標準解讀
《GB/T 41131-2021 科技館展覽教育服務規范》是一項國家標準,旨在為科技館提供一套關于展覽教育服務的指導原則和技術要求。該標準覆蓋了從展覽策劃到實施、再到評估反饋的全過程,以確??萍拣^能夠有效地向公眾傳播科學知識,激發科學興趣,并促進科學素養的提高。
根據這項標準,科技館在設計展覽時需要考慮目標受眾的特點和需求,包括但不限于年齡層次、文化背景等,從而制定出更加貼近觀眾實際需求的內容。同時強調了互動性和體驗性的重要性,鼓勵采用多種形式如實物展示、多媒體技術、虛擬現實等方式來增強參觀者的參與感與學習效果。
對于展覽期間的服務質量,《GB/T 41131-2021》提出了具體要求,比如工作人員需具備良好的專業知識和服務態度;場館內應設有清晰易懂的指示標識;還應對特殊群體(如殘障人士)提供相應的便利設施和服務支持。
此外,該標準還特別提到了安全管理和應急預案等方面的內容,要求科技館建立健全的安全管理體系,定期進行安全隱患排查,并制定詳細的緊急疏散計劃等措施,以保障所有參觀者的人身安全。
最后,在展覽結束后,科技館應當收集并分析參觀者反饋信息,以此作為改進未來展覽和服務質量的重要依據。通過這種方式形成一個持續優化循環,不斷提升科技館的整體服務水平。
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....
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- 現行
- 正在執行有效
- 2021-11-26 頒布
- 2021-11-26 實施




文檔簡介
ICS0308099
CCSA.16.
中華人民共和國國家標準
GB/T41131—2021
科技館展覽教育服務規范
Specificationforexhibitioneducationserviceofscienceandtechnologymuseum
2021-11-26發布2021-11-26實施
國家市場監督管理總局發布
國家標準化管理委員會
GB/T41131—2021
目次
前言
…………………………Ⅲ
范圍
1………………………1
規范性引用文件
2…………………………1
術語和定義
3………………1
總體要求
4…………………1
服務資源
5…………………1
服務設施
5.1……………1
服務人員
5.2……………1
服務輔助資料
5.3………………………2
服務準備
6…………………2
需求與特征分析
6.1……………………2
服務方案確定
6.2………………………2
服務宣傳
6.3……………2
服務實施
7…………………2
基本要求
7.1……………2
服務內容與形式
7.2……………………3
投訴與評價
8………………3
投訴與處置
8.1…………………………3
評價與改進
8.2…………………………3
參考文獻
………………………4
Ⅰ
GB/T41131—2021
前言
本文件按照標準化工作導則第部分標準化文件的結構和起草規則的規定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
請注意本文件的某些內容可能涉及專利本文件的發布機構不承擔識別專利的責任
。。
本文件由中國科學技術協會提出
。
本文件由全國科普服務標準化技術委員會歸口
(SAC/TC568)。
本文件起草單位華中師范大學湖北省科學技術館湖北省標準化與質量研究院
:、、。
本文件主要起草人崔鴻聶海林魯曦黃雁翔劉念王夢倩蔣怒雪羅秋實陳瓊郭子葳溫馨揚
:、、、、、、、、、、、
雷晨姜康楊伊曼吳巧麗許岳鋒
、、、、。
Ⅲ
GB/T41131—2021
科技館展覽教育服務規范
1范圍
本文件規定了科技館展覽教育服務的總體要求服務資源服務準備服務實施服務投訴與評價
、、、、。
本文件適用于科技館展覽教育服務的組織實施與評價其他類型展覽的相關服務可參照執行
、。。
2規范性引用文件
下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文
。,
件僅該日期對應的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于
,;,()
本文件
。
質量管理顧客滿意組織投訴處理指南
GB/T19012
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件
。
31
.
展覽教育服務exhibitioneducationservice
科技館依托館內展覽資源為觀眾提供的科學技術教育活動
,。
4總體要求
41展覽教育服務應體現科技館的社會教育和公共服務特性
.。
42展覽教育服務應以提高公民科學素質為目標引導觀眾崇尚科學精神樹立科學思想掌握基本科
.,,,
學方法了解必要科技知識并促進其分析判斷事物和解決實際問題能力的提升
,,。
43應提供科學有趣參與體驗跨學科融合與多形式互動的展覽教育服務
.、、。
44展覽教育服務應以觀眾為中心充分考慮不同年齡不同文化背景以及不同行為能力等觀眾的
.,、
需求
。
5服務資源
51服務設施
.
511應具有常設
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