琚灣鎮中小學教育裝備

“質量驗收、使用安全、維修保養”培訓班琚灣中心學校電教管理員--付邦春2012·41把質量標準強安全意識重科學管理

琚灣鎮中小學電教管理員培訓講座----付邦春2把質量標準強安全意識重科學管理講座提綱教育裝備的驗收教育裝備的管理教育裝備的意義和作用教育裝備的范圍3一、教育裝備的意義和作用江澤民指出:大力推動教育信息化，促進教育現代化胡錦濤指出：要以教育信息化帶動教育現代化，到２０２０年建成覆蓋城鄉各類學校教育信息化體系教育裝備技術承載了教育理念體現了教育思想蘊含了教育方法革新了教學手段4一、教育裝備的意義和作用是學校的基本辦學條件是教育改革和發展的物質基礎和條件保障是實施新課程改革和素質教育的重要載體充分發揮教育裝備效益，促進學生綜合素質發展依托教育技術裝備，優化實驗教學是學校走向未來的必由之路5二、教育裝備的范圍基礎教育設備:物理化學生物科學實驗室基礎材料用品，教具模型與教學用品，圖書教材課件軟件資源光盤等，網上教學支持平臺及相關服務實驗室設備:測試儀器,分析儀器,物理試驗儀器,生化實驗儀器,電子電工儀器儀表,精密光學儀器,顯微設備,稱量系統,實驗室儀器裝備電化教學設備:視聽錄播設備,投影顯示儀器視頻展臺及附屬設備,電子白板,幻燈機,教學與測試軟件,遠程教育電視播控系統6二、教育裝備的范圍現代信息技術裝備:現代教育媒體,三維掃描設計裝備,校園信息化解決方案,視頻采集卡,遠程會議解決設備,媒傳教學設施,優化教育教學模擬軟件,網絡設備,數字化校園,課堂教學設備,多媒體技術,信息安全技術,數字圖書館,網絡平臺,校園管理系統數字化校園設施:校后勤設備,校園安防設備,宿舍餐廳用品,文體設施,環保設備,舞臺設備,學校課桌椅,學生公寓產品,校服,光電產品,辦公設備,圖書館用品等7三、教育裝備的驗收（一）、把質量標準8（一）、把質量標準教學儀器質量標準執行標準JY0001-2003《教學儀器設備產品一般質量要求》。產品在性能、安全、結構、外觀、標志、合格證、使用說明、包裝、運輸、貯存、保管和維護等方面都要全方位的把握質量標準。1、注重產品的性能。產品的性能應符合教學要求，充分考慮學生特點，做到科學、適用、穩定、安全可靠；應正確反映科學規律和自然現象，體現教學思想；有利于啟發學生思想，增加學習興趣，發揮學生的主觀能動性和想象力；有利于學生認識知識產生和發展的過程，防止形成錯誤認識；有利于學生進行實驗探究活動，培養學生觀察和分析問題，收集信息和處理信息的實踐能力創新精神。9（一）、把質量標準2、產品必須保證使用安全。（后面重點講）3、不可忽視產品外觀。產品的外觀造型美觀，色彩協調，規整光潔，表面不應有明顯的擦傷、劃痕和碰撞的坑疤。4、不可缺少標志、合格證、使用說明。①標志應有產品名稱、產品型號和規格、生產廠名稱或商標、生產日期或編號、生產許可證標記或編號。②合格證應包括產品名稱、型號、生產廠名或商標、生產日期或編號、檢驗日期、檢驗人員檢印。③使用說明應有以下內容：a.產品名稱、型號和規格、執行標準代號和名稱、生產廠名稱、電話、郵政編碼和詳細地址；b.產品結構及示意圖，安裝調試說明或圖示；c.產品性能、工作原理、典型的實驗數據和結果；d.與產品配套的儀器配件和易損件的名稱、規格；e.電子儀器應有電原理圖和元器件表；10（一）、把質量標準f.使用方法；g.注意事項；h.保養和維護。5、不可忽視內、外包裝。①內包裝應將產品卡緊固定，不得竄動。有防塵措施，性潮的產品應裝入塑料袋后加放干燥劑并密封。②外包裝應有足夠強度，便于裝卸和運輸，紙箱要捆扎牢固。一般應有外形尺寸、裝箱數量、毛重等，有產品名稱、型號或規格、執行標準代號和名稱、生產廠名稱、地址和郵政編碼。6、注重產品的結構：產品的結構要合理，工藝性好，應滿足產品的性能、安全要求。11三、教育裝備的驗收（二）、強安全意識12（二）、強安全意識產品須保證使用安全，其結構不應存在安全隱患，不能完全避免危險性時，應采取可靠的防護措施，并應詳細說明使用規則，保證對師生身體健康和周圍環境無不良影響。1、不應使用危險性原材料（如易燃、易爆、易腐蝕等材料），若出于功能原因使用此種材料時，應采取相應的安全防范措施，并有使用、存放、保管的危險警告標志。2、高壓、高溫和高轉速部位應有可靠的防護裝置。若出于功能原因無法設置防護裝置時，應在該部位標注明顯的危險警告標志及工作狀態指示。3、產生高于36V電壓的產品絕緣性要好，外殼不得帶電。4、控制調節部件在工作狀態下不應對使用者帶來傷害，調節功能應在產品上明確標出。5、帶有有害輻射的產品，周圍應有可靠的屏蔽保護和危險警告標志。13（二）、強安全意識6、盡量避免使用中產生高于60dB噪聲和劇烈震動。7、放置安全，即在有10°傾角時不得翻倒。8、小學低年級產品，不應有銳邊、尖角、毛刺，不應使用有毒材料、顏料、溶劑、膠合劑及易燃物，應做到質輕，便于消毒。9、專業教室使用的實驗臺（桌）的工作面，要平整、防滑、絕緣、阻燃、耐高溫、耐腐蝕。10、注重運動器械、計算機、多媒體及網絡教學設備安全。11、產品因使用不當，容易造成產品本身損壞或可能危及人身健康安全，污染環境時，應有顯著的安全警告標志和防護措施。12、危險化學品和易燃品應用專柜存放，由二人分別保管鑰匙。14三、教育裝備的驗收（三）、重規范驗收15（三）、重規范驗收設備供應方人員和學校管理人員

設備供應廠家技術人員和學校有關人員開箱驗收調試、培訓評估驗收學校教學設備管理領導小組、設備供應廠家技術人員和學校有關人員建賬建卡學校設備管理部門和使用部門16（三）、重規范驗收a.外包裝：①木箱或瓦楞紙箱加箍②品名或型號③廠名或廠址④裝箱數量⑤外形尺寸⑥怕濕標志⑦向上標志⑧輕放標志。設備驗收步驟開箱檢查

b.內包裝：①無竄動②防塵、防潮③合格證④使用說明。c.合格證：①產品名稱、型號②生產廠名或商標③生產批號或編號④檢驗日期⑤檢印17（三）、重規范驗收設備驗收步驟開箱檢查

d.使用說明：①產品名稱、型號②廠名、廠址③產品性能結構④使用方法⑤保養維護外觀結構檢查產品性能測試填寫《設備驗收表》18教學設備驗收表（樣表）設備名稱型號單價數量出廠編號出廠日期生產廠家供應單位使用部門保管人放置房間外觀情況：

附件情況：隨機資料情況：（說明書、圖紙、合格證、保修卡等）實際試用效果：培訓情況：設備驗收結果：設備管理員簽名：保管領用人簽名：日期：日期：校設備管理部門領導意見：簽名：日期：校設備管理領導小組意見：

簽名：日期：19（三）、重規范驗收----（不合格產品檢驗表）檢驗項目不合格項目包

裝外包裝嚴重破損。外包裝的標志嚴重不符合國家標準要求。開

箱無合格證或合格證無檢驗人員檢印（或簽字）和檢驗日期。無使用說明或使用說明無制造廠名和地址、郵編、電話。產品標準規定的附件（或備件）不齊全。外

觀外觀有一項嚴重不合格（嚴重變形、破損、劃傷、銹蝕、露底、色差等）。外觀不合格項累計超過被檢項的1/4。功能結構產品標準規定的主要功能要求有一項不合格。產品標準規定的非主要功能要求有一項嚴重不合格。產品標準規定的其它功能要求不合格項累計超過被檢項的1/4。性能指標產品標準規定的主要性能指標和安全指標有一項不合格。產品標準規定的非主要性能指標有一項嚴重不合格a。產品標準規定的其它性能指標不合格項累計超過被檢項的1/4。a功能和性能嚴重不合格，指標準規定的一般性能（或功能）完全喪失（或無）而使產品無法正常工作。以上有不合格項目之一者，則該樣品不合格。該樣品不合格應加倍抽取樣品，全部檢驗，抽取樣品全部合格才可判定該批產品合格。20四、教育裝備的管理1234當前教育裝備管理存在的主要問題教育裝備管理的主要思路教育裝備的常規管理教育裝備的管理措施21四、教育裝備的管理（一）當前教育裝備管理存在的主要問題責任心不強，管理不到位事業心不夠，業務不熟練積極性不高，職責不明確常規管理不完善，安全管理不重視，管理力量較薄弱日常保養不愿搞，基本維修不會搞，操作規程不很懂設備驗收不規范，場所衛生管理亂，管理干部不深入22四、教育裝備的管理（二）一個目標

管好、用好、修好教育裝備兩項措施

業務實行統一指導人員實行統一管理三大任務

教學設備的管理教學場所的管理實踐教學的管理教育裝備管理的主要思路23四、教育裝備的管理（三）教育裝備的常規管理教學設備的管理

教學場所的管理實踐教學的管理設備的條碼管理設備的清查設備庫更新設備的維護設備的報廢設備數據的統計

教學場所基本信息的管理教育裝備管理人員的基本信息教學場所的使用頻率、設備清單、設置及工作人員崗位日志實踐教學“一卡通”實踐教學管理系統實踐項目手冊教學場所使用登記冊臺賬（明細賬、總賬）的記載大型精密儀器設備運行日志24四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅰ加強基礎工作的管理管理臺賬（明細賬和總賬）的規范記載《管理人員崗位日志》的規范填寫

教學場所和教學設備使用的規范登記1232526四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅱ嚴格規范檢驗程序前面已講27四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅲ加強設備維修的管理維修程序維修原則維修方式維修落實教學儀器設備維修辦法(參考)28四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅲ加強設備維修的管理內容內容維修程序

一2管理責任人成本核算后申報1管理人員維修報告5維修公司按檢測預算維修3分管領導審核簽字

4主管領導確定維修公司檢測6管理部門跟蹤并組織有關部門驗收簽字29四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅲ加強設備維修的管理

二維修原則保修期限內直接由廠家或供貨商維修超過保修期限選擇維修成本最低和服務質量最優廠家進行維修維修費用過高的接近或超過設備價值，無修復價值的應申請報廢有經營性質的設備維修

費用由經營單位從贏利中支付30四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅲ加強設備維修的管理維修方式

三1自修日常維護保養及小型修理2內修3來校修4校外修組織校內維修技術人員進行修理聘請校外有關技術人員來院修理送校外有關廠家修理31四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅲ加強設備維修的管理四維修落實提供維修津貼自修外的津貼根據儀器設備的單價和損壞程度決定，原則上最高不超過校外同類維修的50%成立學校維修技術組專業設備維修組通用設備維修組

32教學設備維修申請表（樣表）

報修單編號:報修時間:設備名稱

所屬實驗室（教室）

購置時間

品牌（型號）

報修聯系人

聯系電話（手機）

所處位置

報修原因(故障說明)

使用部門意見

設備管理部門意見本設備已過保修期，經

公司檢測，維修費用估計

元，擬在

公司維修，請領導審批。

學校審批意見同意在

公司維修。簽名：

年月日

33四、教育裝備的管理（四）教育裝備的管理措施Ⅳ充分發揮管理團隊作用主管部門（定期抽查）指導、管理協調、服務管理干部（輪流值班）督促、管理協調、服務管理責任人（定期普查）實施、管理協調、服務管理人員（堅守崗位）落實、服務建議落實措施的5個到位：領導到位、制度到位、人員到位、評估到位、經費到位。34教育裝備(含數字化校園)安全管理（參考指標）類別考核指標重點考核指標形式一、實驗裝備管理、使用1.實驗室防火、防盜設施齊全現場查看滅火器、沙桶、防盜門窗等防火、防盜設施2.實驗設備經常維護、及時保養現場查看器材室各類實驗設備3.設備使用記錄完整、詳實現場查看本學年實驗設備使用記錄4.實驗課程開齊開足現場查看本學年學生實驗記錄、隨機詢問學生實驗開設情況二、體育器材管理、使用1.體育器材存放規范、有序現場查看器材室各類設備的存放情況2.體育器材定期檢查、及時維修、確保安全現場查看室外體育器材的安全情況35教育裝備(含數字化校園)安全管理（參考指標）類別考核指標重點考核指標形式三、藝術器材管理使用1.藝術教室布置有藝術氛