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文檔簡介

李家庵完小宋玉華16*找駱駝活動一：初讀課文，整體感知問題：課文主要講了一件什么事？要求：1、用自己喜歡的方式讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子并思考問題。2、小組內(nèi)交流問題。3、小組代表交流分享。

填一填

《找駱駝》這個故事講了商人（）一只駱駝，向老人（），經(jīng)過老人（），（）駱駝的事。走失打聽指點找到活動二：細(xì)讀理解問題：商人走失的駱駝有哪些特點？老人是怎么知道駱駝的這些特點的？要求：1、默讀課文，畫出相關(guān)的句子。描寫駱駝特點的句子畫“﹏”，寫老人怎么知道這些特點的句子畫“＿”。2、小組內(nèi)交流。3、小組代表交流分享。左腳有點跛左馱蜜右馱米缺一顆牙剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。因為（），所以（）。老人看見路上駱駝的腳印，右邊深，左邊淺就知道駱駝的左腳有點跛我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。因為（），所以（）。老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙。因為（），所以（）。老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印知道駱駝缺了一顆牙活動三：再讀課文，啟發(fā)思考問題：從老人指點商人找回駱駝這件事中你受到什么啟發(fā)？要求：1、有感情地朗讀第10自然段，思考問題。2、小組內(nèi)討論交流。3、小組代表交流分享。老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點，那是因為()。他仔細(xì)觀察，認(rèn)真思

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