www.GQY.

GQY三維立體創(chuàng)新設計平臺

——創(chuàng)新未來設計

2012-1-12馬君華創(chuàng)新未來設計大賽項目指南2000年10月25日，教育部提出“在中小學普及信息技術教育，以信息化帶動教育的現代化，“電腦制作活動”的主題是：運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現問題、分析問題和解決問題”的能力。全國中小學電腦制作——背景第十四屆全國中小學電腦制作活動本次培訓為評選類項目的創(chuàng)新未來設計項目提交文件包括：設計作品，ICS或EXB文件；演示動畫，SWF、3GP、MPG、AVI或MOV文件；設計說明書。作品（含設計作品、演示動畫、設計說明書）總大小不超過50MB要求首先完成設計說明書，根據設計說明書，通過軟件進行三維模型的設計、搭建和零件裝配，并制作相關功能演示動畫。作品設計的事物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。以往的競賽主題為例主題：“新型概念車”為命題，主要從外形或功能上在現有汽車的基礎上加以創(chuàng)意設計，根據規(guī)定的動力源用三維創(chuàng)新設計軟件設計一個外形美觀新穎的小車，然后用三維打印機打印并進行組裝，在規(guī)定的跑道內行駛。競賽使用軟件三維立體創(chuàng)新設計效果設計平臺界面GQY三維立體創(chuàng)新設計平臺界面2013年

“第十四屆全國中小學電腦制作活動”

“中國國際學生信息科技創(chuàng)意大賽”——未來橋梁設計項目概述

初中組設計命題為：“未來橋梁”，在保證橋結構穩(wěn)定的前提下，從功能、外觀等方面進行創(chuàng)意設計。橋所應用的情境不做約束，可充分結合自己設定的場景進行設計。作品設計的事物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。未來橋梁設計評分細則創(chuàng)新未來設計內容分值符合主題、形象鮮明3作品款式造型有創(chuàng)意，樣式功能搭配合理4數字三維模型局部精細、美觀6作品渲染效果圖精美，作品功能動畫演示詳細12藝術性（20分）內容分值作品裝配結構設計合理6各零件邏輯關系正確6設計說明書內容詳實、條理清晰4模型及零件尺寸設計符合工藝要求4技術性（20分）橋梁的分類一、按使用性分：公路橋、公鐵兩用橋、人行橋、機耕橋、過水橋等。二、按跨徑大小和多跨總長分為：特大橋、大橋、中橋、小橋、涵洞。其中：特大橋：多孔跨徑總長≥500米，單孔跨徑≥100米。大橋：多孔跨徑總長≥100米，單孔跨徑≥40米。中橋：30米<多孔跨徑總長<100米，20≤單孔跨徑<40米。小橋：8米≤多孔跨徑總長≤30米，5<單孔跨徑<20米。涵洞：多孔跨徑總長<8米，單孔跨<5米。三、按行車道位置分為：上承式橋、中承式橋、下承式橋。四、按承重構件受力情況可分為：梁橋、板橋、拱橋、鋼結構橋、吊橋、組合體系橋（斜拉橋、懸索橋）。五、按使用年限可分為：永久性橋、半永久性橋、臨時橋。六、按材料類型分為：木橋、圬工橋、鋼筋砼橋、預應力橋、鋼橋橋梁設計基礎類型

梁橋、浮橋、索橋和拱橋這四種基本類型梁橋。又稱平橋、跨空梁橋，是以橋墩做水平距離承托，然后架梁并平鋪橋面的橋。浮橋。又稱舟橋、浮航、浮桁，因其架設便易，連鎖起來并列于水面，船上鋪木板供人馬往來通行的橋。索橋。也稱吊橋、繩橋、懸索橋等，是用竹索或藤索、鐵索等為骨干相拼懸吊起的大橋。拱橋指的是在豎直平面內以拱作為上部結構主要承重構件的橋梁。各式橋梁圖片（應用環(huán)境）2013年

“第十四屆全國中小學電腦制作活動”

“中國國際學生信息科技創(chuàng)意大賽”——智慧汽車設計項目概述

高中組設計命題為：“智慧汽車”，從外形、功能等方面加以創(chuàng)意設計。車輛的動力源和工作環(huán)境不做約束。提交文件包括：設計作品，ICS或EXB文件；演示動畫，SWF、3GP、MPG、AVI或MOV文件；設計說明書。作品（含設計作品、演示動畫、設計說明書）總大小不超過50MB。未來橋梁設計評分細則智慧汽車設計藝術性（20分）內容分值符合主題、形象鮮明3作品款式造型有創(chuàng)意，樣式功能搭配合理4數字三維模型局部精細、美觀6作品渲染效果圖精美，作品功能動畫演示詳細12技術性（20分）內容分值作品裝配結構設計合理6各零件邏輯關系正確6設計說明書內容詳實、條理清晰4模型及零件尺寸設計符合工藝要求4車輛分類按外形結構分汽車按其車身的特點，可分為雙門汽車、雙門硬頂汽車、四門汽車、四門硬頂汽車、高級汽車、旅行汽車、掀背式汽車和敞篷汽車以及客貨倆用汽車等。車輛圖片汽車按其動力源的特點，可分為內燃機動力以蓄電池和電動機為動力和燃氣機為動力以及環(huán)保節(jié)能的自然動力源這等從性能分類動力源圖片北京農業(yè)大學附屬中學大賽作品第十四屆電腦制作大賽獎項高中組分為一等獎、二等獎、三等獎一二三等獎最終由電教館統(tǒng)一頒發(fā)獎狀一等獎10名二等獎15名三等獎40名第十四屆電腦制作大賽初中組一等獎

二等獎三等獎由各省電教館下發(fā)獎勵為主

最終由中央電教館統(tǒng)一下發(fā)獎狀一等獎——15名二等獎——25名三等獎——40名www.GQY.創(chuàng)新實驗室方案技術創(chuàng)新教室架構圖創(chuàng)新設計軟件的教學應用我們針對全國中小學生課程，緊密結合教育綱要,針對不同對象的計算機掌握程度，推出分別適用于小學組、初中組、高中組的創(chuàng)新設計平臺.整個平臺包含電腦繪畫軟件、二維設計軟件、三維設計軟件、三維立體成型工具等。www.GQY.讓動手與動腦相結合讓信息技術與通用技術相結合讓三維設計與二維設計相結合讓學生們設計和加工相結合www.GQY.創(chuàng)新軟件與快速成型結合教學模式軟件設計及加工作品軟件創(chuàng)新設計快速成型加工模型

中國人民大學附屬中學作品展示人大附中橋梁效果圖人大附中橋梁裝配效果北京四中教學展示北京四中學生作品展示孩子們的多彩相框孩子們的多彩相框小學生的設計作品孩子們眼中---生活中的鬧鐘孩子們眼中---別樣的手電筒1、作品設計要生動、有趣，富于吸引力。2、整個作品的展示要有震撼力和感染力。3、盡可能使用豐富的音響、效果聲和畫面動態(tài)語言，增強藝術表現力和感染力。4、整體布局要合理、美觀，風格要統(tǒng)一。北京市2011年冬令營北師大實驗中學學生制作樓房設計效果圖北師大實驗中學學生制作樓房設計效果圖北京市201