以讓愛永駐心中為主題的演講稿敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是x年級的xx，今日我演講的題目是：讓愛永駐心中。

我有一個問題，你是否想過什么是愛？愛是什么？

小學的時候，我的媽媽總是說“要不是愛你，盼望你能好好的，誰情愿說你呀！”電視上面也常常會說到“關愛未成年人，關愛老人。可是那個時候懵懂無知的我并不知道什么是愛。小的時候我始終覺得這就是一個幌子，掩飾或者強行解釋大人們的形容，但是后面我經受一些事情之后我仿佛明白了什么愛。

在我們的生活之中總是會有人考慮了這個問題，老人到了扶不扶？這個的確很難，扶了怕被敲詐，要是不扶的話會不會良心上受到責備。但是我觀察了不一樣的選擇，他不是遲疑不決的，他是堅決地，堅決的。去年冬天的時候，公路上結滿了冰，我走在去讀書的路上，正在過公路的時候，我聽見砰的一聲，一個老人就到下了。很多的人都在觀望，甚至有人拿出手機來拍下這一幕，地上躺著那個動彈不得的老人。這時一個年輕人消失在了我的視野之中，他們扒開人群，扶起了老人，并且他們分工明確，有一個人負責拍攝和聯系醫院，其余的人把老人扶起來。老人由于得到了準時處理并沒有什么大礙，然而救人的年輕小伙們靜靜地就離開了。

經受過這件事情之后，我更加覺得世界上布滿了愛。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我肯定爭取做一個見義勇為不求名利的人。

其實生活之中布滿了難以計數的愛，有著教師對我們的愛，爸媽對我們的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠通透，誤會了別人的愛。愛始終都在我們心中，愛始終都在。

我的演講完畢，多謝大家！

以讓愛永駐心中為主題的演講稿2

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。

回憶中的漂亮不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。

俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙擅長演奏，鐘子期擅長觀賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病而亡故，伯牙哀思萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。

經過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在于音樂多么動聽，而在于有人能夠傾聽。這或許就是對二人友情最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友情，流傳千古，我想對這樣的友情，我布滿期盼，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有盼望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會靜靜溶化，春雷定將滾滾而來。然而，美妙的愿景終究抵不過現實的踐踏，在現實與向往中，人們總是再成長。

真正的朋友應當相互鼓舞，相互支持，使朋友布滿信念，朋友就像一位知音，與你共享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友情，不應由于一點小事就使這段友情完畢。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純凈的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛傳承下去，我們就應當信任對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友情當作一場利用。我們應當像俞伯牙和鐘子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。

友情是雪，化為生命之水；友情是水，澆灌枯萎的樹；友情是樹，燃出星星之光；友情是光，陪伴你我前進。

我的演講完畢，多謝大家！

以讓愛永駐心中為主題的演講稿3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

我想建立在談實際，談身邊，不說空話的根底上，向大家提出兩個問題：“愛”是什么？我們為什么要“愛”？

家庭里的愛，是離我們最近的愛。就我說起，每天一到飯點，我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音，聞到的香氣，便知道快要開飯了。母親的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房間整理，地面清掃的“程序”都有條不紊地運行，縱然勞累，可“愛”使她不帶有任何的怨言，并無時不刻地闡述著“愛”的內涵。父親的愛是他為工作而流的汗水，是他對我的不倦教導。學習上遇到困難，他總會急躁地引導我走向答案，引導我走向獨立，學會做人，這里面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。

我們能感受到的教師的“愛”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦？我們只需為自己操勞，負責，而教師卻是為全班同學負責，這其中費了多少心神，花了多少精力，熬了多少時間，試想一下吧，你已呼呼大睡，而教師照舊為我們全班每一位同學批閱著作業，這份嘔心瀝血，悄悄無聞的愛，何曾少過？不知我們何時可以體會到教師的“愛”。

這其間種種的“愛”，莫非不值得我們去回饋，去付出，去感恩，去付諸行動和真心嗎？現在的你，是否早已得出了那兩個問題的答案？

愛是炎炎夏日中的一縷清風，使焦慮的人們內心安靜；愛是狂風暴雨中的一處避難所，使恐驚的人們不再可怕；愛是茫茫沙漠中的一片綠洲，使迷茫的人們獲得歸宿；愛是漫漫黑夜中的一盞明燈，使自卑的人們重拾信念；愛是茫茫大海上的一座小島，使遇難的人們重獲盼望。

讓愛永駐心中，放開愛的大門；讓愛永駐心中，撐起愛的雨傘：讓愛永駐心中，架起愛的橋梁。

我的演講完畢，感謝大家！

以讓愛永駐心中為主題的演講稿4

親愛的教師、同學們：

大家好！

說起“愛”，我們并不生疏。師生之間，親人之間，朋友之間，鄰里之間，甚至素不相識的生疏人之間，都有愛的蹤影。愛可能來自我們難過時的一聲問候；嚴寒時的一杯熱茶；遇到困難時的一聲鼓舞等等。羅曼.羅蘭曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少發覺；同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。所以透過我的視線，我發覺，愛就在我們的身邊。

上周三晚上，我家頑皮又貪玩的小狗，趁我爸開門的間隙，一遛煙跑下樓不見身影了。我和爸媽跑遍了小區的每個角落，又吹犬哨又是召喚，找了好幾個小時，都找不著，我媽都急哭了。后來我媽媽想起她參加的一些“鏟屎官”群，于是在群里發了求助貼，盼望有人假如看到我家小狗的身影通知一聲。沒想到，群里尋常和我媽一起遛狗的叔叔阿姨特別熱心，住在四周的都來幫我家找狗，有的甚至牽來了自家的狗狗一起幫助查找。

人多力氣大，最終小家伙幸運地被找到了。找到他時，他正閑適地晃著他的脖鈴，在別的小區漫步，絲毫沒有意識到自已剛剛陷入的是多少危急的境況。這件事情讓我特別的意外，也很感動。當時已經將近深夜，而且其次天還是工作日，這么多人放棄休息時間來幫忙我們，不僅是由于他們的熱心，更是源自于他們對每一個小生命的關愛。

這次我康復回學校，原來班級的.教師和許多同學都來探望我，關懷我；我也在我們現在這個有愛的班級里感受到了同學們之間深厚的情意。這些都讓我心里充盈著滿滿的愛，很暖和，很歡樂。

聞名作家冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”只要我們心中有愛，我們的生活和學習必定更加芳馨美妙。

感謝大家！

以讓愛永駐心中為主題的演講稿5

親愛的教師，同學們：

大家好！今日我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛，是一個自古亙久的話題，有人曾問我：愛是什么，我的答復是：愛是“慈母手中線，游子身上衣”；愛是“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；愛是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……從小愛到大愛，包羅萬象，而不單指愛情。現代人談起愛，仿佛只剩下愛情，有各路明星小鮮肉唱情歌，有各種風格的情書，但對于其他類型的愛，很多人好像避之不及，說到“讓愛永駐心中”往往收獲一片噓聲，那么就讓我帶著大家一起重溫五千年歷史傳承下來的愛吧。

孟母愛兒，所以三遷，這是親情，是愛；“莫愁前路無知己”，這是友情，是愛；“國破山河在，城春草木深”，這是愛國情，是愛。憐惜一草一木，憐憫眾生，都是愛，大愛無疆，不是只有天南地北雙飛雁，不是比翼連枝才算愛。孔繁森，孤身赴藏奉獻了自己的一生，毅然投身扶貧獻血換錢，照料藏族孤兒，在他的心里是萬壽無疆的大愛。戴明神父孤身前往孤島去照料麻風的病人，哪怕最終葬身于那里，也無怨無悔。這是他對職業的愛，對人民的愛，在他心里永駐著大愛。這些小愛大愛，布滿了小小的溫馨和真誠，彰顯了大大的責任和光芒的人格。

但是，如今的年輕人卻越來越無視愛的真諦，他們沒有把愛駐留心中，只是浮于外表。更別說孔繁森和戴明神父那樣的大愛，甚至連小愛都有些缺乏誠意。母親節在微信朋友圈發“母親節歡樂！”，收獲一堆的點贊，可是在家里卻懶得幫媽媽做一點家務。這種掛在嘴邊的愛，是愛嗎？不是的，它只能活在虛擬世界，是紙面功夫的愛！電視劇《都挺好》中的蘇明成，他到是每天在老人身邊噓寒問暖，但是他拿著父母的血汗錢揮霍啃老。這種寄生蟲似的愛，是愛嗎？不是的，它是依附，沒有獨立的人格，是父母的累贅。

《二十四孝》中臥冰求鯉、彩衣娛親……打洗