練習4通常說“人吃五谷雜糧，哪有不生病的。”同學們，我們平時生病時，都會選擇中醫還是西醫呢？小討論中醫、中藥作為我國的重要文化遺產之一，我們也應好好了解一番。認識中醫

中醫至今已有數千年的歷史。中醫所用的中藥多以植物為材，也有以動物、礦物為材料的。

《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國醫學、醫藥上的一個瑰寶。

人參大黃黃芩

黃芪茯苓白術

川芎你會讀嗎？試試看！

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xiōng川芎讀懂“處處留心”中的說明書，試著回答奶奶的問題。“這藥治什么病？”

“怎么個吃法？”

“忌不忌口？”

“過期了沒有？”白衣天使：對醫護人員的尊敬的稱呼。玉潔冰清：像玉那樣潔白，像冰那樣清凈。比喻人格高尚，操行純潔。救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。現形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。處變不驚：遇到異常情況能鎮定自若，不驚慌失措。萬眾一心：大家抱著一個共同的目標，努力合作。眾志成城：萬眾一心就能形成一道堅不可摧的城墻。比喻大家團結一致就可形成無比強大的力量。含辛茹苦：形容受盡艱難困苦。舍死忘生：勇往直前，不顧惜自身安危。1．一位（）的（）從沒有忘記（）是她們的天職，即使在最可怕的疾病面前也能表現（），她和眾多這樣的天使終日（）在第一線工作，大家（）（），戰勝了最可怕的疾病。2．護士阿姨們（），把一個個病人從生死的邊緣拉了回來。為人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執融四歲能讓梨悌于長宜先知

班級是我們的家，我們62位同學在這個溫暖的大家庭里如一株株小樹苗茁壯成長，我們已經一起度過了近四年多的快樂時光，還將攜手走過兩個春秋。生活在這個大家庭中，你感到快樂嗎？請說出你心中的快樂！可是，在這么溫暖的大家庭里，還是有些不文明的行為出現，影響了班級的榮譽。比如：有的同學見到老師不打招呼，腳踩垃圾置之不理，走路時推推搡搡……里面有你的身影嗎？有一些同學不愛護公共財物，用改正液在桌椅板凳和墻壁上亂涂亂畫，嚴重影響了環境衛生……在班級值日生打掃完后，同學們保持得不夠好，時有亂扔廢紙和塑料袋現象……

一些同學不認真完成作業，卻想辦法和檢查作業的同學拉關系，有的還請人替做……些同學在食堂吃飯挑食，而且浪費嚴重，不懂得珍惜。在學校舉行的活動中，我們表現得還不夠積極，成績也不突出，影響了我們班級的聲譽……討論看到這些現象，我們應該怎么做？怎樣讓全班同學都引起重視，從而規范自己的言行呢？這就需要我們一起制訂一個“班級公約”。既然是班級公約，當然對班級中的所有人都具有約束力，每個人都應該遵守，這當然也包括我和其他老師。請看下面一個例子。我們一定要遵守班紀、校規：（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假。（2）遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評。（3）積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作。（4）認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速。

我們要努力學習：（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮。（2）認真完成課堂作業和家庭作業，每天早讀前交作業。（3）上課認真聽講，積極主動回答問題。我們要講文明，懂禮貌（1）見到老師問聲好，看到同學微微笑，對待他人有禮貌。（2）公物要愛護，領巾要帶好。（3）不追逐不打鬧，不影響他人。這是xxx同學根據班級的實際情況制定的一份班級公約，包含了3大塊，我們應該根據自己班級的實情，共同制定出適合我們班級的條約。公約應該有針對性，針對我們的一些弱點，顯示我們努力的方向，讓我們每一位同學揚長避短，讓我們這個班集體健康發展。從這個角度來說，班級公約是一位無聲的老師，又是一劑苦口的良藥。對待它，大家要有一定的思想準備哦。集體生活中，我們應該遵守哪些規則呢？請從如