第25頁共25頁期末考試發動會演講稿參考期末考試發動會演講稿參考。同學們：光陰流逝，，轉眼間，已經到了本學期最后一周，這也就意味著本學期最后一次考試，即xxxx—xxxx年度第一學期期末考試竟在本周拉開序幕，同學們一學期來所學到的知識也將在期末考試中得到充分展示。考試詳細安排如下：周四下午，初一初二語文，周五下午，初一初二數學，周六上午，初二物理，下午，初一初二外語，。本次考試初一初二為鎮江市統一考試，初三舉行“十鄉聯考”，初一初二的閱卷也將在六中進展片集中閱卷，各校考試成績統一上報到市教研室進展全市比較，為了組織好期末考試，考出成績，考出風格，教務處提出如下建議和要求：1、充分準備，胸有成竹哲人說過：“成功永遠屬于有準備的人”，在考試中更是如此，一個沒有作好充分準備的學生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學生能考出好成績嗎?所以，我希望每一個位學生利用最后兩三天時間，把教師復習過的知識構造進展最后梳理，查缺補漏，重點內容重點復習，不打無準備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進考場。2、講究方法，認真答卷考試過程中要細心，慎重，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，拿到試卷，首先要做好一查，二寫，即查試卷頁數，正反面有無異常，寫好姓名、學校、班級，尤其是考試號千萬不能寫錯，在考試過程中，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提早交卷。3、明確規那么，嚴肅考紀一個學校的校風是和學生的學風密不可分的，而考風是校風的詳細反映，沒有好的考風就不會有好的學風，考風不正實際上是對刻苦學習認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力，弄虛作假學生的一種欺騙，教師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反響，因此，我校將嚴肅考試紀律，嚴懲作弊學生，讓優良的考風成為校園中亮麗的風景線。在此，教務處宣布有以下行為之一的，一律按考試作弊處理：(1)攜帶與考試科目有關的書本，講義進考場的(2)未在規定座位參加考試的(3)考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的(4)未經監考教師同意，在考試過程中擅自分開考場的(5)遲交或漏交試卷的同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣，把握青春，奮力拼搏，考出教師滿意，自己滿意，家長開心的成績，過一個真正快樂的春節!謝謝大家!期末考試復習發動會演講稿各位同學、各位教師：大家好!春華秋實，時間在機械的重復中走得很快。融思想性、知識性、教育性、興趣性、藝術性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術周剛降下帷幕。新的一年已悄悄的來到。我們知道每個要求進步的同學都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個過程并不是一帆風順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利，這些同學對生活節奏把握得很好，知道什么時候緊張什么時候放松，有張有弛。他們會為做作業而專心致志，會為漫步校園、活潑運動場而感到生活充實。有人會迷了方向，因為這些同學學習上不能持之以恒，不擅長把握時間，拖拖拉拉，毫無節奏，松垮懶散的現象使這些學生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果，有人空手而返。在這片森林里如何才能防止迷失方向呢?我們不妨來看看奧運冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運動健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠。”正是因為她先踏遍了荊棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中，有這樣三個鏡頭：鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目，血乳酸能到達6至7個摩爾就算不錯，葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了，她便靠哭來平衡自己。鏡頭二：葉喬波宿舍的訓練方案周表，每張上面都有一句警言：“距冬奧會還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實地練出來的。”“距冬奧會還有206天，成功屬于那些不吝(lin)惜自己汗水的人。”鏡頭三：速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。路過冰場時，發現葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今天不是出國比賽嗎?怎么還上冰?一問頓生感慨：8點多的飛機，6點鐘還要練練，真是練瘋了!我想，這三個鏡頭就足夠說明問題的，假設沒有比賽前的這些準備工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢?她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢?運發動是在一次一次的大賽中經受考驗、磨練意志、積累經歷。而作為學生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加杭州市的期末統考。這次期末考試,對高一的同學來說是進校后的第一次大范圍的考試，對高二同學來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過考試與兄弟學校比較，發現我們的優勢學科與薄弱環節，為我們制定下一階段的教學策略提供信息;通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率;通過考試可以較全面地考察我們的同學根底知識是否扎實、能否靈敏運用知識、答題是否嚴謹仔細。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。假設你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從如今開始。成功永遠屬于有準備的人。可是，到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢?我給同學們提四點建議。第一，摒棄校園不文明行為，形成一學習鉆研氣氛濃重、言論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。第二，要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。___年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬闊的大禮堂，并單獨找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生那么盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態非常重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”第三，學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世知名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，假設我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。第四，上課認真聽講，進步聽課效益。因為我們教師是經過集體研究備課的，大家齊心協力，資共享，充分發揮集體的力量，凝結著集體的智慧。第五，不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出\'消化不良\'癥，\'喜新厭舊\'，喜歡做教師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進展彌補，對教師修改后發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。同學們，還記得元旦前學校燃放的節日煙火嗎?當煙火騰空而上，在天空散發出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發著一種對同學們新年的希望，希望大家學習進步，用實際行動對你自己、對教師、對家長交一份滿意的答卷;也預示著新的一年我們的教師生活、事業蒸蒸日上，預示著富陽中學來年興隆興隆。期末考試發動演講稿同學們：光陰流逝，，轉眼間，已經到了本學期最后一周，這也就意味著本學期最后一次考試，即xxxx—xxxx年度第一學期期末考試竟在本周拉開序幕，同學們一學期來所學到的知識也將在期末考試中得到充分展示。考試詳細安排如下：周四下午，初一初二語文，周五下午，初一初二數學，周六上午，初二物理，下午，初一初二外語，。本次考試初一初二為鎮江市統一考試，初三舉行“十鄉聯考”，初一初二的閱卷也將在六中進展片集中閱卷，各校考試成績統一上報到市教研室進展全市比較，為了組織好期末考試，考出成績，考出風格，教務處提出如下建議和要求：1、充分準備，胸有成竹哲人說過：“成功永遠屬于有準備的人”，在考試中更是如此，一個沒有作好充分準備的學生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學生能考出好成績嗎？所以，我希望每一個位學生利用最后兩三天時間，把教師復習過的知識構造進展最后梳理，查缺補漏，重點內容重點復習，不打無準備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進考場。2、講究方法，認真答卷考試過程中要細心，慎重，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，拿到試卷，首先要做好一查，二寫，即查試卷頁數，正反面有無異常，寫好姓名、學校、班級，尤其是考試號千萬不能寫錯，在考試過程中，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提早交卷。3、明確規那么，嚴肅考紀一個學校的校風是和學生的學風密不可分的，而考風是校風的詳細反映，沒有好的考風就不會有好的學風，考風不正實際上是對刻苦學習認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力，弄虛作假學生的一種欺騙，教師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反響，因此，我校將嚴肅考試紀律，嚴懲作弊學生，讓優良的考風成為校園中亮麗的風景線。在此，教務處宣布有以下行為之一的，一律按考試作弊處理：〔1〕攜帶與考試科目有關的書本，講義進考場的〔2〕未在規定座位參加考試的〔3〕考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的〔4〕未經監考教師同意，在考試過程中擅自分開考場的〔5〕遲交或漏交試卷的同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣，把握青春，奮力拼搏，考出教師滿意，自己滿意，家長開心的成績，過一個真正快樂的春節！謝謝大家！期末考試發動國旗下演講稿參考熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭親愛的教師、同學們：大家早上好!時間飛逝，轉眼本學期的工作已進入尾聲。第20周星期一、二各年級都將進展期末測試，本周各科教學將進入期末總復習階段。為了幫助同學們搞好期末復習，并在期末檢測中獲得滿意的成績，利用這個時間給大家提兩點建議：1、進步認識，重視檢測。檢測是對每位學生綜合素質的挑戰，是對學生們的心理素質、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以，我建議全體同學要進步對本次檢測的重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的時機。希望每一位同學都能爭做追求進步、挑戰自我的勇士。2、搞好復習，查漏補缺。期末檢測成績的優劣，取決于平時知識的積累，但與期末復習的效果也有直接關系。同學們應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進展簡單的重復、回憶和記憶，更應對其進展系統地整理、歸納，深化地理解掌握，要注意知識間的比較、聯絡，注意知識的靈敏運用，進步分析^p問題、解決問題的才能。同時還要根據個人的實際情況，合理分配復習時間，有側重的利用有限的時間和精力。總之，大家都要全身心地投入到緊張而有序的考前復習工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次總測。——2023年1月4日—7日，我校將迎來區教育局對我校創立法治學校的督導評估。為了能更好地迎接這次督導評估，學校要求全體同學要特別做好以下幾點：1、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守班紀班規，不缺席，不遲到，同學之間團結友愛，不打不罵，不亂起綽號，形成一個積極安康向上的班集體。2、養成良好的學習習慣，嚴格遵守作息時間，打了預備鈴，準時進入教室，做好上課準備工作，安安靜靜地等待教師來上課，下課前先做好下節課的準備工作再下課。3、上課要做到精神飽滿，坐有坐姿，站有站相，發言踴躍，讀書答復以下問題聲音洪亮，不做小動作，不講閑話。體育課、活動課要排好隊在任課教師帶著下分開教室前往上課地點，上下樓梯嚴禁喧嘩吵鬧，進入操場應在教師指定區域參加各項體育活動，未經任課教師允許不能擅自分開活動場所，下課鈴響應在整隊后歸還擺放好在體育室所借的體育活動器具前方可下課。4、認真按時完成教師布置的各科作業，做到字跡清楚，薄本整潔，作業中遇到自己不懂的問題要虛心向教師或同學請教，但不許互相抄襲，對于做錯的題目要及時認真訂正。5、課間、課外活動時不打鬧不追逐，注意活動平安，不參加有危險的活動或游戲。節假日不進游戲機室、網吧、舞廳等未成年人制止進入的場所。6、講究個人衛生和環境衛生，穿著整潔，在校園不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不吃零食，養成良好的個人衛生習慣。最后，祝全體師生身體安康，元旦節快樂;祝同學們期末檢測成功。謝謝!期末考試考前發動演講稿參考各位同學、各位教師：大家好!春華秋實，時間在機械的重復中走得很快。融思想性、知識性、教育性、興趣性、藝術性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術周剛降下帷幕。新的一年已悄悄的來到。我們知道每個要求進步的同學都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個過程并不是一帆風順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利，這些同學對生活節奏把握得很好，知道什么時候緊張什么時候放松，有張有弛。他們會為做作業而專心致志，會為漫步校園、活潑運動場而感到生活充實。有人會迷了方向，因為這些同學學習上不能持之以恒，不擅長把握時間，拖拖拉拉，毫無節奏，松垮懶散的現象使這些學生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果，有人空手而返。在這片森林里如何才能防止迷失方向呢?我們不妨來看看奧運冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運動健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠。”正是因為她先踏遍了荊棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中，有這樣三個鏡頭：鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目，血乳酸能到達6至7個摩爾就算不錯，葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了，她便靠哭來平衡自己。鏡頭二：葉喬波宿舍的訓練方案周表，每張上面都有一句警言：“距冬奧會還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實地練出來的。”“距冬奧會還有206天，成功屬于那些不吝(lin)惜自己汗水的人。”鏡頭三：速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。路過冰場時，發現葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今天不是出國比賽嗎?怎么還上冰?一問頓生感慨：8點多的飛機，6點鐘還要練練，真是練瘋了!我想，這三個鏡頭就足夠說明問題的，假設沒有比賽前的這些準備工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢?她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢?運發動是在一次一次的大賽中經受考驗、磨練意志、積累經歷。而作為學生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加杭州市的期末統考。這次期末考試,對高一的同學來說是進校后的第一次大范圍的考試，對高二同學來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過考試與兄弟學校比較，發現我們的優勢學科與薄弱環節，為我們制定下一階段的教學策略提供信息;通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率;通過考試可以較全面地考察我們的同學根底知識是否扎實、能否靈敏運用知識、答題是否嚴謹仔細。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。假設你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從如今開始。成功永遠屬于有準備的人。可是，到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢?我給同學們提四點建議。第一，摒棄校園不文明行為，形成一學習鉆研氣氛濃重、言論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。第二，要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。___年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬闊的大禮堂，并單獨找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生那么盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態非常重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”第三，學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世知名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，假設我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。第四，上課認真聽講，進步聽課效益。因為我們教師是經過集體研究備課的，大家齊心協力，資共享，充分發揮集體的力量，凝結著集體的智慧。第五，不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出\'消化不良\'癥，\'喜新厭舊\'，喜歡做教師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進展彌補，對教師修改后發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。同學們，還記得元旦前學校燃放的節日煙火嗎?當煙火騰空而上，在天空散發出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發著一種對同學們新年的希望，希望大家學習進步，用實際行動對你自己、對教師、對家長交一份滿意的答卷;也預示著新的一年我們的教師生活、事業蒸蒸日上，預示著我們學校來年興隆興隆。期末考試誠信發動大會演講稿各位教師、同學們：早上好我講話的題目是優秀從心態開始。同學們，明天xx年級也將舉行期末考試，迎接一學期來學習情況的檢閱，同學們肯定是既緊張又期待。在此，我想送大家三句話:誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關鍵。先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學校教育的目的就是追求真善美，抵抗假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學生反復強調一句話：寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如掩耳盜鈴故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本領，真本領才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，老實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識才能上遜于別人，但決不能輸在誠信這份答卷上。第二句話是：平和是應對之策。一位專家說：考試，六分考實力，四分考心理。就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最正確狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目的定位要適當。假設把目的定位過高，就會為難以到達目的而增加考試焦慮，影響正常發揮;但假設定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法那么，該法那么描繪了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于進步學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與以前的自己比，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的程度就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足根本分，爭獲得高分。考卷發下后，先閱讀一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了中間拉空的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲;假設遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒死纏爛打，要學會繞道，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否準確等。三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中獲得理想的成績!我今天的講話到此完畢。謝謝大家!期末考試發動演講稿范文關于期末考試發動演講稿范文一:尊敬各位教師,親愛的同學們:大家上午好!光陰飛逝,不知不覺,在這溫暖的冬日,我們將要進展第四次月考,還有20天期末考試即將到來.期末考試是我們一學期學習成果的展示,是收獲的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,所以,同學們,從今天起我們就要以傲視群雄的信心投入到期末復習的競爭中去,來奏響每個同學人生的交響曲.此時此刻,我想對各位同學,提幾點要求:1、端正態度態度決定一切,沒有好的態度,就沒有好的結果.端正態度就是你來學習的目的要端正.你應該感恩父母給你學習的時機,感恩教師傳授的知識,感恩朋友給你的友愛,同時要學會排除各種干擾,消除各種雜念.一心一意想學習,全心全意謀進步.2、目的明確每位同學都要有明確的奮斗目的.讓目的引領你不斷前進.希望同學們每人都有自己的期末考試目的,并把自己目的寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己.從如今就開始行動.目的不是空話,它需要用行動去證明,需要用行動去實現.從如今就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子.從如今就開始行動.假設我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去.從如今就開始行動.立即行動!同時,制訂詳細而科學的學習方案;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成.3、珍惜時間期末考試與我們間隔將越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力、全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊.“早晨早進班20分鐘,午飯后再進班10分鐘,晚飯后早到非常鐘”,這就是“珍惜時間、分秒必爭”的詳細表現.期望同學們抓緊時間,努力學習.4、高效復習復習是學習之母,是最好的學習方法.要有好的成績,就必須擁有好的復習.希望同學們重視根底的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺,揚長補短;要突出“五練”,這“五練”是練標準、練速度、練重點、練技巧、練才能.希望那些平時學習沒有抓緊,知識掌握比較薄弱的同學不要灰心,不要放棄.如今行動起來還來得及,亡羊補牢,為時不晚.5、勞逸結合,加強鍛煉.文武之道,一張一弛.身體是____的本錢,加強體育鍛煉.擁有安康的體魄和充分的精力是良好學習的根底.“一分耕耘,一分收獲”.我們今天所做的努力是為了明天的成功.總之,希望同學們加強自我管理,自主學習,發揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的才能.最后祝愿同學們期末考試獲得優異的成績,報答父母,回報教師,無愧自己的人生.謝謝大家!關于期末考試發動演講稿范文二:同學們:大家好.很快樂有這樣一個時機,在考前和大家說些什么.今天我發言的題目是認真塌實,備戰期末.緊隨著迎評繁忙的腳步,期末考試又降臨了,一切都顯得如此之快.還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,如今的你應該全力以赴,積極備戰此番期末考試.過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而自信滿滿因為學如逆水行舟,不進那么退.我個人認為這句話不是說某某人退步了,而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上.我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程,總結經歷,以積極地態度努力下去.向前面的人看齊并加以最大的努力超越.在平時的學習中應該樹立一個奮斗目的,一個競爭對手,作為學習的一種動力.在考試前加緊復習,不可松懈.正所謂臨陣磨槍不亮也光.但這種磨槍是建立在平時的認真塌實學習的根底上的.假設你報著平時不努力,考前補補也能行的幸運心理是不行的,假設你以這種幸運心態去迎接考試的話那一定是十考九輸.還有剩下一次必定是輸得特別慘.那些考試放衛星的人,大多是平時班里默默無聞,但他們的學習態度卻是絕對認真,所以幸運心理是要不得的.對于上次考地不理想的同學,也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎.理智的態度是將結果忘記,充分分析^p其過程,在其中總結缺乏,理解差距,并且在平時的學習生活中要學會觀察分析^p.應借鑒那些走在前面的同學,分析^p他們在學習的態度,方法和時間的安排情況等等細節.取長補短,不斷抑制我們自身的惰性,并總結出適宜自己的學習方法.這次考試中樹立一個可行性強,