給全篇演講樹起一一面旗幟，它不僅與演講的形式有關，更重要的是與演講的內容、風格、情調有直接關系。內容決定了題目，而題目那么鮮明地顯露出內容的特點。一個新穎、生動、恰當而富有吸引力的題目，不僅能在演講前給人急欲一聽的強烈愿望，而且在演講完畢之后，同其內容一樣，給人留下永久的記憶，甚至成為一個警句而廣為流傳。所以，訓練有素的演講者，都是很重視演講題目確實定的。當代演講家李燕杰根據自己演講的體驗，給題目的選擇定了四條原那么:1文題相符；2大小適度；3遣詞得體；4符合身份。他認為好的題目是很難確定的，只有經過深思熟慮、反復推敲，才有為自己的演講找到一個美妙、生動、有力而又適度的題目。李燕杰的演講，有的題目思辯性強，啟迪聽眾的涫思，如《*為什么喜歡、、、等五本小說?》、《德才學識與真善美》；有的題目熱情洋溢，容易引起聽眾的共鳴，如《青年是我師，我是青年友》；有的題目豪情滿懷，鼓勵斗志，給聽眾以積極向上的力量，如《迎接時代的挑戰》、《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》；有的題目新穎別致，引人入勝，如《愛情美學》等等，值得學習借鑒。演講技巧:演講的技巧1、何謂善用空間的演講所謂空間就是指進展演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的間隔等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易聚集的地方最為理想。例如開會的時候、____多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易聚集出席者注意力的地方。反之，假設____位居會議桌之正中央，那么會議的進展情況會變如何呢？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易聚集之處，不但可以提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度感的效果。2、演講時的姿勢如何演說時的姿勢〔posture〕也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想方法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。3、演講時的視線在群眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以好心的目光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的目光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在群眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。抑制這股視線壓力的秘決，就是一面進展演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以好心而溫順目光的人。并且無視于那些冷淡的目光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對穩固信心來進展演說也具有效果。4、演講時的臉部表情演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深化的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，假設表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且假設視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也可以為之泰然自假設起來。5、有關服飾和發型服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著略微花俏一點的服裝來參加。不過假設是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服〔tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人愛好的表征。站出來演講之際，你的服裝、終究帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番比賽演講詞的選題〔一〕比賽演講詞的選題范圍一是主持者規定了主題的方向；二是主持者規定了內容的大致范圍；三是自選演講題．〔二〕比賽演講詞的選題確立一個好的演講選題，應具備４個條件．第一，選題要有強烈的時代感．選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣闊人民群眾的意志，表達廣闊人民群眾的愿望，表達廣闊人民群眾的呼聲．第二，選題要有積極意義．選題要給聽眾一種希望．一方面，要選擇那些光明的、美妙的、富有建立性的題目。第三，選題鑰匙和聽眾心理。確立選題時，要考慮聽眾的需求心理和注重聽眾的價值心理，要處理好聽眾認識才能與選題內容的關系。第四，選題是自己比較熟悉的．確立選題時，要選擇自己比較熟悉，并且用條件，有把握講好的題目．演講技巧:即興演講的技巧進展即興演講需要多方面的知識素養，又需要敏捷的思維才能，快速的語言表達才能和應變才能。一、恰當的準備技巧1、知識素養準備：演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著嚴密的關系。“巧婦難為無米之炊”，許多演講者感到演講的困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，“家事、國事、天下事、事事關心”，廣泛地閱讀、搜集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作。重點從以下幾方面入手：①多搜集歷史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關情況要熟記，并分門別類地進展整理；②多搜集現實資料，對當今國內外發生的重大的政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況要了如指掌，進展考慮；③加強記憶，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、時文政評等等。練習：請分別以“珍惜時間”、“奉獻青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，搜集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。請搜集有關親情、愛情、友誼的古今詩詞各5首并背誦。2、臨場觀察準備：演講者要盡快觀察、熟悉演講現場，及時搜集捕捉現場的所見所聞，包括現場環境〔時間、地點、場景布置〕、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。3、心理素質準備：既然是有感而發，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮定沉著。二、快速思維的技巧臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維才能。快速思維即快速組織內部語言，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。三“定”：定話題、定觀點、定框架定話題——應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；定觀點——應確立明確精練、正確深化、為大家所能承受的、言之有理的觀點；定框架——兩種形式：開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析^p說明。曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點，三說理由，進展論證分析^p。四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維逆向思維：是指從相反方向考慮問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維形式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，可以自圓其說。縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步討論的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈敏、精細、新穎是它的特點。綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在考慮問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要擅長觀察現場，獲取信息。快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點——擴展語點〔組織語言〕——語序的排列——表達。練習:給出一些圖片,仔細觀察后做即興演講,認真體會快速思維的過程.三、表達技巧〔四種技能、五個注重〕四種表達技能：1、散點連綴：在即興演講前緊張的選材構思時，人的頭腦中會出現很多散亂的思維點，演講時要捕捉住這些思維點，從這些點的關系中確定一個中心，并用它連綴這些點，與主題無關的全部舍去，當表達網絡形成后，就可以開始講話了。2、形式構思：用我們前面所講的兩種形式作框架，使自己的表達有條理。3、擴句成篇：即開門見山的構思方法。但也要將思維的道路理清，注意邏輯明晰。例如：句子“當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴展后可以是這樣的：當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物，需要大力提倡____英雄。改革開放是前無古人的事業，有困難，有曲折，也有風險，沒有超人的勇氣是進展不下去的。同大自然的斗爭也不會一帆風順，在自然中有許多我們未知的東西，兇惡難料，有險阻、有困難，因此也就有____、有犧牲。例如，外空探險，可能有去無回；海底探秘，可能葬身魚腹；