———優秀體育教師演講稿優秀體育老師演講稿（通用15篇）

優秀體育老師演講稿篇1

本人自1989年參與工作以來，已在教育教學戰線工作了20xx年了，可以說是伴著仁興學校的進展和壯大成長起來的。更是在八一盼望學校這個人才濟濟、團結又暖和的大家庭下讓我逐步成長起來的。今日，我參與體育老師職位的競聘，主要理由是：首先，我在思想上始終能和中國共產黨保持全都，保持了共產黨員的先進性。在工作中時刻提示自己是一名黨員，加強了理論聯系實際的學習，發揚了奉獻的精神，與時俱進，起到了黨員的先鋒模范的帶頭作用，所做的工作也是廣闊老師所耳聞目睹的，也是被上級領導所認可的;20xx年在教育系統黨內"創先爭優'和"雙開雙帶'活動中被評為優秀共產黨員稱號。并在學師德正行風活動中，兩次作為學師德的先進代表在老師師德溝通會上發言溝通。其次，人們常把老師的職業比方為太陽底下最光輝的職業，而今日我作為一個多年從事體育教學工作的體育老師和一個體育人我最有發言權也最想發自肺腑的說：我們體育老師才是真正每天在太陽底下從事著最光輝職業的人，只有我們才知道什么是正的風吹日曬，酸甜苦辣，經受著勝利與失敗，鮮花與鼓舞，光榮和幻想，但是我仍深愛我的工作，由于他可以磨煉我的意志，能是我從失敗走向勝利，。從挫折中戰勝自我，挑戰自我。從奉獻中體現自我并從同學的笑臉中找到歡樂!真正體現了歡樂健康，歡樂體育!我的工作重點體現在以下幾點：

一、吃苦耐勞和悄悄無聞的敬業精神兒時的幻想和寵愛體育運動的我從小就培育了比較能吃苦耐勞的品質，我信任艱苦的環境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。剛參與工作時，是在鐵西區致富學校任學前和16班級的體育教學及后勤工作，在工作中，能夠克服困難，樂觀肯干，任勞任怨，教學中能努力學習，自學幼兒健身操并把他帶入教學課堂之中，收到了很好的效果。并自制動物標本在當年鐵西區幼兒玩教具展評中獲得了二等獎，90年在鐵西區體育優質課評比中獲得優秀體育課，并在全區校長工作現場會上做了公開觀摩課表演，受到了上級教育部門的全都好評。從1991年調入仁興學校到現在，先后在學校擔當后勤及體育教學教研組長工作，在擔當后勤工作中，能不怕臟不怕累，并精彩的完成了學校后勤的各項工作任務，如校舍的修理和課桌椅及保管等等，在新校舍的搬遷工作中能樂觀主動的做好搬遷的善后工作，并和同志們一道平安順當的完成了新校舍的搬遷工作。在體育組工作中，能帶頭和全組同志在完成教學的同時很多次的為學校和師生做了許多的好人好事，如為學校挖排水溝及修理桌椅等。特殊是在抗非典時期，能帶頭和同志們一起工作在抗擊非典的第一線，為我校在預防非典和校內平安保衛的工作中取得了很大的成效并受到了上級部門的表揚和認同。

二、有肯定的教學組織力量和溝通力量在教學中能不斷的把握新的教學理念，也把握了肯定新的教學方法。能夠在新課標的要求下，結合同學的實際狀況，組織教學，樂觀引導同學主動探究的學習，尤其在低班級教學中，能克服各種困難，嘗試多種教學方式、方法自編自學了許多有用而又有效的教學方法，注意了經受教育和過程教育，使同學玩的的快樂學的興奮，爭取了讓每個同學都能享受到最好的教育，都能在公正，的環境下有不同程度的進展。幾年下來所教的同學的素養有了很大的提高，自己的教學水平和教學力量也在穩步提高。其中體育課《300500米跑走交替》在鐵西區中學校體育與健康課優秀教案評比中被評為一等獎。體育課《一足起跳，雙足落地》一課在鐵西區中學校教學研討會活動中被坪為優質課。20xx年在吉林省首屆新課程學校體育百節優秀課評比活動中，獲省優質課二等獎。同時，我也在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法和理論討論溝通。95年在由吉林教育雜志社舉辦的吉林省中學校老師優秀論文大賽中獲二等獎，99年在鐵西區中學校體育老師教改閱歷溝通會上論文，《體育教改足球專項論文》被坪為優秀論文。并在大會上做了溝通，20xx年鐵西區體音美科研論文評比獲二等獎20xx年論文《情境教育在體育課中作用》在東北三省其次屆中學校體育學科優秀論文評比獲二等獎。并在20xx年被區教育局評為骨干老師。同年12月在鐵西區新課程科研論文評比中獲得一等獎，并申報市新課程科學討論領導小組溝通。我在新形式下利用互連網在體育老師網上同全國各地的同行進行溝通合作，，樂觀的和同行溝通新課改的閱歷并和國家"2.18'課題組取得了有效的溝通和聯系。使自己在不斷的提高自己的業務和溝通水平。學校體育老師演講稿例文

三、能科學合理的堅持同學訓練并向上一級輸送人才及組織大型活動的力量。在上好課的同時，能準時發覺和培育一些體育特長生，注意同學的共性進展。組織她們進行訓練、參與各種演出和競賽，在訓練中在班主任的協作下能克服困難，起早貪黑科學有效的訓練，有時為了適應競賽環境，我和同學一起在雨中進行適應性的訓練，使之在競賽中取得了很好的成果，由我所帶的足球隊在9698年連續三年分獲"小奧運杯'"紫荊杯'和中學校足球賽中第一名獲得冠軍杯從而榮獲三連冠美譽。并在99年獲得中學校足球賽其次名，本人也連續六年被上級部門評為優秀教練員稱號。在20xx鐵西區首屆軟式排球賽中率隊奪得女子第三名的好成果并評為優秀教練員，同年八月在四平市體育傳統校田徑賽中被市教育局和市體育局共同評為優秀教練員稱號。并率隊在市中學校游泳賽獲得團體其次名奪得亞軍杯一座。幾年來同體育組全體人員共同努力共同合作多次在全區體育運動會上獲得前幾名的好成果。并在20xx20xx年連續兩年，體育組發揮了優秀的團隊精神樂觀組織編排了大型的團體操表演，從編排、訓練到畫場地克服了重重困難，在全校師生的努力下勝利的獲得了優秀表演獎和表演一等獎。20xx年在全市中學校乒乓球競賽中奪得團體亞軍。20xx年在中國足球長春百事球王爭霸賽中，率隊奪得分賽區亞軍并奪得獎杯。幾年來我先后為省體工隊，省運動體育學校，長春亞泰，大連實德.市體校和市游泳隊輸送了大量的體育人才。為學校爭得了很多榮譽。

假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱忱投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的xx大精神和'三個代表'重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛同學，敬重同學，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

一、一個科研型老師老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。

二、做一個富有愛心的老師愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

三、做一個理念新的老師目前，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，大膽創新樂觀探究有效的教學方法。

四、做一個信息時代的老師擴大溝通合作，信息社會的高度進展要求教育必需XX以滿意培育面對信息化社會創新人才的要求，因此，我們教把計算機和網絡當作新的教學討論和溝通工具，在同全國各個教學網站的溝通合作中進一步把我們的課堂進行延長!誠然，榮譽和鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力!，教育的生命在于創新。我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的懇切支持!最終我想用我在工作總結的三句話來結束我的述職報告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能觀察的愛，敬業的最終受益者是自己。感謝大家!

優秀體育老師演講稿篇2

各位家長：

大家晚上好!

我叫杜知之，來自湖北，是這個學期剛從老家轉來的新生，我臨時取得了一點小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關懷的關心!關于我讀書的一點微薄體會，也盼望能與大家共同共享。

第一，學習肯定要有目的、方案。拿破侖說過："不想當將軍的士兵不是好士兵。'同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，依據成果的變化又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。

其次，學習要勇于迎接挑戰。作為同學，我們的首要任務就是學習，學習中自然布滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一班級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，由于老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，"不經受風雨怎么見彩虹'!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條閱歷。學校相對于學校來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。假如當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。"明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。'

第四，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向40分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假如感覺聽課較困難的同學，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

最終，我總結一下我的四點體會：有目的方案;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關懷孩子，多協作學校，你們的孩子肯定會進步的!我們初二(1)班肯定會取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

優秀體育老師演講稿篇3

假如有人要問:人畢竟能活多少歲，答案確定是個未知數，由于伴隨著人類步入現代社會的進程，運動正為健康指數的不斷攀升發揮著不行估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完善的上帝之手所體現出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力氣的角逐，也是才智的較量，更是美的展現。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程XX如同一股強勁的颶風，給我們的課堂注入了嶄新的生氣和活力。

看!孩子們在課堂上爭論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思索的空間，體育不再是"頭腦簡潔、四肢發達'的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習，而是同學自主學習，自主評價，自主進展的過程，她激勵著每個同學自主、樂觀的參加，其寬闊的空間生成了孩子們的自信、自主、獨立!

聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有"turnleftturnright'的英語口語響起，還有那生動活潑，布滿童趣的主題式情景教學，孩子們在"向小貓學本事'的故事中學會了跳動、爬行，在"穿越大森林'中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。作為一名體育老師，或許我們沒有顯赫的地位，但在教學中我卻時常感動著:記得前年冬天的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做嬉戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說"老師，我們一起做嬉戲吧!'。

我正預備回答，小女孩突然叫了起來:"老師，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧'，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了課堂上還常常有孩子跑過來跟我說靜靜話:老師我會跳繩拉;老師，我的數學考了一百分在感受著這份童心童真時，我也真實的感受到新課程理念指引下的體育教學讓我們的師生關系更加和諧融洽。我由衷地幸福，我是一名體育老師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業成長帶給我們的喜悅，在XX年省優秀體育錄像課大賽中，我執教的《歡樂的》被評為三等獎，今年我帶的排球隊也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍或許我們的孩子還不夠自律，或許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們肯定會充共享受著運動帶給我們的歡樂。

在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:"假如你想聰慧，跑步吧!假如你想強壯，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!'在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:假如你想擁有健康的心靈，假如你想擁有強壯的體魄，假如你想擁有勝利的人生，請來參與運動吧。由于，我運動，我健康，我歡樂!

優秀體育老師演講稿篇4

各位敬重的評委老師大家好!

今日我演講的題目是《在實踐中理解新課程》

很有幸，能夠跟上這次全國范圍內新課程XX的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了?？梢哉f，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我帶給同學的，也必需是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經受過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，由于我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。

新課程的實施，必需要求老師改進教育策略，提高教學效率，促進同學的學習收獲，提高師生的互動，讓同學在輕松開心的學習環境中學到有用的本事。在這4年的教學探究中，我對新的課程標準有以下幾點感悟。

第一點要求我們體育老師要更新觀念

依據"健康第一'的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質定義為"以身體熬煉為主要手段，以增進中同學的健康為主要目的'的一門課程，它突出了健康是唯一目標。

新課標更為徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種"學科中心論'的教學模式，更充分地突出了同學是教學中的主體，這同素養教育的理念是全都的，將"以書本為中心，以老師為中心，以課堂為中心'轉向以同學進展為中心。就我們學校體育而言，強調了以增加同學的體質，又必需在"健康第一'的指導思想下，促進同學的身體健康、心理健康和社會適應力量。

其次點要求我們體育老師培育同學的終身體育意識

終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統的思想觀念是學校教人、家庭養人、社會用人。而現實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力氣是難以完成的。學校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育老師因該從學校體育這方面去培育同學的終身體育意識。

第三點注意同學的自我評價：

老師在教學過程中，應當引導同學用1-2分鐘的時間來評價自己，在學習的過程中所取得的成果。培育同學對自己的學習狀況進行評價，引導同學相互評價。這樣既可以使老師更好地了解同學的學習狀況，同時，自我評價、相互評價有助于同學對學習活動的自我期盼，提高同學自學、自練、自評的力量，增加同學之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養成良好的熬煉習慣。

將來的路還很長，唔將上下而求所。盼望帶給同學們是難忘的童年，由于，他們有著歡樂的體育課堂。

我的演講完畢，感謝各位評委老師!

優秀體育老師演講稿篇5

友愛的家長伴侶們：

大家晚上好！

很興奮有機會和大家一起溝通。重智輕體，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧愿對孩子智力開發上不惜血本，也舍不得花時間花本錢，投資在增加體質上，總覺孩子參與體育活動就影響學習，影響學習，就進不了好學校，導致畢業后很難找到好的工作等等。這是一種非常錯誤的規律和想法。我國教育家對同學的受教育狀況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品，德育不好是危急品，體育不好是廢品。簡短的幾句話，可以看出體育的重要。

一、體育運動有利于同學形成健康的.體魄

學校的體育課、課外活動以及學校運動會等各種活動，無疑為同學鍛練身體，養成良好的衛生習慣，把握科學健體的學問和方法，形成健康的體魄供應了有利條件。

三、體育運動有利于培育同學健康的心理

英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個人處于自我感覺良好，并與他人和社會保持和諧的狀態。一個心理健康的人應當心情穩定，性格開朗、意志頑強、自尊和自信。體育鍛練是增進心理健康的重要手段。我們學校今年放學后有籃球培訓。這位負責籃球培訓的陳老師，就是特地討論籃球促進同學心理健康的討論。而且在培訓中加以實施。

1、培育同學堅韌的意志

體育運動一般伴有艱苦、疲憊、激烈對抗，競爭等特點。在參與運動時，總是伴隨著劇烈的心情體驗和明顯的意志努力。因此通過體育運動有助于培育人的英勇、堅韌、吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質。

2、培育同學的自信念

由于主客觀緣由造成同學體育水平參差不齊，基礎較差的同學可怕做出的身體練習別扭好笑，在學習過程不敢參加練習，敷衍了事。針對這種狀況，老師一方面對基礎差的同學采納降低動作難度，加強個別輔導，循循善誘，使他們獲得更多的勝利體驗；還可運用激勵機制，對同學取得的不同程度的進步，給于充分的確定和準時評價，以增加同學的自信念。

3、形成和諧的人際關系

討論表明：常常參與體育運動者更易與他人形成親熱的關系，人際關系更和諧，更有助于產生親近感，消退孤獨、恐驚等心理疾病。體育運動過程中存在著人與人之間，個人與集體之間，集體與集體之間的相互交往，這種交往可以使群體中的成員，在體育運動中相互影響，相互作用，產生情感上的相互感染、溝通，從而增進了解，促進了人際關系的和諧進展。最終，給大家介紹一下我上體育課的思路。五六班級的同學，立刻就面臨著升學。在中考中體育占的分值是30分。15平常分，每一學年5分，初三的5分就看800米，男1000米的成果。中考的項目是考三項。第一項：游泳或800米5分、其次項：拍球、籃球等。第三項：三選一的考（前立臥撐、仰臥起坐、一分鐘跳繩。）依據這種狀況，我們的體育課每節課上必需跑三圈，要求不能走路。老師也常常鼓舞同學，提高孩子們的樂觀性。球類項目上籃球和拍球以及乒乓球。乒乓球是學校的特色項目，每周支配一次的乒乓球課。學校每年都開展仰臥起坐和一分鐘跳繩競賽來進展同學身體素養。

今日和大家家長共享了有關體育的重要性。我信任每個家長都盼望自己的孩子健康歡樂，學業有成的。趕快行動起來，重視自己的孩子，讓孩子全面進展。

優秀體育老師演講稿篇6

敬重的各位家長：

大家好！我是我們102班的二導兼任體育老師，我姓林。很興奮也很榮幸能夠在這里跟各位見面。

我們的體育課比較特別，不像語文數學都是在室內的，而體育課大部分是在室外或是體育館，大家知道室外課不同于室內教學，室內課孩子都在教室里，受到的干擾因素少，但是體育課就不一樣了，外面的視野比較開闊，而且孩子原來就很喜愛上室外課，認為上室外課就可以玩了，其實不然。體育課也有它的教學目標、教學任務和教學要求，所以一旦同學抱著一種玩的心態上課，那么體育課教學組織起來就比較難。另外我們的操場就那么大，全校多個班級同時在這塊操場上課的狀況是常常消失的，而且一班級的同學剛從幼兒園升上來，自制力比較差，思想不簡單集中，略微一點事情就可以把他的留意力吸引過去。在學校里老師會給他們多灌輸多教育，回到家就要求家長要督促要提示，告知他們體育課不能一味的去玩，要在玩中學會學問，在學習中體會到歡樂，這才是最主要的，也就是我們通常所說的“寓教于樂”。

俗話說的好“身體是革命的本錢”，有了好身體，才能更好的去學習。這就要求我們的同學多參與熬煉。一方面，作為家長應當多給孩子一些熬煉的機會，做一些力所能及的事，讓孩子在熬煉中成長，養成熬煉的好習慣。另一方面，依據學校生不同的心理和生理特點，我們都應樂觀鼓舞孩子們進行課外體育熬煉，強身健體。生命在于運動，運動在于堅持。

經過這一年的體育課，我們班的體育課紀律還是不錯的，那我們體育課要考試的內容有50米、跳繩和坐位體前屈。這些對于我們一班級來說，說難不難，說簡潔也不簡潔。很多同學由于缺乏熬煉，也未能達標。但是這兩個學期在學校的晨間操、陽光體育等活動下，同學們的跳繩有了明顯的進步。這個學期我們還學習了新的韻律操，但是這個韻律操對于我們一班級的同學來說還是比較有難度的，好多同學還不是很嫻熟，也盼望各位家長在家里的時候也能多練習。

在平常的體育課上也都涉及到了跑的內容，家長在家也可以通過和孩子一起跑步來提高跑速。坐位體前屈主要培育同學的柔韌性和伸展性，當然我們上課還會進一步去提高的和加強。

最終我要講的一點就是體育課的課堂常規，這點也很重要。同學參與體育熬煉，在室外進行，孩子小最可怕發生事故，所以家長肯定要協作，每天看一下孩子的課程表，給自己的孩子穿適合運動的鞋子，條件允許應穿運動服上課，預備好紙球和繩子。體育課上不得攜帶鑰匙、小刀等利器。

優秀體育老師演講稿篇7

敬重的評委老師，友愛的同行們:

大家上午好!

我是號參賽選手，今日演講的題目是《攜手體育品嘗幸?！贰?/p>

十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育老師。第一次站在同學面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱忱的問候、期盼的眼神，關心我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起嬉戲，我漸漸被孩子們所信任、被孩子們所喜愛、被孩子們所需要，做體育老師的感覺--很歡樂、很滿意、很幸福。

新課改之風吹進校內，健康第一、目標統領、同學主體、歡樂課堂、終身體育、愛好培育等等，一系列詞匯不斷消失在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里。記得，那是一節以進展同學耐力為主要目標的體育課。我以"查找寶藏'為課題，為孩子們設計了幾處"藏寶點'。預備活動后，講目標，說方法，提規章，分小組，尋寶小分隊歡樂的動身了。分組時小胖墩兒很受歡迎，由于有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特殊嘉獎。小胖墩今日跑得特殊起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開頭掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對我說，"今日玩得真快樂!'"真爽!'"真帶勁兒!'孩子們笑了，我也笑了。

學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不愿動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法討論，從提高小胖墩的樂觀性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，慢慢的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探究，在探究中思索，在思索中成長。20xx年月表淮安市參與省蘇北片學校體育老師優課評比獲一等獎，20xx年參與了省編教材試驗性討論，多次在市、區級范圍內執教討論課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發表。

能夠得到同學的喜愛，同行的認可，領導的確定，我感到的是--幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美妙向往。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品嘗體育老師的幸福!(感謝大家!)

優秀體育老師演講稿篇8

假如有人要問:人畢竟能活多少歲，答案確定是個未知數，由于伴隨著人類步入現代社會的進程，運動正為健康指數的不斷攀升發揮著不行估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完善的上帝之手所體現出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力氣的角逐，也是才智的較量，更是美的展現。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程XX如同一股強勁的颶風，給我們的課堂注入了嶄新的生氣和活力。

看!孩子們在課堂上爭論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思索的空間，體育不再是"頭腦簡潔、四肢發達'的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習，而是同學自主學習，自主評價，自主進展的過程，她激勵著每個同學自主、樂觀的參加，其寬闊的空間生成了孩子們的自信、自主、獨立!

聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有"turnleftturnright'的英語口語響起，還有那生動活潑，布滿童趣的主題式情景教學，孩子們在"向小貓學本事'的故事中學會了跳動、爬行，在"穿越大森林'中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。作為一名體育老師，或許我們沒有顯赫的地位，但在教學中我卻時常感動著:記得前年冬天的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做嬉戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說"老師，我們一起做嬉戲吧!'。

我正預備回答，小女孩突然叫了起來:"老師，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧'，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了課堂上還常常有孩子跑過來跟我說靜靜話:老師我會跳繩拉;老師，我的數學考了一百分在感受著這份童心童真時，我也真實的感受到新課程理念指引下的體育教學讓我們的師生關系更加和諧融洽。我由衷地幸福，我是一名體育老師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業成長帶給我們的喜悅，在XX年省優秀體育錄像課大賽中，我執教的《歡樂的》被評為三等獎，今年我帶的排球隊也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍或許我們的孩子還不夠自律，或許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們肯定會充共享受著運動帶給我們的歡樂。

在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:"假如你想聰慧，跑步吧!假如你想強壯，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!'在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:假如你想擁有健康的心靈，假如你想擁有強壯的體魄，假如你想擁有勝利的人生，請來參與運動吧。由于，我運動，我健康，我歡樂!

高中體育老師演講稿三

敬重的各位評委、老師們:

能夠代表學校參與其次屆中學校體育老師技能大賽特別興奮，我演講的題目是《行動起來，提高體育課堂教學實效》。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標準》與原來的《體育教學大綱》相比，有了許多的改進和提高，即給我們體育老師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。新的課程標準給我們的機遇是:

一、選用教材內容更加敏捷。

二、教學組織形式更加敏捷多樣。

三、教學方法更加簡練和有用。

四、師生關系消失了變化。

五、同學體育課成果評定有了很大的突破。

甚至還有更多層面上的進步和升華，當然我們也面臨的挑戰也是很嚴峻的，主要表現在老師如何更好的選用教材，整合教材，采納什么樣的教學方法更加有效，怎樣評價更能促進同學學習的主動性，我今日與大家溝通的就是如何更加注意體育課的實效性。

前不久，《銀川晚報》轉發了新華社的一片文章，主要是說現在中學校生的體質下降的很嚴峻，每天熬煉不足一小時的有60%之多。這一現象已經引起了有關部門的高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節目也報道了銀川市中同學體質下降的節目，某中學運動會200米競賽中許多同學跑步下來，有中途摔倒的、有沒有跑完的、有跑完暈倒的，老師同學們都相互攙扶的。跑完的成果也和以往有了很大的差別。聞名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞，他在學校找他兒子的老師時觀察孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話，但這足以損害到我們每個老師的感情，我信任我們每一個體育老師觀察這幾個狀況，都會有很深的感受。我也信任，大家和我一樣，心里很不安靜，我更信任，每個有良知的體育老師都應當為此負責，現在同學都喜愛體育運動，但是許多同學不喜愛體育課，這不能不說是體育老師的悲傷。

今日我所說到的加強體育課的實效性，不但要加強同學體育技能的培育，更要教給他們更多的體育學問，要留意同學體育行為習慣的養成，習慣的養成應當是一個長期的過程，這就要求我們老師在平常的教學中有很豐富的學問，很好的教學方法，讓同學學習的過程也是老師不斷學習的過程。每節課下來要讓同學有所收獲，要讓同學對今日課上學習的內容到了課外也能有所運用，加強體育課的實效性我們責無旁貸，培育同學體育行為習慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際狀況，結合教學設施，場地器材，更好的同學創設好的教學內容，把同學的留意力集中起來，要讓每個同學都應有所收獲。這樣一來，就對我們體育老師提出了更高的要求，我們要不斷的學習來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優質課也好，組織觀摩也罷，盼望能讓每個班的同學都參加，否則我們老師都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參加的同學的樂觀性和自信念。讓我們向四非常鐘要質量吧.

老師們，讓我們共同行動起來，讓我們的同學在體育課上大放異彩吧!讓同學從喜愛體育運動轉到喜愛上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最終我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結束:

沒有不好的專業，只有不好的人!感謝大家!

優秀體育老師演講稿篇9

大家好!

我是一名體育老師20xx年8月28日我來到岳麓學校，我的教同學涯將伴隨著岳麓學校一起成長。雖然我沒有工作閱歷，但我有一顆對教育事業喜愛、真誠、執著的心。我來到岳麓學校正趕上學校教學樓重建，看到學校的幾位領導為工程建設東奔西跑，為保證教學質量不受影響早來晚歸。我觀察老師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業業像辛勤的農夫，為同一塊土地細心耕作、無私奉獻著。在這里，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學校校內建設工地上的劉副校長和宛主任。當我看到學校有著良好的社會效應、豐碩的教學成果和健康歡樂的孩子，足以看到趙主任和全體老師為學校付出多少時間，精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說："老師您好?'時，不難看出劉老師和各班班主任工作的微小和專心。總之，在岳麓學校這一年多的時間里讓我深深的體會到了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少學問，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什么是奉獻、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優秀的老師學習，努力使自己盡快的成長為一名優秀的體育老師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的同學。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價，想要做到真的很簡單，但能真正從心底發出的微笑，并把這種微笑傳遞給同學，對同學而言是友好的象征，也是寶貴的保藏，更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一班級中，每當同學見到我都會送我一個友好與甜蜜的微笑，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑。這是我和同學之間的默契。由于當我第一天給他們上課時，我就時時的培育他們這種傳遞友好情感的方式微笑。

例如：在課中，當我想讓同學留意聽講時，我會對同學說："請你們把微笑送給老師'。隨之我也會回敬同學一個微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環視一下全部同學，然后欣慰地向同學輕輕的點頭示意。盡管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會快速傳遞到每個同學心中，讓師生的情感急速升溫。當某個同學在活動中，不當心跌倒時，快速走過去的我在同學撇著小嘴，眼含委屈的淚水時，會準時的面帶微笑對同學說："你是英勇的，來，送老師一個微笑好嗎?'。老師淡淡地微笑和溫切的話語，給了同學戰勝自我的士氣。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替同學揉揉傷，然后對著他(她)靜靜地說："你真了不起，我為你的英勇而傲慢'。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和同學的是信任和關愛!每次只要我在操場上，就會跑來各班級的孩子圍在我身邊，老師我學會跳繩了，老師我數學考了一百分，老師我昨天在媽媽不興奮地時候給他微笑了聽到這些我感到些許的驕傲并豎起大拇指說"你們真棒'!

今年參與區運會，在運動員們最終一次訓練課結束后我給每一個人，發放了一個大小、外形相同的紙條，上面寫著他所報的項目、時間、競賽地點、這個項目的技術要點當然最關鍵的是針對他平常訓練的表現賜予他最大的鼓舞和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的："你很有潛力，訓練也很仔細，也多次代表學校參與運動會，盼望這次能夠殺進前八，為學校贏得榮譽!在晚上我上網的時候就看到他的狀態寫著："只有你想不到，沒有我們做不到，我會努力的，爭取不讓您絕望!再就是李浩，由于他在學校組織紀律性很差，再選他入隊的時候學校許多老師就勸我，他自己也知道，但是這個孩子對于參與的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是："出去成果是次要的肯定聽老師的話，遵守紀律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你!'在整個競賽過程中，他像變了個人似的，不說話，不亂跑，在他參與的競賽中從剛開頭的后幾名，不斷地往前趕，一個一個有一個，最終他以第九的成果沖過終點，跑完了他接著跑到我面前說："孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參與嗎?'孩子們的表現讓我滿意，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會，就等于給自己一份驚喜!

有愛的教育才是真正的教育，學問的補充、更新才是教育的連續!利用課余時間我不斷地學習專業學問、教育教學理論，學習優秀同事的教學閱歷，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優秀的老師。

經過一年多的教學實踐和閱歷學習自己進步許多，轉變許多，但是我身上還存在著很多不足的地方，對于教育教學方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的閱歷，向大家學習。感謝大家!

優秀體育老師演講稿篇10

"或許轉變的只是一瞬間，促使我們發生轉變的力氣，卻需要漫長時間的累積，一瞬間也很漫長'

電視劇《殷雪梅》在熒屏上展播后，她的事跡又一次震撼了每一個人的心靈。

當疾駛而來的汽車駛向身邊的同學時，殷老師毫不遲疑挺身而出，張開雙臂以身擋車。這一瞬間特別短暫，短暫的來不及思索個人的安危，來不及考慮由此帶來的后果。而也正是這短暫的一瞬，使我們感受到了殷老師真正的人格魅力。她用自己的生命壯舉，筑就千千萬萬一般老師的形象：和善、敬業、博愛，閃耀著人性光輝的生命本色。冰凍三尺非一日之寒，愛是殷老師行動的源泉、愛是她付誕生命的力氣。

其實每個老師心中都有一個"愛'字，沒有愛是不配做老師的。由此我們也想到了身邊的點點滴滴，從同學進校門的那一刻起，老師們就開頭全身心的投入到同學中，直至同學平安出校門;哪個班級沒有特別同學，在這些特別同學的身上傾注了老師多少的心血;每次外出活動，都是我們的老師站在公路中間指揮，當全部同學平安通過后才離開雖然沒有舍己救人這樣的場景，但在平凡的崗位上，每個人都在悄悄奉獻著。

殷老師是一個一般老師的代表，全社會又一次在關注這件事的同時，作為老師的我，雖不能化瞬間為永恒，但可以筑起一個又一個瞬間變成美妙的回憶!

優秀體育老師演講稿篇11

德，乃做人之本;德，乃立業之基。作為一位體育老師，在十多年的教育生涯中感受著"德'帶給我的歡樂與勝利。別人總是說："我每天都在辛苦著并歡樂著。'是的，由于勤，所以我充實;由于愛，所以我歡樂。

愛心是人的基本素養，我們每個人需要愛心，我們也隨時沐浴著別人的愛心。而老師面對的是孩子，因此高尚的愛心更適合在學校這片田間播撒和施予。

新的教育理念下，孕育出新的教育愛心。那么何謂教育的愛心呢?我認為愛心是建立在同學能夠容納的基礎上，對同學的全面進展起著深遠影響的教育就是教育的愛心。

教育實踐證明，老師對同學的影響是不行估量的。但要符合時代的要求，就必需淘汰一些舊的東西，增加新的教育內容。而新理念下的愛心則體現在老師用她才智獨到的教學風格，幽默機靈的教育語言，博大陽光般的感染力，來影響熏陶每一個學子，這樣同學會從她那里得到更多美妙的東西，從而拓展自己的學問與精神世界，使師生相處的日子成為同學生命中難以忘記的美妙生命歷程。這才是教育愛心的真諦。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤滑劑

微笑其實很廉價，想要做到真的很簡單，但能真正從心底發出的微笑，并把這種微笑傳遞給同學，對同學而言是友好的象征，也是寶貴的保藏，更是師生之間情感的潤滑劑。

在我所教的一班級中，每當同學見到我都會送我一個友好與甜蜜的微笑，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑。這是我和同學之間的默契。由于當我第一天給他們上課時，我就時時的培育他們這種傳遞友好情感的方式微笑。

例如：在課中，當我想讓同學留意聽講時，我會對同學說："請你們把微笑送給老師'。隨之我也會回敬同學一個微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環視一下全部同學，然后欣慰地向同學輕輕的點頭示意。盡管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會快速傳遞到每個同學心中，讓師生的情感急速升溫。為了博得老師贊許的目光與微笑，同學們會以最快的速度把焦點聚集到老師的身上。當我想讓同學站得更精神時，我會對同學時說："我看看那個同學的眼睛最亮、微笑最漂亮'。此時的同學會夸張地瞪大眼睛，帶著可愛的微笑，并且不自覺地挺直了腰板?？梢韵胂蟪觯菚r的精神面貌會是什么樣子吧。這時的我，露出的是真正發自心底的微笑，由于同學的樣子實在是太可愛了。

當某個同學在活動中，不當心跌倒時，快速走過去的我在同學撇著小嘴，眼含委屈的淚水時，會準時的面帶微笑對同學說："你是英勇的，來，送老師一個微笑好嗎?'。老師淡淡地微笑和溫切的話語，給了同學戰勝自我的士氣。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替同學揉揉傷，然后對著他(她)靜靜地說："你真了不起，我為你的英勇而傲慢'。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。

盡管一個淡淡的微笑，但同學卻會深切地感受到老師溫存的愛，體驗到老師帶給他們濃濃的情。同學也會體驗到被敬重，被賞識，被關注，被厚愛的情愫。這種情愫使得同學更有熱忱與自信。課堂也因此布滿了和諧與愉悅。同學喜悅，老師興奮。久而久之，習慣就成為了自然。

用老師的敬重、信任、寬容，還給同學一個愉悅的心境

體育課堂與有別于其他課的課堂，課堂具有開放性的空間可以溝通，老師與同學之間隨時可以零距離接觸。師生互動，生生互動的學習氛圍可以促進師生情感。師生之間，舉手投足，心有靈犀;一笑一顰，心心相印。是心靈的溝通，是情感的紐帶，這種紐帶將老師和同學緊緊的系在了一個共同體上。在許多時候，同學會由于喜愛某一老師而寵愛他所教的學科的。因此愉悅的教學情境就更顯其重要了，老師的情感態度直接打算著同學學習的心情。

一個關愛的眼神，一句信任的鼓舞，一個小小的手勢，都是傳遞與溝通情感的信號，這是一種無痕的教育方式。它會給同學以風光的教育，會贏得同學的信任，也會走進同學美妙的情感世界，使老師真正地成為同學的伴侶。

記得有這么一句話：當同學看起來最不需要愛的時候，恰恰是同學最需要愛的時候。在我所教的教學班中，有一個小女孩，長得又黑又瘦，還特殊的調皮，曾經有個同學對我說，她在幼兒園時，就是班里最不受歡迎的人。在我上課時，她會和其他同學說話而不去理睬我在講什么;在與同伴合作練習時，她會和同學鬧別扭而被同學告狀她是怎么欺侮人的;在我讓同學自己練習時，她會跑到一旁去玩;當我走過提示她練習時，她會歪著頭，用不解目光看著我，然后依舊我行我束;假如我批判她，她會用眼睛狠狠的瞪著我，并將頭用力轉向一邊，接而扭動著上體，表現出滿不在乎的樣子。對這個具有叛逆行為而布滿敵意的孩子，我真的覺得很麻煩。

有一次我在講課時，她召集了一些同學，一會兒用手指著天空對同學說著什么，一會兒又指著地面對同學說著什么，一些同學都跟著她的教導而一會兒看天一會兒看地的，根本不聽我講課了。我動聽地提示了幾次，但她卻裝著沒聽見，四周的同學也經不起她誘惑，而和她一起查找著什么。我當時很生氣，快步走到她的面前準備批判她，這時的她也意識到我的來因了，于是歪著小腦袋，用眼睛直直的看著我。而我這時焦點都集中到了她的眼睛上了，此時我們四目相對，她好像感覺到了她的問題了，我們目光稍對視片刻，她就把眼光垂了下來。當她垂下來眼光的那一刻，我突然看到她的眼睫毛很長。于是我話鋒一轉對她說："你知道你的睫毛特殊好看嗎?'她用狐疑神情抬起頭看著我，并對我搖搖頭說："不知道'。于是我又說："莫非沒人夸獎過你的眼睛美麗嗎?'這時她的目光已變得溫柔多了，對我說："沒有，從來沒有'我接著說："你看你的眼睛那么美麗，你為什么不讓我多看看呢，只要你常常用眼睛看著我，我就能看到你美麗的眼睛和長長的睫毛了'。此時的她已經開頭對我露出了友好的微笑了，我也回報了她一個可愛的微笑。從今我們成了好伴侶，她還會常常的對我說些靜靜話，而我則會依據她的思想變化準時的鼓舞與誘導她，現在的她是我課堂的中最佳的支持者了。

優秀體育老師演講稿篇12

各位家長：

大家好！

少年兒童是祖國的將來，更是家長的盼望。因此培育和教育他們是我們共同的責任。

新課改對于我們老師來說是一次次充電，一次次提升和跨越。現代體育老師作為主導，指導主體同學進行訓練，是公平中的首席！彎下腰來和孩子們說話，耐下心來和孩子們一起嬉戲。新學期新面貌，本學期我們體育教學工作將有新舉措——貫徹落實：健康第一的思想：

突出一個“全”字：全體同學、全面進展

立足一個“動”字：主動參加、寓教與動

發揮一個“導”字：主導作用、主體同學

抓住一個“趣”字：愛好昂揚、趣味十足

講究一個“情”字：情感豐富、熱忱向上

著眼一個“力”字：提高力量、力在貫徹

良好的開端是勝利的一半！誰也不想輸在起跑線上，無論是成年人，還是孩子。那么就請友愛的爸爸、媽媽們為我們可愛的孩子做好充分的體育課前預備，樹立平安觀念和平安意識。

1、上學前先要提示孩子不要把危急、尖銳的玩具帶進校內，保證平安第一！

2、為孩子穿著衣服時，留意體現陽光健康、運動帥氣。上衣少一些裝飾品（如：小掛件、超大裝飾扣子等）有彈性濾汗的運動服最佳。

3、教會你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危急，肯定要準時系上、系緊，保證平安第一！

4、大病小情準時與體育老師溝通溝通并請假，便于體育老師科學合理把握同學體質，合理調控運動負荷及支配見習生的活動量。

5、下雨天將帶進教室的雨傘擺放到規定位置控水，下課和當天有體育課時，體育老師會依據天氣變化臨時調整課堂內容——千萬不行以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘玩耍。

6、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作，保持教育的全都性，促進健康全面進展。

“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要，目的在于立足根本夯實基礎，瞄準常規確保平安，為的是讓我們可愛的孩子在這里學會做人、學會做事，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標，且任重而道遠。愿我們關注孩子成長的細節，使他們安平安全來上學，快歡樂樂的成長！

優秀體育老師演講稿篇13

友愛的家長伴侶們，大家下午好!

很興奮有機會和大家一起溝通。重智輕體，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧愿對孩子智力開發上不惜血本，也舍不得花時間花本錢，投資在增加體質上，總覺孩子參與體育活動就影響學習，影響學習，就進不了好學校，導致畢業后很難找到好的工作等等。這是一種非常錯誤的規律和想法。我國教育家對同學的受教育狀況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品，德育不好是危急品，體育不好是廢品。簡短的幾句話，可以看出體育的重要。

社會進展到今日，伴隨著信息科技時代的到來，競爭日益激烈，可以說體育從來沒有像今日這樣，已成為一個與現代人息息相關的概念。全面建設小康社會也好，努力構建和諧社會也罷，體育有其獨有的優勢和作用。很難想象，一個孱弱的民族怎能夠真正矗立于世界民族之林;一個不擅長和諧相處、一盤散沙、缺乏分散力的民族又如何能抵擋外來的侵略;一個意志品質薄弱、缺乏拼博精神的人將如何承受各種壓力和挑戰;一個缺乏團結協作的人，在現實生活中將如何事業勝利。而這些正是通過體育運動可以培育的。

一、體育運動有利于同學形成健康的體魄

毛澤東說過："體者，載學問之車而寓道德之舍也'。身體素養是同學心理進展的物質基礎，沒有強健的身體就沒有為社會服務的可能。因些《中共XX、國務院關于深化教育XX全面推動素養教育的打算》中強調："健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使同學把握基本的運動技能，養成堅持鍛練身體的好習慣'。而學校的體育課、課外活動以及學校運動會等各種活動，無疑為同學鍛練身體，養成良好的衛生習慣，把握科學健體的學問和方法，形成健康的體魄供應了有利條件。

二、體育時事有利于同學樹立遠大的抱負

同學是國家的將來，他們的抱負與志向，關系著國家的前途和命運。在體育教學中，向同學介紹體育時事，對他們樹立遠大的抱負起著潛移默化的作用。我們還記得20xx年世界杯，圓了中國幾代人的幻想中國足球沖出了亞洲;我們還記得20xx年7月13日北京獲得奧運會主辦權，那一天北京響徹全球，那一天讓全國人民渡過一個不眠之夜;我們還記得奧運冠軍劉翔那句"中國有我，亞洲有我'給全國人民帶來的振撼和興奮。等等這些體育大事，無不激勵著每一位同學，使他們多一些向往，多一份盼望，多一些作為中國人的驕傲感，多一份為國爭光的信念。劉翔、姚明、中國女排、這些讓人熟識的字眼，是他們心中的偶像，學習的楷模，給他們學習和生活帶來巨大的精神動力。并且讓"為中華之崛起而讀書'的想法在他們內心深處生根發芽。

三、體育運動有利于培育同學健康的心理

英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個人處于自我感覺良好，并與他人和社會保持和諧的狀態。一個心理健康的人應當心情穩定，性格開朗、意志頑強、自尊和自信。體育鍛練是增進心理健康的重要手段。

1、培育同學堅韌的意志

體育運動一般伴有艱苦、疲憊、激烈對抗，競爭等特點。在參與運動時，總是伴隨著劇烈的心情體驗和明顯的意志努力。因此通過體育運動有助于培育人的英勇、堅韌、吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質。

2、培育同學的自信念

由于主客觀緣由造成同學體育水平參差不齊，基礎較差的同學可怕做出的身體練習別扭好笑，在學習過程不敢參加練習，敷衍了事。針對這種狀況，老師一方面對基礎差的同學采納降低動作難度，加強個別輔導，循循善誘，使他們獲得更多的勝利體驗;還可運用激勵機制，對同學取得的不同程度的進步，給于充分的確定和準時評價，以增加同學的自信念。

3、形成和諧的人際關系

討論表明：常常參與體育運動者更易與他人形成親熱的關系，人際關系更和諧，更有助于產生親近感，消退孤獨、恐驚等心理疾病。體育運動過程中存在著人與人之間，個人與集體之間，集體與集體之間的相互交往，這種交往可以使群體中的成員，在體育運動中相互影響，相互作用，產生情感上的相互感染、溝通，從而增進了解，促進了人際關系的和諧進展。

優秀體育老師演講稿篇14

我的中國夢做一名好的體育老師

人們常說"三句不離本行'，所以，對我這個體育老師來說，自然離不開自己從事的體育教學工作做一名好的體育老師。

說實話，我干了十幾年總務工作，沒有教過主課，領導支配我當個體育老師。

體育課是學校體育工作的基本組織形式，它跟其它科目一樣，都是師生的共同活動。體育課的重要任務是：增加體質，傳授"三基'。那么，對一個體育老師來說，應怎樣上好體育課呢?這里以本人教學實踐，淺談一下體育教學的體會和做法。

仔細備課，吃透教材內容。我們知道備好課是上好課的關鍵，然而往往有一些老師忽視了這點，認為教材變化不大，有些教材已備過好多次了，不備課同樣能上;有些老師還沒弄清教材內容及要求，就去上課。這種想法、做法經常會導致重點不突出，難點難突破。教材內容隨著時間的推移，若不加強鞏固也很可能回生。即使你對舊教材已經把握，但你教的對象究竟是新的，他們的體育學問水平，運動技能、身體素養是不同的。因而對學問接受的力量表現也有所不同。所以，不能用陳舊的模式傳授學問。從教與學的角度動身，老師不但要鉆研教材，吃透教材，更重要的是了解同學，把握同學的實際水平，有針對性地對同學進行學問的傳授。所以，仔細