高考全國新課標卷

III卷

作文解析閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上，此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。

提煉出五步審題法：

1、審清材料

2、審清關系

3、審出問題

4、審出道理

5、確定立意

1、.審清事實：人物：父親、小陳、警察、網友。

事件：小陳舉報父親高速公路屢次開車打電話。

結果：警察對老陳進行教育和處罰并公布于官方微博；引起網友點贊或質疑。2、審清關系：網友點贊、質疑——官方微博——小陳的行為；（條件、因果）

警察教育處罰——小陳舉報——老陳的行為；（條件、因果）3、審出問題：小陳為何要舉報老陳？網友為何對小陳的行為點贊或質疑？警察為何要把這件事公布于官方微博？4、審出道理：小陳舉報父親是出于對父親的愛以及公民的責任意識；警察教育處罰老陳源于交通法規的要求；老陳被舉報源于對個人和他人安全意識的淡漠和責任意識缺失；網友點贊出于對小陳維護和遵守規則的肯定，質疑是出于對小陳呵護親情方式的不理解（或許出于對警察公布小陳舉報事件的不認同）5、確立立意：角度：你如何看待小陳的行為？你如何看待老陳的行為？你如何看待警察的行為？你如何看待網友的行為？立意：小陳：親情的另類解讀；這也是一種親情；老陳：責任意識；個人與家庭；個人與社會；警察：樹立榜樣的意義；樹立榜樣要把握度最后，從立意來看，角度靈活符合“高考要求”。

2015年全國新課標I卷作文題目是社會現象類材料作文。這種類型的作文是近幾年高考作文的一個熱點題型。這是一種直擊社會熱門話題的新的高考作文命題形式，充分體現公民意識、彰顯大語文教學理念、洋溢著強烈時代責任感。社會現象類作文強調“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于考生來說，寫這種類型的材料作文，尤其要注意針對性和說理性。題目沒有做要求可以自擬，可根據你的立意擬一個貼切的題目，也可以直接寫“給XXX的一封信”。注意材料中特別提醒，寫信人姓名為“明華”。你能想到哪些讓人眼前一亮的題目？1、給小陳的一封信：愛的別樣方式不被理解的愛規則面前人人平等2、給老陳的一封信：在行動前多一些思考做孩子的榜樣3、給交警的一封信：最差的處罰讓人文關懷永不退色作文賞析，完成練習冊練習閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠"

之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠"

之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。關鍵詞搜尋審題立意：首先要注意材料中關于一些細節的提示，如“誰更具風采”、“

綜合材料”、“思考權衡”等語。1.“誰更具風采”提示考生要選出其中一人來寫，并指出他們具有風采的原因，如大李的“篤學敏思”個人品質、“矢志創新”與“團隊合作”的精神，“破解科學之謎”“躋身學術前沿”的特殊貢獻；老王的“愛崗敬業”精神，“練就一手絕活，變普通技術為完美藝術”的努力進取品質，超越平凡成為大師的自信追求；小劉的“酷愛”藝術的個性，“跋山涉水”的刻苦精神，發現美、創造美的貢獻等。2.

“

綜合材料”，要看到三者的共同特點，他們都有立志、熱愛、堅持、服務人民、貢獻社會的可貴品格和精神。3.

“思考權衡”，就是要思考為什么我們這個社會需要具有這樣精神品格的人，為什么他們能成為這樣的人，我們當代中學生應該怎樣成為這樣的人；要權衡就是要通過權衡比較看他們當中的哪一種精神品格更是我們當代年輕人所必需的，哪一種精神品格更有助于矯正當代不良的社會風氣，哪一種精神品格更能體現時代的精神風貌等。他們三個一個代表抓科技以強國，一個代表崇敬業以立民，一個代表愛文藝以美心。立意角度（一）強國創新精神更具魅力

三人都具有立志、熱愛、堅持、服務人民、貢獻社會的可貴品格和精神。若問“誰更具風采”，我更欣賞抓科技以強國的大李。因為他具有“篤學敏思”個人品質，具有“矢志創新”進取精神，具有“率領團隊”的合作意識，更難能可貴的是他做出了“破解科學之謎”“躋身學術前沿”的特殊貢獻。在如今大國紛爭如此強烈的時代，我認為一個國家的國民的強國精神更具魅力。（二）愛崗敬業更具魅力

三人都具有立志、熱愛、堅持、服務人民、貢獻社會的可貴品格和精神。若問“誰更具風采”，我更欣賞崇敬業以立民的老王。因為他具有愛崗敬業的精神，具有精益求精、追求完美的品質，更難能可貴的是他具有超越平凡成為大師的自信追求。在如今絕大多數人熱衷名利、心態浮躁的時代，我認為愛崗敬業的平民精神則更具魅力。（三）藝術追求精神世界更具魅力

三人都具有立志、熱愛、堅持、服務人民、貢獻社會的可貴品格和精神。若問“誰更具風采”，我更欣賞愛文藝以美心的小劉。因為他具有“酷愛”藝術的個性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有發現美、創造美的眼力，更難能可貴的是他能給我們留下美麗的人生品味。在如今這個人們熱衷于物質追求的時代，我認為崇尚獨特的藝術追求更具魅力。請選擇一個你認為的最佳立意，寫出三個分論點1、大李的角度個人的發展離不開創新社會的進步離不開創新國家的繁榮離不開創新2、老王的角度偉大源于兢兢業業偉大源于熟能生巧偉大源于“點鐵成金”3、小劉的角度最好的老師是興趣風采的之路需努力一雙慧眼助成功精彩作文賞析，完成練習冊上的習題摘抄倒數第二段2014I卷典題回放閱讀下面材料，根據要求作文：“學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。要求：選好角度，自擬標題，自主立意，自選文體，不得抄襲，不少于800字。試題解析第一層表述的是山羊過橋這個競技項目的具體規則，學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過。有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過。最后給出了裁判的認知，認為這樣的做法有爭議。審題指導1、關鍵詞法：從“那對抱住的同學雙雙通過獨木橋”，這一行為中的“擁抱”這一動作細節，深入思考下去，可以闡釋“團結就是力量、友愛互助才能成功、協作共贏才是王道、友愛之道”的話題。合作帶來雙贏2、教練的角度：無規矩不成方圓3、雙方的角度：完善規則，實現雙贏選擇一個最佳立意角度，擬寫幾個讓人眼前一亮的題目合作，應該選對時候合作促進成功在競爭中實現雙贏規則需遵守欣賞佳作，完成練習社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央