2021-2022年教師招聘之中學教師招聘模考模擬試題(全優)單選題（共50題）1、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.itisinstillwaterB.ithasnochallengetoitssurvivalC.ithasalotofsunshineD.ithastofightforitssurvivaleveryday【答案】D2、瓷器是中國古代文明象征之一，長期居于世界領先水平。下列屬于浙江的名窯有()。A.①②③B.③④C.③④⑤D.②⑤【答案】B3、課程資源是課程設計、編制、實施和評價等發展過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實踐活動資源的是（）A.思想政治教科書及其錄像B.利用信息技術收集的資源C.家長及其他社會各界人士D.博物館、紀念館、文化館【答案】D4、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力【答案】A5、根據以下材料，回答A.ThetransportofprisonerstoAustraliaB.ThecreationofnewstategovernmentsC.EventsleadinguptotheAmericanRevolutionD.HowCanadaandtheUnitedStatesbecamefriends【答案】B6、德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育內容C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法D.教育者、受教育者、德育環境【答案】C7、人格發展階段理論的提出者是()。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.埃里克森D.華生【答案】C8、學習了無土栽培后教師帶領學生參觀當地的蔬菜基地，這種生物課程方式屬于()。A.實踐一體驗式B.問題一探究式C.情境一陶冶式D.經驗一分享式【答案】A9、“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A.宦官專權B.藩鎮割據C.朋黨之爭D.安史之亂【答案】A10、20世紀50年代中期，中國民主同盟主席張瀾說：“根據我們的民主集中制，中國人民把政權掌握在自己的手里。而人民又確確實實有了一個集中行使立法權和行政權的最高權力機關。這是理論與實際一致的一種新制度。”這種“新制度”的意義之一是()。A.奠定了我國各項政治建設的基礎B.使人民進入了當家作主的新時代C.調動了民主人士的參政議政熱情D.鞏固了人民民主統一戰線的組織【答案】A11、人們常用能量金字塔來說明生態系統中哪兩者之間的關系（）。A.能量與營養級B.能量與個體大小C.能量與個體數量D.能量與生物代謝類型【答案】A12、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力【答案】A13、高中英語課程是普通高中的一門主要課程。高中生學習外語，一方面可以促進__________、情感、態度與價值觀的發展和綜合人文素養的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以與國外先進的文化、科學、技術進行交往創造條件。A.心理B.能力C.動機D.心智【答案】D14、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.gradeB.answerC.lessonD.comment【答案】A15、19世紀初葉，《中國叢報》一篇文章寫道，在中國“最時尚的區域里，大部分的婦女都纏足”。促動纏足陋習開始改變的重要歷史事件是()。A.辛亥革命B.新文化運動C.新中國成立D.改革開放【答案】A16、下列有關文學常識的表述，有誤的一項（）。A.楚辭是屈原在楚歌的基礎上再創造而形成的一種獨特的新詩體。“楚辭體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名B.文藝復興是歐洲14—16世紀的文化和思想潮流。這一時期出現了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等C.趙樹理是我國現代重要作家之一，其作品最大特點是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結婚》和《李有才板話》D.普希金被高爾基稱為“俄國文學之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國讀者的喜愛【答案】D17、根據以下材料，回答題A.theimportanceofsurnamesB.theoriginandcultureofBritishsurnamesC.thedignityofhavingapropersurnameD.themeaningsofBritishsurnames【答案】B18、把道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（）。A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.說理教育模式【答案】B19、2016年6月2日，國務院新聞辦公室發布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團體已與數十個國家的宗教組織、團體建立和發展了友好關系，開展了一系列富有成效的交流活動，為促進國家間不同宗教的對話與合作、增進了解和友誼，取得了積極且影響深遠的效果。這表明，在我國（）。A.宗教完全可以與社會主義相適應B.宗教作為意識形態發生了根本的變化C.宗教信仰自由政策得到貫徹落實D.宗教團體是聯系信教群眾的愛國組織【答案】C20、生活中有以下現象：①嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現無意識排尿。以上現象說明()。A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態【答案】D21、企業采購中心是指由所有參與購買決策的人員構成采購組織的決策單位，它通常包括的人員有（）。A.使用者B.影響者C.采購者D.決定者E.信息控制者【答案】A22、根據以下材料，回答題A.itcanmakenewsmokersfeeldizzyorsicktotheirstomachsB.itlowersskintemperatureC.itcausesthehearttobeatlessfastD.nicotinewillprobablykillapersonifasmokertakesintoomuchofit【答案】C23、下列屬于理解水平的知識性目標是（）。A.設計一份營養合理的食譜B.描述人體消化系統的組成C.說出人體需要的主要營養物質D.概述食物的消化和營養物質的吸收過程【答案】D24、高中生物課程的必修學分為（）。A.2B.4C.6D.8【答案】C25、我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護中國共產黨的領導，充分發揮他們在促進經濟發展、文化繁榮、社會和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A.我國宗教是信教群眾自辦的事業B.我國宗教團體是聯系信教群眾的愛國組織C.我國依法保護正常的宗教活動D.我國積極引導宗教與社會主義社會相適應【答案】D26、企業促銷策略包括（）。A.廣告B.人員推銷C.營業推廣D.公共關系E.宣傳【答案】A27、根據以下材料，回答A.noticeB.signalC.informationD.photograph【答案】A28、問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.既定疑點B.理論假設C.剌激情境D.給定途徑【答案】C29、強調概括化經驗在遷移中的作用的理論是（）。A.形式訓練說B.共同要素說C.經驗類化說D.關系轉換說【答案】C30、安德森的心智技能形成三個階段論的第三個階段是（）。A.認識階段B.聯結階段C.評價階段D.自動化階段【答案】D31、兒童身心發展中呈現出先頭部后軀干和四肢，先發展大肌肉和大骨骼，再發展小肌肉和小骨骼，這一現象體現了兒童身心發展的（）特征。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.個別差異性【答案】B32、在雜交育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（）。A.保持開花的溫度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花傳粉D.防止外來花粉的干擾【答案】D33、注重發展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發展學生不同特殊能力的課程是（）。A.基礎型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.發展型課程【答案】B34、2017年2月4日，安徽省第三批援疆干部人才抵達新疆皮山縣，開啟了新一輪對口援疆工作。對口援疆工作（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C35、下列屬于完全協和的音程是()。A.1—4B.1—6C.2—6D.1—3【答案】A36、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.vanishedB.remainedC.developedD.continued【答案】A37、瓷器是中國文化的標志之一……,于（）萌生的。A.夏代B.商代中期C.戰國時期D.西周【答案】B38、“因材施教”的教育原則是依據人的身心發展的（）。A.階段性B.個別差異性C.順序性D.不均衡型【答案】B39、《沂蒙山小調》其旋律來自花鼓調《十二月調》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風格。A.民謠B.童謠C.山歌D.信天游【答案】C40、蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”A.秦嶺B.南嶺C.大興安嶺D.烏鞘嶺【答案】B41、思想政治課是中學思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A.社區調研B.班團活動C.社會實踐D.學科理論【答案】D42、按照人本主義心理學的觀點，下列選項中屬于成長性需要的是(??)。A.生理需要B.自我實現需要C.尊重需要D.愛與歸屬需要【答案】B43、以現代創意“激活”傳統文化是提升國家文化軟實力的重要途徑。近年來，《紅樓夢》等經典名著被藝術家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評。以現代創意“激活”傳統文化表明（）。A.必須以全面肯定的態度保護和弘揚傳統文化B.傳統文化的現代化是我國文化建設的中心環節C.必須根據新時期的需要重新解讀和構建傳統文化D.在新的時代背景下必須創新弘揚傳統文化的方式【答案】D44、事物矛盾問題的精髓是（）。A.矛盾的同一性和斗爭性的關系原理B.主要矛盾和次要矛盾的關系原理C.內部矛盾和外部矛盾的關系原理D.矛盾的普遍性和特殊性的關系原理【答案】D45、牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A.地形平坦B.交通便利C.熱量充足D.技術先進【答案】C46、在學習較容易的內容時，動機水平為（），最有利于學習。A.較低B.中等C.較高D.以上都不對【答案】C47、下列關于舞曲、民族對應不正確的一組是()。A.《青春舞曲》維吾爾族民歌B.《在那銀色的月光下》塔塔爾族民歌C.《歌唱吧，我的庫姆孜》柯爾克孜族民歌D.《我的金色阿勒泰》塔吉克族民族【答案】D48、根據以下材料，回答A.TheUnitedStates:AnIsolatedCommunityB.SurprisingEventsDuringtheAmericanRevolutionC.CanadaandtheAmericanWarofIndependenceD.TheAmericanRevolution:EvolutionNotRevolution【答案】D49、企業目標管理的實施內容包括（）。A.經營目標體系的建立B.經營目標的實施C.經營目標的控制D.經營目標的整理E.經營目標的確定【答案】A50、在乳糖操縱子模型中，調節基因的產物是（）。A.誘導物B.阻遏物C.操縱子D.調節物【答案】B多選題（共20題）1、[單選題]阻抗在本質上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A.心理動力B.心理依賴C.行為執拗D.精神防御【答案】D2、影響課堂管理的因素有（）。A.教師的領導風格B.班級規模C.班級的性質D.學校規章制度【答案】ABC3、統一城鄉義務教育“兩免一補”政策包括()。A.城鄉義務教育學生免除雜費B.免費提供教科書C.對家庭經濟情況困難寄宿生補助生活費D.免除學費【答案】ABC4、下列重要文獻中，體現“四個全面”戰略布局的是（）。A.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》B.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》C.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》D.《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》【答案】ABC5、學生的心理發展主要包括（）方面。A.認知B.情感C.人格D.社會性【答案】ABD6、合唱的形式按音樂區分有()三種。A.男聲合唱B.童聲合唱C.同聲合唱D.混聲合唱【答案】ABD7、2006年修訂的《義務教育法》中規定（）。A.實施義務教育，不收學費、雜費B.適齡兒童、少年免試入學C.學校不得分設重點班和非重點班D.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，對屢教不改者，可以開除【答案】ABC8、漢字激光照排系統的發明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A.從事科研工作更能實現人生價值B.人生的價值不在于人的自然本性的滿足C.獻身科學的人更能實現苦樂轉化D.人生的價值不應以個人的得失作為標準【答案】BD9、學生的受教育權主要有（）。A.身心健康權B.學習權C.公正評價權D.受完法定年限教育權【答案】BCD10、[單選題]影響個體吸引力最穩定的因素是（）。A.熟悉B.外貌特點C.才能D.人格品質【答案】D11、教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，他既是傳道者、授業、解惑者，又是（）。A.示范者B.管理者C.朋友D.服務員E.研究者【答案】ABC12、教育目的評價作用指的是（）。A.評價學校的辦學方向B.指明受教育者的發展方向C.檢查學生的學習質量D.教育方法的選擇E.評價教師的教學質量【答案】AC13、[單選題]《公民道德建設實施綱要》提出的從業人員應遵循的五項要求是（）。A.愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會B.愛國守法、誠實敬業、尊重科學、開拓創新、服務人民C.愛國為民、忠實集體、尊重科學、熱愛勞動、積極創造D.愛國敬業、誠信敬業、辦事公道、持續發展、為民服務【答案】A14、教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現在（）(易錯)A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.認識的差異性E.認識需要教師的指導【答案】ABC15、《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革意見》著力構建的中小學教育質量綜合評價指標體系內容包括()。A.品德發展水平B.學業負擔狀況C.學業發展水平、身心發展水平和興趣特長養成D.道德多元與統一【答案】ABC16、我國憲法和法律規定的未成年學生享有的合法權利包括（）。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.名譽權和榮譽權E.受教育權【答案】ABCD17、教師與學生之間有哪些法律關系（）A.保護和被保護的關系B.互相尊重的平等關系C.教育和被教育的關系D.管理和被管理的關系【答案】ABCD18、教師公正對學生的學習積極性具有十分重要作用，這一重要性體現在（）A.對學生心理B.對學生生理C.對學生個體D.對學生集體【答案】CD19、“學生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現了()。A.“假學習”B.教師壟斷和控制C.學生的主動性D.學習的創造性【答案】AB20、下列關于感覺規律的表述，正確的有()。A.感覺有補償作用B.感覺適應時感受性下降C.感受性與感覺閾限成反比關系D.感覺對比分為同時對比和繼時對比【答案】ACD大題（共10題）一、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第5處錯誤___________【答案】searching后面加for。考查習慣搭配。searchsb．／sth．表示搜尋某人的身上或搜尋某個地方，search后接的是搜尋的地點或范圍。searchforsb．／sth．表示尋找某人或某物，searchfor后接搜尋的對象。根據句意可知這里是指每個人都幫助他尋找票。二、閱讀材料，回答問題。材料一：走和平發展道路是中國政府和中國人民繼承中華文化的優秀傳統，根據時代發展潮流和中國根本利益作出的戰略抉擇。中國人民歷來崇尚“和而不同”“以和為貴”的理念，以此作為處理國與國關系的重要價值觀。中華民族以“海納百川，有容乃大”的胸懷，接受一切有益的外來文化．留下了不少對外文化交流的千古佳話。中國人民崇尚“己所不欲，勿施于人”，不將自己的意志強加于人。對外待之以禮，實行睦近交遠。材料二：歷經謠言，真理才更顯珍貴。網絡時代的謠言如同超級病毒，傳播速度之快，令人愕然；社會危害之大，讓人心驚，讓人們得到深刻的教訓。不信謠、不傳謠，攜手營造一個清新、健康、向上的互聯網共有家園是當代青年應有的文化擔當。(1)根據材料一，從文化生活角度說明我國是如何促進人類文明繁榮進步的?(2)運用哲學知識，談談你對“歷經謠言，真理才更顯珍貴”的理解。【答案】(1)①繼承我國優秀的傳統文化，注入新的時代精神，推動各民族文化和睦相處。②發揮中華文化包容性的特征，面向世界、博采眾長，推動各民族文化之間的交流、借鑒、融合，推動世界文化發展。③遵循各民族文化一律平等的原則，尊重世界文化多樣性，尊重差異、理解個性，促進世界文化的繁榮。④秉承愛好和平的民族精神，睦近交遠，以和諧精神善待他人，為世界文化的發展作出了重要貢獻。(2)①真理是客觀的、具體的、有條件的。謠言是對客觀事實的歪曲反映，具有較強的迷惑性和欺騙性。②認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個過程。要抵制謠言，必須在實踐中堅持和檢驗真理。③矛盾雙方在一定條件下相互轉化。在經歷網絡謠言危害后，人們愈發感受到真理的珍貴。三、歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。以上兩首詩歌的誦讀基調有何不同?請簡要分析。【答案】兩首詩歌的詩歌類型不同，前者為田園詩，寫歸隱之志、遠俗之趣，讀來清新閑適，舒緩悠長；后者為邊塞詩，寫邊塞壯景、軍情軍事，讀來強勁有力，慷慨壯闊。四、根據以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個微笑開始新的一天，那從現在開始，為了明天而進行練習也為時不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."Wheredidtheuniversitystudentsdotheirfirsttask?____________________________________________________________________【答案】IntheShanghaiFilmArtCentre．五、指出下面教學案例的優點，并針對教師的苦惱，提出建設性意見。(6分)一位教師在執教楊絳的《老王》時，設計了如下活動：請每位同學自選下面一個話題作為重點研讀的內容：(1)第一段表達作用欣賞；(2)文章鋪墊手法欣賞；(3)詳寫部分的語言欣賞；(4)最后一段的意蘊欣賞。教師給學生8分鐘的自主閱讀時間，然后組織交流，有幾位學生在交流到自己關注的話題時，參與十分積極，而在交流到非自己關注的話題時，就覺得事不關己，不認真聽講，這讓老師很煩惱。【答案】優點：①教學設計有層次，學習的難度呈梯度排列，從句到篇，從作用到手法再到情感，符合學生認知水平；②教學目標明確、全面，涉及了重要知識點；③教師采用自主、合作、探究的教學方法，讓學生自讀8分鐘，充分調動學生積極性；④教師注意引導學生體會文章情感，尊重學生個性，注重人文價值。教學建議：在布置話題討論任務時，可以分組進行，各組抽簽獲得本組話題；先組內討論，然后采用抽查的方式檢驗小組成果，營造良性的競爭環境；一組發言，另外一組認真聽并思考，可以補充或者反駁，注意引導學生準確說出自己的觀點；教師可以根據各組發言情況在黑板上寫出每組的優缺點，實行積分制，提高學生的參與度。六、一位受人尊敬的教書育人楷模、中學語文特級教師于漪老師曾說過，“一輩子做教師，一輩子學做教師”。“一輩子做教師”體現了什么從哪些方面“學做教師”【答案】(1)“一輩子做教師”體現了教師崇高的職業道德理想和堅定的職業道德信念。①教師只有具備了崇高的職業道德理想，才能產生模范遵守職業道德的行為，才能將教師職業作為理想堅持下來。②只有形成堅定的職業道德信念，教師才能以持之以恒、堅韌不拔的精神和對工作精益求精的態度，始終不渝地遵守職業道德規則，履行自己的職責和義務。(2)可從以下幾個方面“學做教師”：①專業理想的建立。教師的專業理想是教師對成為一個成熟的教育專業工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標。②專業自我的形成。對教學工作來說，教師的專業自我是教師個體對自我從事教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向將顯著地影響到教師的教學成效。③專業知識的拓展與深化。教師作為一個專業人員，必須具備從事專業工作所需要的基本知識。教師專業知識(合理的知識結構)主要包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。④專業能力的提高。教師的專業能力是教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素。這種專業能力可分為教學技巧和教學能力兩個方面。⑤教師的專業人格。教師的專業人格是教師在教育教學工作中所必須具有的道德品質方面的自我修養，誠實正直、善良寬容、公正嚴格是教師專業人格的重要內容。⑥專業態度和動機的完善。教師的專業態度和動機是教師專業活動的動力基礎。七、一碗入夢林清玄①妻子從網上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長。竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的。大閘蟹就是毛蟹的一種啊。”我說。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭。縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。⑥“開動!”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的。”我對孩子說。⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉。當時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。(選自《意林?原創版》2016年第6期，略有改動)【答案】①以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；②標題是對文章內容的總括；③標題是文章敘事抒情的線索。八、李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響?(2)如不正確，正確的歸因應是怎樣的?(3)對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義?【答案】[答案要點](1)不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚至會越來越差。(2)他應該將其歸因為自己的內部的可控制因素如不努力。如果他認為學習失敗是不努力造成的，那他就會相信只要自己努力，學習一定可以獲得成功。(3)有助于教師了解心理活動發生的因果關系，有助于根據學生行為及其結果推斷出個體的穩定心理特征和個性差異，有助于從特定的學習行為及其結果預測個體在某種情況下可能產生的學習動機，對于改善其學習行為，提高其學習效果也會產生一定的作用。此外，歸因訓練還有助于提高自我認識。教師要注意培養學生的正確歸因，對消極的歸因進行輔導。如果一個學生長期處于消極的歸因心態就有礙于人格的成長，如慣于逃避的學生，他們經常將失敗歸為能力不足，將成功歸于運氣或任務容易，長此以往，成為一種習慣，就會演變為一種習得無