一單元、看譜唱歌與基礎樂理

01唱名、音名與音符、休止符、拍號

02音與鍵盤、拍子練習

03起音（認大調）與五線譜、附點音符

04變化音、拍子練習（續）與五線譜上的音

05變化音（續）、切分音與五線譜的音符休止符

06五線譜之視唱與單拍子的強弱

07F大調、G大調的音階與復拍子

0812個大調的調名［音階］與復拍子的正規節奏

09調號與小調的調名與不正規節奏

10各種記號與不正規節奏（續）

二單元、指揮與領唱

014、3、2拍打法與預備拍

02四拍子的表情與預備拍

03預備拍（續）與三拍、二拍子的表情

04二拍子（續）與復2拍的打法

05復2拍打6拍與復3拍打法

06低音譜表的小調、強弱的表達

07大小3和弦與樂名樂段的表達

08定調（定音高）雙手指揮與二段式的對比

09大小3和弦的聽寫、雙手指揮（續）、合唱（團）的排列、

母音（基本母音）

10和弦聽寫、實際領唱、聲部指示

三單元、簡譜與五線譜的彈奏

01大音階與三和弦的建立

02和弦的名稱與C大調的彈奏

03c大調的彈奏與配置和弦

04副三和弦的代用與G大調的正三和弦

05G大調正三和弦彈奏與屬之屬（7）的使用

06五度鏈與F大調的彈奏

07F大調的副3和弦，屬之屬7與D大調的彈奏

08D大調副3和弦的彈奏與小調的和弦

09小調的正三和弦與近系調

10近系調（續）D小調和弦與琶音伴奏

四單元、作曲及和弦[與編曲1-4]

01樂句與并行樂句的樂段（續琶音伴奏中國詩歌配和弦）

02終止式（續），aa'ba'二段式,中國曲調配和弦

03關系小調及aa'bb'的二段式

04小調的旋律與伴奏作法

05歌詞作法

06曲式與歌詞

07三段式與變化和弦

08樂句樂段的擴充

09曲配詞、加和弦、加伴奏

10詞配曲、加和弦、加伴奏

五單元、和聲與編曲

01混聲四部和聲的法則

02混聲四部和聲（加II717III7）

03掛留音與四部和聲（加和弦外音）

04小調的四部和聲與二聲部對位

05小調四部和聲（轉關系大調轉屬調）與變化和弦

06曲調配和聲與中國旋律的二部合唱

07曲調配和聲（使用變化和弦）

08小調曲調配和聲

09實際寫作

10宋大叔的中國和聲體系

『附錄』1《合唱知識》-

『附錄』2《彈奏鋼琴或其它鍵盤樂器的正確手型》

《調式的五度循環關系圖》

第一單元看譜學歌與基礎樂理

在講這個單元之前，我有幾個要求：

（1）你要立志愛主、事奉主，學習音樂不是為別的，而是因為侍奉主。

（2）希望你能夠按部就班，堅持學習，從基礎積累學習。音樂不僅是懂得

的功課，更是“作”的功課；所謂“作”就是學了要練習再練習，練到純熟，能

夠準確地把詩歌唱出來，指揮出來，彈奏出來。能作出來才算會，音樂沒有只知

道而作不出來的法利賽人。

（3）準備一個白紙本子，以后也要準備五線譜本子。以備記錄重點、疑問

及提醒練習等項目。

這是我的三個要求。

我們禱告：主啊，幫助我，教我愛你，學會音樂好侍奉你。

我再說，學音樂就是為了一件事——侍奉主。

第一課唱名、音名與音符、休止符、拍號

唱名、音名:

唱名：1234567

（多）（來）（米）（法）（梭）（拉）（西）（多）（i是高音，比1高8度）

音名：CDEFGABC

（錫）（底）（衣）（唉夫）（雞）（埃）（畢）（錫）

它們在鍵盤上的位置:

請記住，“1”（多）（C）是在兩個黑鼬佐邊，（“4”（法）（F）在三個黑鼬左邊。）

要求：（1）把音名、唱名在琴鍵上認清楚、記熟練。

（2）把音（唱名）唱準：先是唱相鄰的音（級進音）,如：1,2；2,3；

3,4；4,5；5,6；6,7；7,i°

然后再唱間隔的音（跳進音），如：1,3；2,4；3,5；.......

然后再唱多間隔一個音的跳進，如：1，4；2,5；3,6……

再練習間隔3個音（大跳進音），如：1,5；2,6；3,7；4,i；……

間隔4個音：1,6；2,7；3,i；4,2……

再然后，就混合起來，或相鄰，或各種跳進間隔都唱，都唱準。

音符：以“5”（梭）為例：

5-----5-555.

全音符2分音符4分音符8分音符16分音符32分音符

（在圣詩的譜中

幾乎用不到）

音符間的關系：

全音符的一半是2分音符；2分音符的一半是4分音符；4分音符的一半是

8分音符；8分音符的一半是16分音符；16分音符的一半是32分音符。

一個全音符等于2個2分音符、等于4個4分音符、等于8個8分音符，……

依此類推。要弄清楚它們之間的關系。

注意：4分音符不一定作一拍，決定拍子單位的是拍子記號（拍號）。

休止符：音樂在進行中，沒有聲音也算為音樂，這些沒有聲音音的空白處就用

休止符來表示。

0000000000

全休止符2分休止符4分休止符8分休止符16分休止符32分襪止符

休止符之間的關系也與音符相同。如：4分休止符的一半是8分休止符；一

個4分休止符等于4個16分休止符……。

拍號（拍子記號）

寫在歌名的左邊有個重疊的數字，這個重疊的數字就是拍子記號（拍號）。

例如：4/43/46/82/2等。任何一個歌都要有拍號。怎么念呢？念‘'四

四”可以，念“四分之四”也可以。

它們是什么意思呢？舉例來說：

3/4：4分音符當一拍，每小節有3拍。

3/2：2分音符當一拍，每小節有3拍。

什么是一拍呢？一下一上為一拍，

依照音符相互的關系，我們就可推斷出每種音符（休止符）的拍數。

例如：4/4的拍子（4分之4的拍子：以4分音符當一拍，每小節有4拍）

5=1拍5-二2拍&=半拍5------=4拍旦二1/4拍

另例如：3/2的拍子（2分之3的拍子：以2分音符為1拍，每小節有3拍）

5-二1拍5二半拍5-—二2拍五二1/4拍

例如：在詩歌中，3/4的拍子，就會像下方這樣寫譜：

13242-1-2432-I

VVVVWWVX/W

第二課音與鍵盤、拍子練習

復習：

什么叫唱名？

唱名23456712345

在音下0點M是低音；在音上方點“?”的是高音，請跟著琴向下、向

上唱準。

（各種級進音、跳進音都練習著唱準。）

其中，“6”（拉）叫標準音，它的音名是“A”。

聽音練習

學音樂最重要的不是喉嚨而是耳朵；耳朵（聽）比嘴巴（唱）更重要。視唱

練耳是非常重要的，是基礎的課程。把音唱準是重要的事，音要唱準必須是先靠

音能聽準。

現在就請聽我彈的是什么音？寫得出來嗎？你可以請一位把下面的四組音

彈給你聽，試試看你能聽得出來嗎?

54321

52431

54231

567i5

你可以請人多彈一一些，練習多聽聽，多寫寫。

請利用“宋大叔圣樂事工”網站上的“聽寫練習”幫助你訓練耳朵的聽力。

音與鍵盤:

一個音有兩個名字，一個叫音名，一個叫唱名。

鍵盤就是鋼琴、電子琴的琴鍵，有白鍵及黑鍵，黑鍵的排列是兩個一組，三

個一組，兩個一組，三個一組。

“#”叫升記號，表示升高半音；“b”叫降記號，表示降低半音。要求把白

鍵及黑鍵的音名與唱名都牢牢記熟。

拍子練習

復習：

什么是拍號？3/4的意思是什么？請寫出來，請看《迦南詩選》568首

我們都打開心門

C大調3/4

556|1-2|232|1--|661112|65-|5--|

VVVWVVW'

我們都打開心門，讓生命向真理敞開，

556I1-2|3-5|5--|333|321|2-

恕人接納人，生活要樸實虔敬。

3-5|5-6|5321-123|356|116|

常想耶穌為我而死，常和主相逢在皮鞭聲

5--1661|561565|3--|223|226|1--|

中，主不看別人的過犯，也不在過犯之中。

112|3--|216|5--|1-11-3|321|2--|

與主親近甘心麗血，不怕排擠不怕傷痛，

112|3--|221|6--|1-2|3-5|665|3--|

與主親近甘心犧麻，寧愿揀選十架道路，

2-1|2^2|1--||

云散天自晴。

注意：(1)第三小節232與第四行的第四小節的565都是3個音用

(連接線)連起來，用來表示3個音唱一個字。

(2)第一行最后二小節的5-5--兩個5用一條接合線連起來，是

表示兩個音合在一起唱，一共唱5拍。

(3)第四小節的1與后方5,5,2,3----小節只

有一個音的，這個音符叫做附點2分音符，當4分音符為1拍時，它當

3拍，有的寫成“1-”，現在寫成：“1--

請以這首歌作為練習，先把歌譜唱會，然后再把詞加上去。

再給兩首詩歌作為練習，第一首：《贊美詩選》的514首：耶和華是我力量

和第二首：《迦南詩選》的533首：我們靠主要把軟弱趕跑

耶和華是我力量

C大調4/4

353535I6--53I232326|2--0I

耶和華是我力量啊！他是我的避＜所。

\/\/VVVW\/

232323I5--3I22326|1---|

他是我在患難中，作我隨時的期助。

353535|6--QI232326|2--0|

耶和華是我磐石啊！是我拯救我高臺。

232323|5--3I22326|1-------|

地雖改變山動搖啊!我也必不害怕。

?

565656I1--21I66165|3-------|

我的拯救我榮耀啊！都在乎我的神。

565656I1--6~5122326|2-------|

我的磐石避難所啊！都在乎我的神。

232323I53I22_326|1——1|

這樣我要歌頌你啊！直到永永遠遠。

注意:第一小節有4個8分音符，8分音符當半拍，2個8分音符合成為一拍,

要留心拍子。

我們靠主要把軟弱趕跑

C大調4/4

555666671112

-—-----

「

.一---

-?嬴--.-

籍

箱

主

我

們

主

們

魔

鬼

我

要

\/\/W

(<(

5111312223

丁

一

一----

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12萬-

堿

都

向

他

讓

神

民

踴

的

少

三首歌練習時，要打著拍子唱，把音唱準，把拍子唱對。

學會看譜，是最基本的功課。這個功課學得好，以后才能學彈琴、指揮、作

曲，這是扎扎實實的功課，把它學好。

我要提醒的是還不只學這三首歌。請多找一些歌來作為練習，這是十分要緊

的功課。

寫譜要注意：“不可破壞拍子的組織”。

什么是拍子的組織？舉個例子來說就清楚了。

4/4:55561112|這一小節要這樣寫。

若是寫成：55_56J_11_2|會如何呢？這就破壞拍子的組織了。

原來~5~—5這兩個半拍是同一拍，是這一小節的第一拍。而第三個半—拍的5,

是與后方半拍的6是同一拍，是這一小節的第二拍。因此，若是寫成：

5546_11就破壞了拍子的組織。雖然它們每個音都仍是半拍，但拍子的

組織卻亂了，這就是錯誤的，是破壞了拍子的組織，所以必須寫成：

|5454U1_2|才是正確的，才是遵循了拍子的組織。

再舉個例子：“自耶穌來住在我心”這首歌：

34|56J711_2|3343?2|116111|5--II

其中的第三小節，如是寫成：

I116_111I就錯了，因為已破壞了拍子的組織。

原來［ig其中的上，g兩個半拍，本來是同一拍的，卻被中間一拍的“1”

切成兩半，這種情形我們稱它是切分音。

而后方的第3、4拍的！1L也是切分音，也是兩個半拍的1被中間的一

拍的“1”切分成兩半。因此前方的1,6是一拍的，而后的1,1也是一拍，

因此中間的6,1這兩個半拍，雖然相鄰卻不是同一拍，若是把它連在一起”

丫’就是破壞了拍子的組織，這樣的寫譜就是錯誤的。遺憾的是連今日為人所知

的贊美之泉都有多處這樣記譜上的錯誤。

再舉例：4/4拍子：若是這樣的記譜你會有什么感覺？

11234345432176543I16分音符當1/4

拍是我們知道的，但請您數數看這一小節有幾個16分音符？應該是16個吧？對！

但你要花好大的勁才能數過來，若是這樣寫譜就一目了然了：

|1234345432i76543|

這樣一寫，拍子就有了組織，藉著有組織的拍子，不但一目了然看得清楚，

而且還賦予每個音在拍子中的地位，這地位就有了強弱之分。因此拍子的組織是

不容忽略的。相對的，拍子的組織也不容破壞，如果寫成下面的寫法：

I1234345432i76543|這就真是一片混沌，組織

破壞，系統紊亂。因此，不容破壞拍子的組織。

說到拍子的組織，宋大叔得深入一點的談到：

3/4該寫成：1123454|

而6/8則該寫成：|123454I

6/8不可寫成：I1_23_JU|,若是這樣寫，就破壞了拍子的組織，

而3/4也不可寫成：|123￡5.4|,這樣寫也是破壞了拍子的組織。

你可懂得其中的原因吧？有待你多學些以后才能了解。

在歌譜中，你會遇到的——反復記號

（1）第一種：

II：：11

這種反復記號要注意，“II：”一2條直線的后方點了兩個點“：”，這是表示

它后方的一段音樂（樂譜）要反復。

在“II：”的后方必有另一個反復記號，它的點“：”是在2條直線的前方一

“：11”，它就表示它前方的音樂（樂譜）要反復，因此反復記號是前后兩個相

呼應，而成為：II：：11當看到這樣反復記號時，這就表示在它們

中間的音樂（樂譜）要唱兩遍。

例：贊美詩選1050首中的499首（最后2行）

C大調2/4

11L2|353|22226§6|1-||：616|1-|

不愛那地上的吸弓I，為主國度奮力訴搏。我已說過，

22216|^5-IL1l12I35?3I26|1-：||

我菽自己活。青善年華獻給主，切了一魯過。

注意：II：:ll在這兩個反復記號當中的音，還要才唱一遍，

再從“我已說過……（再唱一遍到）切莫錯過。”這就是使用反復記號的表達了。

或許你會問：反復記號一定用前后兩個ll::ll呼應嗎？會不

會只用一個呢？會！有時會。用一個時，所用的那個經常是“:ll"，這是說：“回

到開頭，再唱一遍。”

例：贊美詩選1050首中的407首“我真心愛你”這首歌，它只在最后有一

個反復記號，而前方卻沒有。

這個歌是從開頭唱：

最后兩小節：

4/44555|3--...|114C2,jj1--：||

立宜4委你我愿更多祝福你。

唱到最后，看到“：11”，而前方并沒有另一個“II：”，這乃是表示：

要反復到開頭，再唱一遍。

（2）第二種：

另外一種反復記號，它的寫法是：

----------------II：-------------

這種反復記號是從前方的“II：”向后唱。第一遍要唱/1：||中

的部分，唱到“:11”時，要返回前方的“II：”再唱，但第二遍在唱到

/1：11時，這/1：11中的部分第1次就不I邛唱「，而要跳到

必

例：贊美詩選1050首中的303首“甘心隨主”這首歌:

3

/4廣I

^

35443211O34OO

----1

-曾:534---

經

一

的

路

奔

跑

前

求

我

我

追±

面

。

路

道

跑O

此曲開頭唱：“我曾經追求……（唱到最后要唱）”的路上奔跑。我前”，唱

了“我前”就回到前方的""處，接唱：“面道路……（唱第二段歌詞）（唱

到）的路上奔”時，要跳過-----------:||的部分，而唱：--------------II的

“跑二

1____2

這種反復記號的-----------:||我們稱它為“第一結束”，--------------II

則稱為第二結束。

再找三首歌來給你練習：贊美詩選1050首的234首，254首，754首。要從哪里

唱到哪里，在哪里回頭，在哪里再反復？

第三課起音（認大調）、認識五線譜與附點音符

視唱練習：

567123456712345

在這個音階的上下，分別加上了高音與低音，盼望您的指揮（或老師）指著

音，大家跟著琴把音唱準。唱過一段時間后，琴停下來，我們不再依靠琴的幫忙。

大家仍隨著指揮所指的音（當然要加上高音也加上低音）唱，唱準。當發現走音

時（唱不準時）指揮要立即改正，立即請琴彈出正確的音，用心的聽，再練習唱

準。

下面是宋大叔在光盤上帶領大家所作的練習，這些練習是加上小節線，加上

拍子，請大家打著拍子，守住（音的）長短，把音唱準，它們是：

4/41-23I4--------II

WVVWW

1-23I45654-II

wvv\7V7w

543-|421-||

VVWVVW

3-2J12|11-0||

1-23|4-23|1--------||

經過以上的練習，我們就學了音的高低與長短。長短要打拍子，高低要唱準,

這兩件事注意做到了，我們就能自己學歌了。

訓練這種把音唱準、把拍子打對的能力，我們稱它為“視唱練習

為達到這個目的，宋大叔伴隨著教音樂的光盤的講義，編寫了一份“視唱練

習”。這份視唱練習，可幫助大家學習看譜，能夠拿到譜就能學歌。

這份視唱練習，您可在“宋大叔圣樂事工網站”（網址：）

上下載，（或jinxingzhitou@聯系）

好，宋大叔要求的功課：你要練：視唱練習（一）。把視唱練習（一）中的

五首視唱曲，打著拍子，準確而不間斷地從頭唱，唱到完美。

在視唱的練習之后，又做了聽寫的訓練，這練習乃是:

4/45-34I5-1-

WVVWW

5--34I51----II

VW\/vvw

5-005-00II

ww

我們把這樣的練習叫做“聽寫練習:聽寫練習是訓練耳朵對音的高低與長

短。因為唱得準是靠聽得準，唱得對是靠聽得對。因此，“聽寫”是必要的練習。

宋大叔配合著光盤的講義，也編寫了一份聽寫練習，這份聽寫練習，您也可

在“宋大叔圣樂事工網站”（網址：）上下載，或與

（jinxingzhitou@聯系）

請您練：聽寫練習（一），由（詩班）指揮（或老師）帶領著，請司琴彈奏,

我們把它們練習記下來。

起音（認大調）

CDEFGABC

在教“起音與認大調”以前，先要求大家將一切白鍵、黑鍵的音名記熟。

我們目前所接觸的西洋音樂，一般來說分為大、小兩種調。在我們常接觸的

圣詩中，多數為大調，但也有少部分為小調。

大調是以“1”（多）為主音，大調的歌是結尾在“1”（多）。

小調是以“6”（拉）為主音，小調的歌是結尾在“6”（拉）。

小調以后再教，現在先教大調。

目前在國內的圣詩，有一個無知的大錯，乃是所有的歌均是以大調看待。我

們翻開圣詩本所有表示“調”的記號都是“1（多）=?”，例如：1=D1=F

l=bA……

這是什么意思呢？這是表示:

I（多）=c就表示：大調的主音1（多）在C,就是C大調。

1（多）=D就表示：大調的主音1（多）在D,就是D大調。

1（多）=F就表示：大調的主音1（多）在F,就是F大調。

1（多）=bA就表示：大調的主音1（多）在bA,就是bA大調。

宋大叔要在此指出：兩件事有待改進：

（1）表示“調”必須要注明是“大”調或“小”調。因為大調有大調的音

階，依著大調音階建立了屬于這個大調的和弦……；而小調則有小調的音階，而

依小調建立了屬于這個小調的和弦……。因此必須要注明是“大調”或是“小調”。

（2）“1”（多）不是所有歌的主音。大調的詩歌，它的主音是“1”（多），

而小調的詩歌的主音卻是“6”（拉）。一律用“1（多）=什么調”就是項錯誤了。

舉些例子說：贊美詩選1050首：

231首：此曲停在6-------,這就表示是小調，這不該稱它是1=C或C

調或C大調，而該是6=A或A小調。

666首：此曲也停在6——,這也表示是小調，這也不該稱它為1=bB

或bB大調，而該是6=G或G小調。（這是一首中國調的歌，依

中國的調式，該稱為“羽調”。）

128首：此曲停在§——,該是小調，不可稱為1=F或F大調，要稱

為D小調。

宋大叔在這里要求：中國的圣詩對調的寫法，要廢除“1=?”的這種寫法,

而改寫為“？大調”、“？小調，（“調”必須加上“大”、“小”，甚至也不要使用

"6=?”表示小調，而改寫為“什么小調”。）

現在來談“起音”

不同的詩歌有不同音高，因此要用不同的調來表示。起音太高唱不上去，太

低則唱得低沉無力。所以，每首詩歌必在開頭的左上角注明這首詩是什么調（另

一個記號則是拍子記號）。國內的圣詩的“調”都是寫成：1=?調。

它的意思是：1（多）等于什么音（音名）就是什么調。也就是說1（多）

在哪個音，哪個音的音名就是調名。

舉例來說，贊美詩選1050首的第414首是1=D

請在鍵盤上彈“D”這個音，然后跟著D這個音唱“1（多）”，這就是D（大

調）了。

請在鍵盤上彈F,將“F”這個音定為是1（多），這就是F（大）調了。既

然找到了1（多），那就可以推出，這首歌的第一個音“5（梭）”來。我們照著

這個音準來唱，這就是用F（大）調來唱了。照著指定的調來唱，音的高低就適

合了。

再舉一■個例子：629首l=bA

1（多）在bA,bA（大）調，找至U1（多）就可推出這首歌的第一個音3（米）,

依照這個高度唱，就是用bA（大）調來唱了。

請找一些詩歌來練習，學著起音。

認識五線譜：

五線譜是記載音樂的完備用譜，比簡譜合用。我們要學著使用五線譜。

五線譜不難，按部就班的學，很輕易的就能學會。

首先介紹五線譜各線、間的名稱：

五條線自下到上稱為第1線、第2線、第3線、第4線、第5線。

:5叫

-

—1----------------------------------=------------------------------------------

五條線當中的4個間，也自下向上稱為第一間、第二間、第三間、第四間。

在五條線四個間的上下，還可加線、加間，他們是：

上三間（上加三間）

——上2線（上加2線）k間（上加:間）

——上1線CE加1線）——

上一間（上加一間）

E:間（卜.加?間）

—卜」線（下加1線）—正間（下加二間）

一下2線（卜加2線）百間（尸加?:間）

在五線譜的開頭要有“譜號”。譜號有三種：“高音譜號”、“中音譜號”與“低

音譜號”。我們先學高音譜號。

“高音譜號”又叫“G譜號”，它的寫法:

.C

一D

第2線開始向上繞到第3線繞上去在笫四線交叉

再向卜,繞到第I線完成了!

請練習寫高音譜號（G譜號），至少寫10個。

宋大叔必須指出：在一般五線譜印刷及電腦的軟件中，高音譜號的寫法均是從第一間開

始，雖然嚴格說來這是不正確的，但人皆如此，我們也就接受吧！因為這畢竟不是個大問題。

本課以外的講義、視唱均隨從一般的寫法。

一個高音譜號（G譜號）寫在五線譜上，這整個的五線譜就叫做高音譜表或G譜表。

高音譜表上的唱名與音名：

高音譜表的下加1線的1（多），也就是下加1線的C,就是中央1（多）、

中央CO

（鍵盤上，兩個黑鍵左方的1（多）有很多個，其中有一個是在鍵盤的中央,

這個在中央的1（多）、C,我們就稱它是中央1（多）、中央C0高音譜表的下

加一線所記的1（多）、C,就是特定表示是這個中央1（多）、中央Co）

再者，五線譜上的音名，它的第二線是G,而高音譜號就是從第二線寫起,

原本就是從第二線起寫的G的花字，寫久了，就變成現在的樣子，故我們稱它

為G譜號，以標明第二線是G這個音（名）。

在觀念上，五線譜與簡譜不同。簡譜是以不同的（數）字來表達音的高低,

而五線譜卻是以位置的高低來表達音的高低。

現在，我以五線譜上的全音符（0）寫在不同的位置上來表達不同的音。

這是c大調在五線譜上的寫法：

A這4個音分別唱：5,i,4,6

/Ooo（i）八一

內oQ二0（“。⑹_

OOQ_II5,*-。（4）______

12345671

在介紹了五線譜之后，現在回到簡譜的樂理。

附點音符：

在一個音符的右邊加上一個點——“?”，這個音符就成為“附點音符”,

以“3”（咪）這個音為例：

34分音符3-附點4分音符

38分音符3?附點8分音符

3-2分音符3-?附點2分音符（現在寫為“3—一）

附點是它所附音符的一半。

附點音符的算法：

4/43?是1拍半（“3”是4分音符，當一拍，附點是它的一半，就當半拍，

V\一共當1拍半）

4/43--（或3--）是3拍（“3-”是2拍，附點是它的一半，就當1拍，

VWVW-共是3拍）

4/43.是3/4拍（3是8分音符當半拍，附點是它的一半，半拍的一半是

\i1/4拍，附點8分音符當3/4拍）

請區別下列的拍子：

4/41?23?4|5心5-||與1234|565-||

V\/V\7\A/WVVVVw

與|③6?5-||不同。

\/v\/v

4/4]23_45_65_J||與刎||不同

VVVVVVVV

請練習：視唱練習（二）訓練附點音符的唱法。

第四課變化音、拍子練習（續）與五線譜上的音

變化音

自然音：大音階的1,2,3,4,5,6,7,i就是自然音。

所謂“自然音”乃是因為它是按照上帝的律——大自然中物理震動的律。

中國稱為三分損益法、五度相生的律，也是古希臘之泛音定律所產生出來的音，

這個所產生出來的音列，依震動的頻率排列起來，就是現在稱為大音階的1,2,

3,4,5,6,6,7,i。因此1,2,3,4,5,6,7,i就是我們所稱的“自

然音”。

“變化音”：除了大音階的自然音之外，其余的音都是“變化音”。其實變化

音也是按照三分損益，五度相生的律產生出來的，只是它是自然音的延伸。例如

C大調的音階，它的白鍵是自然音，其余的黑鍵就都是變化音。

在變化音中最重要，也最常出現的一個就是"4（"F）o

充，和聲的擴充。我們目前還不明白這些內涵的意義，但以后學多些樂理，多學

些五線譜就會了解了。現在我們的練習是把它——“故I”唱準。

或許會有人問：不用“#4”,用“b5”可不可以？“#4”不就是“b5”嗎?

宋大叔目前的回答是“不可以”！原因不說，就是“#4”不可用“b5”替代。

把“#4”加在大音階中，開始練習：

1234#4567i

請跟著琴，把它唱準，（由指揮或老師帶著，指著各音練習。練習時，不要

太大聲唱，仔細地聽琴的音，跟著唱。）

（1）4/44*45-|5HM-||

（請參考宋大叔編寫的視唱練習（三）（0變化記號中的々還原記號的意義。）

（2）4/45|#4——5|q4——||

最后以小節有4——，“4”可以不要寫，寫了只是提醒4——不升高了。

(3)3/434#4|5--|5#4M|3--||

(4)3/4565|4|565|#4

(5)4/4534*4I5----------I5#4%3I5II

(6)4/4245-|2#45一||

(7)4/46#45-|6M5-

不寫9也可以，寫了只是提醒“4”不再#(升高)而已。

(8)3/4516|4--|516|#4--||

(9)4/4516#4I5--------I5164I5---------II

第一次跟著琴練習，唱準后，離開琴，試著自己唱，但司琴隨時跟隨著，當

發現不準時，立即彈奏糾正。

由于音是聽得準才能唱得準，因此對“#4”這個音也要耳朵聽音的訓練。請

聽下面所彈的音哪個是“4”，哪個是“#4”。

請彈奏：

(1)3/4365I4--|365I*4--II

(2)3/452*4|5--II524|5--1|

(3)4/461*46|5--------||6146|5---------||

(4)4/41234MI5--------||123*44|5---------||

聽得出來嗎？寫得出來嗎？

若是寫不出來，請琴再彈，并把答案寫在黑板上，引導大家練習。

然后，再試試看，聽出來，寫出來。

4/435#454I5-------II

(第一小節最后的4,也要升高。)

3545#4I5--------II

(第三拍的4不升，只有第四拍的后半拍*4升。)

35*45J1|5--------I

(第3拍的#4要升，第四拍后半拍的4還原由)了，就不升了。)

再例如：i及Z667,|1---------II

“b”記號也是一樣，第2拍后半的b7要降，雖未寫“b”，但也要降。

1Pl66^7|1--------||

第四拍后半拍的7寫了“々”就不跟著“b”（降）了。

五線譜上的音的寫法：

請允許將“拍子練習”（續）調到后方，先教“五線譜上的音”的寫法。

在五線譜上，的記號寫法、用法與簡譜的完全相同。

在同一小節內，前方的fa（4）升高后方的fa（4）寫上“々”就不

后方的也要跟著升高。升高了。

拍子練習（續）

三連音：三連音是三個音當二個音的長度。

三連音是屬于“連音符”中的一種，連音符有：

三連音、四連音、五連音、六連音、七連音……其中以三連音用的最多、最普遍。

所謂“連音符”乃是不按拍子正規分法的時候所使用的。

正規分法是什么？正規分法就是按照拍子的常規分成的拍子。

例如：一拍分成二個半拍：1=11

一個半拍分成二個1/4拍：1=11

一拍則分成四個1/4拍：1=]1]]

兩個一拍加起來等于2拍：1+1=1-II

這些分法都是正規分法。

但，1拍分成3份怎么辦？1拍分成2份（兩個半拍）可以，要不就分成4

份（4個1/4拍）也可以，但怎能分成3份呢？這分成3份就是不正規的分法了。

那怎么辦呢？此時就得使用連音符了！

一拍分成3份，就使用三連音了。如：

4/4：333,或333就是三連音了。三個音符當多少拍呢？3個音符當I

拍，3個音當2個音的長度嘛！（8分音符當半拍，2個8分音符當1拍，那么

這個3連音就當1拍了）

l3、

333

\/一拍分成3份，每個音各為1/3拍。

V

練習把三連音打準，分得均勻，有兩種方法:

(1)用手與腳一齊打：

4/4II：1234：||：1234：||

VVVV123223233423

VVVV

先打第一小節中的4拍，一邊打一邊口中念“1,2,3,4”，將它打穩，若

打不穩則可反復一次，甚至反復多次，一直到打穩。

然后依同樣的速度進入第二小節一，一邊打一邊口中改為：123223323

423,這個小節也可反復多次，直到一拍中三份份均勻。

(2)將1拍：V改打成A:

4/4||:1234：||：1234：||

VVVVAAAA

口中念：1234123223323423

第二小節中的一拍開始的時候打成：

A，但逐漸的變成AAAAAA……

最后在外觀上看起來只有1下1上，而實際上在心中卻是1(拍)分為3份(1/3)了。

好，現在來個實際的練習:

先提醒不可唱成：

543432321|2--||

\7VVvw

也不可唱成：

543432321|2--||

\7VVvw

請練習贊美詩選1050首的545首，將其中的三連音唱準。

靈程路上

A小調4/4

61|3-231_65-23321-21217|6--

1.心底里充滿悲傷與痛苦，你曾否想得著真滿足？

2.路途上布滿荊棘與疾藜，你曾否想退后而躲避？

613-334_65-233_21-212176--

1.委年在徘徊不離曠野路，你曾否嘗迦南美疝輸？

2.事奉道路上重擔壓心頭，你曾否要放棄要退后？

656-175716-53536-171756--

1.主耶穌為你生命己獻出，難道你還感不到滿足？

2.主耶穌為你萬事也丟棄，難道你還專顧你自己？

321-2135I6-53321-767656--

1?他必引領你進迦南之路，朋友啊你必能享美福。

2.主啊我求你感動我舍己，至死忠心艱難不推辭。

333|6?17_175|6?53333|6-17535|6--

AV\/AV\7

i.因此我愿隨主因為他曾吩咐:'‘你必要去，為得迦南豐富。”

2.主啊我信靠你，因為你曾應許:“我永遠不會把你來丟棄。

32I1-2135I6-5332I176765I6--II

1.無