(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)部編版六級語文下冊課外閱讀項練習一百不風千不俗（）城節）沈文邊城所在一年中最熱鬧的日子端午中秋和過年三個節日過去三五十年前如何興（īì）奮了這地方人，直到現在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當地婦女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字人家到了這天必可以吃魚吃肉大上十一點鐘左右全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后城里住家的，莫不倒（oǎ）了門，全家城到河邊看劃áà）船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點稅前作終點作賽競爭因為這一天軍官稅官以及當地有身分的人莫在稅關前看鬧劃的事各人在數天以前就早有了準備分組分幫各自選出了若干身體結實手腳伶俐的小伙子潭中練習進退船只的形式與平常木船大不相同形一律又長又狹，兩頭高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢不得不靠鼓聲，每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰擂鼓皋水擒楊幺時也是水戰擂鼓把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好hǎh）事的軍人，且當每次某一只船勝利時，必在水邊放些示勝利慶祝的五百響鞭炮。1.用“\”畫去文中多音字不恰當的讀音。2.把重否定句“一船快慢不得靠鼓聲”改寫成肯定句。

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)鼓如雷鳴了

的修辭手法了

.4.龍和一般的船只比有什么不？在文中找出答案，用“”出來。5.這文字主要寫了什?其中寫了什么？略寫了什么？6.小友，端午節記得家鄉有什習俗呢？給我們說說吧。（）平景節）梁秋祭灶過后，年關在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養的牡丹水仙吃的粗細雜拌兒供是早就在白云觀訂制好了的時候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進進，如中風魔。主婦當然更有額外負擔，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過年的主要節目。年菜是標準化了的，家家一律。人口旺的人家要進全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙管，初一不動刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已?！昂贸圆贿^餃子，舒服不過倒著鄉下人說的話，北平人稱餃子為“煮餑餑里人也把煮餑餑當做好東西除除夕宵夜不可少的一頓之外從初一至少到初三頓頓煮餑餑直人吃得頭昏腦漲這疲勞填充的方法頗有道理以使你長期的不敢再對煮餑餑妄動食指，直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還有考究一只要放進一塊銀幣誰到那一只主交好家里有老祖母的，年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳，誰都心里有數。孩子們須要循規蹈矩否則便成野孩子唯有到了過年時節可以沐恩解禁意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲精疲力竭，睡前給大人請安，是為“辭歲摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲1.從中找出合適的四字詞語填。形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動）

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)形容極度疲勞，不想動的樣子）2.短是按照

順序來回憶年味的。3.句“家中大小，出出進進，中風魔思是（）A.家的大人小孩跑進跑出，就瘋了似的。B.家的大人小孩跑進跑出，鬧不停。C.家的大人小孩東西拿進來，出去忙個不停。4.作在文中回憶了過年的哪些風俗？5.文出現了一句北方的俗語，還知道哪些俗語呢？寫幾個吧。6.小友，你們那兒過年有什么的年味呢？給我們說說吧。二跟外文名的步去現廣的界（）濱漂記節）小船裝備完畢我把使用帆和的方法教給星期五當然是個劃船的好手可對使用帆和舵卻一竅不通他我手掌舵駕小舟在海上往來自如又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風，一會兒那邊灌滿了風，不禁大為驚簡直驚訝得有點發呆了可，不久我就教會他使用舵和帆快就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東西卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當然雨季情況就不同了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個荒島上在經第二十七個年頭了然最后三年似乎可以不算在里面為從我有了星期五作伴和以前大不相同了過去一樣著感激的心情，度過了我上島的紀念日假我去有充分的理由感謝上帝的話那現在就更如此了因為現在我有更多的事實表明上帝對我的關懷且在我面前已呈現了極大的希望可很快脫離大難成的可能性也極大我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠，知道自己在這兒不會再呆上一年了。盡管如此，我仍像過去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進行。

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當我船移到從前卸木排的條小河里趁漲潮時把它拖到岸上我又叫星期五在那里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船為遮住雨水我又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個茅草屋的屋頂就樣們等候著十一月和十二月的到來那是我準備冒險的日期?！耙桓[不通”是比喻，其中“竅”的意思是。個詞語的反義詞是。2.魯遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“”出來。3.魯遜造小船的目的是

.“假如我過去有充分的理由感上帝的話在就更如此了對句話的理解。5.星五的到來給魯濱遜的生活來了什么？6.小友，你讀過《魯濱遜漂流》的全書嗎？用簡練的幾句話來說說這本書的主要內容。（）姆亞險（選那天晚上湯姆和哈克作好準備去冒一次險在棧周圍轉悠到9點才開始行動一個在老遠處注視著小巷子外個看客棧的門子里沒人來往出棧的人，沒有那個西班牙人的影子。晚上好像不太黑姆家前和哈克約定如夜色不錯哈就出來學貓叫，湯姆聽到后就溜出去用鑰匙試開門?？墒悄峭硖焐髁?，哈克1點右結束望風，到空糖桶睡覺去了。星期二，兩個孩子遭了同樣的歹運，星期三也是如此。到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠了一條遮燈光的大毛巾機溜出去他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風。午夜前一小時，客棧關了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面子里也沒人走動切安無事色深深籟靜處爾傳來一兩聲雷聲。

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)湯姆拿起燈籠糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住幕兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山那樣沉重他望能看到燈籠閃下光這雖然讓他害怕，但它至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他一定是昏過去了，要么就是死了，或許因害怕和興奮，心臟炸裂了不中哈已不知不覺接近那條小巷心誠惶誠恐時準備著意外不測的降臨一子把他嚇得憋過氣去事實上他已沒有多少氣了現在只能一點一點呼吸這樣下去不久就會心力衰竭。突然燈光一閃，只見湯姆狂奔著從他身邊跑過?！翱焯诱f逃他不必再重說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。他們剛到屋檐下，風暴就來了，接著大雨傾盆而下。1.寫下列詞語的近義詞。注視——（）

衰竭——（）

降臨——（）2.從中找出合適的四字詞語填。形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子）形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子）3.文畫線句子是一個比喻句，形象地寫出了哈克

的心情。兩孩子遭了同樣的歹運.5.用練的語言概括一下湯姆和哈克這次冒險的經歷。6.小友，你的童年里有沒有冒的經歷呢？給我們說說吧。三讓情筆流（）光節）馮才一歲將盡便入一種此間特有情氛中。平日里奔波忙碌覺時間的緊迫很難感受到時的在。今晚突然停電摸點起蠟燭燭如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里內

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)無風，這光之花苞便分外優雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴—思考?？墒菍τ谏钭罹呶蛐缘模皇撬枷胝呤峭ù蟊姳却蟊娝渍Z中把近年終這幾天稱做年兒，么真切和形象！它叫我們頓時發覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據與深濃……一下子年經歷過的種種事的影像全都重疊地堆在眼前管些事情怎樣龐雜與艱辛無奈與突兀我更想從中找到自己的足痕從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德爾菲遺址重慶荒蕪的紅衛兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤一會場到另一個會場一活動到另一個活中竟哪一些足跡至今清晰猶在哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影使看就在燭光散布的盡頭忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利視而來這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。它何以穿過夜的濃霧過漫長的八百年銳可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領、非凡的才氣還一種陽剛正和直逼邪惡的精神注入其中今位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消逝嗎？1.詞究竟字里的解釋有結委示追究本文的意思是.用它另外一個意思寫一句話。2.文畫線句子是一個

句了者一年里

的狀態。3.文破折號的作用是（）A.表意思的轉換B.表插說C.示解釋說明D.表加強重點4.作為什么說“對于生活最具性的，不是思想者，而是普通大眾”？5.對時光，作者有什么看法？6.讀短文，你受到了什么啟發

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)（）鄉思漫步于霏霏細雨中，那低垂的綠柳，舒展著有力的臂膀，揮舞著生命的節;清新輕盈的和風迎面撲來，靜靜的思維中流動著生命里的每一件往事，勾起我對故鄉難忘的思念。故鄉的思念，是一種生命的灑脫，在沒有煩惱的日子里把夢想高高地掛起使念充實，思維放展，于清純明凈的回味中，尋求一種真誠的期待，于自如高雅的談笑中，享受一種樂趣的人生。故鄉的思念，是一種親情的感悟，母親的護愛，父親的教導，托起我人生的航標放飛心緒的記憶里，祖母編織不完的童話傳情，有祖父殷殷切切的叮嚀祝愿，總是把期望盡情的放飛托了輩的教誨留住了赤子的情懷故的思念，純真明麗而不單調，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光彩，照亮方;如丹青的神韻，妙手超值，繪描出人生的真諦。故鄉的思念，如春風沐身，令人倍感親切，那歡快流動的小溪，寫照出生活的樂趣，那松動的泥土里鉆露出的嫩綠心希望的象征，那纏綿不止的鄉村夜話，是情感世界里永恒的主題。思念故鄉，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街---如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。懷念故鄉，思戀中多少鄉親的坦誠，樸實中多少人性的真摯，飽經風霜的臉上，劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上，深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真時激勵我踏實生活每一個腳印。懷念故鄉，情感中多少生命的依念，關懷中多少美好的回憶;于生活的進取策我奮發抗爭起了人生永恒的信仰于寬慰的心田和純真的回味中，給予我生活恒久的希于跳動的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛和誠心的祝福，更包含了多少游子對故鄉的深深眷戀。啊，故鄉，多少的夢幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對你的不了之緣而心的護愛和激勵，更鼓起了我人生前進的船帆。1.解詞語。飽經風霜：

.2.“份難以割舍的深情，在田，在河畔，在街---如勃勃涌起的春潮句運用的修辭手法，把對故鄉的

比作。3.短的第二段從，

兩方面來寫對故鄉的思念。4.是么勾起了作者對故鄉的思？在文中找出答案，用“”出來。5.短表達了作者什么樣的思想情？

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)6.用兩句話說說你對故鄉的感吧。四人自誰死留丹照青—天（）命士明夏明翰從年織焚燒日貨1928年殺害，革命生涯短暫而絢爛。時間（）短因認準了共產主義而生愛因愛而義無反顧太執著于所追求的主義了，以至當白色恐怖彌漫整個中國時，夏明翰仍輕蔑藐視反動派殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下年夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國共產黨。在以黨員身份行走在革命道路上的7年，他當過教員、帶領過示威請愿、搞過農民運動、組織過秋收起義，工作類型繁雜多樣來調動更是頻無章可他每得到一次機會，都格外盡心盡責外著地工作，恨不得將所有的事情都攬在自己身上，追尋理想的赤子之心把他燙得熱血澎湃。不幸的是，這個比賈寶玉強多了的斗士，卻終究沒能逃脫無恥的背叛1928年初，中共中央調夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日夏明翰從謝覺哉處得知交通員宋若林不可靠的消息返漢口東方旅社準備轉移時的宋若林帶著反動軍警將夏明翰逮捕。短短兩天，夏明翰便接受了多次審訊。有這樣一個廣為流傳的庭審記錄：主審官問姓什么？”夏明翰答冬“你明明姓夏，為什么說姓冬！簡直是胡說“我是按國民黨的邏輯講話的們的邏輯是顛倒黑白混是非的你把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國。我也用你們的邏輯，把姓‘夏’說成姓‘冬叫以毒攻毒一番話把訊者駁得啞口無言。最終，失去耐性的敵人在兩天后對夏明翰執行槍決。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度過的生于官宦家庭的背景他的毅然決然做了更為深刻的注腳。家庭的決裂，正義的追求，主義的執著，情感的投入，一切都在他的心中貪婪地生長著奔涌著孕育了那響徹時間輪軸的絕命詩句發了一個純粹革命者永恒的耀眼光芒。1.解詞語。啞口無言：

.

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)2.在中括號里填上合適的關聯，并用它寫一句話。3.文畫線部分是對夏明翰的

描寫，表寫了夏明翰對敵人的。4.在7年的命生涯中，夏明翰做過哪些事情？在文中找出答案，用“”出來。5.你夏明翰身上學到了什么？6.小友，還記得夏明翰寫的就詩嗎？寫一寫吧。（）天的事文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。1271年元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛祖國的責任1275年他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安年朝廷派他去和元軍講和軍領反而他投降至脅要把他殺死天說道存，我也存在國家滅亡，我也滅亡你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。途中文祥得到一個船夫的協乘機逃脫。他歷經許多艱險不易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復了一些失地。1278年文天祥在一次戰役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，表達他以死報國的決心。這首詩的最后兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥被押送到大都，關在地牢里。元朝統治者勸文天祥說你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。文天祥在地牢里，受盡了折磨1283，元朝統治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說報答國家的機會，只能到此了

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)文天祥熱愛自己的國家寧不以身殉國，表現了崇高的民族氣節。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不!1.詞“在旦夕的意思是這個詞語中含有一對反義詞是，這樣的詞語還有、。文祥雖然是個文官認自己既然是國家的一分子當起保衛祖國的責任。1275年他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧個語來形容這件事，下面詞語中最恰當的是（）A.威不屈精報國C.棄筆投戎D.兢業業3.文畫線句子是對文天祥的、

的描寫現了文天祥對國家的。4.用練的語言概括短文的主要容。5.從天祥身上我們看到了什么?6.說你對詩句“人生自古誰無，留取丹心照汗青”是理解。五科發的遇總等好而愛考人（）蒸的示在瓦特的故-格諾克的小鎮上家家戶戶都是生火燒水做飯種空見慣的事有留過心呢？瓦特就留了心。有回他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作,不地往上跳動。瓦特觀察好半,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故就祖母說么藝壺蓋跳動呢？”祖母回答說"水開了就樣"瓦特沒有滿,又追問：為么開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎"可能是祖母太忙,沒有功夫答對,不耐煩地說不知道孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"瓦特在他祖母里不但沒有找到答,而受到了冤枉的批,心里很不舒服可并不灰心。連續幾天,每當做飯時他蹲在火爐旁邊細心地觀察著,壺蓋很安穩隔一會兒水要開了發出嘩嘩的響聲。摹,壺里的水蒸汽冒出,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)冒壺也不停地跳動著好里藏著個魔術師在變戲法似的高興了幾叫出聲,他把壺蓋揭開蓋,蓋上又揭開,復驗證他還把杯子調羹遮在水蒸汽噴出的地方瓦特終于弄清楚,是水蒸汽推動壺蓋跳這水蒸汽的力量還真不小呢。水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現,不正是瓦特發明蒸汽機的認識源泉嗎？一七六九年瓦特把蒸汽機改成為發動力較大的單動式發動機。后來又經過多次研,于一七八二,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯動裝,把單式改為旋轉運,完善的蒸汽機發明成功了。由于蒸汽機的發,加之英國當時煤鐵工業發,所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制海輪"的國家。十九世開始海上運輸改,一些國家進入了所謂"汽船時代"。從此,船只就行駛在茫茫無際的洋上了。隨之而,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了,經濟發展了。不能不說是蒸汽機發明的成果。當然也是蒸汽機的發明家瓦特的功勞。因,瓦特在世界上享有盛名。1.詞“刨根問底”和俗語

意思一樣。2.和享有盛名”中的“盛”意一樣的詞語是（）A.年氣盛B.盛情難卻C.盛況空前D.盛名難副3.“蒸汽推動壺蓋跳動的物理,不正是瓦特發明蒸汽機的認識源泉嗎？”是一個句，把它改寫成陳述句：4.文哪些句子說明瓦特是一個心觀察的孩子，用“”標出來。5.瓦發明蒸汽機的意義是什么6.小友，你覺得瓦特能為什么成為發明家？（）學象機人時清晨，外面的溫度達到3攝氏但屋里很涼爽因為有風扇機器人在。爸爸媽媽也起來了爸媽媽，你們沒有洗臉?，們剛叫洗臉機器人洗過臉，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下看這家伙和普通機器人一樣，其實，它的體內可是個巨大的微波爐呀。

．．(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)．．吃完早飯我來機人公司班面的機器人真是多種多樣老師機器人，它的皮膚五和頭發都和仿真一樣它有一點和我們不一樣那就是我們有自己的思維，而它沒有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩看子傻乎乎的你看傻乎乎的其實可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面然做紙的材料出來了它能判斷做出來的紙的大小和紙的數量張紙就出來了姆器人可是大夢寐以求的東西們公司開發的保姆機器人和別的公司開發的機器人有一點不一樣，那就是它的身子一打開就是一臺12寸電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹木和花草了，我們公司開發了一款名叫“飛天植物機器人”的東西，它能把垃圾“吃”進肚子里，在做種子的過程中，它要把垃圾發酵，再把塑料垃圾弄成皮把酵的垃包起來，再用暖火烤一下顆子就成形了這是本世紀最偉大發明，它，可拯救過多少人的性命呀，它就是“心臟機器人的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等等。1.給列加點字注音。繽（）發（）救（）2.寫下列詞語的近反義詞。反義詞：涼爽——（）

普通——（）近義詞：夢寐以求——（）3.本紀最偉大的發明是

.4.老機器人和人有什么相同和同的地方？5.文一共寫了幾種機器人，在些機器人中，你最喜歡哪種機器人？為什么？6.小友，你覺得未來還會出現么機器人？六那種校里不的憶那留歲中不的真…（）的師節）魏巍

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！在課外的時候她我們跳舞我在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景假日里她把我們帶到她的家里女朋友的家里她的女朋友的園子里她讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩并且愛教我們讀詩直到現在我還記得她教我們讀詩的情景還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來她我的接近文學和好文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去使寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近?我們見了她不由地就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。每逢放假的時候，我們就更不愿離開她還得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老!我知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀至暑假于一個喜歡他的老師的孩子來說是多么漫長記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候再見一見我

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)的蔡老師呢？1.寫下列詞語的近義詞。模仿—）

珍寶—（）

純真—）2.詞“狡猾本意是，在文中是

義

用，寫出了孩子?！皬膩聿淮蛄R我們。僅僅有次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？4.文哪些句子體現了我們對蔡師的喜愛，找出來用“”出來。5.文寫了蔡老師的幾件事？用練的語言概括出來。6.小友，你喜歡蔡老師嗎？你得蔡老師是一個什么樣的老師？（《百園三書（選魯出門向東上半里過一道橋是我的先生的家了一扇黑油的竹門進去，第三間是書房中掛著一塊扁三書屋；扁下面是一幅畫著只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時先便和藹地在旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉所，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F在得到機會了，可以問先生。“先生哉這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢浪坪鹾懿桓吲d，上還有怒色了。

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻最好的工作是了蒼蠅喂螞蟻悄悄地沒有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。1.詞正思A.成方形不歪B.正直文的意思用它的另外一個意思寫一句話。2.寫下列詞語的反義詞。質樸—）

詳細—（）

人聲鼎沸—）3.“為他是淵博的宿儒，決不于不知道一個雙重否定句，把它改寫成肯定句意思不變。4.找文中描寫老師外貌和語言句子，用“”標出來。5.文作者回憶了在三味書屋的件趣事，用簡練的語言概括一下。6.你得文中的老師是一個什么的人？參答專一部編六級冊外閱專練

(編版)統編六年級語文下冊課外閱讀專項練習(含答案)一xngdohuho2.船快慢必須靠鼓聲。3.喻賽舟的鼓聲聲勢浩大4.形一律又長又狹，頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。端節的活動，詳細了賽龍舟，略學了穿新衣、飲雄黃酒、雄黃酒寫王字等習俗。6.略（二）循規矩精力竭2.間3.4.（1祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣）燒年菜）孩子踩歲、辭歲、壓歲5.年過在嘴上

過了臘八就是年忙月，鬧正月，